2023年04月江蘇宿遷市航道重點(diǎn)工程建設(shè)指揮部公開(kāi)招聘編外人員6人筆試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。2023年04月江蘇宿遷市航道重點(diǎn)工程建設(shè)指揮部公開(kāi)招聘編外人員6人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一.高頻考點(diǎn)題庫(kù)(共1000題)1.某自來(lái)水公司水費(fèi)計(jì)算方法如下：若每戶(hù)每月用水不超過(guò)5立方米，則每立方米收費(fèi)1.5元，若每戶(hù)每月用水超過(guò)5立方米，則超出部分每立方米收取較高費(fèi)用，張家用水量與李家用水量之比為2∶3，張家當(dāng)月水費(fèi)是17.5元，李家當(dāng)月水費(fèi)是27.5元，那么超出部分每立方米的收費(fèi)是多少元？A.2B.3C.4D.5參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類(lèi)，用方程法解題。第二步，設(shè)張家用水量為2x，則李家用水量為3x，設(shè)超出部分每立方米收費(fèi)y元，根據(jù)張家和李家的水費(fèi)可知用水量均是超過(guò)5立方米的（若不到5立方米，則水費(fèi)＜5×1.5＝7.5元），則有5×1.5＋（2x－5）×y＝17.5，5×1.5＋（3x－5）×y＝27.5，解得y＝2。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類(lèi)，用方程法解題。第二步，根據(jù)題意可知張家超出部分的水費(fèi)為17.5－5×1.5＝10（元），李家超出部分的水費(fèi)為27.5－5×1.5＝20（元），設(shè)張家用水量為2x，則李家用水量為3x，根據(jù)超出部分每立方米收費(fèi)相同，則有10÷（2x－5）＝20÷（3x－5），解得x＝5（噸），則超出部分每立方米收費(fèi)為（30－20）÷5＝2（元）。因此，選擇A選項(xiàng)。2.下列關(guān)于生活中熱學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.蒸饅頭時(shí)主要利用的傳熱方式是熱輻射B.火爐燒水體現(xiàn)的傳熱方式有熱傳導(dǎo)C.水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度持續(xù)不變D.鉆木取火體現(xiàn)的熱學(xué)原理是摩擦生熱參考答案：A解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，傳熱是指熱量從系統(tǒng)的一部分傳到另一部分或由一個(gè)系統(tǒng)傳到另一個(gè)系統(tǒng)的現(xiàn)象。傳熱方式有三種：熱輻射、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流。熱輻射：物體因自身的溫度而借助電磁波向外傳遞能量的方式，溫度越高，輻射越強(qiáng)。熱傳導(dǎo)：熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式。熱對(duì)流：流體（包括液體和氣體）流動(dòng)過(guò)程中從溫度較高處向溫度較低處放熱的現(xiàn)象。蒸饅頭主要利用了熱對(duì)流和熱傳導(dǎo)，不包含熱輻射。爐火對(duì)鍋加熱時(shí)，鍋把熱傳給鍋內(nèi)的水，這是熱傳導(dǎo)；水受熱后不斷對(duì)流直到沸騰，這是熱對(duì)流；沸水產(chǎn)生大量水蒸氣，熱由水蒸氣傳給饅頭，使饅頭的溫度升高，直到最后饅頭被蒸熟，這是熱對(duì)流。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：用火爐燒水時(shí)火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上，使水的內(nèi)能增大，溫度升高，是通過(guò)熱傳導(dǎo)改變物體內(nèi)能的。故B項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，以供其吸熱，這時(shí)水會(huì)不斷沸騰，溫度將保持不變。故C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：鉆木取火，可以實(shí)現(xiàn)摩擦生熱，提高了溫度，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了燃燒。故D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。3.責(zé)任∶義務(wù)A.稅收∶工資B.警察∶罪犯C.編劇∶詩(shī)人D.男人∶女人參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“責(zé)任”是“義務(wù)”，有的“義務(wù)”是“責(zé)任”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“工資”繳稅是“稅收”的來(lái)源之一，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“警察”抓捕“罪犯”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：有的“編劇”是“詩(shī)人”，有的“詩(shī)人”是“編劇”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：按照人的性別分類(lèi)，不是“男人”就是“女人”，非此即彼，二者屬于并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。4.實(shí)際上普通話(huà)和方言不是同一層次上的交際工具。普通話(huà)是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言。通過(guò)明確________，普通話(huà)和方言可以做到并行不悖，甚至________，相得益彰。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.規(guī)定齊頭并進(jìn)B.劃分互為表里C.區(qū)分珠聯(lián)璧合D.界定相輔相成參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語(yǔ)與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“相得益彰”意思相近，比“并行不悖”語(yǔ)義程度更重?！跋嗟靡嬲谩敝富ハ鄮椭?，互相補(bǔ)充，更能顯出各自的好處。“齊頭并進(jìn)”指不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，側(cè)重表達(dá)各方都不落后的意思。文段不是強(qiáng)調(diào)普通話(huà)和方言誰(shuí)都不落后，而是說(shuō)兩者互相助益，排除A?！盎楸砝铩敝竷?nèi)外一體，互相配合，普通話(huà)和方言并不是內(nèi)外一體的關(guān)系，排除B?！爸槁?lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說(shuō)明普通話(huà)和方言結(jié)合在一起，排除C?！跋噍o相成”指互相協(xié)助進(jìn)行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。驗(yàn)證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話(huà)”和“方言”的使用范圍，恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話(huà)是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言”可知，對(duì)于普通話(huà)與方言已按照性質(zhì)進(jìn)行了明確的認(rèn)定。A項(xiàng)“規(guī)定”指對(duì)某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，文段只是按照性質(zhì)進(jìn)行劃分，不涉及是否決定，語(yǔ)義不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國(guó)的語(yǔ)言劃分為普通話(huà)與方言之意，符合題意。C項(xiàng)“區(qū)分”指分開(kāi)來(lái)兩個(gè)不同的事物，可體現(xiàn)將我國(guó)語(yǔ)言分為普通話(huà)和方言之意，符合題意。D項(xiàng)“界定”指劃定界限；確定所屬范圍。可體現(xiàn)前文“普通話(huà)是全民共同語(yǔ)，是官方語(yǔ)言，而方言是區(qū)域性的，是民間語(yǔ)言”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線(xiàn)處要體現(xiàn)出對(duì)“并行不?！钡倪f進(jìn)，且與“相得益彰”構(gòu)成并列。“并行不?！敝竿瑫r(shí)進(jìn)行而互相不違背，側(cè)重互不影響。B項(xiàng)“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不悖”程度一致，未體現(xiàn)遞進(jìn)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話(huà)與方言為客觀(guān)存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補(bǔ)充，缺一不可。側(cè)重配合與補(bǔ)充，可體現(xiàn)普通話(huà)與方言的互補(bǔ)性，對(duì)前文“并行不悖”進(jìn)行了遞進(jìn)，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對(duì)應(yīng)，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話(huà)和方言通過(guò)明確劃定各自的使用范圍可以同時(shí)使用，并不沖突。A項(xiàng)“規(guī)定”意為對(duì)事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項(xiàng)“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項(xiàng)“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話(huà)和方言存在整體和部分的關(guān)系，排除；C項(xiàng)“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強(qiáng)調(diào)普通話(huà)和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達(dá)遞進(jìn)關(guān)系，橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)應(yīng)比“并行不?！背潭雀?。D項(xiàng)“相輔相成”意為兩件事物相互補(bǔ)充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒?gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“齊頭并進(jìn)”意為不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行，程度與“并行不悖”一致，無(wú)法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。故正確答案為D。【文段出處】《普通話(huà)與方言如何相得益彰》5.我們處于高速發(fā)展的進(jìn)程中，科學(xué)的觸角延伸到了我們?nèi)粘Ｉ畹母鱾€(gè)角落。而“科學(xué)仍然是擺脫貧窮和落后的金光大道”，就這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，某些最重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)方法必須在最大的范圍內(nèi)使公眾得到了解，使公眾具備一雙“慧眼”，支持、理解科學(xué)，樹(shù)立科學(xué)的生活方式，這才能讓科學(xué)真正地服務(wù)于最廣大人民的根本利益。上述文段意在指出（

）。A.科學(xué)對(duì)生活的重要性B.掌握科學(xué)知識(shí)的方法C.普及科學(xué)知識(shí)的重要性D.公眾具備科學(xué)素養(yǎng)的重要性參考答案：C解題思路：文段首句指出科學(xué)的廣泛性，交代現(xiàn)狀。隨后說(shuō)明科學(xué)對(duì)于擺脫貧窮和落后有積極意義，后文通過(guò)“必須”提出對(duì)策，應(yīng)該讓公眾了解科學(xué)，后文均為讓公眾了解科學(xué)的意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)要讓公眾了解科學(xué)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，“普及科學(xué)知識(shí)”即科普。A項(xiàng)，為對(duì)策前的表述，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“掌握科學(xué)知識(shí)的方法”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)，公眾具備科學(xué)素養(yǎng)為結(jié)果表述，而文段重在強(qiáng)調(diào)“使公眾了解科學(xué)”，即進(jìn)行科普這一動(dòng)作，偷換概念，排除。故正確答案為C。

