《無人機動力技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

附件2：《無人機動力技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本情況總學(xué)時：72學(xué)時(理論72+實踐0)總學(xué)分：4修課方式：必修考核方式：考試課程分類：理論適用專業(yè)：無人機專業(yè)先修課程：無二、課程定位（一）課程性質(zhì)《無人機動力技術(shù)》是無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的必修課程。課程緊密依據(jù)2022級無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過講授無人機專業(yè)相關(guān)的基本概念、基本原理、基本技術(shù)和基本方法為主線，力求寬而不深、多而不雜、深入淺出、通俗易懂，全面培養(yǎng)學(xué)生的無人機相關(guān)基本知識。為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識，提高專業(yè)動手能力，形成綜合職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，成為合格的無人機操作與技術(shù)人員打下基礎(chǔ)。（二）該課程在人才培養(yǎng)中的作用與重要性《無人機動力技術(shù)》不僅是無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的第一門專業(yè)課，更是為了日后實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)打下夯實基礎(chǔ)的一門必修課。在先修理論課程為學(xué)生無人機整體知識框架后，，進一步提升學(xué)生的無人機應(yīng)用技術(shù)相關(guān)崗位核心能力，為培養(yǎng)具有較強無人機相關(guān)技能和無人機技術(shù)的高技術(shù)人才起到關(guān)鍵作用。無人機概論里面提到的大多數(shù)都是無人機相關(guān)課程的一些基礎(chǔ)知識，同時也為了無人機高級應(yīng)用型專門人才打下堅實的基礎(chǔ)。該課程還可以為后續(xù)的課程如《無人機組裝與調(diào)試》、《無人機法律法規(guī)》、《無人機結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)》、《航模設(shè)計與開發(fā)》等課程作為基礎(chǔ)課程。另外，再通過畢業(yè)前到各實訓(xùn)基地的頂崗實習(xí)，讓學(xué)生在真實的工作情境下，進入真正的職業(yè)工作狀態(tài)，履行其職業(yè)崗位責(zé)任，在真實的職業(yè)活動中提高其綜合職業(yè)能力、崗位適應(yīng)能力和后繼發(fā)展能力。（三）課程的基本理念《無人機動力技術(shù)》課程設(shè)計以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神為指導(dǎo)，以無人機應(yīng)用崗位需求為導(dǎo)向，通過與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，設(shè)計以職業(yè)能力為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)情景，依托校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地，創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境和實訓(xùn)條件，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問題和創(chuàng)新的能力，不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。（四）課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路本課程以校企合作為切入點，以理論教學(xué)為主要手段，積極探索教學(xué)方法與成績評價方法的創(chuàng)新，保證課程目標(biāo)的實現(xiàn)。1.以理論知識講授為核心的課程設(shè)計在重視學(xué)生專業(yè)能力的同時，重視無人機基礎(chǔ)知識的講解。學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)掌握無人機的相關(guān)概念、無人機的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)、無人機的飛行原理、航空氣象、無人機的飛行管理、無人機的法律法規(guī)、無人機的操縱、無人機的日常維護和行業(yè)應(yīng)用，由課堂學(xué)習(xí)發(fā)展到實踐課程學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力（方法能力）。通過合作學(xué)習(xí)、企業(yè)實際問題的思考提升學(xué)生的團隊合作能力與創(chuàng)新能力等社會能力（社會能力）。2.以校企合作為切入點的課程開發(fā)通過邀請行業(yè)企業(yè)專家來校指導(dǎo)，向一線無人機領(lǐng)域從業(yè)人員了解工作任務(wù)與工作流程，進行崗位職業(yè)能力分析與課程內(nèi)容選取。通過企業(yè)老總來校舉辦講座或行業(yè)企業(yè)骨干直接參與課程教學(xué)、教材編寫，教師服務(wù)企業(yè)、學(xué)生頂崗實習(xí)等形式深度合作開發(fā)課程，以充分體現(xiàn)課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。3.以項目教學(xué)為手段的課程實施一是教學(xué)組織模塊化，把課程內(nèi)容設(shè)計為9個教學(xué)項目、39個教學(xué)任務(wù)，教學(xué)要求具體并可操作；二是教學(xué)方法強調(diào)啟發(fā)引導(dǎo)法、合作學(xué)習(xí)法、真實體驗法、循序漸進法等多種方法的靈活運用；三是考核體系由教師、學(xué)生、企業(yè)共同參與的多元考核、鼓勵學(xué)生不斷追求完善的動態(tài)考核、重視平時學(xué)習(xí)過程的隨機考核構(gòu)成。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)《無人機動力技術(shù)》讓學(xué)生們?nèi)嬲莆諢o人機發(fā)動機與航空類發(fā)動機的技術(shù)和原理。針對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新時代培養(yǎng)高級人才、創(chuàng)新型人才和復(fù)合型人才的需要，本書系統(tǒng)而全面地介紹了無人機動力技術(shù)的主要內(nèi)容和知識體系。讓學(xué)生們?nèi)媪私馀c掌握無人機電動機發(fā)動機與動力裝置的分類和概念，以及對航空類發(fā)動機的工作系統(tǒng)以及工作原理。本書取材來源于實踐，取材新穎、內(nèi)容豐富、深入淺出、概念清晰易懂，具有很強的可操作性，既適合作為中高等職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材。要求學(xué)生共同掌握無人機各類電動機結(jié)構(gòu)分類以及工作原理，以及各類航空發(fā)動機的工作系統(tǒng)原理，了解工作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。本課程把無人機專業(yè)要具備的無人機電動發(fā)動機、無人機油動發(fā)動機、無人機航空發(fā)動機、無人機發(fā)動機系統(tǒng)介紹、無人機的日常維護等技能，以及無人機主要行業(yè)中的應(yīng)用概況，給予提綱挈領(lǐng)的介紹，使學(xué)生從總體上對無人機應(yīng)用行業(yè)、無人機基礎(chǔ)知識體系情況有一個深入映像和進一步的認識，為今后到無人機應(yīng)用相關(guān)崗位工作打下良好的基礎(chǔ)，以更好地提升無人機應(yīng)用的職業(yè)素養(yǎng)、培育無人機應(yīng)用職業(yè)情感、轉(zhuǎn)化職業(yè)角色。（二）具體目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）知曉無人機發(fā)動機的相關(guān)概念、相關(guān)無人機的特點和分類；（2）熟知常用固定翼、無人機多旋翼無人機和直升機發(fā)動機基本結(jié)構(gòu)等；（3）知曉空氣動力學(xué)基礎(chǔ)，固定翼、多旋翼和直升機的飛行原理；（4）能夠合法的在中國無人機法律體系內(nèi)飛行；（5）知曉無人機的日常維護方法和未來的行業(yè)應(yīng)用發(fā)展。2.能力目標(biāo)（1）具有對3種常見的無人機發(fā)動機基本結(jié)構(gòu)的認知能力；（2）具有對3種常見的無人機操作能力；（3）具有常見航空氣象的認知能力；（4）具有參照無人機法律法規(guī)的文件合法飛行的能力；（5）具有無人機實名登記和申請飛行計劃的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力，充分掌握無人機的相關(guān)基礎(chǔ)知識，通過交流、合作、對比、總結(jié)等方式進行團隊協(xié)作的綜合素質(zhì)。

