![廣西壯族自治區(qū)南寧市市第三十九中學(xué)高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea44/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea441.gif)
![廣西壯族自治區(qū)南寧市市第三十九中學(xué)高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea44/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea442.gif)
![廣西壯族自治區(qū)南寧市市第三十九中學(xué)高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea44/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea443.gif)
![廣西壯族自治區(qū)南寧市市第三十九中學(xué)高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea44/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea444.gif)
![廣西壯族自治區(qū)南寧市市第三十九中學(xué)高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea44/dfc4b3b6c83c0b838616b6ca02cdea445.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣西壯族自治區(qū)南寧市市第三十九中學(xué)高一化學(xué)聯(lián)考試題含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.下列實(shí)驗(yàn)裝置、原理和操作不正確的是A.實(shí)驗(yàn)室制取SO2B.用CCl4提取廢液中的I2C.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣D.實(shí)驗(yàn)室制取氯氣參考答案:C【詳解】A.實(shí)驗(yàn)室通常用銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成SO2,反應(yīng)方程式為:Cu+H2SO4CuSO4+SO2↑+H2O,采用固體與液體加熱制取氣體的裝置,圖中制取SO2的裝置合理,故A正確;B碘不易溶于水,易溶于四氯化碳,圖中萃取、分液裝置合理,故B正確;C.實(shí)驗(yàn)室用銨鹽與堿加熱生成氨氣,氨氣為堿性氣體,應(yīng)用堿石灰進(jìn)行干燥,圖中用氯化銨受熱分解生成氨氣和氯化氫,但氨氣和氯化氫遇冷又生成氯化銨,很難制取氨氣,故C錯(cuò)誤;D.實(shí)驗(yàn)室采用二氧化錳與濃鹽酸加熱的方法正確氯氣,采用固體與液體加熱制取氣體的裝置,故D正確。故選C。2.1mol某烷烴可與8molCl2完全取代,則此烷烴的分子式為(
)A.CH4
B.C2H6
C.C3H8
D.C4H10參考答案:C略3.如圖所示原電池裝置中,電解質(zhì)溶液為硫酸,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.產(chǎn)生1gH2,消耗鋅的質(zhì)量65gB.供電時(shí)的總反應(yīng)為:Zn+2H+═Zn2++H2↑C.該裝置不可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能D.銅做正極發(fā)生還原反應(yīng)參考答案:AA、原電池工作時(shí)總反應(yīng)為:Zn+2H+=Zn2++H2↑,產(chǎn)生1gH2,消耗鋅的質(zhì)量32.5g,故A錯(cuò)誤;B、原電池工作時(shí)總反應(yīng)為:Zn+2H+=Zn2++H2↑,故B正確;C、該裝置為原電池,原電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,但不可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為電能,故C正確;D、銅為正極,H+得電子發(fā)生還原反應(yīng),故D正確;點(diǎn)睛:本題考查原電池知識(shí),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本理論知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意把握原電池的工作原理。解題關(guān)鍵:鋅比銅活潑,鋅為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),銅為正極,發(fā)生還原反應(yīng),原電池工作時(shí)總反應(yīng)為:Zn+H+=Zn2++H2↑,原電池是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,以此解答該題。4.在相同的溫度和壓強(qiáng)下,A容器中的H2和B容器中的NH3所含原子數(shù)相等,則A、B兩容器的容積比為A.1∶2
B.2∶1
C.2∶3
D.1∶1參考答案:B略5.下列物質(zhì)中不屬于天然高分子化合物的是(
)A、纖維素
B、蛋白質(zhì)
C、蔗糖
D、淀粉參考答案:C略6.某溶液中可能含有SO、CO、Cl-.為了檢驗(yàn)其中是否含有SO,除BaCl2溶液外,還需要的溶液是
A.HCl
B.H2SO4
C.NaOH
D.NaNO3參考答案:A略7.下列說法中錯(cuò)誤的是(
)A、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常表現(xiàn)為熱量的變化B、化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因C、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)D、反應(yīng)物總能量和生成物總能量的相對(duì)大小決定了反應(yīng)是放出能量還是吸收能量參考答案:C略8.下列物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的是A.
