2020-2021學(xué)年北京市密云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷

第1頁（共1頁）2020-2021學(xué)年北京市密云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷一.每小題只有一個選項符合題意。共25道小題，每小題1分，共25分1．（1分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約為21%的是（）A．He B．N2 C．O2 D．CO22．（1分）下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（）A． B． C． D．3．（1分）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵4．（1分）燕麥?zhǔn)且环N健康食品，富含鐵、鋅、鎂和大量膳食纖維。這里的“鐵、鋅、鎂”是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子5．（1分）下列物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是（）A．植物油 B．食鹽 C．面粉 D．牛奶6．（1分）使用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢易使人中毒．使人中毒的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳7．（1分）下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用銅制作導(dǎo)線 B．用生鐵制作炊具 C．用酒精作燃料 D．用干冰保鮮食品8．（1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A．氫氣 B．鐵絲 C．酒精 D．紅磷9．（1分）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是（）A．隔絕氧氣 B．降溫到著火點以下 C．降低可燃物的著火點 D．移走可燃物10．（1分）綠水青山就是金山銀山，下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A．廢舊金屬回收再利用 B．提倡用布袋代替塑料袋兒購物 C．生活污水未經(jīng)處理直接排放 D．推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車11．（1分）下列物質(zhì)應(yīng)投放到貼有“有害垃圾”標(biāo)志垃圾桶內(nèi)的是（）A．變質(zhì)飯菜 B．廢棄塑料 C．銹蝕鋼鐵 D．過期藥品12．（1分）鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（）A．1 B．3 C．4 D．713．（1分）鎂有“國防金屬”的美譽。在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（）A．屬于金屬元素 B．核外電子數(shù)為12 C．元素符號為Mg D．原子的質(zhì)量為24.31g14．（1分）下圖中的符號表示2個氫分子的是（）A． B． C． D．15．（1分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在液晶電視等制造過程中使用的三氟化氮（NF3）的溫室效應(yīng)是二氧化碳的1.7萬倍．NF3中氮元素為+3價，則氟元素的化合價是（）A．﹣3 B．﹣1 C．0 D．+116．（1分）下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（）A．鉆石（C） B．水晶（SiO2） C．食鹽（NaCl） D．鐘乳石（CaCO3）17．（1分）若用“”表示氧原子，“”表示碳原子，如圖能表示二氧化碳分子的是（）A． B． C． D．18．（1分）下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是（）A．氧化鎂MgO2 B．硫酸銅Cu2SO4 C．氫氧化鈉NaOH D．氯化鈣CaCl19．（1分）下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（）A．加肥皂水 B．過濾 C．加澄清石灰水 D．加紫色石蕊溶液20．（1分）下列不能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬是（）A．Cu B．Zn C．Al D．Mg21．（1分）下列操作不正確的是（）A．嗅聞氣味 B．滴加液體 C．補充酒精 D．取用固體22．（1分）電解水實驗如圖，下列說法正確的是（）A．試管1中得到的氣體為O2 B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1 C．試管2連接的電源正極一端 D．該實驗可說明水由H2和O2組成23．（1分）將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋慢慢膨脹（如圖所示），其原因是（）A．分子數(shù)量變多了 B．分子之間的間隔變大了 C．每個分子的體積變大了 D．生成了新的分子24．（1分）下列實驗不能達到目的的是（）A．用帶火星的木條檢驗一瓶氣體是氧氣 B．用燃著的木條檢驗一瓶氣體是二氧化碳 C．用帶火星的木條置于集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿 D．用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度25．（1分）分析如圖溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等 B．t2℃時，在100g水里加入100g甲固體，得到200g甲溶液 C．t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，盛有甲溶液的燒杯中析出較多晶體 D．將t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙二、非選擇題（共45分）26．（2分）如圖是“便攜式制氧機”，可用于家庭輸氧。使用過程中需用到：甲劑為白色固體，作制氧劑；乙劑為黑色固體，作催化劑。（1）人的生存離不開氧氣，原因是氧氣能夠（填寫所選選項的編號）。A.支持燃燒B.供給呼吸（2）甲劑溶于水生成過氧化氫，寫出過氧化氫在乙劑催化作用下生成氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式。27．（3分）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素在生活中的應(yīng)用非常廣泛。我們可以通過如圖所示的化學(xué)反應(yīng)得到高純硅：（1）物質(zhì)D的相對分子質(zhì)量為。（2）寫出該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)方程式，其基本反應(yīng)類型屬于（填寫所選選項的編號）。A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)28．（2分）亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品。用品脫氧劑潔廁靈有效成分還原鐵粉鹽酸（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是。（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理。29．（5分）閱讀下面科普短文。美食伴侶?味精味精，是一種增鮮調(diào)味品，為白色柱狀結(jié)晶體，其主要成分為谷氨酸鈉（C5H8NNaO4）和食鹽。