2023年天河學(xué)校教學(xué)管理基本要求

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河天學(xué)校教學(xué)管理基本要求

河天學(xué)校老師備課的基本要求

老師備課必需在集體備課的基礎(chǔ)上，針對(duì)所任教班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)狀況，結(jié)合本人的教學(xué)風(fēng)格來(lái)進(jìn)行，備課最終要形成自己使用的教案及其它教學(xué)材料。

（1）集體備課的基本要求

①集體備課是在每位老師仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的基礎(chǔ)上，由備課組組織的活動(dòng)。集體備課，應(yīng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，深化討論教學(xué)內(nèi)容，明確基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法，同時(shí)要不斷討論學(xué)科前沿學(xué)問(wèn)和進(jìn)展動(dòng)態(tài)，注意教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展。

②集體備課，一般采納研討和溝通等形式進(jìn)行，老師應(yīng)體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神，樂(lè)觀發(fā)表自己的見(jiàn)解,展現(xiàn)有價(jià)值的資料、信息來(lái)，供其他老師參考。

③集體備課要支配主講老師，主講老師必需在備課前作好充分預(yù)備，保證集體備課順當(dāng)進(jìn)行。

④集體備課由備課組長(zhǎng)主持,按老師上課考勤方法進(jìn)行考勤。

要求三定、五統(tǒng)一

三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人

五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容及要求

（2）集體備課的基本步驟：

①上周小結(jié)：由上一次集備主講人在收集材料的基礎(chǔ)上，反思上一次集體備課及上周的教學(xué)在內(nèi)容、方法、習(xí)題、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性、教學(xué)反饋中勝利的閱歷及存在的問(wèn)題，供本周備課及教學(xué)借鑒。

②本周說(shuō)課：本周主講人說(shuō)課，說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)課件、說(shuō)習(xí)題、說(shuō)檢測(cè)。

③爭(zhēng)論定案：針對(duì)主講人擬好的教案、課件、習(xí)題、檢測(cè)材料、教學(xué)方法等進(jìn)行爭(zhēng)論、完善，擬定最佳方案，主講人把擬定的最佳方案于其次天以紙質(zhì)形式交備課組長(zhǎng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)裝訂成冊(cè)，由科組統(tǒng)一交教學(xué)處備查。

④落實(shí)下次集體備課的內(nèi)容和主講人

（3）集體備課的檢查與評(píng)價(jià)：

學(xué)科組長(zhǎng)要檢查督促各備課組每次的集體備課，教學(xué)處主任要常常檢查各班級(jí)集體備課狀況。學(xué)校每學(xué)年度要評(píng)比優(yōu)秀備課組，賜予嘉獎(jiǎng)。老師在集體備課中所體現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)合作精神是對(duì)老師進(jìn)行考核的重要內(nèi)容之一；能否組織、協(xié)調(diào)好集體備課是對(duì)備課組長(zhǎng)、學(xué)科組進(jìn)步行考核的基本內(nèi)容之一。

集體備課內(nèi)容須作記錄并存檔，格式要點(diǎn)：時(shí)間，主講人，教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)論要點(diǎn)，備注等。

（4）老師備課的檢查與考核：

每位老師的每一節(jié)課都必需有紙質(zhì)的教案，可以是在集體備課形成的教案中直接進(jìn)行增刪或標(biāo)注，形成自己的教案，也可以在集體備課擬定的教案的基礎(chǔ)上自己另寫。備課組、學(xué)科組、教學(xué)處可依據(jù)需要，在老師上課前或上課后檢查老師的教案，每學(xué)期末，備課組及學(xué)科組都必需對(duì)老師在本學(xué)期的集體備課中的表現(xiàn)、老師在本學(xué)期書寫的教案、其它教學(xué)材料，及其在教學(xué)中的使用狀況等作出評(píng)價(jià)，并連同教案一起上報(bào)教學(xué)處，作為對(duì)老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。

河天學(xué)校課堂教學(xué)的總體要求

課堂教學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主要形式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。

（1）仔細(xì)上好每一節(jié)課，保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施，并按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在課堂教學(xué)中滲透德育教育，做到教書育人。

（2）滿腔熱忱，面對(duì)全體同學(xué)，既嚴(yán)格要求又急躁引導(dǎo)，營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。