CO2
B.
BaSO4
C.
Zn
D.
食鹽水參考答案:B試題分析:水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ姷幕衔锓Q為電解質(zhì),酸、堿、鹽都是電解質(zhì);在上述兩種情況下都不能導(dǎo)電的化合物稱為非電解質(zhì),蔗糖、乙醇等都是非電解質(zhì).大多數(shù)的有機(jī)物都是非電解質(zhì);單質(zhì),混合物不管在水溶液中或熔融狀態(tài)下能夠?qū)щ娕c否,都不是電解質(zhì)或非電解質(zhì),選B。9.“納米材料”是粒子直徑為1nm~100nm的材料,納米碳就是其中的一種。某研究所將納米碳均勻的分散到蒸餾水中,得到的物質(zhì):①是溶液②是膠體③具有丁達(dá)爾現(xiàn)象④不能透過半透膜⑤不能透過濾紙⑥靜止后會(huì)出現(xiàn)黑色沉淀。其中正確的是A.①④⑥
B.②③⑤
C.②③④
D.①③④⑥參考答案:C試題分析:納米材料的粒子直徑為幾納米至幾十納米,屬于膠體粒子的范圍,將納米碳均勻地分散到蒸餾水中,所形成的分散系屬于膠體,具有膠體的性質(zhì)。故選C。10.反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)進(jìn)行到2秒時(shí),SO3的濃度增加了0.6mol/L。用O2的濃度變化表示該時(shí)間段的反應(yīng)速率為A.0.15mol/(L·S)
B.0.3mol/(L·S)C.0.6mol/(L·S)
D.0.9mol/(L·S)參考答案:Av(SO3)=0.6mol·L-1/2s=0.3mol·L-1·s-1;v(O2):v(SO3)=1:2,v(O2)=1/2v(SO3)=0.3mol·L-1·s-1/2=0.15mol/(L·S)。故選A。11.下列措施對(duì)加快反應(yīng)速率有明顯效果的是A.Na與水反應(yīng)時(shí),增加水的用量B.Al與稀歷史反應(yīng)制取H2時(shí),改用濃硫酸C.Na2SO4與BaCl2兩種溶液反成時(shí),增大壓強(qiáng)D.大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO2時(shí),將塊狀大理石為改粉末狀參考答案:DA.水為純液體,增加水的用量,反應(yīng)速率不變,A不選;B.Al與濃硫酸發(fā)生鈍化,不生成氫氣,反應(yīng)速率減小,B不選;C.反應(yīng)沒有氣體參加,則增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率不變,C不選;D.塊狀大理石改為粉末狀,增大了接觸面積,反應(yīng)速率加快,D選;答案選D。12.當(dāng)光束通過豆?jié){時(shí),可觀察到丁達(dá)爾效應(yīng),表明豆?jié){是
(
)A.膠體
B.溶液
C.懸濁液
D.乳濁液參考答案:A略13.制印刷電路時(shí)常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”。銅被氯化鐵溶液腐蝕的化學(xué)方程式為溶液也能與鐵反應(yīng);當(dāng)向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后,燒杯底部不可能出現(xiàn)的是
(
)
A.有銅無鐵
B.有鐵無銅
C.有鐵有銅
D.無鐵無銅參考答案:B略14.某元素最高正價(jià)與負(fù)價(jià)的絕對(duì)值之差為4,該元素的離子與跟其核外電子排布相同的離子形成的化合物是A.K2S
B.MgO
C.MgS
D.NaF參考答案:A略15.下列不能說明氯的非金屬性比硫強(qiáng)的事實(shí)是(
)
①HCl比H2S穩(wěn)定
②HClO氧化性比H2SO4強(qiáng)
③HClO4酸性比H2SO4強(qiáng)
④Cl2能與H2S反應(yīng)生成S
⑤在與鈉反應(yīng)時(shí),S原子得到的電子數(shù)更多
⑥Cl2與Fe反應(yīng)生成FeCl3,S與Fe反應(yīng)生成FeS
⑦HCl酸性比H2S強(qiáng)
A.②⑤⑦
B.①②⑦
C.②④
D.①③⑤
參考答案:A略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.現(xiàn)欲配制480mL0.1mol/L的Na2S2O3溶液.(1)需要量取__________mL2.0mol/L的Na2S2O3溶液;(2)下列操作造成配制出的Na2S2O3溶液濃度偏低的是__________.①量取2.0mol/L的Na2S2O3溶液時(shí),仰視刻度線
②未洗滌燒杯和玻璃棒③定容時(shí),俯視刻度線
④定容后搖勻發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,繼續(xù)滴加蒸餾水至刻度線.參考答案:1.25.0