味精被攝入人體后，谷氨酸鈉與胃酸（鹽酸HCl）作用生成谷氨酸和氯化鈉，很快被消化吸收為蛋白質(zhì)，并參與人體中的多種新陳代謝。味精的鮮味受什么因素影響呢？經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)味精加熱至80℃以上時，才能發(fā)揮提鮮的作用，但是當(dāng)加熱至100℃以上時，又會引起部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關(guān)系。加熱時間（小時）焦谷氨酸鈉含量%100℃107℃115℃0.50.30.40.71.00.60.91.42.01.11.92.84.02.13.65.7實驗研究還表明，味精對嬰幼兒，特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴(yán)重影響，它能使嬰幼兒血液中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\排出，造成體內(nèi)缺鋅，影響寶寶生長發(fā)育，并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有。（2）谷氨酸鈉進入人體后會轉(zhuǎn)化為（填寫物質(zhì)名稱）。（3）谷氨酸鈉（C5H8NNaO4）中碳、氫元素的原子個數(shù)比為。（4）烹飪過程中加入味精的食物中焦谷氨酸鈉的含量多少與有關(guān)。（5）下列說法中，合理的是（填寫所選選項編號）。A．涼拌菜里加入味精可以提升鮮美口感B．烹飪時加入味精的最佳時機是大火燉煮時C．嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精D．嬰幼兒的生長發(fā)育與體內(nèi)鋅元素的量有關(guān)30．（3分）工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如圖：（1）焙燒爐中，ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2ZnS+32ZnO+2SO2。（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液，反應(yīng)過程中需不斷攪拌，其目的是。（3）最終可以獲得鋅的設(shè)備有。31．（3分）工業(yè)上制取氧氣常見的有“深冷法”和“變壓吸附法”。（1）“深冷法”（如圖甲）是先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的不同將其氣化分離。（2）“變壓吸附法”（如圖乙）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現(xiàn)氮氣和氧氣的分離。下列說法正確的是（填寫所選選項的編號）。A.變壓吸附法制取的氧氣是混合物B.變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳C.分子篩中發(fā)生的變化是化學(xué)變化D.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)E.分子篩可以重復(fù)使用32．（5分）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱為。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是（填寫所選選項的編號，下同）；實驗室制取二氧化碳時選用的收集裝置是。（3）在用如圖F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，實驗員老師只為每組同學(xué)準(zhǔn)備了1朵紙花（已用紫色石蕊浸泡并烘干過）、1瓶二氧化碳?xì)怏w和1個盛有水的噴壺，要完成實驗需要進行的操作和預(yù)期看到的現(xiàn)象是（請簡要敘述實驗步驟和現(xiàn)象）。33．（2分）某化學(xué)小組欲配制5%的氯化鈉溶液50克。實驗過程如圖（部分操作隱去）：（1）在量取溶劑水時應(yīng)選用的量筒的量程為（填寫所選選項的編號）。A.10mLB.20mLC.50mLD.100mL（2）若要通過攪拌加速氯化鈉的溶解需要用到的儀器是。34．（1分）如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置，則裝置內(nèi)加入的藥品可能是（）（填寫所選選項的編號）A．MnO2和H2O2 B．CaCO3和HCl C．Fe粉和CuSO4 D．Fe和HCl35．（2分）如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。（1）燒杯A中加入“80℃的水”其作用是。（2）若最終得到“氧氣約占試管內(nèi)空氣總體積的”的結(jié)論，則實驗中應(yīng)看到。36．（2分）實驗室用圖示實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問題．a(chǎn)處可觀察到的現(xiàn)象是；b處點燃酒精燈的目的是．37．（5分）利用如圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。內(nèi)容裝置實驗過程Ⅰ．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁。觀察現(xiàn)象后，用同樣方法檢查裝置另一側(cè)的氣密性。完成后再次關(guān)閉K1、K2和K3。Ⅱ．A中加入適量鋅粒，打開K1，用注射器向A中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口。Ⅲ．在K1上方導(dǎo)管口收集氣體。（1）B中加水至浸沒導(dǎo)管口下端的作用是；觀察到說明裝置左側(cè)氣密性良好。（2）實驗中，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應(yīng)的稀硫酸大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是：打開，關(guān)閉。38．（7分）小新在實驗室制取二氧化碳時發(fā)現(xiàn)：如果用大理石和稀硫酸混合制二氧化碳，一開始產(chǎn)生一些氣泡，可是很快氣泡產(chǎn)生的速度越來越慢，最終停止了。其原因是反應(yīng)生成微溶物硫酸鈣覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速度逐漸減慢甚至停止。因此通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。對此，小新產(chǎn)生了疑問并大膽猜想展開實驗?！静孪胍弧窟x擇能使反應(yīng)快速進行?！緦嶒?】在28℃時，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g、直徑為2mm的大理石的大試管中注入硫酸，實驗選取5種濃度（如圖）的硫酸分5組完成。將15分鐘內(nèi)生成氣體的體積記錄在下表：試管編號12345氣體體積（mL）3547555142【猜想二】選擇合適的溫度可以使反應(yīng)快速進行?！緦嶒?】向5只分別盛有1g、直徑為2mm大理石的大試管中各加入5mL相同濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：試管編號ABCDE溫度（℃）4050607080現(xiàn)象有氣泡氣泡明顯比B號試管多，持續(xù)時間更長大量氣泡，產(chǎn)生與常溫用稀鹽酸反應(yīng)相似反應(yīng)非常劇烈，大理石迅速溶解并產(chǎn)生大量氣體【實驗分析】（1）“猜想一”為：選擇能使反應(yīng)快速進行。（2）“實驗2”試管B中觀察到的實驗現(xiàn)象為。（3）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時，選用硫酸的濃度最合適的是%。（4）除選用合適溫度和濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加操作，更有利氣體的制備。（5）你認(rèn)為還可以研究對該反應(yīng)速率的影響，請你設(shè)計實驗簡述實驗步驟：。39．（3分）某發(fā)電廠改用燃燒清潔燃料發(fā)電，不僅一年節(jié)約燃煤320萬噸，還大大減少了污染物SO2的排放。煤的平均含硫量約為1%，假設(shè)煤中的硫元素經(jīng)燃燒后全部轉(zhuǎn)化為SO2，試計算該發(fā)電廠每年可減少排放SO2多少萬噸？提示：硫轉(zhuǎn)化為二氧化硫的過程可表示為：S+O2SO2。要求：寫出計算過程，最終結(jié)果保留一位小數(shù)。

