大班音樂欣賞公開課蘋果樹找醫(yī)生教案【含教學(xué)反思】

大班音樂欣賞公開課蘋果樹找醫(yī)生教案【含教學(xué)反思】一、前言音樂課程一直是小學(xué)教育中的重要組成部分。音樂欣賞是其中的一個(gè)重要內(nèi)容，在學(xué)音樂欣賞的過程中，學(xué)生可以欣賞優(yōu)美的音樂，領(lǐng)略不同音樂文化的魅力，提升審美情趣，同時(shí)也能夠培養(yǎng)良好的情感和態(tài)度。本文將介紹一次大班音樂欣賞公開課——蘋果樹找醫(yī)生的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。二、課程名稱蘋果樹找醫(yī)生三、教學(xué)目標(biāo)能夠欣賞莫扎特的《小星星變奏曲》，了解該曲目的背景和發(fā)展。能夠正確辨別音符的節(jié)奏，理解音樂的節(jié)奏美。能夠感受音樂的情感色彩，領(lǐng)略音樂的美妙之處。培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，促進(jìn)身心健康發(fā)展。四、教學(xué)內(nèi)容音樂欣賞：莫扎特的《小星星變奏曲》。節(jié)奏練習(xí)：利用拍子表示法，練習(xí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。感性教學(xué)：讓學(xué)生感性理解音樂的情感色彩?；?dòng)游戲：利用猜謎游戲強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)設(shè)計(jì)開場(chǎng)導(dǎo)入首先，老師會(huì)放一段莫扎特的音樂，讓學(xué)生一起聽，并問學(xué)生對(duì)這段音樂有何感覺。隨后，老師用PPT介紹一下莫扎特以及他所譜寫的音樂代表作品等相關(guān)背景信息，增加學(xué)生對(duì)音樂的興趣。音樂欣賞其次，老師會(huì)放一段叫做《小星星變奏曲》的音樂，讓學(xué)生在聽音樂的同時(shí)觀察PPT中的精美圖片。同時(shí)，由老師講解音樂背后的一些故事和細(xì)節(jié)，并與學(xué)生一起探究其中的重點(diǎn)。節(jié)奏練習(xí)接下來，老師會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的拍子表示法讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確地辨別音符的節(jié)奏，并練習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。感性教學(xué)然后，老師會(huì)簡(jiǎn)單介紹音樂的情感色彩，引導(dǎo)學(xué)生從感性的角度理解音樂，并與學(xué)生分享自己的感受。互動(dòng)游戲最后，老師會(huì)與學(xué)生一起玩猜謎游戲，鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在游戲中自然而然地學(xué)習(xí)。六、教學(xué)反思這次課程設(shè)計(jì)中，我主要采用了以下幾種教學(xué)法：音樂欣賞法。音樂欣賞法是音樂課程中比較重要的教學(xué)方法之一，能夠幫助學(xué)生深入了解音樂，增強(qiáng)審美能力。在本次課程中，我利用了《小星星變奏曲》這一經(jīng)典音樂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂世界，領(lǐng)略莫扎特音樂的魅力。節(jié)奏練習(xí)法。節(jié)奏練習(xí)法是掌握音樂基本技能的關(guān)鍵。在本次課程中，我通過介紹拍子表示法以及示范練習(xí)，幫助學(xué)生掌握音樂節(jié)奏，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的協(xié)同能力。感性教學(xué)法。音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，是情感的表達(dá)。在本次課程中，我借助圖片、故事等多種元素，引導(dǎo)學(xué)生從感性的角度感知音樂，培養(yǎng)學(xué)生的音樂趣味。互動(dòng)游戲法?；?dòng)游戲能夠增加課堂趣味性，使學(xué)習(xí)更具備時(shí)效性和互動(dòng)性。在本次課程中，我巧妙地利用猜謎游戲與學(xué)生互動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)愉悅、輕松。總的來說，這次課程設(shè)計(jì)在掌握音樂基本技能的同時(shí)，也增加學(xué)生對(duì)音樂的興趣，加深了學(xué)生對(duì)音樂文化的了解和理解。但是，在