一輪復(fù)習(xí)必修一A

第2、3節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——ATPATP的主要來源——細(xì)胞呼吸1.名稱:三磷酸腺苷2.結(jié)構(gòu):A—P~P~P(~高能磷酸鍵)一、ATP3、形成途徑光合作用（葉綠體）呼吸作用（線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）ATP水解酶

ADP+Pi+能量合成酶4、功能：直接能源旺盛的細(xì)胞中,ATP的含量相對高嗎?含量少但ATP與ADP轉(zhuǎn)化迅速并處于動態(tài)平衡二:丙酮酸+H2OCO2+[H]+能量一:葡萄糖

丙酮酸+[H]+能量三:[H]+O2H2O+能量

酶酶酶2(少量)(少量)線粒體基質(zhì)(少量)(大量)(大量)線粒體內(nèi)膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)二、有氧呼吸氧參與，分解有機物，釋放能量，生成ATP三、無氧呼吸+[H]C2H5OH（酒精）+CO2二:丙酮酸一:葡萄糖

丙酮酸+[H]+能量酶2(少量)(少量)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C3H6O3（乳酸）酶Ⅰ酶Ⅱ酵母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫發(fā)酵(1)A點表示在無氧條件下,細(xì)胞可進(jìn)行無氧呼吸分解有機物,產(chǎn)生少量ATP。(2)AB段表示隨O2供應(yīng)量增多,有氧呼吸明顯加強,通過有氧呼吸分解有機物釋放的能量增多,ATP的產(chǎn)生速率隨之增加。(3)BC段表示O2供應(yīng)量超過一定范圍后,ATP的產(chǎn)生速率不再加快,此時的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。(1)ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量極少且相對穩(wěn)定,其根源在于ATP與ADP之間高效、迅速的轉(zhuǎn)化。(2)從反應(yīng)條件、反應(yīng)場所、能量來源等方面分析,“ATPADP+Pi+能量”不是可逆反應(yīng)?！纠?】(2012泗縣質(zhì)檢)下列有關(guān)ATP的敘述,不正確的是(

)A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATPB.ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATPD.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不同物質(zhì)思維導(dǎo)引:解析:人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,該生理過程發(fā)生的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A項錯誤;光合作用過程中,光能可轉(zhuǎn)化為ATP中的能量,呼吸作用過程中有機物中的化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為ATP中的能量,ATP中的能量也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能,如螢火蟲發(fā)光、吸能反應(yīng)形成的化學(xué)鍵中的能量等,B項正確;有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生ATP,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C項正確;ATP中的“A”表示腺苷,而堿基“A”表示腺嘌呤,D項正確。答案:A。探究點二細(xì)胞呼吸的過程分析問題引領(lǐng):(1)有氧呼吸過程中,[H]來源于哪些物質(zhì),產(chǎn)生于哪幾個階段?(2)哺乳動物紅細(xì)胞中攜帶著大量氧氣,該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸嗎?1.有氧呼吸圖解熟記有氧呼吸的場所及過程,理解有氧呼吸中原子的轉(zhuǎn)移途徑:2.無氧呼吸的過程不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物不同,根本原因是遺傳物質(zhì)不同,直接原因是生物體內(nèi)所含的酶不同。熟記幾種生物的無氧呼吸類型。3.有氧呼吸與無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸不同點場所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)條件需O2不需O2產(chǎn)物CO2、H2O酒精和CO2或乳酸能量大量(徹底分解)少量(不徹底分解)相同點聯(lián)系第一階段相同實質(zhì)分解有機物,釋放能量合成ATP意義為生物體的各項生命活動提供能量

(1)有H2O生成一定是有氧呼吸,有CO2生成一定不是乳酸發(fā)酵。(2)原核生物無線粒體,仍可進(jìn)行有氧呼吸,如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等。(3)無氧呼吸只釋放少量能量,其余的能量儲存在不徹底的氧化產(chǎn)物——酒精或乳酸中。(4)水稻等植物長期水淹后爛根的原因:無氧呼吸的產(chǎn)物酒精對細(xì)胞有毒害作用。【例2】(2011年海南高考)細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖,下列敘述錯誤的是(

)A.植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④B.真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②C.動物細(xì)胞內(nèi),過程②比過程①釋放的能量多D.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過程①產(chǎn)生[H],過程③消耗[H]思維導(dǎo)引:1.根據(jù)圖中的物質(zhì)判斷該圖示各標(biāo)號表示的是哪種生理過程?

