2017年七年級生物上冊知識點(diǎn)匯總

七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱年七年級生物上冊知識點(diǎn)匯總第一單元生物和生物圈認(rèn)識生物生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物的特征：（生物的生活需要營養(yǎng)）如：動(dòng)物吃食物，植物光合作用制造有機(jī)物（生物能進(jìn)行呼吸）如：鯨呼氣時(shí)產(chǎn)生霧狀水柱，植物通過氣孔吸收氧氣，排出二氧化碳（生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物）如：人出汗、呼出氣體和排尿，植物落葉（生物能對外界刺激作出反應(yīng)）如：動(dòng)物追獵物，含差草葉片合攏（生物能生長和繁殖）如：植物產(chǎn)生種子，動(dòng)物產(chǎn)卵、產(chǎn)崽

（生物具有遺傳和變異的特性）如：種瓜得瓜、種豆得豆；一豬生九子，連母十個(gè)樣除（病毒）外，生物都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為（樣本）。調(diào)查時(shí)：首先要明確（調(diào)查目的）和（調(diào)查對象）；制定合理的（調(diào)查方案）；調(diào)查過程中要（如實(shí)記錄）；對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行（整理和分析）。按照（形態(tài)結(jié)構(gòu)）特點(diǎn)，將生物歸為（植物、動(dòng)物和其他生物）三大類；按照（生活環(huán)境）將生物劃分為（陸生生物和水生生物）等；按照用（用途）將生物分為（作物、家禽、家畜寵物）等。了解生物圈地球上所有的生物與其環(huán)境的總和被稱為（生物圈）。生物的生活環(huán)境不僅是指生物的生存空間，還包括存在它周圍的各種影響因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫（生態(tài)因素）。生態(tài)因素可以分為兩大類：一類是（非生物因素）如光、溫度、水、空氣等；另一類是（生物因素），生物因素是指影響某種生物生活的其他生物，如草、細(xì)菌等都可能是生物因素。生物與生物之間，最常見的關(guān)系是（捕食關(guān)系），如七星瓢蟲捕食蚜蟲；還有（競爭關(guān)系），如稻田里的水稻和雜草；（合作關(guān)系）如螞蟻、蜜蜂等昆蟲組成的大家庭；（寄生）和（共生）。探究的一般過程是從（發(fā)現(xiàn)問題、提出問題）開始的。探究的一般過程包括（提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流）。在“探究光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是（光）。實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)選用（多只）鼠婦做實(shí)驗(yàn)。在光對鼠婦生活的影響探究實(shí)驗(yàn)中，使這兩種環(huán)境中除（光照）外，濕度、溫度等其他條件都相同。也就是說，只有光照是不同的，光照就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的（變量）。在研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做（對照實(shí)驗(yàn)）。例如：探究“光對鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)（陰暗）、（明亮）兩種環(huán)境，其他條件都相同，就是對照實(shí)驗(yàn)生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境（相互依存，相互影響）。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，生物也會影響和改變著環(huán)境。生物的適應(yīng)性是普遍存在的。10、駱駝尿液少，體溫升到46°C時(shí)才出汗；沙漠中的植物大多根系發(fā)達(dá)，葉片退化成刺；海豹皮下脂肪厚等，都表示（生物適應(yīng)環(huán)境）；蚯蚓使土壤疏松，植物保持水土，大樹底下好乘涼……表示（生物影響環(huán)境）。在一定空間范圍內(nèi)，（生物）與（環(huán)境）所形成的統(tǒng)一的整體叫做（生態(tài)系統(tǒng)）。如一片森林，一片草原，一塊農(nóng)田，一個(gè)湖泊，一條河流等。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括：（生物部分和非生物部分）。生物部分有（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）。非生物部分有（陽光、溫度、空氣、水等）。植物能通過（光合作用）制造（有機(jī)物），是生態(tài)系統(tǒng)中的（生產(chǎn)者）；動(dòng)物不能自己制造（有機(jī)物），它們直接或間接地以植物為食，因而叫做（消費(fèi)者）；