2.②④考點(diǎn):溶液的配制.分析:(1)依據(jù)配制溶液的體積選擇合適的容量瓶,依據(jù)溶液稀釋過程中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計(jì)算需要濃溶液體積;(2)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液體積的影響,依據(jù)C=進(jìn)行誤差分析.解答:解:(1)欲配制480mL0.1mol/L的Na2S2O3溶液,應(yīng)選擇500mL容量瓶,設(shè)需要濃溶液體積為V,則依據(jù)溶液稀釋過程中所含溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變得:V×2.0mol/L=0.1mol/L×0.5L,解得V=0.0250L;故答案為:25.0;(2)①量取2.0mol/L的Na2S2O3溶液時(shí),仰視刻度線,導(dǎo)致濃溶液體積偏大,量取的溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏大,溶液濃度偏高,故不選;②未洗滌燒杯和玻璃棒,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏低,故選;③定容時(shí),俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高,故不選;④定容后搖勻發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,繼續(xù)滴加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,故選;故選:②④.點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制及誤差分析,明確配制原理和容量瓶規(guī)格的選擇是解題關(guān)鍵,題目難度不大三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.(6分)實(shí)驗(yàn)室里通常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)
△
MnCl2+Cl2↑+2H2O⑴在該反應(yīng)中,如有1molCl2生成,被氧化的HCl的物質(zhì)的量是
mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
mol。⑵報(bào)紙報(bào)道了多起衛(wèi)生間清洗時(shí),因混合使用“潔廁靈”(主要成分是鹽酸)與“84消毒液”(主要成分是NaClO)發(fā)生氯氣中毒的事件。試根據(jù)你的化學(xué)知識(shí)分析,原因是(用離子方程式表示)
。參考答案:⑴2(2分)
2(2分)⑵Cl-+ClO-+2H+==Cl2↑+H2O
(2分)略18.(9分)海洋植物,如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,碘元素以碘離子的形式存在。實(shí)驗(yàn)室里從海帶中提取碘的流程如下:(1)指出提取碘的過程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①
;③______________________。寫出實(shí)驗(yàn)②中有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
_______________________
。(2)提取碘的過程中,可供選擇的有關(guān)試劑是___________。A.甲苯,酒精
B.四氯化碳,苯C.汽油,乙酸
D.汽油,甘油(3)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑還需經(jīng)過蒸餾,指出上圖實(shí)驗(yàn)裝置中的錯(cuò)誤之處:①
②
③
。(4)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是___________;最后,晶態(tài)碘在___________里聚集。參考答案:(9分,每空1分)(1)過濾
萃取
Cl2+2I-===I2+2Cl-
(2)B(3)①缺石棉網(wǎng),②溫度計(jì)插到了液體中,③冷凝管進(jìn)出水的方向顛倒;(4)使蒸餾燒瓶均勻受熱、控制加熱溫度不會(huì)過高
蒸餾燒瓶略19.某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和產(chǎn)物如下:KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O(1)該反應(yīng)的氧化劑是
(2)如果該反應(yīng)方程式中I2和KIO3的系數(shù)都是5 ①KMnO4的系數(shù)是
②在下面的化學(xué)式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目KMnO4+KI+H2SO4→
(3)如果沒有對(duì)該方程式中的某些系數(shù)作限定,可能的配平系數(shù)有許多組.原因是
.參考答案:(1)KMnO4;(2)①8;②; (3)該反應(yīng)式含兩種氧化產(chǎn)物,兩者的比例和氧化劑的用量都可發(fā)生變化.
