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文檔簡(jiǎn)介
第第頁《繁星春水》讀書心得5篇《繁星·春水》這本書中主要表達(dá)了三大主題:一是對(duì)母愛與童真的歌頌;二是對(duì)大自然的崇拜與贊頌;三是對(duì)人生的感悟和思索。下面是我細(xì)心推舉的《繁星春水》讀書心得,僅供參考,歡迎閱讀!
《繁星春水》讀書心得一
這篇文章是我國(guó)有名的文學(xué)家,我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時(shí)候,家人每天跟我講冰心奶奶的故事,可是我始終都沒有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩,還不清晰現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)分。有一次,我偶然看到了這篇文章是我國(guó)有名的文學(xué)家,我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時(shí)候,家人每天跟我講冰心奶奶的故事,可是我始終都沒有機(jī)會(huì)看她的作品,那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩,還不清晰現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)分。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信,您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話:繁星閃耀著--深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對(duì)話?靜默中,微光里,他們深深的相互頌贊了。
短短的幾句,卻勾畫了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,的想象力是這樣的奇妙奇妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能相互贊頌,非常含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)人類之愛的追求。你們看一句這么短的詩,可以表達(dá)出一種這么宏大的精神,想必冰心奶奶在寫時(shí),必定苦心思索了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠(chéng)贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感謝之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔軟。在《春水》中,有那么一段令我久久不能忘記。春從微綠的小草里和青年說:我的光照臨著你了,從枯冷的環(huán)境中制造你有生命的人格罷!詩人以擬人的手法,告知人們革命成功的曙光已經(jīng)來臨,人們應(yīng)當(dāng)熱忱地去迎接將來的美妙的生活,創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱忱精神的寫照??傊?,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃爍著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花,永久散發(fā)出沁人的馨香。
《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告知我人類對(duì)愛的追求,告知我母愛的宏大,告知我要樂觀地對(duì)待人生。這些使我冰心奶奶這種宏大的精神和和善的品性所折服?!斗毙谴核愤@本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點(diǎn)不適應(yīng),不過也別有一番味道。翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長(zhǎng)大,充分表達(dá)了冰心在寫作方面的天賦。她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。可想而知,冰心的童年布滿著夢(mèng),布滿著童稚的幻想。小弟弟呵,…靈魂深處的孩子呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不行言喻的情深意重。這些是冰心布滿童稚的渴望與美好。她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來表達(dá)自己的思念,迫切盼望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很歡樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與絕望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?家鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,如今也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸,我無動(dòng)于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng)。
那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。確實(shí),世上只有媽媽好,母愛的愛是最宏大,母親的愛是最純凈。冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。此時(shí)的我,心潮澎湃,無法安靜,萬千感受,無法溢于言表。這篇文章,我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信,您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!我們先看一看這一段話:繁星閃耀著--深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對(duì)話?靜默中,微光里,他們深深的相互頌贊了。短短的幾句,卻勾畫了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,的想象力是這樣的奇妙奇妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能相互贊頌,非常含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)人類之愛的追求。你們看一句這么短的詩,可以表達(dá)出一種這么宏大的精神,想必冰心奶奶在寫時(shí),必定苦心思索了一番。這還不算什么呢,你們?cè)倏催@幾句:母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。寥寥幾句,贊揚(yáng)了最崇高、最無私的母愛。她熱誠(chéng)贊美母愛。對(duì)母親表示了由衷的感謝之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔軟。
《繁星春水》讀書心得二
流星,飛走天空,可能有一秒時(shí)的凝視?然而這一瞥的光明已長(zhǎng)期遺留在人們的心懷里。
——《繁星。春水》
讀冰心的詩,就像在一座童年的花圃中流連忘返,到處都充滿著愛的馨香,到處都覆蓋著甜蜜的氣息,聽百靈唱歌,聽海歐低吟;讀冰心的詩,就像臥在母親的懷抱中酣睡,到處享受著母親的暖和,到處吮吸著母親的甘甜;讀冰心的詩,就像在一片茂密的森林中閑逛,到處觀賞著花兒的爛漫,到處贊揚(yáng)著草兒的虛心。
冰心,這位崇尚愛的哲學(xué)的奇女子,原名謝婉瑩。取“一片冰心在玉壺”為名,被稱為“世紀(jì)老人”。她的命運(yùn)艱苦多辛,歷經(jīng)一番困難挫折。他曾說過“有了愛就有了一切”,愛是世間萬物的源泉。正是由于有了像冰心一樣的奇女子,才有了像《繁星。春水》一般的詩集。
“繁星閃耀著——深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對(duì)話?靜默中,微光里,他們深深的相互頌贊了?!倍潭痰膸拙洌瑓s勾畫出一份清幽,明麗,自然和諧的畫面。而且,的想象力是這樣的奇妙奇妙,星星可以相互贊頌,人類不也可以嗎?