【文段出處】《新科普需要我們共同參與》6.多年來(lái)，火車(chē)站票和有座票的票價(jià)沒(méi)有差別，有網(wǎng)友認(rèn)為這“十分不合理”，因?yàn)闊o(wú)座旅客沒(méi)能享受與全價(jià)所匹配的服務(wù)。在最近展開(kāi)的“無(wú)座火車(chē)票應(yīng)不應(yīng)該半價(jià)”的微博調(diào)查中，約93萬(wàn)網(wǎng)友中超九成支持“站票半價(jià)”。但鐵道部卻回應(yīng)稱(chēng)，如果站票實(shí)行“站價(jià)”，會(huì)使更多人擠向鐵路，造成列車(chē)嚴(yán)重超員，危及行車(chē)安全。因此，火車(chē)票站票不宜采取“站價(jià)”。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)鐵道部的論證構(gòu)成有力的質(zhì)疑？A.火車(chē)票無(wú)座沒(méi)有享受到有座的服務(wù)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平原則，因服務(wù)不同應(yīng)采用差異化收費(fèi)B.無(wú)座車(chē)票如果打折或半價(jià)出售，存在統(tǒng)計(jì)乘坐區(qū)間的難題C.出于對(duì)列車(chē)承壓安全的考慮，鐵路部門(mén)出售站票是有比例的，在某些特殊時(shí)期比如春運(yùn)運(yùn)力非常緊張的情況下，有時(shí)候“站票”也是“一票難求”D.同為出行方式的汽車(chē)、飛機(jī)都沒(méi)有無(wú)座票，但火車(chē)就有無(wú)座票參考答案：C解題思路：第一步，判定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：火車(chē)票站票不宜采取“站價(jià)”。論據(jù)：如果站票實(shí)行“站價(jià)”，會(huì)使更多人擠向鐵路，造成列車(chē)嚴(yán)重超員，危及行車(chē)安全。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)從公平原則出發(fā)，認(rèn)為火車(chē)票應(yīng)當(dāng)采取差異化收費(fèi)，具有削弱作用。B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出火車(chē)票站票如果打折或者半價(jià)會(huì)存在的問(wèn)題，因此不宜采取“站價(jià)”，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)指出鐵路部門(mén)銷(xiāo)售的站票是有比例的，說(shuō)明不會(huì)發(fā)生超員的現(xiàn)象，因此題干的論點(diǎn)不成立，具有削弱作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只是指出不同的出行方式都沒(méi)有無(wú)座票，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)度比較。A項(xiàng)只是從公平的角度出發(fā)，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)差異化定價(jià)，而C項(xiàng)反駁了題干站長(zhǎng)所提出的理由，削弱的方式更為直接，力度更強(qiáng)。因此，選擇C選項(xiàng)。7.語(yǔ)文世界如鏡鑒：審視別人也在拷問(wèn)自己。圣母院的鐘聲敲碎了偽善的面具，零丁洋里的嘆息喚醒了民族的勇氣。________秋風(fēng)，________易水，壯士悲吟滿(mǎn)腔抱負(fù)，濤濤烏江，________佳人，英雄奏響末路窮歌。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蕭蕭泠泠婷婷B.溶溶凄凄款款C.幽幽粼粼翩翩D.簌簌凜凜楚楚參考答案：D解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文段內(nèi)容可初步判定所填詞語(yǔ)的含義。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，通過(guò)詞義辨析排除與“秋風(fēng)”搭配不當(dāng)?shù)腂、C兩項(xiàng)。第三步，辨析A、D兩項(xiàng)第二空詞語(yǔ)含義，排除與“易水”語(yǔ)境不相符的一項(xiàng)。第四步，驗(yàn)證第三空，確定答案。第一空，“溶溶”指寬廣的樣子或河水流動(dòng)的樣子；“幽幽”指聲音、光線(xiàn)等微弱、深遠(yuǎn)。兩詞均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B、C。第二空，用易水襯托壯士的滿(mǎn)腔抱負(fù)，有悲壯之感?！般鲢觥毙稳萸宕嗉ぴ降穆曇簦c文段語(yǔ)境不符，排除A。第三空，“楚楚佳人”搭配恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)與“秋風(fēng)”搭配，B項(xiàng)“溶溶”指水緩緩流動(dòng)的樣子；C項(xiàng)“幽幽”指聲音、光線(xiàn)等微弱、深遠(yuǎn)。二者均不能與“秋風(fēng)”搭配，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“蕭蕭”可以指馬鳴聲，風(fēng)聲，草木搖落聲等；D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音。二者可以與“秋風(fēng)”搭配，符合文意。第二步，分析第二空。所填詞語(yǔ)與“易水”搭配，且根據(jù)后文“壯士悲吟”“陌路窮歌”等可知，該空所填詞語(yǔ)感情色彩偏于消極。A項(xiàng)“泠泠”形容水流的聲音，美麗悅耳，感情傾向偏積極，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指嚴(yán)整而令人敬重、害怕的樣子，感情傾向偏消極，符合語(yǔ)境。答案鎖定D項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第三空。第三空所填詞語(yǔ)與“佳人”搭配，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂(yōu)戚、凄苦之意，也符合前文“壯士悲吟”的意境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一空，形容“秋風(fēng)”，A項(xiàng)“蕭蕭”形容馬叫聲、風(fēng)雨聲等，D項(xiàng)“簌簌”指風(fēng)吹物體等的聲音，均與“秋風(fēng)”搭配正確；B項(xiàng)“溶溶”指寬廣的樣子或河水流動(dòng)的聲音，C項(xiàng)“幽幽”形容聲音、光線(xiàn)等微弱、深遠(yuǎn)，兩者均不能搭配秋風(fēng)，故排除B、C兩項(xiàng)。第二空，形容“易水”，且根據(jù)文段中“壯士悲吟”、“末路窮歌”等表述可知橫線(xiàn)處所填詞語(yǔ)感情色彩偏消極?！般鲢觥背Ｓ脕?lái)形容小河發(fā)出的美麗悅耳的聲音，與文段感情色彩不符，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“凜凜”指的是刺骨，寒冷的樣子，凜凜易水意在表明寒冷的水十分刺骨，體現(xiàn)出一種悲涼之感，對(duì)應(yīng)后文“壯士悲吟滿(mǎn)腔抱負(fù)”符合語(yǔ)境，基本鎖定D項(xiàng)。第三空，代入驗(yàn)證，“楚楚”既形容女子容貌好，又有憂(yōu)戚、凄苦的意思，符合語(yǔ)境。故正確答案為D。【文段出處】《智慧洞悉百態(tài)筆觸拷問(wèn)靈魂--我的語(yǔ)文情結(jié)》8.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)中最核心的是（

）。A.處分權(quán)B.用益權(quán)C.占有權(quán)D.使用權(quán)參考答案：A解題思路：本題考查民法典。A項(xiàng)正確，處分權(quán)是指財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)最終處理的權(quán)利，即決定財(cái)產(chǎn)在事實(shí)上或法律上命運(yùn)的權(quán)利。包括資產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓、消費(fèi)、出售、銷(xiāo)毀、丟棄處理等方面的權(quán)利。處分權(quán)是所有權(quán)四項(xiàng)權(quán)能的核心，是財(cái)產(chǎn)所有人最基本的權(quán)利。B項(xiàng)錯(cuò)誤，用益權(quán)是指獲取基于所有者財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益的可能性，是人們因獲取追加財(cái)產(chǎn)而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。用益權(quán)是所有權(quán)在經(jīng)濟(jì)上的實(shí)現(xiàn)形式。C項(xiàng)錯(cuò)誤，占有權(quán)是指對(duì)所有物事實(shí)上的控制權(quán)，是對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行消費(fèi)、投入流通的前提條件，并非最核心的權(quán)利。D項(xiàng)錯(cuò)誤，使用權(quán)是指不改變財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)而依法加以利用的權(quán)利。通常由所有人行使，但也可依法律、政策或所有人之意愿而轉(zhuǎn)移給他人。故正確答案為A。9.審慎原則并不是不尊重科學(xué)，而是對(duì)科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度?？蒲谐晒娜〉眉捌渖鐣?huì)認(rèn)可，往往代表著巨大的經(jīng)濟(jì)利益甚或科學(xué)家的終身成就，這就很難保證科學(xué)家不會(huì)放松科學(xué)原則要求而違規(guī)；科研成果的社會(huì)化往往與企業(yè)利益相連，企業(yè)逐利時(shí)難免會(huì)刻意隱瞞危害。由于科研的未知性因素和危險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)難度及時(shí)間跨度過(guò)大，即使科學(xué)家和企業(yè)都秉承道德原則，也很難保證能發(fā)現(xiàn)科研成果的潛在危害。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.對(duì)科學(xué)成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)秉承謹(jǐn)慎態(tài)度B.科研成果應(yīng)用的潛在危險(xiǎn)無(wú)法被預(yù)測(cè)C.科學(xué)附帶的經(jīng)濟(jì)效益腐化了科學(xué)精神D.道德原則是科學(xué)研究首要遵循的原則參考答案：A解題思路：首句表明審慎原則是對(duì)科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度，后文詳細(xì)解釋說(shuō)明科研成果的一些情況，來(lái)論證為什么要“審慎”地對(duì)待。文段為“觀(guān)點(diǎn)+解釋說(shuō)明”結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)與觀(guān)點(diǎn)表述意思一致，當(dāng)選。B項(xiàng)是對(duì)文段最后一句話(huà)意思的表述，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)“經(jīng)濟(jì)效益”也是解釋說(shuō)明部分提到的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且文段表述的意思為科學(xué)家或企業(yè)為了經(jīng)濟(jì)效益腐化了科學(xué)精神，而不是經(jīng)濟(jì)效益本身腐化了科學(xué)精神，排除；D項(xiàng)無(wú)中生有，文段并沒(méi)有說(shuō)道德原則是首要原則，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講審慎原則是對(duì)科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度。然后通過(guò)兩個(gè)分號(hào)引導(dǎo)的并列分句從科學(xué)家、企業(yè)和科研的未知性和危險(xiǎn)性的角度論證審慎原則的重要性。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是對(duì)科學(xué)應(yīng)用應(yīng)該持務(wù)實(shí)的審慎原則。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀(guān)點(diǎn)—具體論述，選擇與觀(guān)點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首句提出“審慎原則”是對(duì)科學(xué)應(yīng)用的務(wù)實(shí)態(tài)度這一觀(guān)點(diǎn)，接著從三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明在科學(xué)成果應(yīng)用中如果不秉承審慎原則將會(huì)造成的后果。由此可知，文段意在說(shuō)明對(duì)科學(xué)成果的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)秉承謹(jǐn)慎態(tài)度。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B、C、D三項(xiàng)均為論述的部分內(nèi)容，不能概括中心。故本題選A。10.在Windows中，刪除一組文件，可以用（