【考點(diǎn)】氧化還原反應(yīng);氧化還原反應(yīng)方程式的配平. 【分析】(1)根據(jù)元素的化合價(jià)的變化判斷,反應(yīng)物中元素的化合價(jià)降低的物質(zhì)為氧化劑;(2)①根據(jù)氧化劑得到的電子總數(shù)等于還原劑失去的電子總數(shù)進(jìn)行解答; ②根據(jù)電子轉(zhuǎn)移的表示方法,還原劑失去的電子總數(shù)指向氧化劑進(jìn)行解答; (3)該氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)是兩種氧化產(chǎn)物可能的配平系數(shù)有許多組,據(jù)此解答. 【解答】解:(1)在氧化還原反應(yīng)中,元素化合價(jià)的變化與發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系是:“升失氧,降得還,若說劑,正相反”.在KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O反應(yīng)中,錳元素化合價(jià)由+7價(jià)降低為+2價(jià),錳元素被還原,還原產(chǎn)物是MnSO4,KMnO4是氧化劑,I元素的化合價(jià)由﹣1價(jià)升高為I2中的0價(jià)和KIO3中的+5價(jià),KI作還原劑,發(fā)生氧化反應(yīng),故答案為:KMnO4; (2)①在KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O反應(yīng)中,KMnO4是氧化劑,KI作還原劑,I元素的化合價(jià)由﹣1價(jià)升高為I2中的0價(jià)和KIO3中的+5價(jià),如果該反應(yīng)方程式中I2和KIO3的系數(shù)都是5,則10KI~5I2,5KI~5KIO3,反應(yīng)中碘元素失去的電子總數(shù)為【0﹣(﹣1)】×10+【+5﹣(﹣1)】×5=40,反應(yīng)中,錳元素化合價(jià)由+7價(jià)降低為+2價(jià),每一錳原子參加反應(yīng)得5個(gè)電子,根據(jù)氧化劑得到的電子總數(shù)等于還原劑失去的電子總數(shù),所以8KMnO4~8MnSO4, 故答案為:8; ②該反應(yīng)方程式中I2和KIO3的系數(shù)都是5,則10KI~5I2,5KI~5KIO3,反應(yīng)中碘元素失去的電子總數(shù)為【0﹣(﹣1)】×10+【+5﹣(﹣1)】×5=40,在氧化還原反應(yīng)中,用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移的方法是,從還原劑中變化的元素出發(fā)指向氧化劑中變化的元
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025項(xiàng)目法律服務(wù)合同
- 2023八年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 Why don't you talk to your parents Section A 第1課時(shí)(1a-2d)說課稿 (新版)人教新目標(biāo)版
- 7多元文化 多樣魅力《多彩的世界文化》(說課稿)-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)
- 2025合同模板承包合同書(車輛)范本
- 2025中外合資公司勞動(dòng)合同協(xié)議書
- 直飲水施工方案
- 食堂餐廳售賣設(shè)備施工方案
- 2024年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第4單元 13 葉圣陶先生二三事說課稿 新人教版
- 《1 信息并不神秘》說課稿-2023-2024學(xué)年華中師大版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)
- Unit 2 Expressing yourself Part A Lets spell(說課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級(jí)下冊(cè)001
- 河南省鄭州市十校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語文試題
- 音樂教學(xué)集訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- 山東省濰坊市2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期末 地理試題(含答案)
- 肺切除手術(shù)的術(shù)前評(píng)估課件
- 招聘專職人員報(bào)名表
- 牛津上海版小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)(英語單詞表)
- 《大學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》課件
- 護(hù)士的護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃
- 2024年高考語文復(fù)習(xí):古詩文閱讀強(qiáng)化練習(xí)題匯編(含答案解析)
- 不良反應(yīng)事件及嚴(yán)重不良事件處理的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程藥物臨床試驗(yàn)機(jī)構(gòu)GCP SOP
- 勞動(dòng)合同(模版)4篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論