（3）老師在上課前應(yīng)提前到達(dá)課堂，督促同學(xué)做好課前預(yù)備或做好眼保健操。充分利用好課堂教學(xué)時(shí)間，既不提前下課，也不拖堂。

（4）仔細(xì)處理好同學(xué)與老師間主體與主導(dǎo)的關(guān)系，傳授學(xué)問(wèn)與培育力量的關(guān)系，依據(jù)教材內(nèi)容以課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)細(xì)心設(shè)置教學(xué)，處理好講與練的關(guān)系。向40分鐘要質(zhì)量。

（5）適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體和其它教學(xué)手段，在運(yùn)用多媒體教學(xué)過(guò)程中，正確設(shè)計(jì)主板書和副板書的關(guān)系。

（6）教學(xué)語(yǔ)言精練，用一般話進(jìn)行教學(xué)。上課老師的服裝要大方端莊，教態(tài)自然。

河天學(xué)校作業(yè)及批改作業(yè)的基本要求

作業(yè)是教學(xué)信息反饋的主要途徑之一。每天作業(yè)總量通常是：學(xué)校不超過(guò)2小時(shí)，高中不超過(guò)2小時(shí)半。

（1）我校是全寄宿學(xué)校，晚上有兩個(gè)多小時(shí)的自修時(shí)間，一般狀況下，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治等科目的作業(yè)基本上在當(dāng)天完成，其它科目的作業(yè)，從同學(xué)減負(fù)動(dòng)身，允許一周內(nèi)交。

（2）遵循因材施教的原則，細(xì)心選擇、設(shè)計(jì)作業(yè)，杜絕濫布置作業(yè)，"廣種薄收'，擠占同學(xué)時(shí)間。

（3）依據(jù)同學(xué)實(shí)際水平，分層次完成，使不同水平的同學(xué)在完成作業(yè)的過(guò)程中享受做作業(yè)的勝利與歡樂(lè)。

（4）批改作業(yè)的方式包括：全收全改、全收半改、全收改1/3，重點(diǎn)批改、同學(xué)互改、個(gè)別面改等。新接的班級(jí)，至少半個(gè)學(xué)期內(nèi)實(shí)行全收全改，此后每次作業(yè)批改量不應(yīng)少于全班的1/3。

（5）批改作業(yè)通常采納優(yōu)、良、中、差四級(jí)評(píng)定成果，分別記為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，老師視實(shí)際狀況需要可增加"+'與"-'級(jí)別，如A+、A-，也可以采納百分制，重點(diǎn)批改的作業(yè)應(yīng)加上適當(dāng)評(píng)語(yǔ)。學(xué)期末應(yīng)評(píng)定作業(yè)總成果，作為一次平常測(cè)驗(yàn)成果計(jì)算。

（6）切實(shí)做好作業(yè)的講評(píng)與個(gè)別面批的工作，尤其對(duì)差生要加強(qiáng)面批面改。

（7）教學(xué)處主任、學(xué)科科組長(zhǎng)、級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)作業(yè)批改狀況不定期檢查。

河天學(xué)校培優(yōu)輔差的基本要求

課外輔導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的幫助手段。要求做到：

（1）每學(xué)期確定若干名趕隊(duì)的后進(jìn)生，由科任老師有方案地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，分類推動(dòng)。

（2）科任老師可由班級(jí)組依據(jù)需要，支配1-2課時(shí)下班巡堂輔導(dǎo)或在辦公室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，這些時(shí)間不要用作全班測(cè)驗(yàn)或講課。

（3）對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)首先要從思想上關(guān)心他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，常常鼓舞同學(xué)增加信念，同時(shí)要急躁進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、不單讓同學(xué)"學(xué)會(huì)'，關(guān)鍵是讓同學(xué)"會(huì)學(xué)'。

（4）每周四下午第八節(jié)為學(xué)科競(jìng)賽培優(yōu)指導(dǎo)時(shí)間，指導(dǎo)老師要引導(dǎo)尖子同學(xué)超前自學(xué)、尖子群體研討，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成果。

