九年級(jí)人教版電功率焦耳定律焦耳定律PPT

焦耳定律第十八章第４節(jié)生活中，許多用電器通電后，都伴有熱現(xiàn)象產(chǎn)生。請(qǐng)舉例說明。電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)。一、電流的熱效應(yīng)電爐絲和導(dǎo)線通過電流相同，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱?電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?想想議議提出問題：電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)?猜想與假設(shè)：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1、可能與電阻有關(guān)，電阻越大產(chǎn)生的熱越多。2、可能與電流有關(guān)，電流越大產(chǎn)生的熱越多。3、可能與通電時(shí)間有關(guān)，通電時(shí)間越長產(chǎn)生的熱越多。控制變量法自學(xué)課本演示1、演示2，回答下列問題：1、密封容器中的電阻絲通電后，是否產(chǎn)生熱，產(chǎn)生熱的多少通過什么途徑觀察出來？屬于什么探究方法？2、課本演示1探究什么與電熱的關(guān)系？用了什么探究方法？為什么讓兩個(gè)電阻串聯(lián)？3、課本演示2探究什么與電熱的關(guān)系？為什么將一個(gè)電阻和這個(gè)容器中的電阻并聯(lián)？自學(xué)課本演示1、演示2，回答下列問題：1、密封容器中的電阻絲通電后，是否產(chǎn)生熱，產(chǎn)生熱的多少通過什么途徑觀察出來？屬于什么探究方法？2、課本演示1探究什么與電熱的關(guān)系？用了什么探究方法？為什么讓兩個(gè)電阻串聯(lián)？自學(xué)課本演示1、演示2，回答下列問題：3、課本演示2探究什么與電熱的關(guān)系？為什么將一個(gè)電阻和這個(gè)容器中的電阻并聯(lián)？自學(xué)課本演示1、演示2，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)1：研究電熱與電阻關(guān)系R1=5ΩR2=10ΩA在電流相同、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越多。實(shí)驗(yàn)2：研究電熱與電流關(guān)系I=2I1IAR=5ΩR=5ΩR=5ΩI1在電阻相同、通電時(shí)間相同的情況下，通過一個(gè)電阻的電流越大，這個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量越

多。焦耳（JamesPrescottJoule，

1818—1889），英國物理學(xué)家。用

近40年的時(shí)間做了400多次實(shí)驗(yàn)，

研究熱和功的關(guān)系。通過大量的實(shí)

驗(yàn)，于1840年最先精確地確定了電

流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電

時(shí)間的關(guān)系。焦耳

1．內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。

2．公式：Q=I2Rt

3．單位：I--------安培（A）R-------歐姆（Ω）t--------秒（s）Q-------j焦耳（J）二、焦耳定律例題

1、某導(dǎo)體的電阻是2Ω，通過2A的電流時(shí)，1min產(chǎn)生多少焦耳的熱量？Q=W=UIt=Pt=I2Rt=U2t/R

W＞Q三、電能和電熱關(guān)系W=UIt=PtQ

=I2Rt1．純電阻電路電能內(nèi)能如：電暖器，電飯鍋，電爐子等。當(dāng)電流通過導(dǎo)體時(shí)，如果電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而沒有同時(shí)轉(zhuǎn)化成其他形式的能量，那么電流產(chǎn)生的熱量Q就等于消耗的電能W2．非純電阻電路電能內(nèi)能+機(jī)械能當(dāng)電動(dòng)機(jī)、電風(fēng)扇通電工作時(shí)，電能一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，大部分轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，那么電流產(chǎn)生的熱量Q就小于消耗的電能W

2、一根60Ω的電阻絲接在36V的電源兩端，在5min內(nèi)共產(chǎn)生多少熱量?例題

3、一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端的電壓為380V,線圈的電阻為2Ω，通過線圈的電流為10A，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)，1s消耗的電能為多少焦耳?產(chǎn)生的熱量為多少焦耳？額定電壓相同的燈泡，額定功率越大，電阻越小，正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。可是按照焦耳定律，電阻越大，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多。二者似乎有矛盾，這是怎么回事?想想議議答：前者說電阻越小，正常工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多，前提條件是電壓相同；而后者說，電阻越大，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越多，前提條件是電流相同，兩者并不矛盾。所以我們?cè)趹?yīng)用公式時(shí)應(yīng)該特別注意條件。1．電熱的利用利用電熱孵化器孵小雞用來加熱電熱器的優(yōu)點(diǎn):清潔衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染，熱效率高，還可以方便地控制和調(diào)節(jié)溫度。四、電熱的利用和防止很多情況下我們并不希望用電器的溫度過高。如：電視機(jī)的后蓋有很多孔，為了通風(fēng)散熱；電腦運(yùn)行時(shí)要用微型風(fēng)扇及時(shí)散熱等等。2．電熱的危害有兩根電阻絲，電阻分別為5Ω和15Ω①將它們串聯(lián)后接在一個(gè)電源兩端，那么通過它們的電流之比為

，它們兩端的電壓之為

，在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為

。遷移延伸②將它們并聯(lián)后在同一個(gè)電源兩端，那么通過