（細(xì)菌）和（真菌）能將（有機(jī)物）分解成簡單的（無機(jī)物），是生態(tài)系統(tǒng)中的（分解者）。14、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間是相互依存、相互制約的關(guān)系。15、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是（吃與被吃）的關(guān)系，這樣就形成了（食物鏈）。16、食物鏈知識：食物鏈的起始端是（生產(chǎn)者）。食物鏈中只有（生產(chǎn)者和消費(fèi)者），沒有（分解者和非生物部分）食物鏈的箭頭指向（捕食者）。食物鏈中生物數(shù)量、能量、有毒物質(zhì)的關(guān)系：越往食物鏈后面，生物的數(shù)量越少，生產(chǎn)者數(shù)量最多；越往食物鏈后面，生物的能量越少，生產(chǎn)者數(shù)量最多；越往食物鏈后面，生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累的越多，生產(chǎn)者最少。17、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了（食物網(wǎng)）。18、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著（食物鏈和食物網(wǎng)）流動(dòng)的。能量不循環(huán)流動(dòng)，隨著營養(yǎng)級別的升高而逐漸減少。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累越多（富集）。19、生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持（相對穩(wěn)定）。

（例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)把試驗(yàn)區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。）20、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。21、一般來說，生物種類越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。22、地球上（適合生物生存的地方）其實(shí)只是它表面的一薄層，科學(xué)家把這一薄層叫做（生物圈）。23、如果以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可達(dá)約（10千米）的高度，向下可深入（10千米）左右的深處。這個(gè)厚度為（20千米）左右的圈層。2）線粒體——分解有機(jī)物，釋放出能量。進(jìn)行呼吸作用，是動(dòng)植物細(xì)胞的"動(dòng)力工廠"、"發(fā)動(dòng)機(jī)"。

3）植物細(xì)胞中有葉綠體和線粒體，動(dòng)物細(xì)胞中只有線粒體。29、（細(xì)胞核）是遺傳信息庫，是控制中心。30、遺傳信息：指受精卵內(nèi)具有由父母傳下來的指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。31、（P55）小羊多莉的身世：小羊多莉的誕生運(yùn)用的是（克隆技術(shù)），小羊多莉長的像（提供細(xì)胞核）的母羊。32、（細(xì)胞核）控制著生命的發(fā)育和遺傳。細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)（DNA），它全稱為（脫氧核糖核酸），DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。33、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。細(xì)胞核中的DNA有遺傳信息，這些遺傳信息指導(dǎo)、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體生物體由小長大，是與（細(xì)胞的生長、分裂和分化）分不開的。細(xì)胞生長：是指新細(xì)胞不斷從周圍環(huán)境中（吸收營養(yǎng)物質(zhì)）并轉(zhuǎn)變成自身物質(zhì)，體積由小變大的過程。細(xì)胞生長的結(jié)果：是（細(xì)胞體積增大）。細(xì)胞不能無限制生長。細(xì)胞分裂：是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂的結(jié)果是（細(xì)胞數(shù)目增多）▲細(xì)胞分裂的過程：細(xì)胞核先一分為二→細(xì)胞質(zhì)分裂→中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還會形成新的細(xì)胞壁）細(xì)胞核分裂時(shí)，變化最明顯的是（染色體）；染色體由（DNA）和（蛋白質(zhì)）兩種物質(zhì)組成。（染色體）是遺傳物質(zhì)的載體。細(xì)胞中那些易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體。細(xì)胞分裂過程中，染色體會先復(fù)制加倍，后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。▲兩個(gè)新細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同；新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)DNA也是一樣。10、一個(gè)細(xì)胞分裂n次后，會產(chǎn)生2n個(gè)細(xì)胞。染色體DNA11、若某個(gè)生物體細(xì)胞中含有X條染色體，在細(xì)胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化是：（X→2X→X）染色體DNA細(xì)胞核細(xì)胞12、細(xì)胞、細(xì)胞核、染色體、DNA細(xì)胞核細(xì)胞13、動(dòng)物和人體的發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開始的，這個(gè)細(xì)胞就是受精卵。14、在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫（細(xì)胞分化）。細(xì)胞分化的結(jié)果是（形成不同的組織）15、由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群，叫做（組織）。16、人體（或動(dòng)物體）的四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織（P63的圖片）上皮組織：由（上皮細(xì)胞）構(gòu)成，起（保護(hù)和分泌）作用。肌肉組織：由（肌細(xì)胞）構(gòu)成，起（收縮和舒張）作用。神經(jīng)組織：由（神經(jīng)細(xì)胞）構(gòu)成，能(感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，起調(diào)節(jié)和控制)作用。結(jié)締組織：如（骨組織、血液），起（支持、保護(hù)、連接、營養(yǎng)）的作用。17、由不同組織按照一定的次序構(gòu)成，能完成一定功能的結(jié)構(gòu)，叫（器官）。18、能夠完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官，按照一定的次序組合在一起，構(gòu)成（系統(tǒng)）。19、人體（或動(dòng)物體）內(nèi)的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)。20、人體（或動(dòng)物體）的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀順序是：細(xì)胞--→組織--→器官--→系統(tǒng)--→人體（或動(dòng)物體）21、植物體的構(gòu)造與動(dòng)物體相似，也是經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。22、植物體的基本組織有：（P64的圖片）分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織。