2020-2021學(xué)年北京市密云區(qū)九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一.每小題只有一個選項符合題意。共25道小題，每小題1分，共25分1．（1分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約為21%的是（）A．He B．N2 C．O2 D．CO2【分析】根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，進行分析?！窘獯稹拷猓嚎諝庵懈鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，故空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。故選：C。【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量、氣體性質(zhì)和用途、空氣的污染等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。2．（1分）下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（）A． B． C． D．【分析】解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，故選項錯誤。B、圖中所示標(biāo)志是禁止燃放鞭炮標(biāo)志，故選項錯誤。C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項錯誤。D、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項正確。故選：D?！军c評】在生活實踐中有很多圖標(biāo)，對人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)作用，特別是很多圖標(biāo)關(guān)乎著我們的生命和健康，要認(rèn)真對待，要了解并熟記其含義。3．（1分）地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類判斷。【解答】解：地殼含量較多的元素按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，在金屬元素中含量最多的是鋁。故選：C?！军c評】元素的含量和分布是化學(xué)推斷的題眼，是化學(xué)考查重點之一，有時出現(xiàn)在推斷題中，有時單獨考查，熟悉化學(xué)基礎(chǔ)知識是解題的前提。4．（1分）燕麥?zhǔn)且环N健康食品，富含鐵、鋅、鎂和大量膳食纖維。這里的“鐵、鋅、鎂”是指（）A．元素 B．分子 C．原子 D．離子【分析】這里的“鐵、鋅、鎂”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述?！窘獯稹拷猓貉帑?zhǔn)且环N健康食品，富含鐵、鋅、鎂和大量膳食纖維。這里的“鐵、鋅、鎂”主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵、鋅、鎂”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：A?！军c評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。5．（1分）下列物質(zhì)與水混合，能形成溶液的是（）A．植物油 B．食鹽 C．面粉 D．牛奶【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物?！窘獯稹拷猓篈、植物油不溶于水，與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，故A錯；B、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B正確；C、面粉不溶于水，與水混合形成不均一不穩(wěn)定的懸濁液，故C錯；D、牛奶與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，故D錯。故選：B。【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分。6．（1分）使用燃?xì)鉄崴鲿r，若通風(fēng)不暢易使人中毒．使人中毒的氣體是（）A．氧氣 B．氮氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳【分析】根據(jù)常見氣體的性質(zhì)分析．一氧化碳是有毒的氣體，能與血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力，導(dǎo)致機體的組織細(xì)胞缺氧死亡．【解答】解：A、氧氣能供給呼吸，無毒，故A錯誤。B、氮氣是空氣的主要成分之一，無毒，故B錯誤；C、一氧化碳有毒，使人中毒，故C正確；D、二氧化碳，人體呼出氣體中含有二氧化碳，無毒，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題很簡單，只要能記住書本內(nèi)容，結(jié)合生活實際，解答是容易的，但要注意一氧化碳有毒性能使人中毒，當(dāng)空氣中二氧化碳含量多時，會使人窒息死亡，這二者是有區(qū)別的，要明辨其原理．7．（1分）下列物質(zhì)的用途中，主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．用銅制作導(dǎo)線 B．用生鐵制作炊具 C．用酒精作燃料 D．用干冰保鮮食品【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生?！窘獯稹拷猓篈、用銅制作導(dǎo)線是利用銅的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯；B、用生鐵制作炊具是利用了生鐵的延展性和導(dǎo)熱性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯；C、用酒精作燃料是利用酒精的可燃性，酒精燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，所以用酒精作燃料是利用了酒精的化學(xué)性質(zhì)，故C錯；D、用干冰保鮮食品是利用干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故D錯。故選：C?！军c評】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。8．（1分）下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是（）A．氫氣 B．鐵絲 C．酒精 D．紅磷【分析】煙是指固體，白煙是指白色固體；紅磷燃燒能生成白色固體五氧化二磷；鐵、酒精、氫氣等物質(zhì)燃燒時不能生成白色固體．【解答】解：A、氫氣燃燒生成水，不能產(chǎn)生白煙，故選項錯誤。