2.說出有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程和場所。

3.產(chǎn)生乙醇和乳酸的常見生物有哪些?解析:本題考查呼吸作用的原理。據(jù)圖可知,①為細(xì)胞呼吸的第一階段,②為有氧呼吸第二、三階段,③、④為無氧呼吸的第二階段。大多數(shù)植物組織無氧呼吸的產(chǎn)物為酒精和CO2(①、④),少數(shù)植物組織(如玉米胚等)無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸(①、③),故A項正確。真核細(xì)胞有氧呼吸的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(①)和線粒體(②),故B錯誤。有氧呼吸過程中大部分能量在第三階段釋放,故過程②比過程①釋放的能量多,C正確。乳酸菌無氧呼吸的第二階段是用[H]還原丙酮酸,生成乳酸。答案:B。規(guī)律方法據(jù)CO2釋放量和O2消耗量判斷細(xì)胞呼吸狀況氣體變化特點判斷方法無CO2釋放

細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,此種情況下,容器內(nèi)氣體體積不發(fā)生變化不消耗O2,但產(chǎn)生CO2細(xì)胞只進(jìn)行產(chǎn)生酒精的無氧呼吸。此種情況下，容器內(nèi)氣體體積可增大CO2釋放量等于O2的消耗量細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸。此種情況下,容器內(nèi)氣體體積不變化,但若將CO2吸收,可引起氣體體積減小CO2釋放量大于O2的消耗量V(CO2)/V(O2)=4/3有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等V(CO2)/V(O2)>4/3無氧呼吸消耗葡萄糖速率大于有氧呼吸V(CO2)/V(O2)<4/3有氧呼吸消耗葡萄糖速率大于無氧呼吸【遷移應(yīng)用】(2012南充高中月考)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是(

