2023年四中校園精神文明建設(shè)

四中校園精神文明建設(shè)現(xiàn)如今，文明建設(shè),精神,校內(nèi)相關(guān)內(nèi)容使用的頻率越來(lái)越高，那么擬定文明建設(shè),精神,校內(nèi)真的很難嗎？下面是我整理的四中校內(nèi)精神文明建設(shè)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

波寧四中：校內(nèi)精神文明建設(shè)

校內(nèi)精神文明建設(shè)的內(nèi)容是多方面的，不同時(shí)期有不同時(shí)期的要求。當(dāng)代校內(nèi)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容有兩個(gè)方面：一是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，二是提高同學(xué)文明素養(yǎng)，兩者是息息相關(guān)的。加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)對(duì)培育德智體全面進(jìn)展的人才有不行低估的作用。而同學(xué)的文明素養(yǎng)是指以思想修養(yǎng)為靈魂，以文化修養(yǎng)為基礎(chǔ)的一種高尚品行，是綜合素養(yǎng)的核心。文明素養(yǎng)教育與任何其他素養(yǎng)教育相比都應(yīng)當(dāng)處于優(yōu)先地位，正如俄國(guó)哲學(xué)家赫爾岑所說(shuō)："生活中最重要的是有禮貌，它比最高才智，比一切學(xué)識(shí)都重要。'因此，我們必需有針對(duì)性地實(shí)行一系列措施，提高高校生素養(yǎng)特殊是文明素養(yǎng)，造就大批愛(ài)國(guó)、守法、愛(ài)崗、敬業(yè)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)的有用之才。

1.立足素養(yǎng)教育，加強(qiáng)高校生的文明修養(yǎng)。

以社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要為前提，把培育高校生的綜合素養(yǎng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。在加強(qiáng)同學(xué)管理過(guò)程中，強(qiáng)化道德教育，抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響。在深化專業(yè)學(xué)問(wèn)教育過(guò)程中重視并加強(qiáng)人文學(xué)問(wèn)和人文精神的教育，提高高校生的文化修養(yǎng)。學(xué)?？蓪?shí)行多種形式，如講座、演講、參觀、展覽、廣播、網(wǎng)絡(luò)并充分發(fā)揮評(píng)優(yōu)評(píng)先、業(yè)余黨校樂(lè)觀分子的作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行綜合的思想教育，不斷實(shí)現(xiàn)精神情操的升華，使同學(xué)思想從追求物質(zhì)享受向建功立業(yè)方面轉(zhuǎn)化。

2.加強(qiáng)禮儀教育，促進(jìn)校內(nèi)文明建設(shè)。

進(jìn)行精神文明教育既要靠真理的力氣來(lái)啟迪，又要靠人格的力氣來(lái)感召，因此，高校老師要用自身的良好形象去影響和教育同學(xué)。精神文明建設(shè)不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，要做出常年規(guī)劃，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從生化中每一件小事做起，發(fā)揮同學(xué)的自我管理、自我教育、自我約束的作用。

要強(qiáng)化禮儀課程，寓德育教育于禮儀教育之中，且將禮儀課當(dāng)作必修課來(lái)學(xué)，從塑造個(gè)人形象著手，與同學(xué)前途命運(yùn)、切身利益直接聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)同學(xué)切身意識(shí)到個(gè)人形象在人生中的重要意義時(shí)，他們將主動(dòng)地學(xué)習(xí)并接受禮儀教育，從外在形象的塑造到內(nèi)心境界的追求，自覺(jué)調(diào)整自己的道德觀念、價(jià)值觀念、行為方式。不斷開(kāi)拓自我學(xué)問(wèn)領(lǐng)悟，全面完善自我形象。

要針對(duì)同學(xué)中突出存在的不文明表現(xiàn)，實(shí)施重點(diǎn)治理，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)或制定相應(yīng)的制度，嚴(yán)格考評(píng)，強(qiáng)制性地使同學(xué)改掉一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成好作風(fēng)。

3.營(yíng)造深厚的校內(nèi)精神文明氛圍，樹(shù)立正確的校內(nèi)精神文化的價(jià)值導(dǎo)向。

高校生既有劇烈的求知欲望，又有深厚的參加文化藝術(shù)消遣活動(dòng)的要求。學(xué)校應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘，利用眾多的社團(tuán)和各種載體，開(kāi)展豐富多彩、格調(diào)高雅、健康向上的文化藝術(shù)活動(dòng)，營(yíng)造文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的校內(nèi)文化氛圍，鞏固和進(jìn)展思想陣地。讓同學(xué)形成良好的群體意識(shí)和正確的價(jià)值觀念，培育高尚的道德情操、良好的生活方式和行為規(guī)范。