B、鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，故選項錯誤；C、酒精燃燒生成水和二氧化碳，不能產(chǎn)生白煙，故選項錯誤；D、紅磷在氧氣中燃燒夠產(chǎn)生大量白煙，故選項正確。故選：D。【點評】本題主要考查可燃物燃燒時的實驗現(xiàn)象，解答時應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．9．（1分）成語“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是（）A．隔絕氧氣 B．降溫到著火點以下 C．降低可燃物的著火點 D．移走可燃物【分析】根據(jù)滅火的方法與原理來分析?！窘獯稹拷猓焊壮樾绞且谱呖扇嘉?，使可燃物不被引燃。故選：D。【點評】本題主要考查燃燒和滅火等方面的知識，解答時要從燃燒的條件方面進行分析，從而判斷出正確的滅火方法。10．（1分）綠水青山就是金山銀山，下列做法不利于環(huán)境保護的是（）A．廢舊金屬回收再利用 B．提倡用布袋代替塑料袋兒購物 C．生活污水未經(jīng)處理直接排放 D．推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車【分析】根據(jù)已有的保護環(huán)境的具體措施進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈、廢舊金屬回收再利用能保護環(huán)境，正確；B、提倡用布袋代替塑料袋購物能減少塑料制品的使用，能保護環(huán)境，正確；C、生活污水未經(jīng)處理直接排放會造成水體污染，錯誤；D、推廣新能源汽車代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源汽車能減少空氣污染，正確；故選：C?！军c評】本題考查的是化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。11．（1分）下列物質(zhì)應(yīng)投放到貼有“有害垃圾”標(biāo)志垃圾桶內(nèi)的是（）A．變質(zhì)飯菜 B．廢棄塑料 C．銹蝕鋼鐵 D．過期藥品【分析】通常情況下，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾，包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、變質(zhì)飯菜，屬于廚余垃圾，故選項錯誤。B、廢棄塑料，可回收利用，屬于可回收垃圾，故選項錯誤。C、銹蝕鋼鐵，可回收利用，屬于可回收垃圾，故選項錯誤。D、過期藥品，屬于有害垃圾，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，了解生活垃圾的分類與常見垃圾的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（1分）鋰電池可用作心臟起搏器的電源。已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為（）A．1 B．3 C．4 D．7【分析】根據(jù)在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)，進行解答?！窘獯稹拷猓哼@種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子，根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)＝核外電子數(shù)，所以該鋰原子的核外電子數(shù)為3。故選：B?！军c評】對于原子來說：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，要熟記這兩個等式。13．（1分）鎂有“國防金屬”的美譽。在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（）A．屬于金屬元素 B．核外電子數(shù)為12 C．元素符號為Mg D．原子的質(zhì)量為24.31g【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可。【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，屬于金屬元素，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12，表示原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為12，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，元素符號為Mg，故選項說法正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為24.31，而不是原子的質(zhì)量為24.31g，故選項說法錯誤。故選：D。【點評】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力。14．（1分）下圖中的符號表示2個氫分子的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)化學(xué)符號（元素符號、化學(xué)式或離子符號）前面的數(shù)字表示該微粒（原子、分子或離子）的個數(shù)，右下角的數(shù)字表示每個分子中含有該原子或原子團的個數(shù)進行分析解答本題．【解答】解：A、表示氫氣、一個氫分子、每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成等，故A錯誤；B、中的前面的2表示2個氫分子，故B正確；C、表示2個氫原子，故C錯誤；D、表示2個氫離子，故D錯誤。故選：B?！军c評】本題考查的知識點是化學(xué)符號（元素符號、化學(xué)式或離子符號）前面的數(shù)字表示該微粒（原子、分子或離子）的個數(shù)，右下角的數(shù)字表示每個分子中含有該原子或原子團的個數(shù)．考查學(xué)生對化學(xué)用語的理解和掌握，包含對化學(xué)符號意義的了解．15．（1分）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在液晶電視等制造過程中使用的三氟化氮（NF3）的溫室效應(yīng)是二氧化碳的1.7萬倍．NF3中氮元素為+3價，則氟元素的化合價是（）A．﹣3 B．﹣1 C．0 D．+1【分析】根據(jù)三氟化氮的化學(xué)式為NF3，利用N元素的化合價及化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0來解答．【解答】解：在NF3中氮元素為+3價，設(shè)F元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0，則（+3）+x×3＝0解得x＝﹣1，故選：B?！军c評】本題較簡單，學(xué)生只要根據(jù)題中N元素的化合價和化合價的計算原則代入計算即可．16．（1分）下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是（）A．鉆石（C） B．水晶（SiO2） C．食鹽（NaCl） D．鐘乳石（CaCO3）【分析】根據(jù)氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進行分析解答．【解答】解：A、鉆石（C）是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤。B、水晶（SiO2）是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確。C、食鹽（NaCl）是由兩種元素組成的化合物，但不含氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤。D、鐘乳石（CaCO3）是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查氧化物的判斷，抓住氧化物的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵．17．（1分）若用“”表示氧原子，“”表示碳原子，如圖能表示二氧化碳分子的是（）A． B． C． D．【分析】由題意：用“”表示碳原子，“”表示氧原子，而一個二氧化碳分子含有一個碳原子、兩個氧原子．故可知答案．【解答】解：因為一個二氧化碳分子含有一個碳原子、兩個氧原子；所以用“”表示碳原子，“”表示氧原子，能表示二氧化碳分子的為C。故選：C?！军c評】試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．18．（1分）下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是（）A．氧化鎂MgO2 B．硫酸銅Cu2SO4 C．氫氧化鈉NaOH D．氯化鈣CaCl【分析】根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析，化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零?！窘獯稹拷猓篈.氧化鎂中，鎂元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，所以氧化鎂的化學(xué)式為MgO，選項化學(xué)式書寫錯誤；B.硫酸銅中，銅元素顯+2價，硫酸根顯﹣2價，所以硫酸銅的化學(xué)式為CuSO4，選項化學(xué)式書寫錯誤；C.氫氧化鈉中，鈉元素顯+1價，氫氧根顯﹣1價，所以氫氧化鈉的化學(xué)式為NaOH，選項化學(xué)式書寫正確；D.氯化鈣中，鈣元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，所以氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2，選項化學(xué)式書寫錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵。19．（1分）下列方法常用于區(qū)分硬水和軟水的是（）A．加肥皂水 B．過濾 C．加澄清石灰水 D．加紫色石蕊溶液【分析】根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進行分析．【解答】解：向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，是硬水。故選：A?！军c評】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能確定物質(zhì)的用途．20．（1分）下列不能與稀鹽酸反應(yīng)的金屬是（）A．Cu B．Zn C．Al D．Mg【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在金屬活動性順序中，銅的位置排在氫的后面，不能與稀鹽酸反應(yīng)，故選項正確。B、在金屬活動性順序中，鋅的位置排在氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，故選項錯誤。C、在金屬活動性順序中，鋁的位置排在氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，故選項錯誤。D、在金屬活動性順序中，鎂的位置排在氫的前面，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，故選項錯誤。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。21．（1分）下列操作不正確的是（）A．嗅聞氣味 B．滴加液體 C．補充酒精 D．取用固體【分析】A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷。C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”.D、根據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法（“一斜、二送、三直立”）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確．B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確．C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精燈，圖中所示操作錯誤．D、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．22．（1分）電解水實驗如圖，下列說法正確的是（）A．試管1中得到的氣體為O2 B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1 C．試管2連接的電源正極一端 D．該實驗可說明水由H2和O2組成【分析】電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷。【解答】解：A、試管1與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體體積多，是氫氣，故選項說法錯誤。B、產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比（而不是質(zhì)量比）為2：1，故選項說法錯誤。C、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，試管2連接的電源正極一端，故選項說法正確。D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，水中不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關(guān)鍵．23．（1分）將裝有少量酒精的塑料袋排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，觀察到塑料袋慢慢膨脹（如圖所示），其原因是（）A．分子數(shù)量變多了 B．分子之間的間隔變大了 C．每個分子的體積變大了 D．生成了新的分子【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓簻囟壬?，酒精分子獲得能量，運動速度加快，分子之間間隔變大，所以體積膨脹。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。24．（1分）下列實驗不能達到目的的是（）A．用帶火星的木條檢驗一瓶氣體是氧氣 B．用燃著的木條檢驗一瓶氣體是二氧化碳 C．用帶火星的木條置于集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿 D．用木條平放在蠟燭火焰中，比較火焰各層的溫度【分析】A、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；B、二氧化碳、氮氣、稀有氣體都不支持木條燃燒；C、氧氣密度比空氣大，支持燃燒；D、外焰溫度最高，焰心溫度最低，內(nèi)焰溫度居中。【解答】解：A、實驗過程中，帶火星的木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；B、實驗過程中，木條熄滅，氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣、稀有氣體等，該選項不能達到實驗?zāi)康模籆、氧氣密度比空氣大，驗滿時，把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籇、用木條平放在蠟燭火焰中，一會兒后取出，處在外焰部分炭化最明顯，說明外焰溫度最高，處在焰心部分炭化最不明顯，說明焰心溫度最低，該選項能夠達到實驗?zāi)康?。