《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)會(huì)五篇

第第頁(yè)《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)會(huì)五篇《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納，那里面有理智的阿龍納斯，生氣的納德蘭，類似笨蛋的康賽爾，憎恨現(xiàn)實(shí)社會(huì)的尼摩船長(zhǎng)。下面我給大家?guī)?lái)《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)悟，盼望大家喜愛(ài)!

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)悟1

打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這一本書，我仿佛跟隨著船長(zhǎng)尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千姿百態(tài)，也感受了每個(gè)人的細(xì)膩獨(dú)特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。

康塞爾只是一個(gè)一般的仆人，他仔細(xì)地干著一個(gè)一般仆人所應(yīng)當(dāng)做的工作：為教授打點(diǎn)行李，整理文獻(xiàn)，喂養(yǎng)動(dòng)物，當(dāng)聽(tīng)差、跑腿等。

雖說(shuō)是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不由于對(duì)方是有名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會(huì)逾越自己的本分。這既表達(dá)了教授對(duì)他的敬重，也表達(dá)了他自己的自尊?？等麪栯m說(shuō)是個(gè)仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué)，仔細(xì)，一絲不茍，正如他所愛(ài)好的分類學(xué)。他理性，嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。

康塞爾對(duì)教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追趕“獨(dú)腳鯨”時(shí)，教授在沖撞時(shí)不慎落水，他看到后，毫不遲疑地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進(jìn)直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號(hào)”被冰山困在水下時(shí)，他和尼德·蘭把所剩的最終一點(diǎn)氧氣給了教授。在教授容許尼摩船長(zhǎng)去冒險(xiǎn)時(shí)，教授問(wèn)他是否情愿一同前往，他毫不遲疑地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。

自尊、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。

唯恐，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個(gè)人的身份可能是平凡的，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個(gè)農(nóng)夫，只受過(guò)學(xué)校的教育，但他同時(shí)又是“弄潮兒”，他村子中為數(shù)不多的“萬(wàn)元戶”，是少數(shù)懂得關(guān)懷他人的人。再比方如今的新聞常常報(bào)道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道;有的是捐贈(zèng)了上萬(wàn)元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。

“不平凡”正是藏在“平凡”中?？等麪?、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)悟2

兩萬(wàn)里是何概念?我只知道它很遠(yuǎn)。它遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的西方，遠(yuǎn)在那個(gè)白種人遍布的地方，遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的大陸那頭。

你見(jiàn)過(guò)海上的怪物嗎?它神奇又浩大。它被尼莫船長(zhǎng)守護(hù)著，與其說(shuō)是守護(hù)倒不如說(shuō)是尼莫船長(zhǎng)寄予仇恨的物品。正是這個(gè)怪物，它讓博物學(xué)家們苦苦查找。由于一次偶然，博物學(xué)家們的驅(qū)除艦被怪物重創(chuàng)。而博物學(xué)家們成為了怪物的俘虜。驚奇的是，怪物不僅優(yōu)待他們，還永久不許他們離開(kāi)。博物學(xué)家本沒(méi)有方法，只得聽(tīng)從。他們一行人從太平洋動(dòng)身，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋?？吹胶芏嗪币?jiàn)的海底生物和水中的奇異現(xiàn)象。還經(jīng)受了土著人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路等險(xiǎn)情。在他們眾多經(jīng)受中，我最佩服的便是他們?nèi)ツ蠘O和北極游歷了一番。后來(lái)，博物學(xué)家最終在險(xiǎn)惡的狀況下逃脫了。并把他們所知道全部的海底隱秘，公布于世。

讀完好書，我承認(rèn)我真的為這故事情節(jié)所折服。這簡(jiǎn)直就是豪華版的《魯濱遜漂流記》啊。魯濱遜所處荒島，他們則所處比荒島還危急的潛水艇。那艘潛水艇承載了他們太多的歡樂(lè)和危急。

有那么一群人就喜愛(ài)冒險(xiǎn)，喜愛(ài)旅行，擁有劇烈的奇怪???心，拿那群博物學(xué)家來(lái)說(shuō)，或許奇怪???心不那么大就不會(huì)被俘虜。我知道這個(gè)想法不對(duì)，由于那是他們的工作。可是近年來(lái)，人們對(duì)于海洋的探究，到底是出于喜愛(ài)，還是想要海洋帶來(lái)更多的錢財(cái)?