無限的神奇,何處尋他,微笑之后,言語之前,便是無限的神奇了。在這里神奇就是真,善,美,有時(shí)真善美其實(shí)很簡(jiǎn)潔,話不必多說,一個(gè)微笑便足夠了,這并不難。伴侶,給自己,同時(shí)也給別人一個(gè)微笑吧
“窗外的琴弦撥動(dòng)了,我的心?。≡踔簧钌畹睦@在余音里,是無限的樹聲,是無限的月明?!变撉倜爝h(yuǎn)的琴音牽出了月色,起航的月夜掀開了回憶的門簾。心在琴聲的余音里,聽到了無限的樹聲,看到了無限的月明,世間的美妙,不應(yīng)當(dāng)只在“余音”中環(huán)繞,而應(yīng)當(dāng)在“回音”中充滿。
《繁星。春水》多么好的名字?。》毙窍绿手核?,春水中映著繁星,這一幅美妙的畫卷引出了多少人對(duì)美妙生活的向往?。?/p>
冰心的詩,就像一顆流星,雖已逝去,但那一瞬間的秀麗卻駐在人們心間,恒久不變
《繁星春水》讀書心得三
我單獨(dú)在花園漫步?????,觀賞著百花爭(zhēng)艷的美景,享受著迎面吹來的春風(fēng)。心想:這么多秀麗的花朵,那一朵象征著我呢?也去是最不起眼的一朵吧,甚至只是長(zhǎng)在路邊的小野花吧!
從小,我就是一個(gè)特別不起眼的女生,一個(gè)不能再平凡的女孩。媽媽盼望我能出眾,就培育我的業(yè)余特長(zhǎng),讓我學(xué)書法,可我做事總半途而廢,學(xué)了每?jī)赡昃头艞壛?。在班里成果平平,也沒有一樣拿得出手的才藝。于是,我變得不愛與他人溝通,內(nèi)心產(chǎn)生了一種自卑感,生怕別人會(huì)瞧不起我。
又是一個(gè)春天,學(xué)校要進(jìn)行課本劇表演,每個(gè)班都要出節(jié)目。不知為何,老師竟然奇跡般地讓我去參與。我先是特別不解,有這么多艷麗的花朵,為什么偏偏要選一朵不起眼的小野花呢?后來我很可怕,要是表演時(shí)出丑了可怎么下得了臺(tái),我真的可以嗎?老師好像是看出了我內(nèi)心的恐驚感,對(duì)我說:“你這次的角色很重要,要信任自己可以。”“我……我真的可以嗎?”我顫抖著聲音說。“不要想太多,只要做好你自己,你肯定可以,加油哦!”老師帶著微笑對(duì)我說。從她的眼神中我看到了對(duì)我的期望和確定。我立刻有電懵,從來沒有人對(duì)我說過這樣的話,也從來沒有人這么信任我確定我。我當(dāng)時(shí)就只有一種想法:我肯定要加油,好好表演,肯定不能讓老師絕望。
接著幾天,我每天回家努力練習(xí),把臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。幾乎每一個(gè)表情和動(dòng)作都要斟酌一番,我還讓媽媽給我當(dāng)觀眾,給我提看法。
最終到了競(jìng)賽當(dāng)天,眼看著就要輪到我們班表演了,我的心跳立刻加快了速度,腿也有點(diǎn)兒顫抖。老師走了過來,給我整理了一下服裝,說:“知道冰心奶奶么,她有一首小詩是這樣的‘弱小的草呵傲慢些罷,只有你普遍的裝飾了世界’?!绷⒖涛业难矍耙涣?,是啊,即使我是路邊的小野花又怎樣,這個(gè)世界要是缺少了小野花還會(huì)這么美嗎?我感到不那么緊急了,表演時(shí)也盡量把每個(gè)詳情做到位。功夫不怕有心人,大家都給了我確定的掌聲,我們還贏得了一等獎(jiǎng)。
我們肯定要自信,要信任藐小的不起眼的東西往往擁有很大的力氣。不是只有名貴秀麗的花朵才能得到贊美,小野花也可以撐起自己的天空,找到只屬于它的春天。
《繁星春水》讀書心得四
《繁星·春水》是大作家冰心的詩歌集里面的內(nèi)容,是冰心平常任憑登記的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書富于哲理,很受大家的歡迎。