4.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)（1）用心尊重他人、不斷激勵自我；

（2）善于整合資源、樂于團隊協(xié)作；（3）關(guān)注特色亮點、強化表達溝通；（4）勇于企業(yè)實踐、注重學(xué)以致用；（5）擁抱環(huán)境變化、不斷開拓創(chuàng)新。四、課程內(nèi)容（知識與技能）、要求及學(xué)時分配本課程的教學(xué)開設(shè)一個學(xué)期，總共為72學(xué)時，按照每周2個課時進行。按照本課程不同項目分列出具體教學(xué)內(nèi)容，針對專業(yè)學(xué)生特點，可以適當(dāng)調(diào)整講授內(nèi)容和學(xué)時量分配。章節(jié)（模塊/任務(wù)）主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時分配理論實踐合計模塊1：無人機概述無人機發(fā)動機基本概述掌握無人機發(fā)動機的分類無人機動力裝置系統(tǒng)的基本概念1010模塊2：直流電動機原理與特性系統(tǒng)無人機直流無刷發(fā)動機的基本特性掌握電機的定義、分類與電動機的結(jié)構(gòu)類型直流電動機工作原理、基本結(jié)構(gòu)和分類直流電動機的電樞繞組與基本方程式直流電動機的工作特性和機械特性直流電動機起動、調(diào)速、制動的電氣控制系統(tǒng)1010模塊3：無刷直流電動機與空心杯電動機實驗多旋翼無人機的電動機分類與介紹掌握空心杯電動機基本結(jié)構(gòu)、原理與特性與空心杯電動機實驗1010模塊4：航空活塞式發(fā)動機軍用無人機航空活塞發(fā)動機介紹掌握航空活塞式發(fā)動機概述航空活塞式發(fā)動機原理航空活塞發(fā)動機工作原理與旋轉(zhuǎn)活塞發(fā)動機1010模塊5：航空活塞發(fā)動機工作系統(tǒng)航空活塞發(fā)動機的工作系統(tǒng)簡介掌握航空活塞發(fā)動機燃油系統(tǒng)實驗航空活塞發(fā)動機滑油系統(tǒng)航空活塞發(fā)動機點火系統(tǒng)航空活塞發(fā)動機點火系統(tǒng)實驗1010模塊6：航空渦輪發(fā)動機航空渦輪的基本結(jié)構(gòu)和原理掌握噴氣發(fā)動機概述航空渦輪發(fā)動機冷端部件結(jié)構(gòu)和原理實驗航空渦輪發(fā)動機冷端部件實驗航空渦輪發(fā)動機熱端部件結(jié)構(gòu)和原理1010模塊7：航空渦輪發(fā)動機工作系統(tǒng)航空無論發(fā)動機的工作原理和分類掌握航空渦輪發(fā)動機控制系統(tǒng)實驗航空渦輪發(fā)動機燃油系統(tǒng)航空渦輪發(fā)動機燃油系統(tǒng)實驗1212總計7272占總學(xué)時比例（%）100100五、實施建議（一）教學(xué)建議1．本課程教學(xué)宜采用實例教學(xué)法，強化學(xué)生對無人機基礎(chǔ)知識的認知。2．每堂課有真實的無人機介紹，通過實際的無人機介紹，培養(yǎng)學(xué)生的無人機應(yīng)用技能操作。3．整個教學(xué)過程中，課堂的主角應(yīng)是學(xué)生，老師只起到引導(dǎo)作用。（二）考核評價建議1.考核的形式考試2.考核評價表考核的內(nèi)容包括：出勤情況、上課表現(xiàn)、小組任務(wù)、課堂作業(yè)、課后作業(yè)等。