）鍵輔助操作，連續(xù)選取一組文件。A.AltB.CtrlC.ShiftD.Enter參考答案：C解題思路：本題考查計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，Alt鍵又名更改鍵、替換鍵，是英文單詞“Alternative”（交換、替換）的縮寫(xiě)，大多數(shù)情況下與其它鍵組合使用。在沒(méi)有鼠標(biāo)的情況下，使用Alt鍵可以很容易地打開(kāi)軟件的菜單。B項(xiàng)錯(cuò)誤，Ctrl鍵是鍵盤(pán)的一個(gè)常用鍵，全名為“control”，中文意思為“控制”，在Windows文件管理中，選擇不相鄰的多個(gè)文件或文件夾，必須按住Ctrl。C項(xiàng)正確，要選擇多個(gè)文件時(shí)，先選中首文件，然后按住shift選擇最后一個(gè)文件，兩個(gè)文件之間的文件將全部被選中，從而連續(xù)選取一組文件。D項(xiàng)錯(cuò)誤，Enter鍵的基本作用是在寫(xiě)作時(shí)完成一個(gè)自然段后換行，或是輸入一條命令、選定一個(gè)菜單命令或按鈕時(shí)執(zhí)行這個(gè)任務(wù)。故正確答案為C。11.公文如有附件，應(yīng)當(dāng)在正文之后、發(fā)文機(jī)關(guān)之前，注明附件的名稱(chēng)和件數(shù)，不可只寫(xiě)“附件如文”或者只寫(xiě)“附件X件”。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，公文如有附件，在正文下空一行左空二字編排“附件”二字，后標(biāo)全角冒號(hào)和附件名稱(chēng)。如有多個(gè)附件，使用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注附件順序號(hào)（如“附件：1.XXXXX”）；附件名稱(chēng)后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。附件名稱(chēng)較長(zhǎng)需回行時(shí)，應(yīng)當(dāng)與上一行附件名稱(chēng)的首字對(duì)齊。因此，本題正確。12.一位年輕人曾問(wèn)喬布斯：你的智慧從哪里來(lái)？喬布斯回答：來(lái)自精確的判斷力。年輕人又問(wèn)：精確的判斷力從哪來(lái)？喬布斯回答：來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的積累。年輕人再問(wèn)：那你的經(jīng)驗(yàn)又從哪里來(lái)？喬布斯真誠(chéng)地回答：來(lái)自無(wú)數(shù)錯(cuò)誤的判斷。與這個(gè)故事揭示的道理最不相符的是：A.勝敗乃兵家常事B.失敗是成功之母C.實(shí)踐里面出真知D.吃一塹，長(zhǎng)一智參考答案：A解題思路：年輕人提問(wèn)，喬布斯回答：智慧來(lái)自精確的判斷力，精確的判斷來(lái)自經(jīng)驗(yàn)的積累，經(jīng)驗(yàn)來(lái)自無(wú)數(shù)錯(cuò)誤的判斷。B項(xiàng)，“失敗”、D項(xiàng)，“吃一塹”對(duì)應(yīng)“無(wú)數(shù)錯(cuò)誤的判斷”；C項(xiàng)，“實(shí)踐”對(duì)應(yīng)“經(jīng)驗(yàn)”，強(qiáng)調(diào)要去做，均為故事揭示的道理，排除。A項(xiàng)，“勝敗乃兵家常事”指成功和失敗都是常有的，文段沒(méi)有表達(dá)這層意思，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繜o(wú)13.陳詞濫調(diào)：老生常談A.按部就班：循序漸進(jìn)B.博聞強(qiáng)識(shí)：見(jiàn)多識(shí)廣C.見(jiàn)義勇為：助人為樂(lè)D.八面玲瓏：面面俱到參考答案：D解題思路：題干兩個(gè)詞項(xiàng)均為成語(yǔ)，且意思相近。由此分析選項(xiàng)是否能夠選出正確答案，若不能，則再分析詞性，是貶義詞、褒義詞，還是中性詞。陳詞濫調(diào)和老生常談是近義詞，且前者含貶義。A項(xiàng)，按部就班和循序漸進(jìn)意思不同。B項(xiàng)，二者意思相近，但不存在貶義。C項(xiàng)，二者意思不同，且均為褒義。D項(xiàng)，八面玲瓏和面面俱到也是近義詞，且前者含貶義。故本題選D。14.2015年8月1日是星期六，那么2016年8月1日是星期幾？A.星期六B.星期日C.星期一D.星期二參考答案：C解題思路：第一步，本題考查星期日期問(wèn)題。第二步，由“每過(guò)一個(gè)平年星期數(shù)＋1，每過(guò)一個(gè)閏年星期數(shù)＋2”可知，所求星期數(shù)應(yīng)從星期六開(kāi)始往后推兩天，即為星期一。因此，選擇C選項(xiàng)。（1）平年為365天，由365/7＝52…1可知，過(guò)一個(gè)平年星期數(shù)＋1；閏年為366天，由366/7＝52…2可知，過(guò)一個(gè)閏年星期數(shù)＋2；（2）閏年的判斷法則，非世紀(jì)年能被4整除為閏年，世紀(jì)年能被400整除為閏年。15.為了滿(mǎn)足不斷被制造出來(lái)、被刺激起來(lái)的欲望，________的商品就像阿里巴巴的山洞，成為_(kāi)_______購(gòu)買(mǎi)欲的引擎。其實(shí)，擁有再多，也永遠(yuǎn)渴望貨架上的下一個(gè)。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.五花八門(mén)