（5）奧林匹克競(jìng)賽委員會(huì)特地負(fù)責(zé)各學(xué)科奧林匹克小組的組織、培訓(xùn)和競(jìng)賽工作，對(duì)在校內(nèi)外學(xué)科競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀成果的師生賜予表彰和嘉獎(jiǎng)。（表彰嘉獎(jiǎng)見(jiàn)附表）

河天學(xué)校課外活動(dòng)指導(dǎo)及綜合實(shí)踐課基本要求

（1）通過(guò)課外活動(dòng)，培育同學(xué)的學(xué)科愛(ài)好和愛(ài)好特長(zhǎng)，拓展課外學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的思維力量和創(chuàng)新力量，以達(dá)到全面進(jìn)展，鼓舞冒尖的目的。

（2）每位老師除上好一門課外，原則上應(yīng)負(fù)責(zé)一項(xiàng)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)工作，由于某種客觀緣由臨時(shí)未能擔(dān)當(dāng)課外活動(dòng)輔導(dǎo)工作的，必需報(bào)學(xué)校教學(xué)處批準(zhǔn)。

（3）各課外活動(dòng)小組必需做到定人、定時(shí)、定地點(diǎn)，有充實(shí)的內(nèi)容、有方案地開(kāi)展工作，由備課組詳細(xì)組織，班級(jí)組統(tǒng)籌，于每學(xué)期其次周前制訂出全學(xué)期的活動(dòng)方案，由班級(jí)組交學(xué)校教學(xué)處備案，每學(xué)期課外活動(dòng)停止后應(yīng)寫出工作總結(jié)或論文。

（4）全校各課外活動(dòng)小組的活動(dòng)時(shí)間定于每周三下午第八節(jié)，需要增加活動(dòng)時(shí)間的必需報(bào)學(xué)校教學(xué)處批準(zhǔn)。

（5）各課外活動(dòng)小組的輔導(dǎo)老師必需努力學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，搞好活動(dòng)小組的各項(xiàng)工作。

（6）各活動(dòng)小組的活動(dòng)形式力求敏捷多樣、生動(dòng)活潑，以豐富同學(xué)的課外生活，有利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面的素養(yǎng)教育。

6.教學(xué)質(zhì)量檢查的基本要求

（1）各學(xué)科每單元結(jié)束時(shí)要形成階段性檢測(cè)，作為衡量同學(xué)平常學(xué)業(yè)成果的主要依據(jù)。

（2）主要學(xué)科（中考科目）重要的階段性檢測(cè)應(yīng)封閉改卷，流水作業(yè)，以保證檢測(cè)結(jié)果的公正和客觀，重要的階段性檢測(cè)后，相關(guān)的學(xué)科老師要進(jìn)行教學(xué)小結(jié)，并交給教學(xué)處主任檢查和評(píng)價(jià)，教學(xué)處主任或主管教學(xué)的校長(zhǎng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的會(huì)議上作總結(jié)。

（3）通過(guò)參與天河區(qū)統(tǒng)考、與省實(shí)本部聯(lián)考等方式，進(jìn)行橫向比較，找出差距，樹(shù)立信念，以促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

（4）為隨時(shí)把握學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平狀態(tài)，要求各學(xué)科組長(zhǎng)、中層以上的行政干部每學(xué)期要聽(tīng)課20節(jié)以上，聽(tīng)課后與授課老師溝通看法。

（5）每年的五月下旬，組織同學(xué)、學(xué)科老師、教學(xué)處對(duì)全部的教學(xué)人員進(jìn)行學(xué)年教學(xué)考核，考核后，把同學(xué)反映老師教學(xué)方面的優(yōu)缺點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)反饋。問(wèn)題較嚴(yán)峻的老師，由教學(xué)處主任或主管教學(xué)的校長(zhǎng)與老師溝通，促其改正缺點(diǎn)，對(duì)改正效果差的老師，學(xué)校不再續(xù)約。

（6）雙周的每周一第八節(jié)，由教學(xué)處主任召集各備課長(zhǎng)、科組長(zhǎng)作教學(xué)調(diào)研，檢查各科的教學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)存在問(wèn)題，組織學(xué)習(xí)教學(xué)新信息，部署下階段的教學(xué)工作。