早就聽(tīng)聞日本非法捕獲鯨魚(yú)，這莫非是對(duì)海洋的探究嗎?不過(guò)是日本掩蓋罪行的借口罷了。書中僅僅說(shuō)了對(duì)于海洋探究好的一面，可隨著科技的進(jìn)展，人們奇怪???心越來(lái)越大，對(duì)于海洋的探究越來(lái)越頻繁。多關(guān)注一種事物未必對(duì)那種事物來(lái)說(shuō)是好事。電影《美人魚(yú)》中，科學(xué)家創(chuàng)造的聲吶嚴(yán)峻影響海洋生物的生活，可科學(xué)家的本意并不想這樣，哪成想結(jié)果弄巧成拙。前幾天，整個(gè)北半球堪稱一個(gè)熱火球，就連北緯70°的北極圈內(nèi)都到達(dá)了三十?dāng)z氏度，這說(shuō)明今年北冰洋的冰溶化的更多，海平面更高了。這種高溫離不開(kāi)人們平常的“努力”，大家的本意也不是這樣，結(jié)果偏偏弄巧成拙。

在我都印象里，海洋是涼快的、寬闊的、自由的象征。我喜愛(ài)那海里的生物，由于它們的消失告知我，無(wú)論在哪里你也可以自由。如今海洋不再是它們的獨(dú)家游樂(lè)場(chǎng)，反倒成了獵取財(cái)寶的途徑。我也想過(guò)去北極看極光，我也想去南極看企鵝，可是隨著兩極冰川的溶化，越來(lái)越擔(dān)憂那成為不行能。

海洋對(duì)世界總是裹著一層神奇的顏色，有奇怪???心當(dāng)然好，但物極必反。你越是奇怪???，它就對(duì)你越神奇。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)悟3

神奇的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所。海底到底有些什么呢?讓儒爾·凡爾納的來(lái)揭秘吧!這是一本科幻著述，是凡爾納三部曲的其次部，也是我最近看的一本書。

這本書是凡爾納寫的科幻三部曲中的其次部。講解并描述了這樣一個(gè)曲折離奇的故事——故事的起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只在海上發(fā)覺(jué)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的攻擊。出于對(duì)航海平安的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追趕。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯受邀參與了這次追趕行動(dòng)。結(jié)果，追趕怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追趕，并遭到“海怪”的兇狠攻擊。阿龍納斯和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底隱秘，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最終，大家因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回陸地。

這本書里的內(nèi)容跌宕起伏，引人入勝。比方其次十章，潛艇因觸遇到礁石而被迫停下，他們只好在旁邊的島上休息。在凡爾納筆下，自然的奇妙消失在我面前，很多我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的東西消失在我的面前：40米高的面包樹(shù)，極大的菠蘿，“阿布盧”——小豆?fàn)畈俗貦肮约案鞣N各樣的鳥(niǎo)雀……這些讓我眼界大開(kāi)。后來(lái)，他們被當(dāng)?shù)赝林瞬粩喙舻膱?chǎng)面也讓我嚇了一跳，不過(guò)最終他們還是勝利地逃離了小島。

介紹艇身時(shí)，潛艇奇異的構(gòu)造讓我感到不行思議：圖書館里奇妙的玻璃球，客廳內(nèi)的奇珍異寶，還有那些陳設(shè)在墻上的海底生物……在凡爾納筆下，科學(xué)的力氣令我震動(dòng)。

讀完好本書，那趣味盎然的的劇情使我回味無(wú)窮。再次翻看這本書，我發(fā)覺(jué)這本書竟寫于1870年!這讓我更加贊美凡爾納的想象力和預(yù)見(jiàn)力之強(qiáng)。書中消失的很多器械，到如今都變成了實(shí)有的。

這本書中的幻想大膽新穎，并以其逼真、生動(dòng)、秀麗如畫令人讀來(lái)趣味盎然。還擅長(zhǎng)將各種學(xué)問(wèn)串連在一起，讓故事更加真實(shí)，也讓我感受到了自然的奇妙、科學(xué)的力氣。

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海底兩萬(wàn)里，有多長(zhǎng)?有多深?海里的旅行是怎么樣的?這本儒勒·凡爾納筆下驚險(xiǎn)而又好玩的《海底兩萬(wàn)里》讓我得到了滿意。