故選：B?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。25．（1分）分析如圖溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等 B．t2℃時，在100g水里加入100g甲固體，得到200g甲溶液 C．t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，盛有甲溶液的燒杯中析出較多晶體 D．將t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高變化比甲小；A、溶解度大小的比較；B、有關(guān)的計算要正確；C、溶液中析出晶體的多少；D、將t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙錯誤?！窘獯稹拷猓篈、t1℃時，甲和乙的溶解度相等正確，因為它們在該溫度下有交點，正確但不符合題意，故選項錯誤；B、t2℃時，在100g水里加入100g甲固體，得到甲溶液的質(zhì)量＝100g+100g＝200g，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、t2℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至t1℃，盛有甲溶液的燒杯中析出較多晶體正確，因為乙的溶解度隨溫度的升高變化比甲小，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、將t1℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＝乙，甲＞乙錯誤，因為甲、乙固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，錯誤符合題意，故選項正確；故選：D?！军c評】本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．二、非選擇題（共45分）26．（2分）如圖是“便攜式制氧機”，可用于家庭輸氧。使用過程中需用到：甲劑為白色固體，作制氧劑；乙劑為黑色固體，作催化劑。（1）人的生存離不開氧氣，原因是氧氣能夠B（填寫所選選項的編號）。A.支持燃燒B.供給呼吸（2）甲劑溶于水生成過氧化氫，寫出過氧化氫在乙劑催化作用下生成氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O22H2O+O2↑?！痉治觥浚?）根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途，進行分析解答。（2）根據(jù)題意甲劑為白色固體，作制氧劑；乙劑為黑色固體，作催化劑，甲劑溶于水生成過氧化氫，過氧化氫在乙劑催化作用下生成氧氣，進行分析解答。【解答】解：（1）人的生存離不開氧氣，原因是氧氣能夠供給呼吸。（2）甲劑為白色固體，作制氧劑；乙劑為黑色固體，作催化劑，甲劑溶于水生成過氧化氫，過氧化氫在乙劑催化作用下生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑。故答案為：（1）B；（2）2H2O22H2O+O2↑?！军c評】本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、氧氣能供給呼吸是正確解答本題的關(guān)鍵。27．（3分）從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片，硅元素在生活中的應(yīng)用非常廣泛。我們可以通過如圖所示的化學(xué)反應(yīng)得到高純硅：（1）物質(zhì)D的相對分子質(zhì)量為36.5。（2）寫出該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)方程式SiHCl3+H2Si+3HCl，其基本反應(yīng)類型屬于C（填寫所選選項的編號）。A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)【分析】（1）根據(jù)化學(xué)式及其相對原子質(zhì)量可以計算相對分子質(zhì)量。（2）高溫條件下，三氯硅烷和氫氣反應(yīng)生成硅和氯化氫?！窘獯稹拷猓海?）物質(zhì)D是氯化氫，氯化氫的相對分子質(zhì)量為：1+35.5＝36.5。故填：36.5.（2）高溫條件下，三氯硅烷和氫氣反應(yīng)生成硅和氯化氫，化學(xué)反應(yīng)方程式：SiHCl3+H2Si+3HCl，其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)。故填：SiHCl3+H2Si+3HCl；C。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。28．（2分）亮亮做家務(wù)時接觸到下列用品。用品脫氧劑潔廁靈有效成分還原鐵粉鹽酸（1）他清理垃圾時發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸。（2）他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原理CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑?！痉治觥浚?）根據(jù)鐵生銹的條件解答；（2）根據(jù)潔廁靈的主要成分是鹽酸，能與碳酸鈣反應(yīng)解答；【解答】解：（1）鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸，拆開后看到還原鐵粉已生銹，鐵生銹的原因是Fe與潮濕的空氣接觸；（2）潔廁靈的主要成分是鹽酸，能與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水與二氧化碳，CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。故答案為：（1）Fe與潮濕的空氣接觸；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑?！军c評】本題是對生活中化學(xué)的考查，解題的關(guān)鍵是對相關(guān)化學(xué)原理及生活常識的掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題。29．（5分）閱讀下面科普短文。美食伴侶?味精味精，是一種增鮮調(diào)味品，為白色柱狀結(jié)晶體，其主要成分為谷氨酸鈉（C5H8NNaO4）和食鹽。味精被攝入人體后，谷氨酸鈉與胃酸（鹽酸HCl）作用生成谷氨酸和氯化鈉，很快被消化吸收為蛋白質(zhì)，并參與人體中的多種新陳代謝。味精的鮮味受什么因素影響呢？經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)味精加熱至80℃以上時，才能發(fā)揮提鮮的作用，但是當(dāng)加熱至100℃以上時，又會引起部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關(guān)系。加熱時間（小時）焦谷氨酸鈉含量%100℃107℃115℃0.50.30.40.71.00.60.91.42.01.11.92.84.02.13.65.7實驗研究還表明，味精對嬰幼兒，特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴(yán)重影響，它能使嬰幼兒血液中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\排出，造成體內(nèi)缺鋅，影響寶寶生長發(fā)育，并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題：（1）谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有白色柱狀結(jié)晶體。