觸動(dòng)B.琳瑯滿(mǎn)目

觸發(fā)C.豐富多彩

觸及D.形形色色

觸碰參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“像阿里巴巴的山洞”“成為_(kāi)_______購(gòu)買(mǎi)欲的引擎”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“形容商品多且能刺激人們的購(gòu)買(mǎi)欲望”這一含義。A項(xiàng)“五花八門(mén)”比喻變化多端或花樣繁多；C項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容豐富，花色繁多；D項(xiàng)“形形色色”指各式各樣，種類(lèi)很多。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都只強(qiáng)調(diào)了多，沒(méi)有體現(xiàn)“刺激人們的購(gòu)買(mǎi)欲望”，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“琳瑯滿(mǎn)目”指滿(mǎn)眼都是珍貴的東西，形容美好的事物很多。既強(qiáng)調(diào)了多，也強(qiáng)調(diào)了東西的珍貴，東西的珍貴能對(duì)應(yīng)“刺激人們的購(gòu)買(mǎi)欲望”，更符合語(yǔ)境。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“引擎”指的是人的購(gòu)買(mǎi)欲望?！坝|發(fā)”指觸及、發(fā)動(dòng)，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空詞語(yǔ)修飾的對(duì)象是“商品”，可從詞語(yǔ)的用法入手判斷。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的差別，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“五花八門(mén)”比喻事物繁多，變化莫測(cè)；“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多。這兩個(gè)詞語(yǔ)均不能用于形容“商品”，排除A、C。第二空，由句意可知，應(yīng)填入一個(gè)表示激起購(gòu)買(mǎi)欲望的詞語(yǔ)，“觸發(fā)”比“觸碰”多了引發(fā)的含義，更符合句意。且“琳瑯滿(mǎn)目”與“商品”搭配恰當(dāng)。故本題選B。解題思路：本題考查成語(yǔ)和實(shí)詞的混搭填空。第一空，形容商品多而且能刺激人們的購(gòu)買(mǎi)欲望?！傲宅槤M(mǎn)目”多用來(lái)形容商品；“五花八門(mén)”比喻變化多端或者花樣繁多；“豐富多彩”形容內(nèi)容豐富，花色繁多；“形形色色”指各式各樣，種類(lèi)很多。后三個(gè)詞都是多，但沒(méi)有體現(xiàn)珍貴、好的意思，與商品搭配不如“琳瑯滿(mǎn)目”適合。第二空，用“引擎”比喻人們的購(gòu)買(mǎi)欲望，“觸發(fā)”不僅有接觸還有發(fā)動(dòng)的意思，能和“引擎”相搭配的只有“觸發(fā)”。故正確答案為B。16.清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日習(xí)俗有祭祖、踏青、放煙花、登高等。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。清明節(jié)，又稱(chēng)踏青節(jié)、行清節(jié)、三月節(jié)、祭祖節(jié)等，節(jié)期在仲春與暮春之交。清明節(jié)源自上古時(shí)代的祖先信仰與春祭禮俗，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是自然節(jié)氣點(diǎn)，也是傳統(tǒng)節(jié)日。主要習(xí)俗有掃墓祭祖、踏青、植樹(shù)、插柳、放風(fēng)箏等。放煙花是春節(jié)、元宵節(jié)習(xí)俗，登高是重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗。故表述錯(cuò)誤。17.火∶烹飪A.霧∶駕駛B.水∶洗滌C.風(fēng)∶晴天D.磁∶力量參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“火”可以用于“烹飪”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“霧”會(huì)影響“駕駛”，二者不屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“水”可以用于“洗滌”，二者屬于功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“風(fēng)”與“晴天”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“磁”是一種可以吸引鐵、鈷、鎳等金屬的“力量”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。18.“一帶一路”具有開(kāi)放性，未來(lái)一旦形成虹吸效應(yīng)，還可能吸引更多的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體參與其中，進(jìn)一步釋放其輻射性。由此可見(jiàn)，共建“一帶一路”有利于：A.區(qū)域內(nèi)要素有序自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置B.拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，完善我國(guó)引進(jìn)型經(jīng)濟(jì)體系C.構(gòu)建區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)主導(dǎo)世界市場(chǎng)的目的D.平衡區(qū)域內(nèi)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率參考答案：A解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，共建“一帶一路”有利于拓寬經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，完善我國(guó)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系、區(qū)域內(nèi)要素有序自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置?！耙粠б宦贰彼哂械拈_(kāi)放性，吸引更多的國(guó)家和經(jīng)濟(jì)體參與其中，進(jìn)一步釋放其輻射效應(yīng)，有利于區(qū)域內(nèi)要素有序自由流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，完善我國(guó)開(kāi)放型型經(jīng)濟(jì)體系，不是引進(jìn)型經(jīng)濟(jì)體系。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各主體是平等的，我國(guó)不會(huì)主導(dǎo)世界市場(chǎng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：各國(guó)參與一帶一路的建設(shè)有利于各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但各國(guó)發(fā)展速度必然存在差別，因此“平衡”區(qū)域內(nèi)各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題考查的是元素疊加中的黑白疊加問(wèn)題。由題干得出的規(guī)律為黑＋白＝黑，黑＋黑＝白，白＋白＝白，白＋黑＝黑。故正確答案為B。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，題干中第一組圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形，第二組圖形中的前兩個(gè)是中心對(duì)稱(chēng)圖形，優(yōu)先考慮圖形的對(duì)稱(chēng)性。第一組圖形均為軸對(duì)稱(chēng)圖形，第二組圖形均為中心對(duì)稱(chēng)圖形。故本題選C。21.王某深夜進(jìn)入了陳某家盜竊，正在翻箱倒柜時(shí)，在里屋睡覺(jué)的陳某聽(tīng)到外屋有動(dòng)靜，大喊“抓賊”，王某只好倉(cāng)皇逃走，王某的行為屬于：A.犯罪預(yù)備B.犯罪未遂C.犯罪中止D.犯罪既遂參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二十三條，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。對(duì)于未遂犯，可以比照既遂犯從輕或者減輕處罰。王某在深夜進(jìn)入了陳某家盜竊，翻箱倒柜時(shí)，屬于實(shí)施實(shí)行行為；由于主人發(fā)現(xiàn)而逃走，屬于意志以外的原因未能得逞，王某的行為屬于犯罪未遂。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十二條，為了犯罪，準(zhǔn)備工具、制造條件的，是犯罪預(yù)備。對(duì)于預(yù)備犯，可以比照既遂犯從輕、減輕處罰或者免除處罰。王某在深夜入陳某家盜竊，犯罪行為已經(jīng)實(shí)施。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二十四條，在犯罪過(guò)程中，自動(dòng)放棄犯罪或者自動(dòng)有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。對(duì)于中止犯，沒(méi)有造成損害的，應(yīng)當(dāng)免除處罰；造成損害的，應(yīng)當(dāng)減輕處罰。陳某是由于主人發(fā)現(xiàn)而逃走，屬于意志以外的原因未能得逞，而非自動(dòng)放棄。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：犯罪既遂在立法上，應(yīng)當(dāng)從犯罪事實(shí)和刑事政策的角度出發(fā)，以“犯罪目的實(shí)現(xiàn)刑事政策說(shuō)”作為確立犯罪既遂形態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。犯罪既遂是完成了犯罪目的，犯罪行為已經(jīng)實(shí)施完成。題干中由于主人發(fā)現(xiàn)而逃走，王某并未能得逞，因此不構(gòu)成犯罪既遂。D項(xiàng)錯(cuò)誤。22.臨床醫(yī)學(xué)教授格林斯潘認(rèn)為，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，只有當(dāng)父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)時(shí)，孩子才能學(xué)會(huì)以同樣的方式去回應(yīng)。這種同理心的聯(lián)系，拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅，而這正是培養(yǎng)信任所需要的。這種聯(lián)系也帶給孩子以自信，相信自己可以對(duì)他人產(chǎn)生影響，相信自己的意向也可以通過(guò)互動(dòng)的方式，得到他人的積極回應(yīng)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.父母的情緒回應(yīng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展至關(guān)重要B.同理心是兒童獲得智力與情感發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C.兒童的自我意識(shí)發(fā)展離不開(kāi)與父母的積極互動(dòng)D.準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)是父母的核心任務(wù)參考答案：C解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀(guān)點(diǎn)句。即正確答案應(yīng)與“只有……才……”引導(dǎo)的觀(guān)點(diǎn)相符。文段首先指出醫(yī)學(xué)教授格林斯潘的觀(guān)點(diǎn)，兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系，接著以“只有……才……”具體解釋了這種同理心聯(lián)系體現(xiàn)在父母與孩子的互動(dòng)中；最后兩句具體介紹了這種同理心聯(lián)系對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的積極作用。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，首句為觀(guān)點(diǎn)句，C項(xiàng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。A項(xiàng)，文段論述的是父母與孩子的同理心體現(xiàn)在他們的互動(dòng)中,該項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)父母的情緒回應(yīng)，未體現(xiàn)孩子對(duì)父母的情緒回應(yīng),且文段說(shuō)的是“父母能夠持續(xù)……做出有效回應(yīng)”，“父母的情緒回應(yīng)”不恰當(dāng)，排除。B項(xiàng)概念變化，將“父母與孩子的同理心關(guān)系”偷換為“同理心”，且“是……堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)的“核心任務(wù)”無(wú)中生有，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出觀(guān)點(diǎn)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展完全取決于父母與孩子的同理心關(guān)系”，接著以必要條件形式“只有......才......”強(qiáng)調(diào)父母與孩子互動(dòng)的重要性，最后具體解釋父母與孩子互動(dòng)對(duì)孩子自我意識(shí)發(fā)展的作用。文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句是主旨句。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換項(xiàng)，符合文段意圖。A項(xiàng)“父母的情緒”B項(xiàng)“同理心”和D項(xiàng)“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”與文段核心話(huà)題不一致。文段雖然提到“同理心”，但主要強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心聯(lián)系”，即父母和孩子的互動(dòng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇點(diǎn)出格林斯潘的觀(guān)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要。接著對(duì)這種“同理心關(guān)系”進(jìn)行具體說(shuō)明，即“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”。然后，用兩個(gè)指代詞“這種同理心的聯(lián)系”及“這種聯(lián)系”均指代前文的“父母與孩子的同理心關(guān)系”，論述其對(duì)兒童自我意識(shí)發(fā)展的重要意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“父母與孩子的同理心關(guān)系”或“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”對(duì)“兒童的自我意識(shí)發(fā)展”非常重要，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“父母的情緒回應(yīng)”的重要性，但是文段強(qiáng)調(diào)的是“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”，即父母對(duì)孩子的回應(yīng)得是有效的回應(yīng)，故不如C項(xiàng)“與父母的積極互動(dòng)”表述明確，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“父母與孩子的同理心關(guān)系”，而非“同理心”，且“智力與情感”對(duì)應(yīng)“拓展了孩子的心智，幫助他走進(jìn)身邊的情感與社交世界，給予他溫暖和喜悅”，表述片面，排除；D項(xiàng)，文段并沒(méi)有論述“父母的核心任務(wù)”，無(wú)中生有，且根據(jù)“父母能夠持續(xù)、連貫、準(zhǔn)確地讀懂幼兒的情緒狀態(tài)并做出有效回應(yīng)”可知，“準(zhǔn)確地識(shí)別兒童的情緒狀態(tài)”表述片面，排除。故正確答案為C。23.下列關(guān)于自然現(xiàn)象的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是：A.冬天戶(hù)外用嘴呼氣冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象B.白熾燈泡用久后玻璃泡壁變黑，是凝華現(xiàn)象C.利用干冰進(jìn)行人工增雨，干冰發(fā)生的變化屬于液化現(xiàn)象D.冬天房頂上的積雪雖沒(méi)有融化，卻逐漸減少，是蒸發(fā)現(xiàn)象參考答案：B解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，人呼出的氣體中含有水蒸氣，剛呼出時(shí)溫度較高（36.5攝氏度），為氣態(tài)；而冬天溫度較低，呼出的水蒸氣會(huì)大量凝結(jié)為小液滴且濃度較高，所以會(huì)看見(jiàn)白氣，此為液化現(xiàn)象，而不是汽化現(xiàn)象。汽化是指物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的相變過(guò)程。B項(xiàng)正確，凝華是物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象，凝華過(guò)程物質(zhì)要放熱。用久的白熾燈泡會(huì)從透明變成黑色，是在電燈泡工作時(shí)發(fā)熱，而鎢絲受熱升華形成的鎢蒸氣又在燈光泡壁上遇冷凝華成極薄的一層固態(tài)鎢。C項(xiàng)錯(cuò)誤，液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，會(huì)對(duì)外放熱。干冰是由二氧化碳凝華而成的，當(dāng)它投放到云層中時(shí)就會(huì)吸熱升華。從而使云層迅速降溫，讓云層中的一些水蒸氣和小水滴凝成小冰晶或大的水滴，達(dá)到人工降雨的效果。因此，干冰發(fā)生的變化屬于升華現(xiàn)象，而不是液化現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蒸發(fā)是物質(zhì)從液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過(guò)程，而雪融化屬于固態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)，因此D項(xiàng)中的現(xiàn)象不是蒸發(fā)現(xiàn)象。此處應(yīng)主要為固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象。故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)。第二步，白熾燈長(zhǎng)期使用燈泡會(huì)變黑，是固態(tài)鎢附著在上面，燈泡發(fā)光時(shí)溫度升高，固態(tài)鎢絲升華變成氣態(tài)，當(dāng)燈泡熄滅時(shí)溫度降低，氣態(tài)鎢凝華再變成固態(tài)附著在燈泡里面，使燈泡變黑。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是物理知識(shí)中的物態(tài)變化相關(guān)內(nèi)容。如果考生清楚物態(tài)變化的六種形式，則不難作答。A項(xiàng)，冬天戶(hù)外用嘴呼出的氣體遇到冷空氣凝結(jié)成小液滴，是液化放熱的過(guò)程。C項(xiàng)，干冰在空氣中會(huì)吸熱升華成二氧化碳，而不是液化，排除。D項(xiàng)，蒸發(fā)是液體變化為氣體的過(guò)程，而積雪是固態(tài)，排除。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。冬天戶(hù)外用嘴呼氣冒“白氣”，是因?yàn)槎鞖鉁氐?，人呼出的熱氣遇冷凝結(jié)成小水珠飄浮在空中，由于水珠很細(xì)小，看上去就像“白氣”。呼出的氣體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)是液化現(xiàn)象。B項(xiàng)說(shuō)法正確。白熾燈泡用久后玻璃泡壁變黑的原因是白熾燈在發(fā)光時(shí)產(chǎn)生大量熱量，鎢絲在高溫下會(huì)升華為鎢的蒸氣，在燈泡不發(fā)光時(shí)，燈泡內(nèi)的溫度降低，鎢的蒸氣受冷凝華為黑色的鎢附著在燈泡內(nèi)壁上。鎢的蒸氣由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)是凝華現(xiàn)象。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。利用干冰進(jìn)行人工增雨的原理是干冰由固態(tài)升華為氣態(tài)的過(guò)程需要吸收大量的熱量，使云中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水滴，從而實(shí)現(xiàn)降雨。干冰由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華現(xiàn)象。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。冬天房頂上的積雪雖沒(méi)有融化，卻逐漸減少的原因是固態(tài)雪在吸熱后直接變成水蒸氣飄走。積雪由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是升華現(xiàn)象。故本題選B。24.（