分生組織：細(xì)胞（?。?，細(xì)胞壁（?。?xì)胞核（大），細(xì)胞質(zhì)（濃），具有很強(qiáng)的（分裂能力），能不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，由這些細(xì)胞分化形成其他組織。保護(hù)組織：保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分。機(jī)械組織：細(xì)胞壁增厚，起（支撐和保護(hù)）作用。輸導(dǎo)組織：（運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)）。營養(yǎng)組織：細(xì)胞壁（?。?，液泡（大），有（儲藏營養(yǎng)物質(zhì)）的作用。23、導(dǎo)管：運(yùn)輸（水和無機(jī)鹽），運(yùn)輸方向：（由下往上）運(yùn)輸篩管：運(yùn)輸（有機(jī)物），運(yùn)輸方向：（由上往下）運(yùn)輸（導(dǎo)管、篩管都屬于輸導(dǎo)組織，輸導(dǎo)組織貫穿整個(gè)植物體）24、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子營養(yǎng)器官：（根、莖、葉）生殖器官：（花、果實(shí)、種子）25、植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀順序是：細(xì)胞--→組織--→器官--→植物體26、動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次相比較：（動(dòng)物體多了系統(tǒng)，植物沒有系統(tǒng)）27、單細(xì)胞生物常見類型有：大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、變形蟲、眼蟲、衣藻28、觀察草履蟲時(shí)，往往會在載玻片上放幾絲棉花纖維，目的是：（限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)）29、草履蟲具有（凈化污水）的作用；草履蟲結(jié)構(gòu)圖（看書本P68）第三單元生物圈中的綠色植物目前已知綠色植物有50多萬種，可以分為四大類群：（藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物）其中前三類因?yàn)橥ㄟ^孢子進(jìn)行繁殖，所以又稱為孢子植物。

