2023年高中數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)

2023年高中數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)

高中數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)1

首先教學(xué)方面工作在蔡主任的正確和英明的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學(xué)工作得到順當開展，但是，我認真思索以后還是得到一個結(jié)論：教學(xué)方面的工作仔細認真回憶發(fā)覺：教學(xué)方面的工作都沒有做到滿足。下面是詳細的總結(jié)：

1.新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一局部教師參加其中，應(yīng)當是有些效果的，為下學(xué)期的課改工作打下一些根底。由于下期不能訂資料，其中全部的導(dǎo)學(xué)案就要靠所以教師自己編寫，下學(xué)期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的教師都參加其中，有的教師對新課改還沒有感覺。

2.任務(wù)布置的進展。有關(guān)教學(xué)方面的常規(guī)工作，學(xué)校教務(wù)處、教科室布置得任務(wù)都能夠準時告知給位組長和教師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比擬注意細節(jié)，使我們的工作能夠順當開展。圓滿的是我們的個別教師沒有真正做到。如：有的教師晚自習(xí)到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位;有的教師在完善課時候或自習(xí)課的時候，沒有堅實崗位;英語學(xué)科的外教課，有的英語教師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3.對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中仔細練習(xí)相應(yīng)的試題，其目的就是讓各位教師了解課程設(shè)置的重難點，考試方向等。

4.課改討論課的安排，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、準時上報教科室。各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案有時上傳不夠標準。今后改良。

5.青年教師的周總結(jié)和規(guī)劃，青年教師的撰文，有要求但是沒有做好?？偨Y(jié)和規(guī)劃在13周之后根本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結(jié)果。教師撰文質(zhì)量不高，不少是在網(wǎng)上原文下載。

6.要求各位教師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數(shù)學(xué)兩個學(xué)科做得相對較好，其他學(xué)科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7.教學(xué)結(jié)對工作。在開學(xué)的時候，我們召開了一次上期的結(jié)對總結(jié)會，不過我們的后期的催促和指導(dǎo)工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學(xué)方面的問題。由于工作量較大，和學(xué)生的溝通溝通較少，對自己的反思和總結(jié)不夠，我感謝蔡主任給我的指導(dǎo)，周主任給我的幫忙，級部給位教師給我個人的幫忙和支持，年青教師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、仔細的工作回報大家對我的關(guān)懷。

高中數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)2

今年的教學(xué)任務(wù)到這里也已經(jīng)完畢了，但緊接著新的一年的工作立刻也要開頭了。在這一年中在教學(xué)上也有了不錯的收獲，學(xué)生們也學(xué)到了許多的學(xué)問。從考試的成績上來看這一年我的教學(xué)的成果是很不錯的，學(xué)生們的成績都保持在一個很不錯的水平。很快的就要開頭明年的教學(xué)工作了，所以自己也應(yīng)當要為今年的工作做一個總結(jié)。

一、教學(xué)方面

今年自己把工作精力主要是放在備課上，自己始終都有在嘗試新的教學(xué)方法，想讓我的學(xué)生能夠?qū)W到更多的學(xué)問，雖然我知道到了高中階段想要很快的去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是特別的難的，究竟現(xiàn)在他們的根底也已經(jīng)穩(wěn)固了，根底好的同學(xué)自然學(xué)習(xí)起來就會輕松一些，但只要我們師生一起努力還是會有一些進步的。數(shù)學(xué)在高中階段可以說是一個難點學(xué)科了，我會去找到在數(shù)學(xué)上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生談天，幫忙他們?nèi)ゲ檎业綄W(xué)習(xí)困難的緣由，讓他們努力的去提高自己的學(xué)習(xí)成績。今年的工作也是取得了肯定的成果的，但我知道我還是能夠更多的去幫忙他們的。

二、學(xué)生方面

在對待學(xué)生上我是很一視同仁的，甚至我會給成績比擬差的學(xué)生更多的關(guān)注，盼望他們能夠努力的去提高自己的成績，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有一點信念。我從來不會由于學(xué)生成績差就無視他們，或者是對成績差的學(xué)生有不好的看法，我覺得他們只是沒有找到學(xué)習(xí)的方法，我會常常的鼓舞他們，讓他們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一些興趣，這樣就能夠多花一些時間在學(xué)習(xí)上，成績自然就會有小的提高了。許多的同學(xué)在我的鼓舞下還是有一些信念的`，也情愿花時間去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。