）對(duì)于世味年來(lái)薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀(guān)對(duì)于（

）A.憂(yōu)郁；前度劉郎今又來(lái)B.感傷；莫道讒言如浪深C.諷刺；道是無(wú)晴卻有晴D.斥責(zé)；金陵王氣黯然收參考答案：B解題思路：逐一代入選項(xiàng)。A項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)世態(tài)炎涼的無(wú)奈和客籍京華的蹉跎，與“憂(yōu)郁”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“前度劉郎今又來(lái)”出自唐代劉禹錫的《再游玄都觀(guān)》，描寫(xiě)的是曾經(jīng)被排擠的人又回來(lái)了，暗寓自己不屈之志，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”出自南宋陸游的《臨安春雨初霽》，表達(dá)了詩(shī)人的“感傷”之情，“莫道讒言如浪深”出自唐代劉禹錫的《雜曲歌辭·浪淘沙》，描寫(xiě)的是不要說(shuō)流言蜚語(yǔ)如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼，體現(xiàn)了詩(shī)人拼搏、樂(lè)觀(guān)的心境，表達(dá)了“達(dá)觀(guān)”之情，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“諷刺”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“道是無(wú)晴卻有晴”出自唐代劉禹錫的《竹枝詞二首·其一》，表面是說(shuō)無(wú)晴但還有晴，實(shí)際上想表達(dá)說(shuō)是沒(méi)有感情但其實(shí)有情，是運(yùn)用諧音雙關(guān)的手法，把天“晴”和愛(ài)“情”這兩件不相關(guān)的事物巧妙地聯(lián)系起來(lái)，表現(xiàn)出初戀少女忐忑不安的微妙感情，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“斥責(zé)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“金陵王氣黯然收”出自唐代劉禹錫的《西塞山懷古》，描寫(xiě)的是東吳的王氣黯然消逝，表明國(guó)家統(tǒng)一是人心所向，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”，作者借此句感嘆世態(tài)人情薄得就像半透明的紗，與“憂(yōu)郁”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“前度劉郎今又來(lái)”，作者借此句向打擊他的權(quán)貴挑戰(zhàn)，表示決不因?yàn)閷以鈭?bào)復(fù)就屈服妥協(xié)，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。B項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”表達(dá)了“感傷”之情，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系；“莫道讒言如浪深”意思是不要說(shuō)流言蜚語(yǔ)如同兇惡的浪濤，表現(xiàn)了作者“達(dá)觀(guān)”的心理，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。C項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“諷刺”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“道是無(wú)晴卻有晴”描述青年男女的感情，暗指對(duì)對(duì)方感情不確定的感覺(jué)，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。D項(xiàng)：“世味年來(lái)薄似紗”與“斥責(zé)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系；“金陵王氣黯然收”意思是顯赫無(wú)比的金陵王氣黯然失色，與“達(dá)觀(guān)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家最新的研究顯示，年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)。但是，一旦年收入達(dá)到10000美元以上，即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢。根據(jù)上述觀(guān)點(diǎn)，可以推出：A.年收入不足10000美元的家庭可能會(huì)更加幸福B.研究顯示，幸福感與金錢(qián)之間并沒(méi)有直接關(guān)系C.調(diào)查表明，幸福感隨家庭年收入的增加而增加D.收入10000美元以上的家庭將面臨幸福感危機(jī)參考答案：C解題思路：本題要求選擇能夠由題干信息推出的一項(xiàng)，需要準(zhǔn)確把握題干的細(xì)節(jié)信息，不要偏離題干所表達(dá)的意思，也不要擴(kuò)大或縮小題干的范圍。題干的細(xì)節(jié)信息：①年收入在10000美元以下時(shí)，收入增加幸福感明顯增強(qiáng)；②收入達(dá)到10000美元以上時(shí)，收入增加幸福感緩慢增強(qiáng)。A項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①可知，家庭幸福并不是因?yàn)槟晔杖氩蛔?0000美元，而是因?yàn)槭杖朐?0000美元以下時(shí)，收入增加使其更加幸福，不能推出。B項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感與金錢(qián)有直接關(guān)系，不能推出。C項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息①②可知，收入增加幸福感也增加，所以幸福感隨家庭年收入的增加而增加，可以推出。D項(xiàng)，根據(jù)細(xì)節(jié)信息②可知，收入10000美元以上的家庭，收入增加幸福感增強(qiáng)很緩慢，即使緩慢但幸福感依舊增強(qiáng)，并不存在幸福感危機(jī)，不能推出。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，不能推出年收入不足10000美元的家庭更加幸福，排除；B項(xiàng)：題干論述的是幸福感和金錢(qián)之間有關(guān)系，選項(xiàng)與題干話(huà)題不一致，排除；C項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，可以推出；D項(xiàng)：年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢，增加緩慢說(shuō)明還是增加，說(shuō)明收入增加幸福感是增加的，所以不能體現(xiàn)幸福感危機(jī)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住題干主要信息。年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)；年收入達(dá)到10000美元以上，家庭收入持續(xù)增加，家庭成員幸福感在增強(qiáng)但增強(qiáng)得較為緩慢。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中年收入超過(guò)10000美元后，幸福感增強(qiáng)緩慢，但是也在增加，比年收入不足10000美元的幸福感還是要高，年收入不足10000美元的家庭不會(huì)更加幸福，排除；B項(xiàng)：題干中年收入在10000美元以下時(shí)，隨著家庭收入的增加，家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)，說(shuō)明幸福感與金錢(qián)之間有直接關(guān)系，排除；C項(xiàng)：題干中幸福感不管是明顯增強(qiáng)還是緩慢增強(qiáng)，都是表明幸福感會(huì)隨著收入增加而增強(qiáng)，符合題干信息，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干中收入10000美元以上的家庭幸福感在增強(qiáng)，只是增強(qiáng)的速度較為緩慢，不能體現(xiàn)出面臨幸福感危機(jī)，排除。故正確答案為C。26.①水土流失人煙稀少②生態(tài)破壞日趨荒蕪③宣戰(zhàn)沙漠憧憬家園④氣候溫潤(rùn)草豐木茂⑤四方牧者紛至沓來(lái)A.④⑤②①③B.③②①⑤④C.③④⑤①②D.①②③⑤④參考答案：A解題思路：分析發(fā)現(xiàn)，題干中的事件都是對(duì)生態(tài)環(huán)境惡化到向沙漠宣戰(zhàn)過(guò)程的描述，主要包括水土流失、生態(tài)破壞、宣戰(zhàn)沙漠、草豐木茂、牧者紛至沓來(lái)等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞確定最為明顯的邏輯關(guān)系，再對(duì)題干事件進(jìn)行排序。因?yàn)椴菽矩S盛，所以牧者紛至沓來(lái)，因此④排在⑤之前，排除B、D兩項(xiàng)。因?yàn)樯鷳B(tài)破壞，所以水土流失，因此②排在①之前，排除C項(xiàng)。那么事件的整體過(guò)程應(yīng)該是：④氣候溫潤(rùn)草豐木茂，⑤四方牧者紛至沓來(lái)，②生態(tài)破壞日趨荒蕪，①水土流失人煙稀少，③宣戰(zhàn)沙漠憧憬家園。故本題選A。27.為保證家庭使用電熱毯的安全和延長(zhǎng)電熱毯的使用壽命，電熱毯禁止折疊使用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。為保證家庭使用電熱毯的安全和延長(zhǎng)電熱毯的使用壽命，電熱毯嚴(yán)格禁止折疊使用。使用電熱毯的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常檢查電熱毯是否有集堆、打褶現(xiàn)象，如有，應(yīng)將皺褶攤平后再使用。因?yàn)槔锩娑际蔷€(xiàn)路，折起來(lái)的話(huà)就有可能會(huì)把里面的電線(xiàn)弄彎弄斷，造成漏電的可能。故表述正確。28.某地舉辦鐵人三項(xiàng)比賽，全程為51.5千米，游泳、自行車(chē)、長(zhǎng)跑的路程之比為3︰80︰20。小陳在這三個(gè)項(xiàng)目花費(fèi)的時(shí)間之比為3︰8︰4，比賽中他長(zhǎng)跑的平均速度是15千米/小時(shí)，且兩次換項(xiàng)共耗時(shí)4分鐘，那么他完成比賽共耗時(shí)多少？A.2小時(shí)14分鐘B.2小時(shí)24分鐘C.2小時(shí)34分鐘D.2小時(shí)44分鐘參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。第二步，根據(jù)路程之比為3︰80︰20，得長(zhǎng)跑距離＝（千米），用時(shí)為

