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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標1.我能發(fā)揮想象力,發(fā)現(xiàn)事物之間的相似之處。2.我能以舊字加偏旁、部首的方法,認識新字、詞。3.我能搜集描寫春天的好詞好句,了解花的知識。1.我要仔細觀察“我的發(fā)現(xiàn)”中的圖畫,看看這些圖畫有什么相似之處。2.我要用自己的方法識記“讀讀認認”中的生字。3.我要借助拼音把“讀讀背背”中的詩句多讀幾遍。4.我要搜集有關(guān)春天的資料。

家長評價(★★★)一、我的發(fā)現(xiàn)1.我和小伙伴能說說這些圖畫有什么相似之處。2.我和小伙伴能把泡泡里的話補充完整。我還能換一種說法,如剪刀像燕子的尾巴。再用這種方法說說其他事物:

像

。

二、日積月累1.讀一讀“讀讀認認”中的字詞,和小伙伴說說你的發(fā)現(xiàn)。和小伙伴討論識記這些字的方法。2.我和小伙伴借助拼音讀對聯(lián),可以對讀,讀齊。3.我會說:我和小伙伴讀讀橫線后面的詞語,想象一下這種事物有哪些特點。比如:天空是

的,就可以填:

的天空。我們來說說自己填的內(nèi)容,讓其他同學(xué)評一評。三、口語交際我和小伙伴說說春天里的發(fā)現(xiàn),我的發(fā)現(xiàn)是

。1.我會連線。2.我會比一比,再組詞。才(

)西(

)度(

)冒(

)材(

)犧(

)渡(

)帽(

)

3.我會填空。

的太陽

的云朵

的小鳥

的花朵

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