《屈原列傳》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

司馬遷列

傳作者簡介政論文字子長，西漢著名思想家、史學家、文學家，元封三年任太史令，后因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。人稱其書為《太史公書》，后稱《史記》，對后代史學有深遠的影響。司馬遷(約前145—約前90)▲司馬遷政論文本紀敘述歷代帝王的歷史；全書人物塑造形象鮮明，文筆簡練樸素，其中也有許多思想性和藝術性高度結合的作品。魯迅贊譽它為“史家之絕唱，無韻之離騷”，意即它既是史學巨著，又是文學巨著。世家敘述貴族王侯的歷史；列傳歷代諸侯之外名官名人的事跡；表各個歷史時期的簡單大事記；書記載典章制度，天文地理?！妒酚洝啡珪话偃?，包括十二本紀、三十世家、七十列傳、十表、八書，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初年間約三千年的歷史；是我國第一部紀傳體通史。我國史書體例1.編年體2.國別體3.紀傳體4.紀事本末體5.通史6.斷代史以年代為線索編排有關歷史事件的史書，如《春秋》《左傳》《資治通鑒》以國家為單位分別記敘的歷史，如《國語》《戰(zhàn)國策》通過記敘人物活動反映歷史事件，如《史記》；“二十四史”以事件為主線將有關專題材料集中在一起，首創(chuàng)于南宋的袁樞《通鑒紀事本末》不間斷的記敘自古及今的歷史，如《史記》《資治通鑒》記錄某一時期或某一朝代的歷史，如《漢書》課文節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》。司馬遷大概是因為屈原、賈誼都是文學家，又都懷才不遇，賈誼還作過《吊屈原賦》，所以就把他們合寫一傳。課文選的是屈原的傳文部分(有刪節(jié))?！妒酚洝分械倪@篇傳記，是現(xiàn)已知的記載屈原生平事跡最早、最完整的文獻。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。《離騷》

亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！峨x騷》

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。《離騷》

吾不能變心以從俗兮，固將愁苦而終窮?！渡娼?/p>

舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒?！稘O夫》

沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言。《九歌·湘夫人》

裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下?！毒鸥琛は娣蛉恕?/p>

制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。《離騷》

惟草木之零落兮，恐美人之遲暮?！峨x騷》

朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！峨x騷》憂國憂民香草美人屈原屈原（約公元前340—公元前278年），羋姓，屈氏，名平，字原，又自云名正則，字靈均，出生于楚國丹陽秭歸（今湖北宜昌），戰(zhàn)國時期楚國詩人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年時受過良好的教育，博聞強識，志向遠大。早年受楚懷王信任，任左徒、三閭大夫，兼管內(nèi)政外交大事。提倡“美政”，主張對內(nèi)舉賢任能，修明法度，對外力主聯(lián)齊抗秦。因遭貴族排擠誹謗，被先后流放至漢北和沅湘流域。楚國郢都被秦軍攻破后，自沉于汨羅江，以身殉楚國。屈原是我國偉大的愛國詩人，中國浪漫主義文學的奠基人，開辟了“香草美人”的傳統(tǒng)，被譽為“楚辭之祖”。屈原作品的出現(xiàn)，標志著中國詩歌進入了一個由大雅歌唱到浪漫獨創(chuàng)的新時代，其主要作品有《離騷》《九歌》《九章》《天問》等。以屈原作品為主體的《楚辭》是中國浪漫主義文學的源頭之一，以最著名的篇章《離騷》為代表的《楚辭》與《詩經(jīng)》中的《國風》并稱為“風騷”