第一章生物圈中有哪些綠色植物1、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能常見類型生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)生殖方式與人類關(guān)系藻類植物衣藻、海帶、紫菜、等大多生活在水中有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的，無根、莖、葉的分化孢子生殖1、食用2、藥用3、釋放氧氣4、魚類的餌料苔蘚植物葫蘆蘚、墻蘚、地錢等生活在陰暗潮濕的地面和背陰的墻壁上大多矮小，具有莖和葉，但沒有輸導(dǎo)組織，根非常簡單，稱為假根。孢子生殖監(jiān)測空氣污染程度的指示植物蕨類植物鐵線蕨、腎蕨、里白、卷柏、貫眾、滿江紅等生活在陰暗潮濕的環(huán)境有根、莖、葉的分化，有專門的運(yùn)輸物質(zhì)的通道輸導(dǎo)組織孢子生殖1、食用2、藥用3、古代遺體形成煤綠肥和飼料2、蕨類植物的葉背面有些褐色的隆起，那是蕨類植物的孢子囊群。孢子是一個(gè)生殖細(xì)胞。成熟孢子從葉表面散發(fā)出來，落在溫暖潮濕的地方，就萌發(fā)生長成新的植物體。3、蕨類植物的莖大多生長在地下。地上部分有葉和葉柄。4、種子植物：是指能結(jié)種子的，并且能通過種子繁殖的植物。根據(jù)種子外（有無果皮）包被，把種子植物分為（裸子植物和被子植物）。5、種子是裸露的，沒有果皮包被著的植物稱為（裸子植物），常見裸子植物有：（松樹、杉樹、蘇鐵、銀杏、圓柏、側(cè)柏等）。其中，松的球果不是果實(shí)。6、種子外有果皮包被著種子的植物稱為（被子植物）。被子植物就是常說的綠色開花植物。7、被子植物具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織、能開花結(jié)果，是陸地上分布最廣的植物。8、▲種子的結(jié)構(gòu)包括（種皮和胚），種皮的作用是（保護(hù)幼嫩的胚）；（胚）是新植物的幼體，包括（胚芽、胚軸、胚根和子葉）。種子中最重要的部分是：（胚）。9、▲菜豆種子與玉米種子的比較：菜豆種子（兩片子葉），(沒有胚乳)，稱為（雙子葉植物）；營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在（子葉）；玉米種子（一片子葉），（有胚乳），稱為（單子葉植物）。營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在（胚乳）。10、種子植物比苔蘚和蕨類植物更高等，能產(chǎn)生（種子）是一個(gè)重要原因。11、淀粉遇碘變成藍(lán)色，胚乳遇碘變藍(lán)，說明胚乳里含有淀粉12、▲種子中將來能發(fā)育成一個(gè)植物體的是：（胚）第二章被子植物的一生被子植物的一生要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡的過程。1、▲種子萌發(fā)需要外部條件和內(nèi)部條件。外部環(huán)境條件有（適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣）。自身?xiàng)l件有：①具有完整的、有生命力的胚②種子度過休眠期。2、▲種子萌發(fā)時(shí)，首先要（吸收水分）。（子葉或胚乳中）的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給（胚根、胚芽、胚軸）。隨后，（胚根）發(fā)育形成（根）。（胚軸）伸長發(fā)育成（連接根、莖的部分），胚芽發(fā)育成（莖和葉）。（注意：種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的）3、種子萌發(fā)時(shí)先利用自身子葉或胚乳的營養(yǎng)，萌發(fā)后形成根才逐漸從土壤里吸收營養(yǎng)。將顆粒完好的種子分成甲、乙兩組，在完全滿足外界條件的基礎(chǔ)上，把甲組種到肥沃的土壤里，乙組種到貧瘠的土壤里，兩組種子同時(shí)萌發(fā)。4、家中的大米在適宜的環(huán)境中能否萌發(fā)？不能.原因：脫皮時(shí)脫掉了種皮，使胚受破壞不完整了?！赘L最快的部位是（根尖）；根尖生長最快的部位是（伸長區(qū)）。▲根的生長一方面要靠（分生區(qū)）細(xì)胞的（分裂增加細(xì)胞的數(shù)量）；另一方面要靠（伸長區(qū)）細(xì)胞的體積的增大。7、▲根尖包括（根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)）四部分。根冠具有（保護(hù)作用）；分生區(qū)通過（分裂產(chǎn)生新細(xì)胞），不斷補(bǔ)充伸長區(qū)的細(xì)胞數(shù)量；伸長區(qū)的（細(xì)胞不斷長大），長成為成熟區(qū)的細(xì)胞；成熟區(qū)（具有根毛），是根吸收（水分和無機(jī)鹽）的主要部位。8、枝條是由（芽）發(fā)育而成的。芽中具有分生組織，芽按照著生位置可分為（頂芽）和（側(cè)芽），按照發(fā)育情況可分為（葉芽）和（花芽）。9、芽的幼葉發(fā)育成（葉）；芽軸發(fā)育成（莖）；芽原基發(fā)育成（芽）。枝條由幼嫩的（莖、葉和芽）組成。10、▲植株的生長需要水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。其中需要量最多的無機(jī)鹽是（含氮的、含鉀的、含磷的無機(jī)鹽）。給植物施肥是為了給植物的生長提供（無機(jī)鹽）11、綠色植物有性生殖有開花、傳粉、受精、結(jié)果四個(gè)階段。12、花的結(jié)構(gòu)：一朵花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等組成?！ǖ闹饕糠质牵ㄐ廴锖痛迫铮?，雄蕊由（花藥和花絲）組成，花藥中有（花粉）；雌蕊由（柱頭、花柱、子房）組成，子房里有（胚珠），胚珠里有（卵細(xì)胞）。13、一朵花經(jīng)過（傳粉和授精）才能結(jié)果。花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。14、花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下長出（花粉管），花粉管穿過（花柱），進(jìn)入（子房），到達(dá)（胚珠）?；ǚ酃苤械模ň樱┡c胚珠中的（卵細(xì)胞）結(jié)合，形成（受精卵），叫做受精。15、▲受精完成后，其余部分凋落，只有（子房）繼續(xù)（發(fā)育成果實(shí)）。（子房壁）發(fā)育成（果皮），（胚珠）發(fā)育成（種子），（受精卵）發(fā)育成（胚）。玉米、向日葵種子空癟常是由（傳粉不足）引起的?？蛇M(jìn)行人工輔助授粉增產(chǎn)。16、麻屋子指花生的果皮；紅帳子指種皮；白胖子指胚。紅帳子和白胖子叫做種子。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、根吸收水分的主要部位是（根尖成熟區(qū)），根適于吸水的特點(diǎn)主要是根尖的成熟區(qū)有大量的根毛（意義：增大了根的吸水面積，提高了吸水效率）2、水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑：導(dǎo)管（根毛→根部導(dǎo)管→莖部導(dǎo)管→葉脈內(nèi)的導(dǎo)管及其它器官的導(dǎo)管）3、取一段帶葉的莖剪斷，將頂端一段放入滴有紅墨水的水中，在陽光下照射3—4小時(shí)，橫切、縱切，紅色部分就是（水分和無機(jī)鹽）在莖內(nèi)（導(dǎo)管）運(yùn)輸。韌皮部里的（篩管）是（有機(jī)物）從葉運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚耐ǖ馈?、蒸騰作用：是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要是通過（葉片）進(jìn)行的。5、▲葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。表皮由一層細(xì)胞組成，在（表皮）上有（氣孔）。其中，大多植物下表皮氣孔數(shù)比上表皮多。6、▲氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的（保護(hù)細(xì)胞）圍成的空腔。氣孔既能張開，又能閉合。保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，使氣孔張開；

