教師培訓(xùn)心得體會集合5篇

Word第第頁教師培訓(xùn)心得體會集合5篇老師培訓(xùn)心得體會篇1

很興奮,能跟大家一起來xx學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本身是人生提高的一件不平凡的事,它能提高你對事物的認知,也能陶冶人的情操,拓展你的視野。因此,誰都想利用這樣的機會,擁有一個附加值較高的機遇,本次來京學(xué)習(xí)是xx對xx的厚愛,是雙贏的機會,再生的動力,友情的橋梁,后期的典范。因此大家寄予厚望。都想得到多一點,提高快一點,視野寬一點。

對我本人來說,要說收獲,也有幾點，總的來說，我體會是：解放課堂，歡樂教學(xué)。

“解放課堂，歡樂教學(xué)”的反向素材基礎(chǔ)是：現(xiàn)實的同學(xué)是基礎(chǔ)差，品德差，行為差。在課堂上不是睡覺就是玩手機。對老師的課堂教學(xué)實行的是三不理策略不問不聞不做。而中等職業(yè)學(xué)校就是面對這樣的生源，無可選擇。因此怎樣解放課堂，讓同學(xué)的意識指向能跟上教學(xué)目標，讓同學(xué)的行為能有意而為，讓老師教學(xué)不再難為情，是一個直接面對的課題。

“解放課堂，歡樂教學(xué)”的技術(shù)基礎(chǔ)是：先進技術(shù)的應(yīng)用電子白板設(shè)備使用、微課技術(shù)的應(yīng)用。它從教學(xué)手段上減輕了老師工作量，讓老師有更多的時間關(guān)注同學(xué)；從教學(xué)視覺上豐富了同學(xué)視野，讓同學(xué)時刻有新奇感；從思維上，迎合了同學(xué)對信息技術(shù)的好感；從課后看，為同學(xué)其他時間學(xué)習(xí)，供應(yīng)了關(guān)心。

“解放課堂，歡樂教學(xué)”心理基礎(chǔ)是：余劼教授的“品嘗美好，歡樂生活”觀點正確評價環(huán)境；做心情的仆人。這樣老師就能有效管控工作壓力，美好工作。二是朱曉宏教授的引用夏丏尊大師的話教育沒有了情愛，就像無水的池，任你是方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。三是老師教學(xué)的批判性思維。

“解放課堂，歡樂教學(xué)”的實際范例是：王愷的“拆、測、繪、做、裝”的典型案例教學(xué)模式，概括了“機械基礎(chǔ)、測量技術(shù)、繪圖技術(shù)、鉗工技術(shù)、裝配技術(shù)”等多門課程，既對老師的綜合力量有了嚴格要求，也將同學(xué)從繁重的課業(yè)學(xué)習(xí)中解脫出來，做中學(xué)，學(xué)中做。二是在延慶一職汽車專業(yè)老師的項目化教學(xué)的八步教學(xué)法規(guī)范自查；明確任務(wù)；學(xué)問點學(xué)習(xí)；制定打算；實施打算；小組互評；老師小結(jié)；場地清理；范例從同學(xué)德育教育、平安管理、學(xué)問結(jié)構(gòu)、操作技能、老師示范、同學(xué)評議、老師總結(jié)幾大方面。將枯燥的修理學(xué)問，融于寓教于樂的教同學(xué)活中，同學(xué)學(xué)得輕松，老師教的愿意。

從上述幾點熟悉看，有了過硬的技術(shù)基礎(chǔ)、有了關(guān)愛同學(xué)的一顆心、有了多元化的教學(xué)力量。技術(shù)教學(xué)沒有不勝利的事，只有不勝利的人。愿每一位職業(yè)教育者，教學(xué)歡樂！

老師培訓(xùn)心得體會篇2

實施課程改革，對老師來說是一個新的挑戰(zhàn)。課程改革的主渠道在課堂。老師是詳細的實施者，這就要求老師必需首先轉(zhuǎn)變觀念和方法。個人體會到從以下幾個方面。