（2）谷氨酸鈉進入人體后會轉(zhuǎn)化為谷氨酸和氯化鈉或蛋白質(zhì)（填寫物質(zhì)名稱）。（3）谷氨酸鈉（C5H8NNaO4）中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：8。（4）烹飪過程中加入味精的食物中焦谷氨酸鈉的含量多少與加熱溫度和加熱時長有關(guān)有關(guān)。（5）下列說法中，合理的是CD（填寫所選選項編號）。A．涼拌菜里加入味精可以提升鮮美口感B．烹飪時加入味精的最佳時機是大火燉煮時C．嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精D．嬰幼兒的生長發(fā)育與體內(nèi)鋅元素的量有關(guān)【分析】（1）根據(jù)文章提供的信息進行分析解答；（2）根據(jù)題干中的信息來分析；（3）根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；（4）根據(jù)題干信息來分析；（5）根據(jù)題干信息以及所需化學(xué)知識來分析?！窘獯稹拷猓海?）物質(zhì)的顏色和狀態(tài)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。因此谷氨酸鈉的物理性質(zhì)是白色柱狀結(jié)晶體；故填：白色柱狀結(jié)晶體；（2）味精被攝入人體后，谷氨酸鈉與胃酸（鹽酸HCl）作用生成谷氨酸和氯化鈉，很快被消化吸收為蛋白質(zhì)，故填：谷氨酸和氯化鈉或蛋白質(zhì)；（3）由化學(xué)式可知，谷氨酸鈉（C5H8NNaO4）中碳、氫元素的原子個數(shù)比為5：8；故填：5：8；（4）由表格信息可知，烹飪過程中加入味精的食物中焦谷氨酸鈉的含量多少與加熱溫度和加熱時長有關(guān)；故填：加熱溫度和加熱時長有關(guān)；（5）A．當(dāng)味精加熱至80℃以上時，才能發(fā)揮提鮮的作用，所以涼拌菜里加入味精不能提升鮮美口感，選項說法錯誤；B．當(dāng)加熱至100℃以上時，又會引起部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。所以不能在大火燉煮時加入味精，選項說法錯誤；C．味精對嬰幼兒，特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴(yán)重影響，因此嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精，選項說法正確；D．鋅元素能促進嬰幼兒的發(fā)育，所以嬰幼兒的生長發(fā)育與體內(nèi)鋅元素的量有關(guān)，選項說法正確。故填：CD?！军c評】此題主要考查學(xué)生根據(jù)題干中的信息進行解決問題的能力，認(rèn)真閱讀題干中提供的資料即可正確解決問題。30．（3分）工業(yè)上用閃鋅礦（主要成分是ZnS、FeS）冶煉鋅，主要流程如圖：（1）焙燒爐中，ZnS轉(zhuǎn)化為ZnO。補全該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2ZnS+3O22ZnO+2SO2。（2）酸浸槽中，硫酸與鋅焙砂反應(yīng)得到用于電解的酸浸液，反應(yīng)過程中需不斷攪拌，其目的是使反應(yīng)物接觸更充分，提高轉(zhuǎn)化率。（3）最終可以獲得鋅的設(shè)備有電解槽、底吹爐。【分析】（1）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，進行分析解答。（2）根據(jù)不斷攪拌，能增大反應(yīng)物的接觸面積，進行分解答。（3）根據(jù)工業(yè)上用閃鋅礦冶煉鋅的主要流程圖，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鋅、硫、氧原子個數(shù)分別為2、2、0，反應(yīng)后的生成物中鋅、硫、氧原子個數(shù)分別為2、2、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則3個分子中含有6個氧原子，則每個分子由2個氧原子構(gòu)成，則該物質(zhì)的化學(xué)式為O2。（2）反應(yīng)過程中需不斷攪拌，能增大反應(yīng)物的接觸面積，其目的是使反應(yīng)物接觸更充分，提高轉(zhuǎn)化率。（3）由工業(yè)上用閃鋅礦冶煉鋅的主要流程圖，電解槽、底吹爐均能分離出鋅，最終可以獲得鋅的設(shè)備有電解槽、底吹爐。故答案為：（1）O2；（2）使反應(yīng)物接觸更充分，提高轉(zhuǎn)化率；（3）電解槽、底吹爐?！军c評】本題難度不大，理解工業(yè)上用閃鋅礦冶煉鋅的主要流程圖、掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒等是正確解答本題的關(guān)鍵。31．（3分）工業(yè)上制取氧氣常見的有“深冷法”和“變壓吸附法”。（1）“深冷法”（如圖甲）是先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的沸點不同將其氣化分離。（2）“變壓吸附法”（如圖乙）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現(xiàn)氮氣和氧氣的分離。下列說法正確的是ADE（填寫所選選項的編號）。A.變壓吸附法制取的氧氣是混合物B.變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳C.分子篩中發(fā)生的變化是化學(xué)變化D.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)E.分子篩可以重復(fù)使用【分析】（1）根據(jù)制取氧氣的原理來分析；（2）根據(jù)題干信息來分析?！窘獯稹拷猓海?）“深冷法”（如圖甲）是先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的沸點不同將其氣化分離；故填：沸點；（2）A.變壓吸附法制取的氧氣中含有氧氣和稀有氣體，所以是混合物，選項說法正確；B.變壓吸附法制取的氧氣中不含水蒸氣和二氧化碳，選項說法錯誤；C.分子篩中發(fā)生的變化沒有生成新物質(zhì)，發(fā)生的屬于物理變化，選項說法錯誤；D.由圖示可知，分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)，選項說法正確；E.分子篩可以重復(fù)使用，選項說法正確。故填：ADE。【點評】解答這類題目時，首先，要熟記氧氣的工業(yè)制取原理，液態(tài)氧氣的顏色，以及工業(yè)貯存氧氣的方法，并且一定要理解該變化過程是物理變化，等等；然后，根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．32．（5分）根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱為酒精燈。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是B（填寫所選選項的編號，下同）；實驗室制取二氧化碳時選用的收集裝置是D。（3）在用如圖F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，實驗員老師只為每組同學(xué)準(zhǔn)備了1朵紙花（已用紫色石蕊浸泡并烘干過）、1瓶二氧化碳?xì)怏w和1個盛有水的噴壺，要完成實驗需要進行的操作和預(yù)期看到的現(xiàn)象是將紙花一半噴濕一半不噴水，放入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，片刻后，噴濕的部分變紅了，干燥的部分不變色（請簡要敘述實驗步驟和現(xiàn)象）?！痉治觥浚?）儀器的名稱與用途；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。