，對后世詩歌產(chǎn)生了深遠影響。

1953年，在屈原逝世2230周年之際，世界和平理事會通過決議，確定屈原為當年紀念的世界四大文化名人之一（波蘭哥白尼、法國拉伯雷、古巴何塞馬蒂）?！俺o”戰(zhàn)國時代的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種新詩體。作品運用楚地的文學樣式、方言聲韻，敘寫楚地的山川人物、歷史風情，具有濃厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的代表作《離騷》，后人又把“楚辭”的體裁稱為“騷體”?！冻o》漢代時，劉向把屈原、宋玉等人的作品編輯成集，名為《楚辭》。它是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集，并成為繼《詩經(jīng)》以后，對后世詩歌具有深遠影響的一部詩歌總集。翻譯理解文本任務一請問本文寫作順序是？以屈原的活動時間為序，概括了屈原的人生經(jīng)歷。用課文中的五個字概括屈原的一生任王甚任之信任疏王怒而疏屈平疏遠絀屈平既絀罷官遷頃襄王怒而遷之放逐投遂自投汨羅以死投江一.王甚任之屈原者，名平，楚之同姓也。為楚懷王左徒。博聞強志，

明于治亂，嫻于辭令。入則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應對諸侯。王甚任之。

第一段v.擔任判斷句動作名,見聞,學識記憶通曉嫻熟,熟悉動作狀,對內(nèi),在朝廷內(nèi)動作狀,對外,在朝廷外頒布對待信任簡介屈原的姓名、家世、所任官職；從文化素養(yǎng)、政治才干、外交才干三方面介紹他的才能，以及楚懷王對他的信任。連詞,表目的,來根據(jù)第一段主要內(nèi)容，思考王為什么“甚任之”？“任”的原因：“楚之同姓”（楚國王族）“博聞強志，明于治亂，嫻于辭令”（杰出的才能）二.王怒而疏上官大夫與之同列，爭寵而心害其能。懷王使屈原造為

憲令，屈平屬草稿未定，上官大夫見而欲奪之，屈平不與。因

讒之曰：“王使屈平為令，眾莫不知。每一令出，平伐其功，曰以為‘非我莫能為’也?！蓖跖枨?。第二段同在朝列，地位相同嫉妒連詞,表順承制定國家法令撰寫連詞,表順承同意于是,就詆毀夸耀,炫耀疏遠屈原在與上官大夫的政治斗爭中遭讒被疏思考：王為什么怒而疏屈原？直接原因根本原因——（小人的嫉妒）——（楚王的昏庸）第三段屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷?！半x騷”者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。痛心動作名,聽覺,聽力聽覺靈敏視覺敏銳動作名,說人壞話、奉承獻媚的小人

形作名,品行不正的小人國家形作名,品行正直的人深沉同“罹”，遭受判斷句被容納被動句困窘,處境困難同“返”，追念憂傷,悲痛本源疲困屈原創(chuàng)作《離騷》的緣由屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作《離騷》，蓋自怨生也。連詞,表目的,來v.離間誠實,真心誠意連詞,表轉折表被動被動句主謂取獨副詞,表推測,大概屈原為什么創(chuàng)作離騷？①“憂愁幽思而作《離騷》”“屈平之作《離騷》，蓋自怨生也”②不滿國君的昏庸和朝廷的黑暗。

“疾王聽之不聰也，讒陷之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也”憂國憂民內(nèi)因外因《國風》好色而不淫，《小雅》怨誹而不亂，若《離騷》者，可謂兼之矣。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯、武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳；其行廉，故死而不容。過度,無節(jié)制連詞,表轉折怨恨非議像名作狀譏諷連詞,表目的,來形作動,闡明廣大崇高條理沒有全部同“現(xiàn)”顯現(xiàn)代詞,指屈原簡約含蓄隱晦正直、端正稱述,述說形作名,小的事物,同“旨”,意旨事物近被容納同“現(xiàn)”顯現(xiàn)介紹《離騷》的思想內(nèi)容并高度評價其藝術成就文如其人被動句自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。遠離污濁的環(huán)境名作狀,像蟬那樣擺脫連詞,表承接漫游,指超脫指塵世,世俗(被)玷污污垢被動句清白、潔凈同“涅”,染黑、玷污

污染出淤泥而不染推贊,推許即使志趣高潔、品德高尚、行為正直、不與世俗同流合污、愛國盡忠、憂國憂民、寧死不屈……贊揚屈原的高貴品質第四段屈原既

絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親?；萃趸贾?，乃令張儀詳去秦，厚幣

委質事楚，曰:“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠能絕齊，秦愿獻商於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使