7.老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高的基本要求

（1）老師要加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與討論，不斷更新教育理念和專業(yè)學(xué)問(wèn)，要樂(lè)觀參加相關(guān)的課題討論，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，樂(lè)觀撰寫論文、論著。新老師必需進(jìn)行必要的崗前培訓(xùn)方能上崗。

（2）要樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)以上。

（3）樂(lè)觀參與學(xué)校、上級(jí)組織的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)比，人人爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)能手。

（4）樂(lè)觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，任課老師人人能上多媒體課，能設(shè)計(jì)制作多媒體軟件。

（5）要樂(lè)觀參與校內(nèi)外組織的各級(jí)連續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

（6）每位老師每學(xué)期由備課組指定或自選課題上一節(jié)教學(xué)討論課，由學(xué)科組或?qū)W校組織教學(xué)觀摩、評(píng)估，以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的不斷提高。

8.學(xué)期、學(xué)年成果評(píng)定及管理方法

科任老師期末要將同學(xué)學(xué)科成果交給班主任：

（1）上學(xué)期必需有平常成果、期末考成果和期評(píng)成果，下學(xué)期還要有年評(píng)成果。有進(jìn)行期中考和力量考的，成果一起附上，主要使用100分制，如教學(xué)需要使用120或150分，要折成100分計(jì)算入冊(cè)。

（2）期評(píng)成果計(jì)算方法。

①有期中考又有力量考試的，按1：2：3：4計(jì)算，即力量考占10%，平常占20%，期中考占30%，期末考占40%。

②有期中考而無(wú)力量考試的，按3：3：4計(jì)算，即平常占30%，期中考占30%，期末考占40%。

③無(wú)期中考而有力量考試的，按1：3：6計(jì)算，即力量考占10%，平常占30%，期末考占60%。

④既無(wú)期中考又無(wú)力量考試的，按4：6計(jì)算，即平常占40%，期末考占60%。

（3）年評(píng)成果計(jì)算方法。

上學(xué)期占40%，下學(xué)期占60%。

篇2:職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理制度

職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)管理制度

為保證各門課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的有序進(jìn)行，特制定本制度。

1、各門課程應(yīng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求合理支配現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

2、各門課程的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)原則上應(yīng)按授課方案的支配時(shí)間進(jìn)行，如有變化，應(yīng)履行審批手續(xù)。

3、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)施前，任課老師應(yīng)與實(shí)訓(xùn)科聯(lián)系，支配落實(shí)場(chǎng)地、設(shè)備等有關(guān)事項(xiàng)。

4、任課老師在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)前應(yīng)做好組織工作，對(duì)同學(xué)合理分組，并做好平安、紀(jì)律教育。

5、同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)的著裝、行為必需符合平安生產(chǎn)的規(guī)定。

6、任課老師在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)開(kāi)頭時(shí)應(yīng)將同學(xué)整隊(duì)后有序帶入實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)。

7、任課老師在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)時(shí)，必需對(duì)同學(xué)嚴(yán)格管理，保證現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的有序進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。

篇3:職業(yè)技術(shù)學(xué)院生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)管理方法

職業(yè)技術(shù)學(xué)院生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與教學(xué)管理方法

為進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與教學(xué)管理，發(fā)揮校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的多種功能，提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量得若干看法》（教高[2022]16號(hào)）文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂本方法。

一.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)基本要求

1.根據(jù)"基地建設(shè)企業(yè)化'和"實(shí)踐教同學(xué)產(chǎn)化'的原則建設(shè)生產(chǎn)性教學(xué)車間。實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)備選型、工藝流程、平安與生產(chǎn)管理等環(huán)節(jié)要貼近實(shí)際,營(yíng)造真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境。

2.學(xué)校供應(yīng)場(chǎng)地、師資、部分設(shè)備和管理，企業(yè)供應(yīng)部分設(shè)備、技術(shù)和生產(chǎn)管理，建立利益機(jī)制使學(xué)校與企業(yè)形成利益共同體，實(shí)現(xiàn)基地共建，人才共育，利益共享。

3.合作企業(yè)在本地區(qū)、本行業(yè)有肯定知名度，社會(huì)形象較好，所經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)和擔(dān)當(dāng)?shù)穆毮芘c學(xué)院相應(yīng)專業(yè)對(duì)口，產(chǎn)品具備較高的技術(shù)含量。

