2023年托班工作計劃目標(biāo)實用

Word版本，下載可自由編輯年托班工作計劃目標(biāo)實用托班工作方案目標(biāo)篇一

經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)活動，我班幼兒已基本適應(yīng)集體生活，喜愛上幼兒園，這學(xué)期又來了四位新小伴侶，所以剛開學(xué)時有哭鬧情況，上學(xué)期哭鬧較厲害的佳佳。小伴侶也能堅持每天上幼兒園了。在教學(xué)活動、嬉戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養(yǎng)成了肯定的生活常規(guī)，各方面的力量都比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

幼兒大多共性開朗活潑，在各項活動中表現(xiàn)積極樂觀，在老師引領(lǐng)下大多數(shù)幼兒能大膽回答問題，當(dāng)眾表演。幼兒的語言表述力量比剛來園時有明顯的提升。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表述不清晰，加上共性內(nèi)向更是缺乏熬煉。幼兒喜愛參加各項活動，在活動中能用語言與伙伴交往，會運用簡潔的禮貌用語，知道要愛惜玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。

同時利用一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，幼兒的生活自理力量比剛來園時有了很大的進(jìn)步，學(xué)會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后要洗手等。

其它利用家園聯(lián)系認(rèn)識到許多幼兒在家表現(xiàn)與在幼兒園截然相反，要父母喂飯、任性等情況普遍存在，本學(xué)期將著重進(jìn)行這方面的教育，家園共同協(xié)作取得全都，關(guān)心幼兒改掉一個寶寶兩個樣的情況。

二、班級幼兒預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)：

樂觀、積極的參加各種活動，具有開心穩(wěn)定的心情，提升生活自理力量，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，衛(wèi)生習(xí)慣：具有憐憫心，能用語言表述自己的想法和意思，會進(jìn)行數(shù)和量的比較，認(rèn)識一些簡潔的自然情況以及自然情況發(fā)生時的特征和情況，能用美工材料表現(xiàn)對四周事物的熟悉和情感

三、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心情穩(wěn)定、開心。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

3、知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

4、喜愛參與體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

措施

1、應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本安定、開心。

2、逐步學(xué)會單獨進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的精確?????姿態(tài)。

3、認(rèn)識簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，樂于接受疾病預(yù)防和治療，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

語言領(lǐng)域

1、情愿與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能清晰地說出自己想說的事。

4、喜愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說一般話。

措施

1、學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為。

2、連續(xù)學(xué)說一般話，愿意用一般話與人溝通。能用簡潔的語言回答別人的問題，表述自己的愿望和需要。

3、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步認(rèn)識其大致內(nèi)容，并愿意表述自己的感受。

社會領(lǐng)域

1、能積極地參加各項活動，有自信念。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和伙伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

措施

1、愿意參與幼兒園各種活動，親近與自己生活親密的人。

2、喜愛和伙伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待與輪番，體悟與老師、伙伴共處的歡樂。

3、在成人引發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情表現(xiàn)并作出勸慰、關(guān)懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和他人的關(guān)心。

4、能從性別形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、漸漸教受老師的建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。

6、觀看四周生活環(huán)境及其變化。喜愛參加各種節(jié)日活動，體悟節(jié)日的歡樂。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對四周的事物、情況感愛好，有奇怪???心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎?、溝通探究的過程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體悟到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

措施

1、在成人引領(lǐng)下能發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、情況，認(rèn)識物品顏色、大小、外形、數(shù)量、方位等的明顯特征，試試簡潔的比較、分類。

3、喜愛操作、擺布。試試提問和表述自己的所見所聞。

4、親近大自然，寵愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟。

3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

措施

1、在成人引領(lǐng)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等，表述對藝術(shù)作品的感受。

2、試試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動、學(xué)習(xí)用畫、折、搭、貼、撕、捏等技能，自由大膽地表現(xiàn)所熟識物體的粗略特征。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿態(tài)和自然的聲音唱歌。喜愛用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。喜愛打擊樂活動，能打簡潔的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師、同學(xué)一起做音樂嬉戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、常規(guī)培育

目標(biāo)

