心理學(xué)經(jīng)典探究公選課第一講

管理心理學(xué)霍桑實(shí)驗(yàn)

霍桑效應(yīng)觀察目的：工作條件與產(chǎn)量之間的關(guān)系觀察對(duì)象：芝加哥電廠的員工觀察方法：讓員工們知道自己是觀察對(duì)象觀察“在降低燈光亮度，減少休息時(shí)間、飲料、工資，延長(zhǎng)工作時(shí)間等情況下的產(chǎn)量”觀察“在增加燈光亮度，增加休息時(shí)間、飲料、工資，縮短工作時(shí)間等情況下的產(chǎn)量”觀察結(jié)果：產(chǎn)量不隨工作條件的改變而改變。說(shuō)明了：人是社會(huì)人，是作為社會(huì)的一員而存在。一個(gè)人的思想、情緒和行為，無(wú)時(shí)不刻在受著周圍人的影響。人的積極性產(chǎn)生于和諧有益的社會(huì)關(guān)系之中。

——Roethlisberger，1939&Hollway，1991潛意識(shí)—冰涼廣告心理學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷心理學(xué)神奇價(jià)格策略臨床心理學(xué)1、神經(jīng)病、神經(jīng)癥、精神病的區(qū)別2、常見心理異常神經(jīng)癥：焦慮癥（恐怖癥、泛慮癥、強(qiáng)迫癥）精神?。呵楦邪Y、妄想癥和精神分裂癥等。法律心理學(xué)目擊者的證詞準(zhǔn)確性

不同心理學(xué)流派對(duì)心理問(wèn)題的看法不同心理學(xué)理論目前大約有400余種，稱得上學(xué)派或療法的250余種，一般常見的是4大門派9種學(xué)派：精神分析（弗洛伊德）行為主義（巴普洛夫）認(rèn)知主義（皮亞杰）人本主義（羅杰斯）不同理論對(duì)同一問(wèn)題的解釋不同例如：大學(xué)生逃課精神分析：請(qǐng)問(wèn)你和你父親的關(guān)系怎么樣？行為主義：湖南大學(xué)美雅國(guó)際教育學(xué)院上課用指紋考勤校方稱可減少逃課認(rèn)知主義：“學(xué)習(xí)是很重要的，課堂學(xué)習(xí)可以讓你學(xué)到很多課堂以外學(xué)不到的知識(shí)和能力?！敝袊?guó)政法大學(xué)楊帆門事件視頻

人本主義：“我也有你們這樣的感受，實(shí)際上，我上大學(xué)的時(shí)候也和你們一樣逃課。我不想告訴你們?cè)鯓幼觯蚁嘈?，人有選擇自己行動(dòng)的自由，有讓自己的人格走向健康的能力?！保ㄉ钋樽⒁暣蠹遥┑谝恢v和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸心理學(xué)經(jīng)典研究在整個(gè)心理學(xué)中的地位★科學(xué)心理學(xué)（代名詞）引領(lǐng)（作用）我來(lái)回答問(wèn)題第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸開設(shè)哪些內(nèi)容？

第一部分（4學(xué)時(shí)）：發(fā)展心理學(xué)經(jīng)典研究。具體包括三講：愛的發(fā)現(xiàn)；深度知覺(jué)（視崖實(shí)驗(yàn)）；守恒實(shí)驗(yàn)；第二部分（4學(xué)時(shí)）：生物學(xué)和心理病理學(xué)經(jīng)典研究。具體包括二講：豐富的經(jīng)歷=更大的大腦；習(xí)得性抑郁；第三部分（4學(xué)時(shí)）：社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典研究，具體包括二講：從眾的力量，你會(huì)伸出援助之手嗎，無(wú)條件服從？第四部分（2學(xué)時(shí)）：人格心理學(xué)的經(jīng)典研究，具體包括一講：你能主宰自己的命運(yùn)嗎？第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第一部分：發(fā)展心理學(xué)經(jīng)典研究哈洛的實(shí)驗(yàn)——愛的發(fā)現(xiàn)第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第一講：發(fā)展心理學(xué)經(jīng)典研究深度知覺(jué)（視崖實(shí)驗(yàn)）第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第一講：發(fā)展心理學(xué)經(jīng)典研究皮亞杰——心理守恒實(shí)驗(yàn)第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第二部分：生物學(xué)和心理病理學(xué)經(jīng)典研究習(xí)得性抑郁第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第二部分：生物學(xué)和心理病理學(xué)經(jīng)典研究習(xí)得性抑郁第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第三部分：社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典研究所羅門阿希（SolomonAsch)第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第三部分：社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典研究旁觀者效應(yīng)---旁觀者人數(shù)的多少影響是否發(fā)出援助行為？第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第三部分：社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典研究米爾格萊姆Milgram（1963）——無(wú)條件服從第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸第四部分：人格心理學(xué)的經(jīng)典研究您能主宰你自己的命運(yùn)嗎？我來(lái)回答問(wèn)題第一講和心理學(xué)經(jīng)典研究親密接觸會(huì)講心理學(xué)的研究方法嗎？

第五部分（16學(xué)時(shí)）：對(duì)心理學(xué)經(jīng)典研究的研究思路、研究程序及方法、技能進(jìn)行梳理。

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