保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，使氣孔關(guān)閉。7、蒸騰作用的意義：①降低葉片溫度，使植物不至于被灼傷；

②拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸③

增加大氣濕度，提高降水量，促進(jìn)生物圈水循環(huán)。

8、▲植物吸收的水分大部分通過蒸騰作用散失到大氣中。第四章

綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、生物圈中有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”—綠色植物，能利用無機(jī)物合成有機(jī)物，養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物。2、▲實(shí)驗(yàn)：綠葉通過光合作用制造有機(jī)物：步驟：①暗處理（目的：讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡）②部分遮光、照光③取下紙片④酒精脫色（隔水加熱酒精的原因：防止酒精燃燒；目的：溶解葉綠素）⑤滴加碘液（滴前應(yīng)沖洗掉葉片上的酒精，滴后應(yīng)沖洗掉葉片上的碘液）⑥觀察現(xiàn)象：葉片遮光處為黃白色，未遮光處為藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠色植物只有在（光）下才能產(chǎn)生（淀粉）綠色植物利用（光）提供的能量，在（葉綠體）中合成了（淀粉）等有機(jī)物，并且把（光能）轉(zhuǎn)變成（化學(xué)能），儲存在（有機(jī)物）中。這個(gè)過程就是（光合作用）。光合作用還產(chǎn)生（氧氣）。葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。（葉片）是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物的作用：①用來構(gòu)建植物體本身；②養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。第五章

綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡①氧氣能助燃。檢驗(yàn)氧氣的方法是：收集一試管氧氣，插入帶火星的木條，木條復(fù)燃②淀粉遇碘液變藍(lán)色。此法可用于檢驗(yàn)物質(zhì)中是否含有淀粉③澄清的石灰水遇到二氧化碳會變渾濁。此法可用于檢驗(yàn)物質(zhì)中是否含有二氧化碳。光合作用概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程?！夂献饔霉剑憾趸?水有機(jī)物+氧（儲存著能量）意義：①把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能。能為自身和其它生物利用。②為自身和其它生物的呼吸作用提供氧氣。應(yīng)用：“三多”促進(jìn)光合作用，增加有機(jī)物產(chǎn)量。既：多光、多水、多二氧化碳（光合作用的實(shí)質(zhì)：制作有機(jī)物，儲存能量。）4、種植植物時(shí)，既不能種植過密，也不能過稀，應(yīng)合理密