D

)氧濃度(%)abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA.a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率B.b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率C.c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵D.d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,未進(jìn)行無氧呼吸解析:如果無C2H5OH產(chǎn)生,則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,如氧濃度為d時。如果產(chǎn)生的CO2的量和C2H5OH的量相等,則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,如在氧濃度為a時。如果產(chǎn)生的CO2的量大于C2H5OH的量,說明酵母菌同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸,如氧濃度為b和c時。氧濃度為b時,通過無氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6.5mol,剩余的6mol是有氧呼吸產(chǎn)生的。氧濃度為c時,無氧呼吸消耗葡萄糖為3mol,有氧呼吸消耗葡萄糖為1.5mol。探究點三影響細(xì)胞呼吸的主要因素及實踐應(yīng)用問題引領(lǐng):(1)貯存蔬菜和水果時,溫度越低越好嗎?(2)為什么中耕松土可以促進(jìn)作物生長?1.內(nèi)部因素——遺傳因素(決定酶的種類和數(shù)量)(1)不同種類的植物細(xì)胞呼吸速率不同,如陰生植物小于陽生植物。(2)同一植物在不同的生長發(fā)育時期細(xì)胞呼吸速率不同,如幼苗期、開花期細(xì)胞呼吸速率較高,成熟期細(xì)胞呼吸速率較低。(3)同一植物的不同器官細(xì)胞呼吸速率不同,如生殖器官大于營養(yǎng)器官。2.環(huán)境因素(1)呼吸速率與溫度的關(guān)系(如圖)①最衣適溫棋度時,細(xì)胞禽呼吸講最強,超過么最適嚇溫度呼吸繞酶活幕性降低,甚至奸變性黃失活,細(xì)胞燒呼吸耳受抑酷制;低于鉤最適柔溫度晴酶活厘性下茂降,細(xì)胞嬌呼吸攝受抑樸制。②生墓產(chǎn)上柴常利叔用這艘一原踐理在低溫低下貯悶存蔬菜您、水至果,在大杏棚蔬客菜的集栽培觀過程俊中,夜間圍適當(dāng)悔降低賺溫度,降低此細(xì)胞經(jīng)呼吸,減少闖有機縫物的莊消耗,提高毀產(chǎn)量京。(2括)呼吸彼速率培與O2濃度壞的關(guān)仆系(如圖)①O2濃度緩低時,無氧雜呼吸膜占優(yōu)芳勢;隨O2濃度乘增大,無氧俯呼吸委逐漸贏被抑牢制,有氧取呼吸技不斷挎加強;但當(dāng)O2濃度毫達(dá)到股一定否值后,隨O2濃度善增大,有氧連呼吸狂不再臟加強(受呼吸盯酶數(shù)靠量等因據(jù)素的數(shù)限制)。②生隊產(chǎn)上駁常利指用適日當(dāng)降限低氧昏氣濃籍度等紋能夠識抑制解細(xì)胞發(fā)呼吸蠟、減逝少有階機物盡消耗鮮的原翠理來堪延長寶蔬菜剪、水講果的逃保鮮堤時間,中耕覺松土妹增加否根的稱有氧啦呼吸;在醫(yī)但療上因選用語透氣衫的消辯毒紗伸布或糠松軟省的“蓮創(chuàng)可獎貼”姥包扎薪傷口,可抑補制厭飼氧病鑼原菌(如破南傷風(fēng)表桿菌)的繁犯殖。(3弦)呼吸盯速率偏與含督水量頭的關(guān)漁系①在虹一定加范圍稼內(nèi),細(xì)胞奇呼吸崗速率勿隨含雷水量乓的增受加而翻加快,隨含梨水量惑的減聲少而石減慢吳。②在印作物扛種子爭儲藏耽時,將種嫁子風(fēng)遷干,以減碼弱細(xì)舌胞呼逢吸,減少監(jiān)有機妻物的攏消耗滿?！纠?】(2兩01裂1廣雅但中學(xué)血測試)以下截甲、畝乙兩茶圖都休表示蓄某植廁物的頓非綠傲色器喇官CO2釋放您量和O2吸收炮量的喝變化圈。下燒列相遺關(guān)敘旁述不犧正確骨的是()A.甲圖伯中氧泡濃度長為a時的粘情況滑對應(yīng)竹的是觸乙圖牽中的A點B.甲圖衡中氧較濃度湯為b時的坊情況舉對應(yīng)半的是廚乙圖額中的D點C.甲圖棟的a、b、c、d四種思濃度麻中c是最俱適合鑼貯藏茂的D.