經(jīng)常拿起這本書，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。仿佛自己就是仆人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個(gè)故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，被認(rèn)作是獨(dú)角鯨，阿龍納斯參與了追捕。后來(lái)因落水發(fā)覺(jué)了潛水艇的隱秘，于是，他熟悉了尼摩船長(zhǎng)，他們勇往直前，一起經(jīng)受了擱淺，與鯊魚(yú)搏斗和很多意想不到的事情，讓你看著都渾身哆嗦。

在看完了這緊急動(dòng)人的情節(jié)后，我還知道了很多，我學(xué)到了阿龍納斯對(duì)學(xué)問(wèn)孜孜不倦的探究，永不停步;我看到了康塞爾的安分守己，他對(duì)仆人的忠誠(chéng)與執(zhí)著;尼摩船長(zhǎng)那勇往直前、不斷探究的精神更值得我們挖掘?qū)W習(xí)。

海里兩萬(wàn)里，隱蔽著很多危急的手，也會(huì)遇到很多困難，它們有大有小，有人坦然地面對(duì)因難，有人卻由于一點(diǎn)小小的困難挫折一蹶不起，在那時(shí)，你需要一個(gè)擺渡人，向你伸出一只誠(chéng)意關(guān)心你的手，一起努力克服困難。伴侶之間這才是真伴侶，俗話說(shuō)得好，“患難見(jiàn)真情”，在這本書中，正是他們的團(tuán)結(jié)全都、相互關(guān)心、同舟共濟(jì)才使他們?cè)谀婢持薪饷摮鰜?lái)，連續(xù)勇往直前。

在我們的生活中不僅要相互關(guān)心，而且自己的堅(jiān)持也占了非常重要的地位，只有堅(jiān)持，才能勇往直前，做什么事堅(jiān)持二字必不行缺。堅(jiān)持真的很重要，在我上二班級(jí)時(shí)，由于琵琶課考級(jí)只考了及格而難過(guò)，也很憂慮，想著要不要連續(xù)學(xué)下去。堅(jiān)持兩個(gè)字出現(xiàn)在了我眼前，既然你選擇了它，就堅(jiān)持究竟，把它做完，可見(jiàn)，在學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)持的力氣是多么的強(qiáng)大。當(dāng)然，假如你也喜愛(ài)那樣的海底生活，努力學(xué)習(xí)，有著優(yōu)異的成果是必備的前提。

讓我們一起翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，暢游海底，感受兩萬(wàn)里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅(jiān)持不懈的意志和那聰慧的才智，迎接明天。

《海底兩萬(wàn)里》讀書心得領(lǐng)悟與領(lǐng)悟5

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”中的其次部，被譽(yù)為“對(duì)讀者影響最巨大的世界暢銷的經(jīng)典名著”。

這本書主要講解并描述的是博物學(xué)家阿羅納克斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨隨鸚鵡螺號(hào)潛艇的尼摩船長(zhǎng)周游海底的故事。

最令我印象深刻的是尼摩船長(zhǎng)駕駛著鸚鵡螺號(hào)過(guò)南極時(shí)的情節(jié)：尼摩船長(zhǎng)有個(gè)大膽的想法，從冰川底下越過(guò)南極，然而卻在行駛途中先撞上了翻轉(zhuǎn)的冰山，接著又因操作不當(dāng)又撞上了一次冰山，潛水艇中的空氣越來(lái)越渾濁，人們的內(nèi)心也變得焦慮起來(lái)，就連平?？偸切娜缰顾哪崮ΥL(zhǎng)都開(kāi)頭露出些慌亂的神色。不過(guò)，這些只是一些小小的意外，真正的難題在——缺氧。

由于南極浮冰厚度厚，面積廣，導(dǎo)致鸚鵡螺號(hào)行駛了一天半都沒(méi)有穿過(guò)南極，而氧氣儲(chǔ)氣箱只夠潛水艇中全部人呼吸兩天，假如2天出不去，便要葬身海底了。然而命運(yùn)總拿人們開(kāi)玩笑，2天過(guò)了仍舊沒(méi)出去，氧氣箱里的氧氣已經(jīng)所剩無(wú)幾。最讓我感動(dòng)的一刻就在這時(shí)——博物學(xué)家阿羅納克斯由于氧氣缺乏即將休克，就在那一剎那，其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭情愿用他們最終的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，在他