風(fēng)娃娃 一等獎(jiǎng)

猜謎語(yǔ)云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手。禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。（打一自然物）風(fēng)風(fēng)娃娃24我會(huì)認(rèn)zhùshǐhuājìn助使lābiǎo嘩拉勁表shì示搖yáo翻栽fānzāizhù助我會(huì)認(rèn)chōu抽lā拉bǎi擺fān翻zāi栽zé責(zé)shǐ使jìn勁huā嘩yāng秧biǎo表shì示幫助秧苗抽水拉著使勁表示嘩啦啦搖擺翻跟頭栽樹(shù)zhù讀一讀chōushǐjìnhuāyānglābiǎoshìbǎifānzāi責(zé)怪zé云朵去旅行使勁嘩秧拉表示擺翻責(zé)栽助抽風(fēng)娃娃且+力=助亻+吏=使加一加識(shí)字：口+華=嘩扌+立=拉番+羽=翻扌+?=搖謎語(yǔ)識(shí)字：脫下上衣縫兩針1.學(xué)會(huì)本課生字及其新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)的意思。自讀提示：1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么？檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評(píng)：字音是否正確，句子是否通順。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？這篇課文通過(guò)風(fēng)做過(guò)的幾件事，描寫(xiě)了風(fēng)娃娃乖巧可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)，生動(dòng)形象地向我們介紹了風(fēng)為人們帶來(lái)的好處和壞處。車(chē)chē書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：下面的橫要略長(zhǎng)點(diǎn)，豎要寫(xiě)在中軸線上。部首：車(chē)組詞：風(fēng)車(chē)汽車(chē)造句：風(fēng)一吹，山上的大風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)了起來(lái)。音序：C結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

我會(huì)寫(xiě)得de書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，雙人旁的豎筆不宜寫(xiě)得太長(zhǎng)。部首：彳組詞：轉(zhuǎn)得快飛得高造句：風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快是因?yàn)轱L(fēng)向變了。音序：D結(jié)構(gòu):左右

秧yāng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“禾”作為部首，最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。部首：禾組詞：秧苗插秧造句：幾場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，秧苗加快了生長(zhǎng)的腳步。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

苗miáo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上下部分大小基本相當(dāng)，草字頭的橫要寫(xiě)得舒展略長(zhǎng)。部首：艸組詞：秧苗樹(shù)苗造句：秧苗喝足了水，在風(fēng)中高興的搖著腦袋。音序：M結(jié)構(gòu):上下

汗hàn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“干”的最后要寫(xiě)的豎直有力。部首：氵組詞：流汗汗水造句：不流淚流汗怎能把事情做好呢？音序：H結(jié)構(gòu):左右

場(chǎng)chǎng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“土”作為部首，最后一筆變?yōu)樘?。部首：土組詞：廣場(chǎng)場(chǎng)面造句：天還沒(méi)亮，廣場(chǎng)上已經(jīng)擠滿了人。音序：C結(jié)構(gòu):左右

傷shāng書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“力”的豎撇應(yīng)當(dāng)寫(xiě)得舒展平穩(wěn)。部首：亻組詞：傷心悲傷造句：風(fēng)娃娃被人們責(zé)怪，覺(jué)得很傷心。音序：S結(jié)構(gòu):左右

路lù書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“足”作為部首，最后一筆變?yōu)樘?。部首：足組詞：道路路面造句：這條道路通向我們的家鄉(xiāng)。音序：L結(jié)構(gòu):左右讀一讀下面的多音字，分別用不同的讀音給多音字組詞。zhuǎn（轉(zhuǎn)身）zhuàn（轉(zhuǎn)圈）行轉(zhuǎn)xíng（行走）

háng（銀行）利用工具書(shū)，結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。斷斷續(xù)續(xù)：

搖搖擺擺：無(wú)影無(wú)蹤：責(zé)怪：時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。造句：屋里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)話聲。向相反的方向來(lái)回的移動(dòng)或變動(dòng)。造句：鴨子搖搖擺擺地走進(jìn)圍欄。消失的沒(méi)有蹤跡可尋。本課指被風(fēng)吹得找不到了。造句：一轉(zhuǎn)身，這只野兔就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。責(zé)備，埋怨。造句：他一點(diǎn)責(zé)怪的意思也沒(méi)有。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。第一部分（第1自然段）風(fēng)媽媽的囑托。寫(xiě)風(fēng)媽媽讓風(fēng)娃娃去幫人們做事。第二部分（第2-4自然段）做好事。寫(xiě)風(fēng)娃娃做的好事以及他總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。第三部分（第5-7自然段）好心辦了壞事。寫(xiě)風(fēng)娃娃好心做了壞事，被人們責(zé)怪，感到很委屈。交流分段情況再讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？這