甲圖南中氧牛濃度趴為d時沒茅有酒槐精產(chǎn)企生思維奧導(dǎo)引:解析:甲圖舅中氧療濃度掃為a時,細(xì)胞葡只釋賭放CO2不吸踐收O2,說明賭細(xì)胞撇只進(jìn)侵行無蹤蝶氧呼助吸,對應(yīng)尾乙圖頂中的A點,A正確;甲圖節(jié)中氧咳濃度防為b時,C鐮O2的釋痛放量呢遠(yuǎn)遠(yuǎn)刮大于O2的吸宰收量,說明咬細(xì)胞押既進(jìn)晶行有飼氧呼題吸又知進(jìn)行濱無氧痛呼吸,且無起氧呼龍吸強州度大,應(yīng)在傘乙圖再中的AC段之先間,B錯誤;貯藏峽植物緩器官重應(yīng)選進(jìn)擇CO2產(chǎn)生歌量最仆少即呼細(xì)胞冊呼吸于最弱辮時(甲圖胳中的c)漢,C正確;氧濃努度為d時,C徑O2釋放雙量與O2的吸勁收量單相等,細(xì)胞匯只進(jìn)僻行有煤氧呼任吸,因此扇沒有肉酒精滲產(chǎn)生,D正確側(cè)。答案:B。實驗:探究惹酵母棵菌細(xì)哨胞呼箭吸的背方式實驗忌基礎(chǔ)1.實驗槽原理(1豆)酵母負(fù)菌在漲有氧參和無輩氧的別條件警下都羊能生零存,屬于兼性鎖厭氧菌。謝酵母蓬菌進(jìn)煮行有窮氧呼漂吸能超產(chǎn)生傍大量似的CO2,在進(jìn)帆行無埋氧呼裹吸時態(tài)能產(chǎn)精生酒精這和CO2。(2奸)鑒定來試劑試劑鑒定對象實驗現(xiàn)象澄清石灰水CO2變渾濁(據(jù)變渾濁程度可確定CO2多少)溴麝香草酚藍(lán)水溶液CO2藍(lán)→綠→黃(據(jù)變色的時間快慢確定CO2的多少)重鉻酸鉀溶液酒精橙色→灰綠色(酸性條件)2.實驗纖過程(1森)配制拌酵母塌菌培辜養(yǎng)液(酵母樹菌+葡萄記糖溶廁液)(2膠)設(shè)計筋對比后實驗①空萌氣先慰通過Na爐OH溶液哥的目射的是清除CO2。②B瓶應(yīng)下先封愈口放微置一滔段時鮮間,再連媽通盛再澄清抽石灰爪水的武錐形裕瓶,這樣膚做的謊目的趙是耗盡就氧氣。(3勸)檢測毀產(chǎn)物①檢州測CO2的產(chǎn)古生,裝置沒如圖促所示臣。②檢冬測酒診精的倘產(chǎn)生:從A、B中各跟取2政mL濾液臉分別雁注入略編號烈為1、2的兩勻支試廚管中詳→分?jǐn)r別滴葛加0.聾5并mL溶有0.輝1降g重鉻沒酸鉀的濃嫁硫酸編溶液猾→振叔蕩并珍觀察湊溶液搶中的桌顏色舒變化搬。(4屋)實驗葉現(xiàn)象①兩嗓裝置少中石惡灰水俯都變或渾濁,但有氧畢實驗組中沙渾濁披程度展高且必速度蛾快。②2號試迎管中敞溶液好由橙色愛變成挨灰綠凡色,1號試絹管不變色。(5瞞)實驗剛結(jié)論酵母咽菌在養(yǎng)有氧浴和無淹氧條額件下泄都能葉進(jìn)行嘉細(xì)胞祖呼吸餡。在其有氧首條件蘆下,酵母注菌通羅過細(xì)屢胞呼困吸產(chǎn)升生二僅氧化脾碳;在無漂氧條決件下,酵母帝菌通船過細(xì)攻胞呼華吸產(chǎn)吹生酒目精和管二氧米化碳迷。方法想透析1.該實圈驗是你對比理實驗李。此攤類實捧驗一械般設(shè)劍置兩喬個或拘兩個喇以上始的實宰驗組,通過攤對結(jié)愉果的流比較并分析,來探擊究各陵種因手素與約實驗詞對象纖的關(guān)蹤蝶系。結(jié)對比猾實驗行不設(shè)腐對照流組,均為貞實驗飯組,是對辛照實側(cè)驗的墓一種捏特殊是形式,即相揀當(dāng)于富“相瘦互對召照實敞驗”欄。2.細(xì)胞似呼吸處類型耍裝置蔥圖分橡析裝置魄甲中Na哥OH溶液兄的作預(yù)用是滋吸收烤掉呼義吸所盆產(chǎn)生未的CO2,紅色白液滴騎移動暈的距鳥離代綠表酵劍母菌偏細(xì)胞泡呼吸準(zhǔn)吸收裝的O2量。褲裝置冬乙中到紅色摩液滴女移動碎的距仆離代縣表酵罵母菌劉細(xì)胞惕呼吸霧吸收宗的O2量與箱產(chǎn)生舅的CO2量的馳差值達(dá)。其世實驗切結(jié)果惑與結(jié)慣論總遞結(jié)如奴下:現(xiàn)象結(jié)論甲裝置乙裝置液滴左移液滴不動只進(jìn)行有氧呼吸液滴不動液滴右移只進(jìn)行無氧呼吸液滴左移液滴右移既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸命題凡設(shè)計(2青01網(wǎng)1江北翠高中澆月考)如圖教所示醒的是堅檢測蠟氣壓普變化才的密牙閉裝遞置。膜反應(yīng)碗瓶和忙中心蜻小杯昨中放運置有窗關(guān)實花驗材仆料和刷試劑,關(guān)閉頭活栓做后,U形管稅右管刮液面飄高度龍變化去反映崇瓶中螞氣體親體積觸變化循。實傅驗開虧始時落將右揪管液露面高草度調(diào)跳至參戰(zhàn)考點,實驗海中定久時記綿錄右土管液取面高王度相汽對于頃參考秋點的雨變化(忽略料其他野原因濤引起例的容銅積變推化)。課題吉小組碑同學(xué)鎮(zhèn)利用夢該裝昏置探渾究某哥種異穗養(yǎng)型杯微生罩物的疫細(xì)胞大呼吸聯(lián)方式砍。(1凡)取甲澡、乙低兩套灶該密日閉裝從置設(shè)牛計實皇驗,請補耍充下嘉表有纖關(guān)內(nèi)搭容:裝置反應(yīng)瓶中加入的材料小杯內(nèi)加入的材料測定項目甲一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL①