（小時(shí)），即40分鐘。第三步，由時(shí)間之比為3︰8︰4，可知，長(zhǎng)跑為4份時(shí)間，則得1份時(shí)間為（分鐘），則三個(gè)項(xiàng)目花費(fèi)總時(shí)間為15份，共15×10＝150（分鐘）。故完成比賽共耗時(shí)150＋4＝154（分鐘），即2小時(shí)34分鐘。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。第二步，三個(gè)項(xiàng)目花費(fèi)的時(shí)間之比為3︰8︰4，可知三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)總時(shí)間是3＋8＋4＝15的倍數(shù)；又因?yàn)閮纱螕Q項(xiàng)共耗時(shí)4分鐘，因此總時(shí)間－4分鐘應(yīng)該是15的倍數(shù)。將選項(xiàng)統(tǒng)一化成分鐘，代入驗(yàn)證。A選項(xiàng)，2小時(shí)14分鐘－4分鐘＝134分鐘－4分鐘＝130（分鐘），不是15的倍數(shù)，排除；B選項(xiàng)，2小時(shí)24分鐘－4分鐘＝144分鐘－4分鐘＝140（分鐘），不是15的倍數(shù)，排除；C選項(xiàng)，2小時(shí)34分鐘－4分鐘＝154分鐘－4分鐘＝150（分鐘），是15的倍數(shù)，符合；D選項(xiàng)，2小時(shí)44分鐘－4分鐘＝164分鐘－4分鐘＝160（分鐘），不是15的倍數(shù)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：根據(jù)賽程總長(zhǎng)和三項(xiàng)比賽的路程比可以求出各項(xiàng)比賽的路程，已知在長(zhǎng)跑比賽時(shí)的速度，則可以計(jì)算出完成長(zhǎng)跑所用的時(shí)間，再通過(guò)時(shí)間比計(jì)算出三個(gè)項(xiàng)目所花的總時(shí)間，最后加上換項(xiàng)所用的時(shí)間，即為完成比賽的總耗時(shí)。長(zhǎng)跑的路程為51.5×=10千米，則長(zhǎng)跑所用時(shí)間為10÷15=小時(shí)，三項(xiàng)比賽（不包括換項(xiàng)）共用時(shí)×=2.5小時(shí)=2小時(shí)30分，加上換項(xiàng)耗時(shí)4分鐘，完成比賽共耗時(shí)2小時(shí)34分，故本題選C。解題思路：方法一：由列表可得，小陳在游泳、自行車(chē)、長(zhǎng)跑三項(xiàng)比賽中的速度之比為，其中長(zhǎng)跑的速度為，則自行車(chē)的速度應(yīng)為，游泳的速度為，可得三段路程的實(shí)際耗時(shí)如表所示，共計(jì)：小時(shí)，加上4分鐘的換項(xiàng)時(shí)間，一共用時(shí)2小時(shí)34分。方法二：由三個(gè)項(xiàng)目所花時(shí)間之比為，項(xiàng)目總時(shí)間是15的倍數(shù)，再加上換項(xiàng)耗時(shí)4分鐘，則比賽總時(shí)間應(yīng)為15的倍數(shù)加上4分鐘，結(jié)合選項(xiàng)只有C（154分鐘）滿(mǎn)足。故正確答案為C。29.下列電影與其歷史背景對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.鐵道游擊隊(duì)：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)B.圣女貞德：英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)C.高山下的花環(huán)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)D.戰(zhàn)爭(zhēng)與和平：1812年法俄戰(zhàn)爭(zhēng)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二項(xiàng)，《高山下的花環(huán)》是根據(jù)李存葆的同名小說(shuō)改編，塑造了梁三喜、趙蒙生、靳開(kāi)來(lái)等一批個(gè)性鮮明的人物，反映了對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中戰(zhàn)士們?cè)谘c火的洗禮中經(jīng)受的考驗(yàn)，以及他們一心為國(guó)，以保衛(wèi)國(guó)家和人民的安全為己任的高尚品質(zhì)。高山下的花環(huán)對(duì)應(yīng)的是對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：《鐵道游擊隊(duì)》是由上海電影制片廠(chǎng)出品，該片講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，山東臨城棗莊的一支鐵道游擊隊(duì)在大隊(duì)長(zhǎng)劉洪、政委李正的帶領(lǐng)下，活躍在鐵路線(xiàn)上，與日本侵略者展開(kāi)斗爭(zhēng)的故事。A項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：1947年版、1957年版、1999年兩版的《圣女貞德》電影都是以圣女貞德為原型的電影，圣女貞德，綽號(hào)“奧爾良的少女”，是法國(guó)的軍事家，天主教圣人，被法國(guó)人視為民族英雄。在英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)中她帶領(lǐng)法國(guó)軍隊(duì)對(duì)抗英軍的入侵，最后被捕并被處決。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：1956年版、1968年版、1972年版的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》電影都是以1812年法俄戰(zhàn)爭(zhēng)拿破侖攻打俄國(guó)為背景。D項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。30.把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①⑤⑥，②③④B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑤，②④⑥參考答案：A解題思路：第一步，觀(guān)察特征。組成元素不同，考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)，觀(guān)察發(fā)現(xiàn)圖形有的有封閉區(qū)間，有的完全開(kāi)放，優(yōu)先考慮封閉性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖形①⑤⑥均有封閉空間，圖形②③④均無(wú)封閉空間，分為兩組。因此，選擇A選項(xiàng)。31.夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)是指依法或依當(dāng)事人約定，夫妻婚后各自保留的一定范圍內(nèi)的個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)。一般包括法定個(gè)人財(cái)產(chǎn)與約定個(gè)人財(cái)產(chǎn)，具體而言，包括婚前財(cái)產(chǎn)與婚后財(cái)產(chǎn)。下列財(cái)產(chǎn)中哪一項(xiàng)屬于夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)：A.婚后一方接受親友饋贈(zèng)的財(cái)物B.一方在婚前接受繼承而于婚后實(shí)際取得的財(cái)產(chǎn)C.夫妻分居兩地分別管理、使用的婚后所得財(cái)產(chǎn)D.婚后一方所得的獎(jiǎng)金參考答案：B解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“依法或依當(dāng)事人約定”、“婚前財(cái)產(chǎn)與婚后財(cái)產(chǎn)”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中婚后一方接受親友饋贈(zèng)的財(cái)物，因?yàn)榉蚱揠p方?jīng)]有約定，則應(yīng)屬于依照法律劃分的財(cái)產(chǎn)，屬于婚后夫妻的共同財(cái)產(chǎn)；B項(xiàng)中一方在婚前繼承的財(cái)產(chǎn)屬于法定個(gè)人財(cái)產(chǎn)、婚前財(cái)產(chǎn)，是夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)；C、D項(xiàng)中都是夫妻婚后的財(cái)產(chǎn)，且都沒(méi)有涉及當(dāng)事人的約定財(cái)產(chǎn)，故C、D都屬于依照法律劃分的財(cái)產(chǎn)，是婚后夫妻的共同財(cái)產(chǎn)。故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①依法或依當(dāng)事人的約定，夫妻婚后各自保留的一定范圍內(nèi)的個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)；②法定個(gè)人財(cái)產(chǎn)和約定個(gè)人財(cái)產(chǎn)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：婚后接受親友饋贈(zèng)的財(cái)產(chǎn)，未涉及“依當(dāng)事人的約定”，依法應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不符合定義；B項(xiàng)：婚前接受繼承而婚后實(shí)際取得的財(cái)產(chǎn)，依法屬于婚前財(cái)產(chǎn)，屬于法定的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，符合定義；C項(xiàng)：婚后所得財(cái)產(chǎn)，未涉及“依當(dāng)事人的約定”，依法應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不符合定義；D項(xiàng)：婚后夫妻一方所得獎(jiǎng)金，未涉及“依當(dāng)事人的約定”，依法應(yīng)屬于夫妻共同財(cái)產(chǎn)，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。32.商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品所耗費(fèi)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間，直接關(guān)系到他在經(jīng)營(yíng)和競(jìng)爭(zhēng)中的成敗。（）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)知識(shí)。商品的價(jià)值量由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，對(duì)于商品生產(chǎn)者來(lái)講，當(dāng)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間時(shí)，意味著在同等時(shí)間內(nèi)，商品生產(chǎn)者能夠生產(chǎn)出更多的商品，從而獲取更多的價(jià)值總量，在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。故表述正確。33.閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律。一項(xiàng)關(guān)于“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告表明，人們?cè)谥饾u遠(yuǎn)離書(shū)籍，而接近電視和電子媒體。還有一項(xiàng)題為“讀還是不讀”的研究報(bào)告指出：人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了，而青少年是讀書(shū)最少的人群。和過(guò)去的20年相比，家庭用于買(mǎi)書(shū)的費(fèi)用減少了；閱讀理解技能正在退化；閱讀質(zhì)量受閱讀者的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)狀況的影響越來(lái)越大。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A.關(guān)于閱讀現(xiàn)狀的研究引起各界的關(guān)注B.全球范圍內(nèi)人們的閱讀現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)C.青少年閱讀能力和閱讀興趣普遍下降D.電視和電子媒體對(duì)讀書(shū)構(gòu)成較大威脅參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀(guān)點(diǎn)—具體論述，選擇與觀(guān)點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段先提出“閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家均不同程度地存在著，并且呈現(xiàn)出比較一致的規(guī)律”的觀(guān)點(diǎn)，然后通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地說(shuō)明閱讀危機(jī)與障礙的具體體現(xiàn)。故文段意在強(qiáng)調(diào)全球范圍內(nèi)人們的閱讀狀況令人堪憂(yōu)，B想表述與此相符，當(dāng)選。A、C、D三項(xiàng)為論述部分內(nèi)容，不是文段的中心。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講許多國(guó)家普遍存在閱讀危機(jī)與障礙的問(wèn)題，然后通過(guò)“閱讀危機(jī)”的調(diào)查報(bào)告、“讀還是不讀”的研究報(bào)告和“與過(guò)去20年的閱讀狀況的對(duì)比”具體論述閱讀危機(jī)與障礙的現(xiàn)象。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要講的是許多國(guó)家的閱讀現(xiàn)狀存在危機(jī)與障礙。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段為觀(guān)點(diǎn)+解釋說(shuō)明的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇提出觀(guān)點(diǎn)，即閱讀危機(jī)與障礙在發(fā)達(dá)與欠發(fā)達(dá)國(guó)家都存在，接下來(lái)通過(guò)兩個(gè)報(bào)告具體地進(jìn)行闡述。B項(xiàng)為首句觀(guān)點(diǎn)的同義替換，所以選B項(xiàng)。A項(xiàng)屬于無(wú)中生有，文段沒(méi)有提到“引起各界關(guān)注”，排除；C項(xiàng)和D項(xiàng)分別是對(duì)文段中的兩個(gè)報(bào)告指出的現(xiàn)象進(jìn)行了描述，不是重點(diǎn)，可排除。故正確答案為B。34.樹(shù)木枝干和許多植物的莖稈通常含有大量難以分解的木質(zhì)素，因此利用它們來(lái)提煉生物燃料的效率要大打折扣。目前，人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細(xì)菌，它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力，因此，人們認(rèn)為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.紅球菌能分泌一種酶，這種酶具有分解木質(zhì)素的能力，但是其分泌能力呈現(xiàn)周期性變化B.一些真菌也具有分解木質(zhì)素的能力，研究發(fā)現(xiàn)，這些真菌的生長(zhǎng)需要特定的溫度和濕度C.紅球菌易于培養(yǎng)，目前對(duì)紅球菌已完成基因測(cè)序，因此可以利用紅球菌大規(guī)模地生產(chǎn)分解木質(zhì)素的酶D.木質(zhì)素是一種優(yōu)質(zhì)高分子材料，迄今為止，超過(guò)95%的木質(zhì)素都是直接排入江河或濃縮后燒掉，很少有效利用參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能支持上述結(jié)論的選項(xiàng)，即需補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)題干結(jié)論。題干中的論點(diǎn)和論據(jù)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“紅球菌”和“生物燃料的利用率”之間的聯(lián)系即可解題。題干論點(diǎn)：人們認(rèn)為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。論據(jù)：樹(shù)木枝干和許多植物的莖稈通常含有大量難以分解的木質(zhì)素，因此利用它們來(lái)提煉生物燃料的效率要大打折扣。目前，人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細(xì)菌，它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力。A項(xiàng)，分泌能力呈現(xiàn)周期性變化，說(shuō)明其分解能力不穩(wěn)定，無(wú)法廣泛使用，削弱了題干結(jié)論，無(wú)法支持。B項(xiàng)，題干討論的是紅球菌與生物燃料利用率的關(guān)系，而該項(xiàng)說(shuō)的是其他真菌可以分解木質(zhì)素，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，紅球菌可以大規(guī)模地生產(chǎn)分解木質(zhì)素的酶，說(shuō)明其可以被廣泛使用，加強(qiáng)了題干結(jié)論。D項(xiàng)，題干討論的是紅球菌與生物燃料利用率的關(guān)系，與木質(zhì)素的利用無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。論據(jù)：紅球菌的細(xì)菌具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：削弱論據(jù)。題干論點(diǎn)是紅球菌廣泛應(yīng)用處理廢棄莖稈，該項(xiàng)說(shuō)明雖然有分解能力，但是呈現(xiàn)周期性變化，具有不穩(wěn)定性，導(dǎo)致其廣泛應(yīng)用會(huì)受限制，具有削弱作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干說(shuō)“紅球菌”有分解能力，與其他“真菌”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！耙子谂囵B(yǎng)”、“大規(guī)模生產(chǎn)”是對(duì)紅球菌優(yōu)點(diǎn)的補(bǔ)充，進(jìn)而增加了論點(diǎn)成立的有效性，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干探討“紅球菌”是否能夠分解植物中木質(zhì)素，與木質(zhì)素的利用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為加強(qiáng)題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：人們認(rèn)為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。論據(jù)：人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細(xì)菌，它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)在論點(diǎn)和論據(jù)之間搭橋，論據(jù)強(qiáng)調(diào)紅球菌具有分解木質(zhì)素的能力，論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)廣泛運(yùn)用紅球菌來(lái)提高生物燃料的利用率，具有分解能力和能否被廣泛利用之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，需要在兩者間搭橋，C項(xiàng)恰恰說(shuō)明紅球菌分解木質(zhì)素的能力能夠被廣泛運(yùn)用，加強(qiáng)了論證，是本題答案。A項(xiàng)紅球菌分泌的能分解木質(zhì)素的酶呈現(xiàn)周期性變化，這說(shuō)明紅球菌不穩(wěn)定，不一定能被廣泛運(yùn)用，無(wú)法支持；B項(xiàng)說(shuō)的是一些真菌，跟紅球菌無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)；D項(xiàng)是對(duì)木質(zhì)素的介紹，跟紅球菌能分解木質(zhì)素并提高生物燃料的利用率無(wú)關(guān)，同樣屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為C。35.牛鞭效應(yīng)是供應(yīng)鏈上的一種需求變異放大的現(xiàn)象，指信息流從最終客戶(hù)端向原始供應(yīng)商端傳遞時(shí)，無(wú)法有效地實(shí)現(xiàn)信息的共享，使得信息扭曲現(xiàn)象逐級(jí)放大，導(dǎo)致需求信息出現(xiàn)越來(lái)越大的波動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于“牛鞭效應(yīng)”的是：