（3）驗證二氧化碳的性質(zhì)?！窘獯稹拷猓海?）酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；D；（3）要完成實驗需要進行的操作和預(yù)期看到的現(xiàn)象是：將紙花一半噴濕一半不噴水，放入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，片刻后，噴濕的部分變紅了，干燥的部分不變色；故答案為：將紙花一半噴濕一半不噴水，放入盛有二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中，片刻后，噴濕的部分變紅了，干燥的部分不變色（合理即可）?！军c評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．33．（2分）某化學(xué)小組欲配制5%的氯化鈉溶液50克。實驗過程如圖（部分操作隱去）：（1）在量取溶劑水時應(yīng)選用的量筒的量程為C（填寫所選選項的編號）。A.10mLB.20mLC.50mLD.100mL（2）若要通過攪拌加速氯化鈉的溶解需要用到的儀器是玻璃棒?！痉治觥浚?）利用溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，進行分析解答。（2）根據(jù)溶解操作的方法，進行分析解答。【解答】解：（1）溶質(zhì)質(zhì)量＝溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制5%的氯化鈉溶液50克，需氯化鈉的質(zhì)量＝50g×5%＝2.5g；溶劑質(zhì)量＝溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量＝50g﹣2.5g＝47.5g（合47.5mL）．應(yīng)用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積。（2）配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌。要通過攪拌加速氯化鈉的溶解需要用到的儀器是玻璃棒，作用是加快溶解速率。故答案為：（1）C；（2）玻璃棒?！军c評】本題難度不大，明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟（計算、稱量、量取、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．34．（1分）如圖是探究質(zhì)量守恒定律的實驗裝置，則裝置內(nèi)加入的藥品可能是（）（填寫所選選項的編號）A．MnO2和H2O2 B．CaCO3和HCl C．Fe粉和CuSO4 D．Fe和HCl【分析】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；B、碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；C、鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；D、鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣。【解答】解：A、不能是二氧化錳和過氧化氫，是因為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，氧氣逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不符合題意；B、不能是碳酸鈣和鹽酸，是因為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不符合題意；C、可以是鐵和硫酸銅，是因為鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，能夠驗證質(zhì)量守恒定律，該選項符合題意；D、不能是鐵和鹽酸，是因為鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氫氣逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，該選項不符合題意。故選：C?！军c評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)。35．（2分）如圖所示裝置可用來測定空氣中氧氣的含量。（1）燒杯A中加入“80℃的水”其作用是使白磷的溫度達到著火點。（2）若最終得到“氧氣約占試管內(nèi)空氣總體積的”的結(jié)論，則實驗中應(yīng)看到試管內(nèi)液面升高，進入試管的體積占試管總?cè)莘e的五分之一?！痉治觥吭谘b有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）燒杯A中加入“80℃的水”其作用是使白磷的溫度達到著火點。（2）若最終得到“氧氣約占試管內(nèi)空氣總體積的”的結(jié)論，則實驗中應(yīng)看到試管內(nèi)液面升高，進入試管的體積占試管總?cè)莘e的五分之一。故答案為：（1）使白磷的溫度達到著火點；（2）試管內(nèi)液面升高，進入試管的體積占試管總?cè)莘e的五分之一。【點評】本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵．36．（2分）實驗室用圖示實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問題．a(chǎn)處可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變黑；b處點燃酒精燈的目的是除去一氧化碳?xì)怏w，防止污染空氣．【分析】在加熱的條件下，通入一氧化碳，一氧化碳會和氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從物質(zhì)變化的角度分析顏色的變化以及生成的物質(zhì)對環(huán)境的影響．【解答】解：在加熱條件下，一氧化碳會和氧化鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，氧化鐵是紅色粉末，鐵粉是黑色粉．反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w和沒有反應(yīng)的一氧化碳通過澄清的石灰水時二氧化碳被吸收，未反應(yīng)的一氧化碳若直接排到空氣中會污染環(huán)境，因此必須將一氧化碳燃燒掉，變成對環(huán)境無污染的物質(zhì)．故答案為：紅色粉末逐漸變黑除去一氧化碳?xì)怏w，防止污染空氣．【點評】本題通過一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)讓同學(xué)們了解煉鐵的原理，通過對反應(yīng)前后物質(zhì)的變化來判斷現(xiàn)象以及對最后的環(huán)境污染物進行處理，是同學(xué)們應(yīng)掌握的基本技能．37．（5分）利用如圖裝置進行實驗。實驗前K1、K2、K3均已關(guān)閉。內(nèi)容裝置實驗過程Ⅰ．檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁。觀察現(xiàn)象后，用同樣方法檢查裝置另一側(cè)的氣密性。完成后再次關(guān)閉K1、K2和K3。Ⅱ．A中加入適量鋅粒，打開K1，用注射器向A中注入稀硫酸，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口。Ⅲ．在K1上方導(dǎo)管口收集氣體。（1）B中加水至浸沒導(dǎo)管口下端的作用是形成密閉空間；觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出說明裝置左側(cè)氣密性良好。（2）實驗中，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；氣體收集完畢后