4.合作企業(yè)須供應(yīng)在校40%以上生產(chǎn)力量的崗位用于同學(xué)實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)，并擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)所需耗材。

5.實(shí)訓(xùn)基地組織機(jī)構(gòu)健全，管理規(guī)范，工作人員要有肯定的理論水平、實(shí)踐閱歷和良好的職業(yè)素養(yǎng)，能供應(yīng)相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

6.實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)具有產(chǎn)品設(shè)計(jì)、討論開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)推廣應(yīng)用功能?；亻_(kāi)放性好，能對(duì)外進(jìn)行信息溝通和技術(shù)服務(wù)，還應(yīng)取得肯定經(jīng)濟(jì)效益。

7.實(shí)訓(xùn)基地具有教學(xué)、社會(huì)技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定功能。

二.實(shí)訓(xùn)基地的主要任務(wù)

1.依據(jù)人才培育方案、課程標(biāo)準(zhǔn)要求和專業(yè)崗位群的技術(shù)技能要求制定專業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)方案、方案，組織編寫實(shí)訓(xùn)教材，實(shí)施同學(xué)專業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)。

2.依據(jù)培育目標(biāo)和社會(huì)需求,樂(lè)觀開(kāi)展同學(xué)及社會(huì)人員的職業(yè)資格證的培訓(xùn)、考核工作。

3.不斷充實(shí)與改進(jìn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方法，培育同學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)、技術(shù)技能及獨(dú)立解決實(shí)際問(wèn)題的力量和職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

4.根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)的需求開(kāi)展產(chǎn)品設(shè)計(jì)、討論開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的推廣應(yīng)用、技術(shù)服務(wù)及其他產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目。

三.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)基本程序

1.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上總體規(guī)劃，系（部）主動(dòng)聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，聘請(qǐng)行業(yè)專家作指導(dǎo)，依據(jù)專業(yè)要求，設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，確定實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)行模式，報(bào)學(xué)院審批。

2.系（部）按批準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)施方案在當(dāng)年年末向教務(wù)處遞交實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書。

3.教務(wù)處依據(jù)系（部）的申請(qǐng)，組織專家對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案進(jìn)行論證通過(guò)，經(jīng)學(xué)院審批后由教務(wù)處、后勤基建處實(shí)施。

4.屬于校企雙方共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，系（部）負(fù)責(zé)與合作企業(yè)就基地建設(shè)方案、運(yùn)行模式等進(jìn)行磋商，起草實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)報(bào)告，報(bào)教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，簽訂基地建設(shè)協(xié)議書，并按協(xié)議要求分步進(jìn)行基地建設(shè)。

5.任何形式進(jìn)駐校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的企業(yè)，必需征得學(xué)校同意，經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)后，簽訂校企合作協(xié)議書，協(xié)議書應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(1)雙方合作目的及合作期限；

(2)雙方權(quán)利和義務(wù)；

(3)基地運(yùn)行目標(biāo)與受益范圍；

(4)基地運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)核算項(xiàng)目；

(5)其它；

四.實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理文件建設(shè)

1.實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課程體系要按生產(chǎn)流程和職業(yè)崗位要求設(shè)置，逐步形成"以滿意行業(yè)需求為目標(biāo)，以力量為本位，以工作過(guò)程為導(dǎo)向'的職教理念和高職課程建設(shè)體系。

2.實(shí)訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書要在行業(yè)、企業(yè)專家的參加下進(jìn)行編寫、審定，報(bào)教研室主任、系主任審批后執(zhí)行。

3.要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地平安管理，保障師生員工人身平安和國(guó)家財(cái)產(chǎn)免遭損失，實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)依據(jù)專業(yè)實(shí)際狀況制訂實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程、實(shí)訓(xùn)基地平安、環(huán)境愛(ài)護(hù)、勞動(dòng)紀(jì)律及衛(wèi)生制度等管理文件。

4.校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地要制訂企業(yè)人員的管理制度。

五.實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理

1.每學(xué)期末，各教研室組織任課老師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)訓(xùn)基地的條件，擬定本課程下學(xué)期開(kāi)設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及要求，選定或編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，報(bào)教研室主任