A.在各地禽流感流行期間，零售商甲聽(tīng)說(shuō)醋可以預(yù)防流感。他將此視為不錯(cuò)的商機(jī)，大量囤積袋裝醋，以待未來(lái)高價(jià)銷(xiāo)售B.某新產(chǎn)品上市，供不應(yīng)求，零售商甲根據(jù)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況臨時(shí)增加向批發(fā)商乙的訂貨量，乙根據(jù)不同零售商提交的訂貨量向商品銷(xiāo)售中心訂貨C.零售商甲根據(jù)上月銷(xiāo)量估算出一個(gè)訂貨量，為保證該訂貨量及時(shí)可得，在稍微增加訂貨量之后提交給批發(fā)商乙，乙出于同樣的考慮向某商品銷(xiāo)售中心訂貨D.某商品銷(xiāo)售中心根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)向和年銷(xiāo)售目標(biāo)，加大該商品投放市場(chǎng)的力度，越來(lái)越多的零售商選擇了該商品參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。牛鞭效應(yīng)是“信息流”，“從最終客戶(hù)端向原始供應(yīng)商”傳遞，“信息被扭曲放大”，導(dǎo)致“需求信息越來(lái)愈大”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)“零售商囤貨”是個(gè)人行為，沒(méi)有信息的傳遞的過(guò)程，不符合定義，排除；B選項(xiàng)零售商甲向供應(yīng)商乙的需求信息增加，但供應(yīng)商乙結(jié)束了這種信息放大的傳遞，而是根據(jù)定額向上提交訂貨量，不符合定義，排除；C選項(xiàng)“從零售商甲到供應(yīng)商乙再到銷(xiāo)售中心”的傳遞過(guò)程，訂貨量逐漸增加，即需求信息放大，符合定義，當(dāng)選；D選項(xiàng)沒(méi)有最終客戶(hù)端，也沒(méi)有信息的傳遞，也沒(méi)有信息的放大，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?gòu)淖罱K客戶(hù)端向原始供貨商傳遞；②信息被扭曲放大，導(dǎo)致需求信息波動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：零售商在禽流感時(shí)期發(fā)現(xiàn)醋的商機(jī)，自己囤貨，不屬于“從客戶(hù)終端出發(fā)，向原始供貨商傳遞”，不符合定義；B項(xiàng)：零售商甲根據(jù)產(chǎn)品的銷(xiāo)售情況，臨時(shí)增加向批發(fā)商乙的訂貨量，屬于“從客戶(hù)終端出發(fā)，向原始供貨商傳遞”，但乙根據(jù)不同零售商提交的訂貨量向商品銷(xiāo)件中心訂貨，是真實(shí)的訂貨數(shù)量，不屬于“信息被扭曲放大”，不符合定義；C項(xiàng)：零售商甲向批發(fā)商乙訂貨，屬于“從客戶(hù)終端出發(fā)，向原始供貨商傳遞”，乙出于同樣的考慮向某商品銷(xiāo)售中心訂貨，說(shuō)明訂貨量逐漸增加，屬于“信息被扭曲放大”，符合定義；D項(xiàng)：銷(xiāo)售中心根據(jù)市場(chǎng)動(dòng)向，加大市場(chǎng)投入，沒(méi)有體現(xiàn)信息的傳遞，不屬于“從客戶(hù)終端出發(fā)，向原始供貨商傳遞”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干給出了牛鞭效應(yīng)的定義，歸納出定義的關(guān)鍵信息，結(jié)合定義分析各選項(xiàng)，選擇屬于牛鞭效應(yīng)的一項(xiàng)。牛鞭效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①信息流從最終客戶(hù)端向原始供應(yīng)商端傳遞時(shí)，無(wú)法有效地實(shí)現(xiàn)信息的共享；②信息扭曲現(xiàn)象逐級(jí)放大，導(dǎo)致需求信息出現(xiàn)越來(lái)越大的波動(dòng)。A項(xiàng)，零售商甲囤積袋裝醋并沒(méi)有導(dǎo)致需求信息出現(xiàn)越來(lái)越大的波動(dòng)，不符合要點(diǎn)②，不屬于牛鞭效應(yīng)。B項(xiàng)，乙根據(jù)不同零售商提交的訂貨量向商品銷(xiāo)售中心訂貨，也未導(dǎo)致需求信息出現(xiàn)越來(lái)越大的波動(dòng)，不符合要點(diǎn)②，不屬于牛鞭效應(yīng)。C項(xiàng)，從零售商到批發(fā)商都稍微增加了訂貨量，導(dǎo)致需求信息越放越大，體現(xiàn)了要點(diǎn)①②，屬于牛鞭效應(yīng)。D項(xiàng)，商品銷(xiāo)售中心加大投放力度，不符合要點(diǎn)①，不屬于牛鞭效應(yīng)。故本題選C。36.黃河下游原來(lái)是繞山東丘陵之南注入黃海的。后來(lái)，由于中游的黃土高原不斷