評價要素評價標(biāo)準(zhǔn)評價依據(jù)考核方式考核權(quán)重平時成績遵守課堂紀(jì)律、積極參與課堂教學(xué)活動、按時完成作業(yè)課堂表現(xiàn)記錄、考勤表、課堂練習(xí)、小組任務(wù)、課堂筆記出勤率15%小組任務(wù)15%個人任務(wù)匯報15%課堂表現(xiàn)15%考試成績按教學(xué)大綱要求掌握知識點；運用知識完成作業(yè)；運用知識分析和解決問題期末考試成績試卷40%（三）教材選用建議1.教材的選用要體現(xiàn)本課程的性質(zhì)、價值、基本理念、課程目標(biāo)以及內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。2.教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想。3.教材應(yīng)突出實用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡單理解為純粹的技能操作，同時要具有前瞻性。應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢及實際工作中技術(shù)技巧納入其中。4.選用先進、適應(yīng)高等職業(yè)教育要求由正規(guī)出版社出版的規(guī)劃教材或優(yōu)秀教材，或選用由學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作編寫的工學(xué)結(jié)合特色鮮明的教材，并為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)提供有效的文獻資料。5.實驗實訓(xùn)教材配套齊全，能滿足教學(xué)需要。（四）實驗實訓(xùn)設(shè)備配置建議暫無實訓(xùn)場地，希望校方盡快準(zhǔn)備實訓(xùn)場地，方便后續(xù)的實踐課程進展，無人機應(yīng)用技術(shù)本屬于實踐大于理論的一門課程，課堂應(yīng)著重與培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，在實踐中完成學(xué)期目標(biāo)（五）課程資源開發(fā)與利用建議無人機概論課程資源是指依據(jù)無人機概論課程性質(zhì)開發(fā)的各種教學(xué)材料以及無人機應(yīng)用課程可以利用的各種教學(xué)資源、工具和場所，主要包括各種航空資料、可視光盤、錄音帶、多媒體光盤、計算機軟件及網(wǎng)絡(luò)、圖書館，以及專業(yè)期刊、電視廣播、商業(yè)場所、工廠企業(yè)等。教師和有關(guān)人員應(yīng)因地制宜，有意識、有目的地開發(fā)和利用各種資源。

1．校內(nèi)外實訓(xùn)基地

為了使學(xué)生能夠充分參與課外實訓(xùn)和課程設(shè)計等教學(xué)活動，在活動中更好地理解和掌握各項電子商務(wù)技能，了解本課程精髓，課程所屬系部教研室和任課教師要充分利用并開發(fā)崗位實踐資源供學(xué)生參與實踐練習(xí)。校內(nèi)跨境電商工作室的規(guī)模也需擴大，力求滿足所有專業(yè)學(xué)生的實訓(xùn)需求。2．網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源

充分利用網(wǎng)絡(luò)在線課程、無人機愛好者論群等網(wǎng)絡(luò)資源，豐富課堂教學(xué)形式和資源，供學(xué)生學(xué)習(xí)和教師討論。

網(wǎng)絡(luò)資源參考站點：

無人機網(wǎng)/

Dji大疆創(chuàng)新/cn全球無人機網(wǎng)/about/index.html環(huán)球無人機頻道/DJI社區(qū)論壇

/3．圖書館資源

學(xué)校圖書館、各專業(yè)所訂的資料，應(yīng)該