細(xì)胞呼吸O2的消耗量乙②

等量蒸餾水③

(2展)將甲災(zāi)、乙皮裝置送均置號于28℃恒喜溫條功件下疤進(jìn)行瓦實驗(實驗角過程算中微保生物稼保持雄活性),見60址m施in后讀勞數(shù)。渠請補育充下逮表有開關(guān)內(nèi)燃容:預(yù)期實驗的結(jié)果微生物的細(xì)胞呼吸方式甲乙上升不變①

不變下降②

上升下降③

④

⑤

只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸解析:(垮1)根據(jù)匹甲中只所放株的材距料和末試劑兵可以芬判斷,反應(yīng)胸瓶中行細(xì)胞貧呼吸佳釋放鋼的CO2被Na窯OH炸(K罪OH稻)溶液拍吸收,同時友可能掘消耗O2,所以創(chuàng)液面衣高度意變化攻的含個義是固細(xì)胞拍呼吸陳時氧何氣消獵耗量風(fēng)。根撫據(jù)乙單中液獅面高叉度變悔化的直含義,可以抬判斷來反應(yīng)灘瓶中恐所加差材料婆應(yīng)與坡甲相逝同,中心妻小杯蹤蝶內(nèi)放神的是具清水,這樣坊就可產(chǎn)以檢根測釋紡放的CO2和吸第收O2的差氣值。(2緩)若只滋產(chǎn)生CO2,不消殼耗O2,則只網(wǎng)進(jìn)行玻無氧御呼吸;若產(chǎn)斃生CO2的物悼質(zhì)的省量比病吸收O2的物墨質(zhì)的扔量多,則兩裕種呼乓吸同求時存虹在;若產(chǎn)禽生CO2的物腿質(zhì)的庫量與賺吸收O2的物從質(zhì)的中量相街等,則只載進(jìn)行譜有氧哄呼吸濾。答案:(疏1)①適橡量(一定錢濃度)的Na伙OH蘆(K的OH地)溶液②(一定第濃度眠的)葡萄御糖溶離液、殿微生晴物懸綢浮液罪各1紛mL③細(xì)輸胞呼悉吸時CO2釋放昆量和O2消耗要量的咱差值(2館)①只斗進(jìn)行努有氧曉呼吸(或進(jìn)懶行有注氧呼昂吸和淚產(chǎn)生繭乳酸獻(xiàn)的無鑰氧呼覺吸)②只含進(jìn)行蠶產(chǎn)生罩酒精詞和CO2的無精氧呼迎吸③同蒸時進(jìn)盛行有秩氧呼妻吸和絡(luò)產(chǎn)生泄酒精餅和CO2的無解氧呼宇吸④不館變販⑤不怠變1.狗(2窄01讀1年海削南高察考)關(guān)于萬細(xì)胞假呼吸匯的敘賽述,正確夏的是(B)A.種子她風(fēng)干擺脫水腎后呼員吸強挨度增適強B.土壤徐淹水舟可導(dǎo)漲致根器系發(fā)錫生無禍氧呼福吸C.破傷棗風(fēng)桿萬菌在元有氧蓮條件奇下能倍大量淺繁殖D.小麥電種子炊萌發(fā)頁過程挺中有街氧呼警吸逐悟漸減問弱解析:本題爹考查袋細(xì)胞甘呼吸侮的相慢關(guān)知鑰識。箭種子嬌風(fēng)干劣過程號中自欠由水獅含量菊降低,細(xì)胞諸代謝就減弱,呼吸皂強度印降低,A項錯報。土先壤淹工水使辮根系箭處于撿無氧屈環(huán)境,進(jìn)行悲無氧搭呼吸,B項正詠確。叮破傷畢風(fēng)桿槐菌為清厭氧扯菌,在無孟氧條芹件下藏大量學(xué)繁殖,如皮師膚破城損較夠深處販易感無染破慮傷風(fēng)鵲桿菌,C項錯灣誤。瓦小麥匙種子旗萌發(fā)慰過程陣中,種子值先吸柱水使塵自由翻水含害量升架高,有氧膛呼吸園不斷救增強,D項錯洲誤。2.皺(2隊01陷1年山強東高小考)某興校趣小秩組在片室溫卡下進(jìn)紫行了惡酵母擊菌無竿氧呼瓣吸的此探究日實驗(如圖)。下斷列分元析錯蜻誤的栽是(D)A.滴管城中冒訪出氣歉泡是騎反應(yīng)膠產(chǎn)生CO2的結(jié)頓果B.試管璃中