一、深化討論新教材更新教育教學(xué)觀念。

新教材的基本動身點是促進同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進展，其基本理念是突出表達普及性、基礎(chǔ)性和進展性，關(guān)注同學(xué)的感情、看法、價值觀和一般力量的培育，使同學(xué)獲得基礎(chǔ)學(xué)問和技能，為其終身持續(xù)進展打下良好的基礎(chǔ)。這就首先要求我們轉(zhuǎn)變教育觀念，不在單純做學(xué)問方面的權(quán)威，將書本上的學(xué)問原本來本教給同學(xué)，而應(yīng)當(dāng)充當(dāng)指導(dǎo)者、合和助手的角色，與同學(xué)共同經(jīng)受學(xué)問探究的過程。只要老師的觀念轉(zhuǎn)變了，才能擺脫舊的束縛，走上創(chuàng)新之路。反而，假如老師的觀念沒發(fā)生轉(zhuǎn)變，即使面對新課程、新教材，照舊會"穿新鞋走老路"。作為老師，肯定要把握好新教材，將課程改革的理念要求貫穿與課程教學(xué)之中。

首先，新的課程標準要求在課堂教學(xué)之中建立新型的師生關(guān)系，及建立一種互動、和諧、教學(xué)相長的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，老師必需做到讓同學(xué)自由的想、大膽的想、賜予他們以思想的自由、感情的自由、創(chuàng)新的自由，給他們一片自由的藍天;徹底轉(zhuǎn)變以往的"填鴨式"教學(xué)，以同學(xué)的自我進展為中心讓同學(xué)在課堂教學(xué)中真正"活"起來，把以老師為主的"一言堂"變?yōu)橥瑢W(xué)主動參加的"多言堂"。首先，要全面把握新教材的特點。老師的任務(wù)是引導(dǎo)同學(xué)更深化的進入到教材中去，去"感悟"和"品嘗"教材的內(nèi)容，通過老師的"引"和"導(dǎo)"使同學(xué)形成力量而提高他們的綜合素養(yǎng)。因此我們要正確處理好課程標準與教材的關(guān)系：課程標準是一個要求貫穿于教學(xué)中的"綱";而教材是教學(xué)的詳細內(nèi)容，是課堂教學(xué)的詳細根據(jù)。

二、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

重建師生課堂生活是本次課程改革重要標志之一，而關(guān)心同學(xué)確立科學(xué)、正確的學(xué)習(xí)方式是課程改革的一個重要內(nèi)容。那么，如何轉(zhuǎn)變同學(xué)的.學(xué)習(xí)方式呢？我認為應(yīng)當(dāng)做以下幾點：

正確熟悉同學(xué)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，這已成為我們的共識。關(guān)鍵是課堂教學(xué)能像過去那樣，不顧兒童的生活閱歷和思維方式，采納以灌輸為基本特征的接受式學(xué)習(xí)方式，而應(yīng)帶之以同學(xué)主動參加、主動探究、主動合作等新型的學(xué)習(xí)方式。

正確熟悉教材。制造性的使用教材，是新課程對老師提出的新要求。并不是有了新課程標準和教材課程改革就能到位了。關(guān)鍵的環(huán)節(jié)還在于老師如何運用教材。

轉(zhuǎn)變老師的角色意識。受傳統(tǒng)觀念的影響，很多老師在教學(xué)中經(jīng)常以學(xué)問傳授者的面目消失，以管理居高臨下地對待同學(xué)——老師不僅是教學(xué)過程的掌握者、教學(xué)內(nèi)容的制定者和同學(xué)學(xué)習(xí)成果的評定者，而且是肯定的權(quán)威，不容絲毫的冒犯和懷疑。就有這種意識，老師就不行能公正的對待同學(xué)、真心傾聽同學(xué)的看法和見解、敬重同學(xué)的質(zhì)疑和創(chuàng)新。在老師這樣的角色意識下，同學(xué)只能被動的做學(xué)問的接受者、儲存者和學(xué)問的反復(fù)訓(xùn)練者。