三、個人方面

我對自己的要求始終都是很嚴格的，我知道作為一名教師對學(xué)生的影響是很大的，所以我肯定不能讓自己的行為給我的學(xué)生帶去不好的影響，我始終都用教師的職業(yè)道德標準來要求和約束自己，做到為人師表，給我的學(xué)生樹立一個好的典范。在休息時間我也會閱讀許多的教育類的書籍，由于我知道教師也是需要不斷的學(xué)習(xí)的，我也需要去提高自己的教學(xué)力量，給我的學(xué)生帶去更多的幫忙，讓他們在高中階段不僅能夠?qū)W到學(xué)問，也能夠?qū)W到一些人生道理。

新一年的工作很快的就要開頭了，自己也已經(jīng)做好了去迎接新一年的工作的預(yù)備了，我信任在新的一年我肯定能夠帶給學(xué)生更多的幫忙。

高中數(shù)學(xué)教師的年度工作總結(jié)3

本學(xué)年我任高二兩個班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)是xx人，高二、四班xx人，總體來看，這兩個班的根底不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴峻，文科生對數(shù)學(xué)不太感興趣，特殊是我對教材不熟識，導(dǎo)致我在這學(xué)年的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力。雖然是這樣，通過我的努力，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)規(guī)劃，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，下面我對這學(xué)年的工作進展一下總結(jié)。

一、在備課方面，我仔細鉆研教材，留意了解學(xué)生，潛心討論教法

這學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容包括，簡潔幾何體，排列、組合、二項式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對學(xué)生根底普遍較差，承受比擬慢的實際狀況，我實行了低起點，小步伐的教學(xué)方法，依據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計課的類型，并對教學(xué)過程的程序準時安排，仔細寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分預(yù)備，課后準時對課上消失的狀況進展總結(jié)，并仔細搜集每節(jié)課的學(xué)問要點，歸納在一起。

在預(yù)備課堂練習(xí)時，由于我的教學(xué)閱歷缺乏，備課時需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個題都有針對性。由于我是今年才接四班，對于四班的狀況不了解，一年以來，我注意和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，由于學(xué)生對我不太適應(yīng)，所以在期中考試時成績不太抱負，他們對我的評價不太好，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評價教師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)承受了我，并且我也真正的了解了他們。

二、增加上課的技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在講課時，盡量使講解清楚化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂構(gòu)造清楚，重點、難點突出。在課堂上，特殊留意調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。盡量讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松開心；留意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上教師盡量講的少，學(xué)生思索和練習(xí)的多。同時在每一堂課上都充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。

三、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面

我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評價方面”是六項教學(xué)常規(guī)中的三項，也是我們平常教學(xué)工作的重點。多年來，我始終很注意這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯誤一一記錄下來，然后再一個個整理在錯題本上，我很明白地告知學(xué)生，假如你要抄襲作業(yè)的話，請你不要上交。

由于我們讓學(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對性。在布置課下練習(xí)方面，我始終堅持要求學(xué)生每天做一頁練習(xí)，并且不定時檢查，由于我發(fā)覺我們的學(xué)生太不注意課后的復(fù)習(xí)和穩(wěn)固，這樣強制性的要求會使中等的學(xué)生有所提高，效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí)，進展集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時間進展個別輔導(dǎo)。

我們的學(xué)生根底差，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，多和他們溝通，課下找他們了解學(xué)習(xí)狀況等。

從鼓舞著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，但是對于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲處有度。在復(fù)習(xí)備考這段時間內(nèi)，利用有限的時間，給學(xué)生預(yù)備了大量的復(fù)習(xí)題，并且精講精練，使學(xué)生有很大的提高，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，許多學(xué)生都有所提高。

四、虛心向有閱歷的教師請教

這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，向他們請教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高，在此要向賜予幫忙的教師表示感謝，在