，下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕，

泥沙滾滾流入黃河。到了下游，水中的泥沙逐漸淤積，河床不斷抬高，遇到汛期，便會(huì)漫溢泛濫，出現(xiàn)改道的現(xiàn)象。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.升高摻雜B.降低含有C.下降大量D.抬升挾帶參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)“黃土不斷受到侵蝕”可知，“中游的黃土高原”和“下游的廣大平原”情況相反才會(huì)使得黃土不斷受到侵蝕，橫線(xiàn)詞語(yǔ)與“沉降”意思相反，B項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”語(yǔ)意相悖，排除。A、D兩項(xiàng)對(duì)比，D項(xiàng)“抬升”與“黃土高原”搭配恰當(dāng)且與“沉降”能夠形成更好的對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“升高”一般搭配地位、程度，搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，橫線(xiàn)處表述黃土中帶有泥沙。D項(xiàng)“挾帶”指夾雜，帶有，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“下游的廣大平原又不斷沉降，黃土不斷受到侵蝕”可知，需要有落差才能造成黃土受到侵蝕，橫線(xiàn)詞語(yǔ)應(yīng)與“沉降”意思相反，A項(xiàng)“降低”和C項(xiàng)“下降”與“沉降”意思相同，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。被侵蝕、風(fēng)化的黃土是隨著水流（來(lái)源為降水）被帶入黃河的。由“泥沙滾滾流入黃河”可知，是水流“裹挾”著泥沙流入黃河，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)；D項(xiàng)“摻雜”表示黃土和泥沙夾雜在一起流入黃河，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，“中游”與“下游”情況相反，由此可確定第一空詞語(yǔ)。第二步，驗(yàn)證第二空詞語(yǔ)。第一空，由“下游的廣大平原又不斷沉降”可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“沉降”意思相反，據(jù)此排除A、C?！疤迸c“升高”相比，前者與“沉降”結(jié)構(gòu)一致，填入第一空更恰當(dāng)。第二空，“挾帶”指夾雜，帶有，填入也符合黃土和泥沙一起被卷著流入黃河的語(yǔ)境。故本題選B。37.自行車(chē)∶出行∶環(huán)保A.蔬菜∶食品∶健康B.臺(tái)燈∶燈泡∶節(jié)能C.手表∶時(shí)間∶指針D.貨車(chē)∶運(yùn)輸∶載體參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。利用造句子的方法，“自行車(chē)”是一種“環(huán)?！钡摹俺鲂小狈绞?。三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“蔬菜”是一種“健康”的“食品”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“燈泡”是“臺(tái)燈”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“手表”是顯示“時(shí)間”的工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“貨車(chē)”是“運(yùn)輸”工具，二者屬于工具對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。38.地球自轉(zhuǎn)方向?yàn)樽晕飨驏|，從北極點(diǎn)上空看呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，從南極點(diǎn)上空看呈順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。北極在地球的北半球，從北極上空俯視地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)槟鏁r(shí)針旋轉(zhuǎn)；南極在地球的南半球，從南極上空俯視地球自轉(zhuǎn)的方向?yàn)轫槙r(shí)針旋轉(zhuǎn)。因此，本題正確。39.語(yǔ)文課上，張老師說(shuō)：“這次考試，李明的作文寫(xiě)得非常好，幾乎可以得滿(mǎn)分?！边^(guò)了一會(huì)兒，張老師補(bǔ)充說(shuō)道：“全年級(jí)應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的作文不超過(guò)你的。”從上述文字中，我們可以判斷：A.李明的作文寫(xiě)得非常好B.全年級(jí)學(xué)生的作文都比李明寫(xiě)的好C.李明的作文可以作為范文D.張老師的話(huà)前后意思不一致參考答案：B解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：張老師先揚(yáng)后抑，先說(shuō)李明寫(xiě)得非常好，又說(shuō)別人寫(xiě)得都比李明好，說(shuō)明李明的作文相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)寫(xiě)得不好，故該項(xiàng)“李明的作文寫(xiě)得非常好”表述有誤，排除；B項(xiàng)：根據(jù)張老師第二句話(huà)“全年級(jí)應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)學(xué)生的作文不超過(guò)你的”，可知全年級(jí)學(xué)生的作文都比李明寫(xiě)得好，可以推出；C項(xiàng)：題干未提及李明的作文是否能當(dāng)做范文，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：張老師第一句話(huà)的意思是李明寫(xiě)得好，第二句話(huà)的意思是別人寫(xiě)得更好，而非李明寫(xiě)得不好，所以張老師前后表述并無(wú)矛盾之處，故該項(xiàng)“張老師的話(huà)前后意思不一致”表述有誤，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。40.下列判斷正確的一項(xiàng)是：A.“人造金屬”完全可以取代普通金屬B.“人造金屬”的制取帶來(lái)了金屬制造業(yè)的革命C.“人造金屬”的主要經(jīng)濟(jì)效益是導(dǎo)電性強(qiáng)D.“人造金屬”可以創(chuàng)造新能源參考答案：C解題思路：第一步，分析原文，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，文中未涉及“完全可以取代”，屬于無(wú)中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，文中未涉及“金屬制造業(yè)的革命”，屬于無(wú)中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“這種人造金屬不僅具有金屬光澤，還能導(dǎo)電傳熱，其用途十分引人矚目?！嗽旖饘佟钇嫣氐墓δ苁撬膶?dǎo)電性”，可知該項(xiàng)判斷正確。D項(xiàng)，文中未涉及“創(chuàng)造新能源”，屬于無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。41.作為拉動(dòng)陜西經(jīng)濟(jì)的火車(chē)頭，陜西省的“一線(xiàn)兩帶”建設(shè)受到全國(guó)的廣泛關(guān)注，下面關(guān)于“一線(xiàn)兩帶”的說(shuō)法中，不正確的是：A.一線(xiàn)指隴海陜西段和寶潼高速B.兩帶指關(guān)中技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)帶和關(guān)中星火產(chǎn)業(yè)帶C.一線(xiàn)兩帶以線(xiàn)串點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，形成高新、先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)體系D.它包括創(chuàng)新層、核心層、輻射層和制度層參考答案：D解題思路：A、B、C三項(xiàng)均正確，“一線(xiàn)兩帶”就是以西安為中心，以隴海鐵路陜西段和寶潼高速公路為軸線(xiàn)，以國(guó)家級(jí)關(guān)中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)帶和國(guó)家級(jí)關(guān)中星火產(chǎn)業(yè)帶為依托，以線(xiàn)串點(diǎn)、以點(diǎn)帶面形成的以高新技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)為特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系；D項(xiàng)不正確，“一線(xiàn)兩帶”大體由三個(gè)層次構(gòu)成：創(chuàng)新層、核心層、輻射層。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查陜西省情。第二步，“一線(xiàn)兩帶”就是以西安為中心，以隴海鐵路陜西段和寶潼高速公路為軸線(xiàn)，以國(guó)家級(jí)關(guān)中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)帶和國(guó)家級(jí)關(guān)中星火產(chǎn)業(yè)帶為依托，以線(xiàn)串點(diǎn)、以點(diǎn)帶面形成的以高新技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)為特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系。由此可知A項(xiàng)、B項(xiàng)、C項(xiàng)均正確；“一線(xiàn)兩帶”大體由三個(gè)層次構(gòu)成：創(chuàng)新層、核心層、輻射層，沒(méi)有制度層。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要了解陜西時(shí)政。當(dāng)前時(shí)政熱點(diǎn)在考試中為必考題型，同時(shí)一些結(jié)合時(shí)政的省情知識(shí)在考試中也經(jīng)常出現(xiàn)，例如題中“一線(xiàn)兩帶”的考查就是屬于結(jié)合時(shí)政的省情考查，給考生提供了一個(gè)信息：考生在關(guān)注最新的國(guó)家大政方針的同時(shí)，也要對(duì)本省的時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行整理和記憶。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤?！耙痪€(xiàn)兩帶”就是以西安為中心，以隴海鐵路陜西段和寶潼高速公路為軸線(xiàn)，以國(guó)家級(jí)關(guān)中高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)帶和國(guó)家級(jí)關(guān)中星火產(chǎn)業(yè)帶為依托，以線(xiàn)串點(diǎn)、以點(diǎn)帶面形成的以高新技術(shù)和先進(jìn)技術(shù)為特點(diǎn)的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系。D項(xiàng)正確?！耙痪€(xiàn)兩帶”大體由三個(gè)層次構(gòu)成：一是創(chuàng)新層，主要由重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心、大學(xué)科技園和創(chuàng)業(yè)中心組成，它是“一線(xiàn)兩帶”的創(chuàng)新基地；二是核心層，由開(kāi)發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)園和關(guān)中五市一區(qū)中心城區(qū)組成，它是以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)基地；三是輻射層，包括關(guān)中五市一區(qū)所轄全域，它是“一線(xiàn)兩帶”直接的經(jīng)濟(jì)腹地。故本題選D。42.12，23，35，47，511，（

）A.613B.612C.611D.610參考答案：A解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，但數(shù)字511明顯過(guò)大，可以排除簡(jiǎn)單的運(yùn)算規(guī)律；觀(guān)察發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)首位分別為1、2、3、4、5，尋找對(duì)應(yīng)數(shù)位上各數(shù)字之間的規(guī)律。數(shù)位組合數(shù)列，各項(xiàng)首位數(shù)字依次為1、2、3、4、5、（6）；其余位數(shù)字依次為2、3、5、7、11、（13），是質(zhì)數(shù)列。故本題選A。43.張先生和李先生因?yàn)殚T(mén)前衛(wèi)生承包范圍產(chǎn)生爭(zhēng)議，張先生出于報(bào)復(fù)，將李先生打傷，對(duì)此，相關(guān)部門(mén)對(duì)張先生發(fā)出警告并予以罰款500元，對(duì)此處罰行為可以提出行政復(fù)議的是（

）。A.張先生B.李先生C.張先生和李先生D.相關(guān)部門(mén)認(rèn)定的人選參考答案：C解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第二條規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向行政機(jī)關(guān)提出行政復(fù)議申請(qǐng)，行政機(jī)關(guān)受理行政復(fù)議申請(qǐng)、作出行政復(fù)議決定，適用本法”。本題中張先生作為行政行為的相對(duì)人，對(duì)罰款不服可以申請(qǐng)行政復(fù)議；李某作為行政行為的利害關(guān)系人，若認(rèn)為處罰不公，也可以申請(qǐng)行政復(fù)議。故正確答案為C。44.繪畫(huà)：壁畫(huà)：山水畫(huà)

A.游泳：蝶泳：蛙泳

B.銀河系：太陽(yáng)系：水星

C.美術(shù)：雕塑：彩雕

D.稅：所得稅：地方稅參考答案：D

解題思路：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

壁畫(huà)和山水畫(huà)均屬于繪畫(huà)，壁畫(huà)和山水畫(huà)二者之間為交叉關(guān)系；壁畫(huà)指附屬與墻面的繪畫(huà)，而山水畫(huà)指以山水為主要描寫(xiě)對(duì)象的繪畫(huà)，二者以不同的方式劃分。二者為交叉關(guān)系，有的壁畫(huà)是山水畫(huà)，有的山水畫(huà)是壁畫(huà)。

第二步，判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：蝶泳和蛙泳均屬于游泳，蝶泳和蛙泳為并列關(guān)系，二者以相同的方式劃分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

B項(xiàng)：銀河系包含太陽(yáng)系，太陽(yáng)系包含水星，三者之間為相互包含關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

C項(xiàng)：彩雕是雕塑的一種，二者之間為種屬關(guān)系，而非交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

D項(xiàng)：所得稅是國(guó)家依法對(duì)個(gè)人和企業(yè)按一定比率從各種收入中征收的稅，地方稅是按照稅法規(guī)定屬于地方稅務(wù)部門(mén)征收管理和支配的稅種，故所得稅和地方稅均屬于稅；并且有些所得稅是地方稅，有些所得稅不是地方稅