而新的課程改革，要求教學(xué)活動師生交往、共同進展的互動過程。交往意味著人人參加，意味著公平對話，老師將有居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向"公平中的首席"。在新課程中，傳統(tǒng)意義上的老師教和同學(xué)學(xué)，將讓位與師生互教互學(xué)，彼此間形成一個真正的"學(xué)習(xí)共同體";教學(xué)不只是一個忠實的執(zhí)行課程打算的過程，而是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程，課程實施將變成一種動態(tài)的、生動的、進展的、富有獨特化的制造過程。

課堂開放以后，老師的作用不是減弱而是加強了。老師的目標意識要加強，要從整體考慮課堂教學(xué)的育人目標;創(chuàng)新意識要加強，一切從有利于同學(xué)的進展動身;合作意識要加強，老師應(yīng)當(dāng)走下"講壇"，走到同學(xué)中間，與同學(xué)一起探討與溝通;調(diào)控力量要加強，再開放性的課堂教學(xué)中，許多狀況是無法意料的，這就需要我們不斷加強學(xué)習(xí)，不斷討論課堂調(diào)控藝術(shù)。由于我對新課程改革學(xué)習(xí)還很不夠，只能談點粗淺的看法，有待于今后進一步努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高。

老師培訓(xùn)心得體會篇3

這樣的夏天，驕陽似火，或許，有些人，由于天氣的原因，萎靡不振，而更多的人兒更情愿選擇投入生活，由于將來帶給他們太多的向往，于是乎，他們忘卻了酷熱，忘卻了勞苦，忘卻了些許的不順??在自己幻想的道路上孜孜不倦，樂此不疲。8月27號在池店鎮(zhèn)教委辦的組織下一群可愛的新老師，在專心傾聽四位師者們的精彩演說，字字句句，刻入筆間。半天的時間，賜予了我們太多的養(yǎng)分，以后的日子，我們都會專心成長，待含苞開放的那一天，將無愧于師者們的諄諄教育。以下是在培訓(xùn)會上四位師者以及池店鎮(zhèn)教委辦小教李書記對我們新老師的培訓(xùn)：

唐厝學(xué)校副校長陳阿娜(泉州市骨干老師)--《如何上好第一節(jié)課》，主要圍繞面對一班級新生、上新班級第一節(jié)課、科目的第一節(jié)課如何上好，以及最終提出了教學(xué)反思的一句名言“一個老師寫一輩子教案不肯定能成為名師，寫三年反思能成為一名名師。池店中心副教育陳宏明(泉州市骨干老師)-《與幻想同行，做合格老師》主要提出以下三點：第一做同學(xué)喜愛的老師，其次做家長滿足的老師，第三做同事尊敬的老師。溜濱學(xué)校副校長李珊紅(泉州市骨干老師)-《盡心盡責(zé)，當(dāng)好班主任》主要圍繞四點來講解：第一班主任工作的重要性，其次班主任工作的繁瑣性、冗雜性與艱難性，第三是怎樣做好班主任工作，第四是對做好班主任工作提出的幾點工作小建議。三省學(xué)校許麗麗(骨干老師培育對象)-《積識成智，歡樂成長》主要提出兩大點：第一是堅決信念：我能行(1、學(xué)、然后只缺乏，2、教探究中前行，3、思，回顧、端詳、提升)，其次執(zhí)著追求：我要做(1、主動承當(dāng)，讓自己忙起來，2、主動參賽，讓自己轉(zhuǎn)起來，3、主動閱讀，讓自己充實起來)。最終是池店鎮(zhèn)教委辦小教李書記對我們新老師的重要講話，信任許多新老師在聽完李書記的講話上更有動力去做一名優(yōu)異的老師。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅決了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。要堅決不移地喜愛自己的教學(xué)事業(yè)。