4.凈化校內(nèi)環(huán)境。

在校內(nèi)文化環(huán)境的建構(gòu)中，物質(zhì)文化環(huán)境是精神文化環(huán)境的基礎(chǔ)和保障。良好的校內(nèi)物質(zhì)文化環(huán)境對(duì)提高同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平、思想素養(yǎng)、價(jià)值觀念，熏陶情感，啟迪才智等具有深刻、直觀的教育意義。營(yíng)造校內(nèi)物質(zhì)文化環(huán)境應(yīng)從三個(gè)方面入手：一是要為師生開(kāi)展校內(nèi)文化活動(dòng)供應(yīng)必要的設(shè)備、設(shè)施、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)；二是清除校內(nèi)里帶有糟粕的"課桌文學(xué)'、"寢室文學(xué)'等不良的文化現(xiàn)象。加大力度處理偷盜行為，抵制黃色書(shū)刊、影視片的侵入；三是總體規(guī)劃校內(nèi)精神文明建設(shè)，在綠化、美化、凈化、優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境方面下功夫，加強(qiáng)花草樹(shù)木的培植和愛(ài)惜。制造一種高尚美麗的校內(nèi)環(huán)境和氛圍，以利于陶冶同學(xué)的藝術(shù)和道德情操，讓師生增加作為學(xué)校一員的光榮感和驕傲感。

總之，加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)事關(guān)青年同學(xué)能否健康、順當(dāng)進(jìn)展，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重中之重。強(qiáng)化校內(nèi)精神文明建設(shè)，豐富校內(nèi)文化，提高同學(xué)文明素養(yǎng)，對(duì)陶冶同學(xué)的情操，塑造其靈魂都有極為重要的作用。它能培育同學(xué)高尚的道德品質(zhì)，豐富其精神文化生活，提高同學(xué)的活動(dòng)力量，更好地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要。

篇2:溫州高校紅五月班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)方案

州溫高校"紅五月'班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)方案

依據(jù)學(xué)院"作風(fēng)建設(shè)年'活動(dòng)的精神，并協(xié)作學(xué)院"紅五月'活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明建設(shè)的成果，結(jié)合本系狀況，經(jīng)系部討論打算于五月份開(kāi)展班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)，詳細(xì)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)支配

1、活動(dòng)時(shí)間：2022年5月8日至07年6月8日

2、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)械工程系全體同學(xué)

3、活動(dòng)支配：

（1）5月8日-15日各班團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)在本班進(jìn)行宣揚(yáng)動(dòng)員、組織學(xué)習(xí)，團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部成立活動(dòng)月督察小組，對(duì)活動(dòng)實(shí)施狀況進(jìn)行督促檢查；

（2）5月16日-5月25日各班以文明建設(shè)為主題開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)學(xué)組織權(quán)益服務(wù)部組織檢查記錄；

（3）5月26日-6月1日對(duì)文明建設(shè)中表現(xiàn)較差的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行教育、整改；

（4）6月2日-8日總結(jié)成果，健全制度。

二、詳細(xì)要求：

1、嚴(yán)禁帶早餐進(jìn)教學(xué)區(qū)；

2、嚴(yán)禁穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū)；

3、嚴(yán)禁染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)；

4、寢室的干凈衛(wèi)生，不準(zhǔn)消失臟、亂、差現(xiàn)象；

5、班級(jí)為單位，開(kāi)展以文明建設(shè)為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容自擬，內(nèi)容要求健康、向上。

三、獎(jiǎng)懲措施

1、對(duì)帶早餐、穿拖鞋、背心進(jìn)教學(xué)區(qū)上課的，一律退出課堂，按曠課處理；對(duì)不聽(tīng)勸阻的，視情節(jié)賜予警告及以上處分；

2、對(duì)染發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)的，限5月8日之前自檢自律，整肅完畢，對(duì)不聽(tīng)勸說(shuō)，于5月8日后再發(fā)覺(jué)的，通報(bào)家長(zhǎng)幫助教育，并視情節(jié)賜予相應(yīng)處分；

3、對(duì)寢室臟、亂、差，學(xué)院檢查衛(wèi)生不合格累計(jì)三次的，取消獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比資格，并通報(bào)家長(zhǎng)幫助教育；

4、以上全部不文明行為，均與個(gè)人考評(píng)各項(xiàng)先進(jìn)、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、入黨、畢業(yè)生推舉就業(yè)等掛鉤；

5、對(duì)團(tuán)學(xué)組織同學(xué)干部、班委、黨員、預(yù)備黨員、入黨樂(lè)觀分子消失不文明行為的，從重處理；

6、本次活動(dòng)將對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰，評(píng)比出若干"先進(jìn)班級(jí)'和"文明同學(xué)'。

四、監(jiān)督檢查

1、權(quán)益服務(wù)部督察小組每天對(duì)教學(xué)區(qū)內(nèi)帶早餐、穿拖鞋、背心、留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)等不文明行為作檢查記錄，對(duì)寢室衛(wèi)生狀況進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并定期統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)；

2、學(xué)院宿管中心對(duì)寢室進(jìn)行的衛(wèi)生檢查作為班級(jí)文明建設(shè)活動(dòng)的重要依據(jù)之一；

3、系輔導(dǎo)員老師將隨時(shí)隨地對(duì)不文明行為督促檢查，并進(jìn)行教育處理。

篇3:幼兒園精神文明建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)制度

幼兒園精神文明建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)制度

一、建立起黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、一把手親自抓、分管負(fù)責(zé)人詳細(xì)抓、齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)體制。

二、堅(jiān)持"兩手抓、兩手硬'，把兩個(gè)文明做為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，一起部署、一起落實(shí)、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)到股室和個(gè)人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲的管理機(jī)制。

三、建立健全