“聰慧人,拋棄你手里幻想的花吧!她只是虎無縹緲的,反分卻你眼底的春光?!痹姼杓?,我最觀賞的就是這首詩了。我始終就是個(gè)愛幻想的人,每天沉迷于對(duì)將來的幻想,而不能主動(dòng)轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)候就會(huì)幻想自己的將來多么的勝利,多么一帆風(fēng)順,但那僅僅就是幻想中開的明麗而遙不行及的花兒,不是現(xiàn)實(shí)。每天幻想,許多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過。記得二班級(jí)的一次英語考試,同學(xué)們?nèi)架S躍欲試,主動(dòng)預(yù)備著,而我卻想象自己肯定會(huì)有好成果。到了考試時(shí),一看試題,就傻眼了,大部分同學(xué)都考得很好,我卻鼻子一灰,那時(shí)是追悔莫及呀!寵愛幻想,而沒有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花,那就只是一場(chǎng)毫無意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)當(dāng)把幻想的花扔掉,去摘真的鮮花!
冰心的詩也帶著一絲愁緒,卻更加能表達(dá)詩中的含義,同時(shí)也鞭策著人們。如這首:
老年人對(duì)小孩說:“流淚罷,嘆息罷,世界多么無味呵!”
小孩笑著說:“饒恕我,先生!我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過的事。”
小孩子對(duì)老年人說:“笑罷,跳罷,世界多么好玩啊!”
老年人嘆著說:“諒解我,孩子!我不忍回憶我所經(jīng)過的事。”
我讀了這首詩,真想成為里面那喜愛生活、天真爛漫的孩子。我信任,詩中的小孩,等他到了老年,他肯定會(huì)有許多美妙的回憶!
我原來不大喜愛讀詩,但冰心的這本《繁星·春水》轉(zhuǎn)變了我。詩中的意境與精髓讓我回味、贊美!
《繁星春水》讀書心得五
愛,是否像人們?cè)V說得那么簡(jiǎn)潔,又是否會(huì)透入人心?誰也無法論清晰,由于愛——夢(mèng)幻。
冰心的散文——《繁星·春水》,冰心的詩主要以母愛、童真以及自然著稱,內(nèi)容雖然簡(jiǎn)潔精煉,但是字字千金;語言雖然樸實(shí)無華,但是意義深刻。從《繁星》中:“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑?!笨上攵牡耐瓴紳M著夢(mèng),布滿著童稚的幻想:“小弟弟呵……靈魂深處的孩子呵?!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不行言喻的情深意重。這些是冰心布滿童稚的美好。
而令我記憶深刻的是那篇——《南歸》。在透進(jìn)心的那一面,冰心把我拉進(jìn)里失母之痛中,讓我深深嘗到了那刻骨銘心的撕裂之痛。雖然《南歸》這篇文章并沒有華美的詞藻,但卻字字錐心,飽含著深情與淚水,讓我身臨其境地“聞”到了那使人屏氣的一幕幕,清楚地刻畫了那無法形容的慘痛之情,能讓人深深陷入那撕心裂肺的情感之中,陷入了……
《南歸》這篇散文為我呈現(xiàn)了這樣的幕幕畫面:冰心收到了父親發(fā)的電報(bào)后,立刻趕到了上海,當(dāng)見到病重的母親后,心如刀絞,可時(shí)間往往不留人,在一月七夜九時(shí)四十五分時(shí),母親與這世界長(zhǎng)辭了,在二月三日下午二點(diǎn)半時(shí),家人們?yōu)槟赣H送葬了,從今,冰心與她們的兄弟姐妹們便成了無母之子。
而事后,對(duì)于冰心來說,愛是那般夢(mèng)幻,夢(mèng)幻的可以一下子被打碎,愛也是那樣被渴望著。
讀了《南歸》,一下子讓我感悟到冰心說愛是夢(mèng)幻的,由于愛是美妙的。愛,似那漆黑的夜空里布滿了一顆顆光輝四射的繁星,像鉆石一樣鑲嵌在黑色的夜幕上。白茫茫的銀河,悄悄地躺在湛藍(lán)的天空中,絢爛的星
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