(一)“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲?！?/p>

這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種老師的使命感。由于我深深地懂得：老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以劇烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以劇烈的責(zé)任心做代價的。一個喜愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛苦，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。

(二)要喜愛自己的同學(xué)

通過培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛同學(xué)?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為老師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關(guān)愛同學(xué)成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行;愛要以理解敬重，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁，持之以恒;愛”要面對全部同學(xué)”。

(三)要鼓舞自己“學(xué)無止境”

我要在以后的教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)他人的新閱歷，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。假如不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

以上是我的培訓(xùn)心得。我會在今后的教學(xué)工作中，時時到處以師德規(guī)范自己，將愛心灑向同學(xué)，把學(xué)問傳授給他們，讓同學(xué)真正做到德、智、體全面進展。

老師培訓(xùn)心得體會篇4

特別榮幸的參與這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽取了各位的園長講座以及閱歷豐富老師的示范課。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作熟悉從模糊到清楚，從茫然到豁達，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到許多，更多的是在老師的道德素養(yǎng)以及生活看法和清晰自己的人生規(guī)劃。

在這個只是快速更新的時代里，作為老師面對的是祖國的將來和盼望，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為老師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)學(xué)問外，同事還要學(xué)會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何擅長觀看，思索，討論。做好和家長、同學(xué)、同事關(guān)系，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

做到讓同學(xué)喜愛你，喜愛上你的課，進而喜愛聽你的指導(dǎo)。這是需要不斷的提升個人魅力，在平常積累閱歷中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信任。多讀書，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己。在老師這一行沒有最好的，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的閱歷與方法。這就做為一個好的老師的標準。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證。教育是需要公正的，教育是需要高質(zhì)量的。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，表達了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)懷，也表達了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改良和完善。大大的激勵老師的工作熱忱，我也信任老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了很多的珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。向閱歷豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

老師培訓(xùn)心得體會篇5

受學(xué)校委派，20xx年暑期我有幸參與了由安徽通用機械學(xué)院承辦的數(shù)控專業(yè)骨干老師省級培訓(xùn)。通過一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我接觸了大量數(shù)控專業(yè)學(xué)問，把握了一些基本的數(shù)控操作技術(shù)，同時也結(jié)識了來自全省各地的相關(guān)中職老師?；仡櫯嘤?xùn)過程，感想許多，收獲很大。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容與過程

我這次培訓(xùn)的是數(shù)控車技術(shù)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容一是數(shù)控編程理論，二是數(shù)控車床的操作。從7月初到月底，正是酷暑難當(dāng)?shù)臅r候，我們每天來回于駐地和學(xué)校，每周只休息一天。除常規(guī)教學(xué)和訓(xùn)練外，培訓(xùn)單位還組織學(xué)員到江淮汽車發(fā)動機廠參觀學(xué)習(xí)，并多次邀請有關(guān)單位到校給大家舉辦專業(yè)講座，拓展學(xué)員的專業(yè)視野，堅決大家從事職業(yè)教育的信念。

二、個人收獲與感想

從教20多年來，無論是以前在新港職中，還是在縣職教中心，我始終都專注于文化課教學(xué)。參與這次培訓(xùn)前，雖然帶過一屆數(shù)控班主任，對該專業(yè)進展前景、專業(yè)內(nèi)容和要求有所了解，并且動身前也做了肯定的預(yù)備，但真到培訓(xùn)時還是覺得專業(yè)“隔行如隔山”，相差懸殊，顯得力不從心，再說年齡也大了。說句心里話，才去的幾天想的最多就是隨時預(yù)備打道回府。最終使我堅決留下來除了自我加壓，還有學(xué)院老師的細心指導(dǎo)，以及其他學(xué)員的鼓舞和關(guān)心。

在整個