八年級下冊歷史建設(shè)有中國特色的社會主義教案

1/1八年級下冊歷史建設(shè)有中國特色的社會主義教案歷史教案是教師備課中一系列思維活動成果的體現(xiàn)。為此，下面學習啦我整理了人教版八年級下冊歷史建設(shè)有中國特色的社會主義教案以供大家閱讀。

人教版八年級下冊歷史建設(shè)有中國特色的社會主義教案

學習目標:

1.了解和掌握：改革開放后鄧小平提出的"四項基本原則'，鄧小平的南巡講話，十二大、十三大、十四大、十五大的重要內(nèi)容。

2.從鄧小平理論的形成到期指導地位的確立過程的學習，培養(yǎng)學生歷史的看問題和按時序整理歷史知識的能力。

3.通過對"改革開放的總設(shè)計師鄧小平'的介紹，使學生認識到他解決了建設(shè)有中國特色的社會主義等一系列基本問題，成為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師，激發(fā)學生對中設(shè)計師的敬愛之情。

教學重點：改革開放的總設(shè)計師鄧小平

教學難點：為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的發(fā)展

學法指導：

同學們認真默讀課文P48-51，邊讀邊思考下列問題并畫出知識要點，填寫?yīng)毩⑼瓿?自主學習，自求新知'的填空題，68分鐘后，我們來展示自己的收獲。

自主學習，自求新知：一、改革開放的總設(shè)計師鄧小平

1.在中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列基本問題，他是我國實行和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的。

2、四項基本原則是：

3、黨在初級階段的基本路線是：

二、鄧小平理論的指導地位的確立

4.鄧小平關(guān)于的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論，第一次比較系統(tǒng)的回答了中國特色社會主義建設(shè)的一系列基本問題，是在中國發(fā)展的新階段。1997年中共通過黨章，把它確立為黨的指

自我展示，表達成果(3分鐘)

小組討論，深入探究：(58分鐘)

知識梳理，鞏固記憶(5分鐘)

當堂訓練，檢測效果：(15分鐘)

一、選擇題

1.鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論是在黨的哪次會議上明確提出的?

A.十二大B.十三大C.十四大D.十五大

2.中國共產(chǎn)黨第三大領(lǐng)導集體的核心是()

A.毛澤東B.鄧小平C.江澤民D.胡錦濤

4.鄧小平同志多次強調(diào)的"發(fā)展才是硬道理'是針對()

A.資產(chǎn)階級自由化B.姓資姓無的問題

C.兩個凡是的錯誤觀點D.姓資姓社的問題

二、填空

1.在黨的"十三大'會議上，鄧小平闡明了的理論，提出了黨在社會主義初級階段的，作出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分步走的戰(zhàn)略部署。

2.鄧小平南方講話情調(diào)，特區(qū)姓不姓;要抓住時機發(fā)展自己，關(guān)鍵是。才是硬道理。

3.1997年，在黨的：十五大：會議上，江澤民做出了《》的報告。

三.簡答題

簡答社會主義初級階段基本路線的主要內(nèi)容。

課后隨記：

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