1初步做到桌面潔凈，地面潔凈，學(xué)習(xí)整理餐具

2學(xué)會穿鞋子，能將脫下的鞋放在固定地方。

3午睡時，不玩玩具，并保持寧靜。

措施

1“寧靜的小貓”和一些嬉戲上的反復(fù)練習(xí)，讓幼兒養(yǎng)成午睡寧靜的習(xí)慣

2利用開展“真好吃”等主題活動，培育幼兒良好的午餐習(xí)慣

3注意個別指導(dǎo)，對力量弱的幼兒要求底一些，分層開展活動。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)設(shè)寬松、公平、和諧、美麗的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷愛惜每一位幼兒使幼兒對老師產(chǎn)生信任感，供應(yīng)顏色艷麗、多變、平安便于取放的玩具材料，開拓適合托班幼兒的活動區(qū)域，是環(huán)境成為隱性教育手段。

六、家長工作

1結(jié)合園的微笑服務(wù)，我班開展“溫馨家園”入戶服務(wù)。

2開張家長自愿者服務(wù)工作，一方面為家長供應(yīng)參加幼兒園教育教學(xué)活動的機會使家長的教育資源獲得實質(zhì)性的利用和發(fā)揮

3確定兩名家長委員，并引領(lǐng)他們帶頭協(xié)作做好家園工作。

托班工作方案目標(biāo)篇二

一、學(xué)年第一學(xué)期班級基本狀況分析

這學(xué)期，我們幼兒園，其次次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴(yán)峻哭鬧情況。從家庭情況來看，家長年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有很多幼兒有嚴(yán)峻的挑食情況。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜愛抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛?；锇橹g不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧情況。

一、生活：

剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不情愿參與集體活動，不會與伙伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。單獨生活力量差，自理力量也差，需要不斷的培育衛(wèi)生習(xí)慣，和單獨進(jìn)餐習(xí)慣，讓幼兒學(xué)

會使用小勺。能單獨地處理大小便，會請大人關(guān)心并能知道有大小便會告知大人。

二.運動：

由于幼兒年齡小，基本動作進(jìn)展的不夠協(xié)調(diào)，需要連續(xù)進(jìn)展。能讓幼兒體悟在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨便地活動身體。

三.學(xué)習(xí)：

由于大多數(shù)幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在熟悉方面力量差，動作不協(xié)調(diào)，可怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒熟悉一些常見的顏色和一些簡潔的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不情愿說話，不會說一般話，也聽不懂一般話，鄉(xiāng)音重。在藝術(shù)表現(xiàn)方面，有很多幼兒會在聽到音樂時，作些相應(yīng)的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感愛好，坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面，是處于涂鴉階段。

四.存在不足：

幼兒新入園，需盡快穩(wěn)定心情，使其適應(yīng)幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依靠性強，需提升生活自理力量及動手操作力量。個別孩子留意力不集中，時常離開集體。不知

到自己的行為會影響到伙伴。對個別幼兒的口語表述力量、交往力量、膽識等方面，都需要不斷強化。

二、幼兒園學(xué)期教育目標(biāo)

生活

運動

學(xué)習(xí)

1、能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、伙伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。

2、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調(diào)羹進(jìn)餐，會用杯子喝水，會寧靜入睡。學(xué)習(xí)如廁，有單獨做事的愿望。

4、在老師提示下懂得要愛惜幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學(xué)著整理玩具和日常用品。

5、在老師提示下，情愿按季節(jié)、活動量的大小，增減衣服，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

1、認(rèn)識一些簡潔的自我愛護(hù)意識。

2、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨便地活動身體，體悟在自然環(huán)境中活動的樂趣。

4、試試借助各種簡潔的器械和玩具來運動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。

5、學(xué)習(xí)簡潔的仿照動作。

1、愿意招呼生疏的人，會說早、再見、感謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表述自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的提示。

3、接觸四周生活中的各種聲音和常見的各種外形、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認(rèn)說與生活親密相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。

5、愿意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，情愿用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表述。

6、喜愛擺布玩具、發(fā)響器具、簡潔的美術(shù)工具和材料，會跟著老師有愛好地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能寧靜地傾聽老師、伙伴的講話，學(xué)說一般話。

8、情愿聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜愛跟老師一起看看、聽聽、講講。

家長工作

1、愿意參與集體活動，逐步適應(yīng)、認(rèn)識幼兒園的生活環(huán)境。

2、愿意參與幼兒園組織的各項集體大活動和節(jié)日活動。如：中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等，體悟活動的歡樂。

3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規(guī)章，自己的行為，不影響大家。

4、喜愛與伙伴一起進(jìn)行嬉戲，情愿與老師、伙伴交往，并能與伙伴友好相處。

5、情愿參與音樂活動，喜愛聽音樂和觀看他人表演，體悟參加音樂活動的歡樂，并學(xué)習(xí)簡潔的集體舞和音樂嬉戲。

1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等。

2、關(guān)懷