使

如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！币呀?jīng)同“黜”,罷免官職被動句攻打同“縱”,合縱(結為聯(lián)盟)抗秦意動,擔憂同“佯”,假裝離開名作狀,用豐厚的禮物呈獻同“贄”,見面禮古代卑幼往見尊長，不敢行賓主授受之禮，把禮物放在地上，然后退出。向君主獻禮，引申為臣服、歸附。確實與……斷絕關系連詞,表承接v.派遣n.使者到,往欺騙楚使怒去，歸告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃

悉發(fā)國中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。發(fā)動軍隊打敗于是盡,全部連詞,表目的,來終究,最終困境,困窘動作狀,生氣地第四段小結秦國巧設騙局，楚懷王自毀與齊的聯(lián)盟，孤立了楚國，軍敗地失，最后陷入腹背受敵的艱難處境。楚懷王第一次受騙：明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉?！睆垉x聞，乃曰：“以一儀而當漢中地，臣請往如楚?！比绯忠蚝駧庞檬抡叱冀?，而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖。第五段第二年連詞,表目的,來希望就介詞,用相抵,抵得上到,往趁機執(zhí)政,當權名作動,給…厚禮,賄賂說假話懷王竟聽鄭袖，復釋去張儀。是時屈原既疏，不復

在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。其后諸侯共擊楚，大破之，殺其將唐眜。第五、六段1.竟然,居然2.最終,終究使動,使…離開被動句再擔任原來的職位出使同“返”,回來趕得上第五段小結

楚懷王聽信鄭袖之言，放走張儀，屈原堅決反對，懷王悔之已晚。楚懷王第二次受騙：第五、六段這兩段是如何寫楚懷王的昏庸無能的？1.秦國愿割地講和，楚懷王卻要張儀而不要土地，體現(xiàn)他的昏庸和目光短淺。2.楚懷王輕信靳尚和鄭袖，張儀再次得逞，可見楚國君王昏庸，朝臣奸佞。楚國形勢：內(nèi)外交困第七段時秦昭王與楚婚，欲與懷王會。懷王欲行，屈平曰：“秦，虎狼之國，不可信。不如毋行?！睉淹踔勺幼犹m勸王行：“奈何絕秦歡？”懷王卒行。入武關，秦伏兵絕其后，因留懷王，以（之）求割地。懷王怒，不聽。亡走趙，趙不內(nèi)。復之秦，竟死于秦而歸葬。通婚,聯(lián)姻會晤,會面不要怎么能友好關系最終斷絕小兒子形作名,后路于是介詞,拿,用同義復詞,逃跑同“納”,接納V.到最終對子蘭的描述，側面反襯出屈原的遠見卓識，和非凡的政治才能。名作狀,像虎狼一樣判斷句第七段小結楚懷王聽信子蘭之言而入秦，秦設騙局絕其后援，扣留懷王以求割地，懷王最終客死于秦，為天下恥笑。楚懷王第三次受騙：思考：屈原被黜以后寫了楚懷王三次受騙其用意何在?（3）既呼應前文《離騷》創(chuàng)作蓋自怨生，也為后面的議論抒情及屈原自投汨羅江的悲劇作鋪墊。（1）揭露楚王的昏庸無能和用人不當造成國家的衰?。?）用楚國外交上的一系列失敗反襯屈原外交上的遠見卓識（力主聯(lián)齊抗秦），說明屈原被排斥給楚國造成的巨大影響第八段長子頃襄王立，以其弟子蘭為令尹。楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也。屈平既嫉之，雖放流，眷顧楚國，系心懷王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君興國而欲反覆之，一篇之中三致志焉。然終無可奈何，故不可以反。卒以此見懷王之終不悟也。繼位把怪罪,責怪因為狀語后置句“楚人以勸懷王入秦而不反也既咎子蘭”痛恨掛心,掛念希望思念振興翻轉,顛倒代詞,指楚國現(xiàn)在的局面/形勢指《離騷》多次表達通“返”,指返回朝廷最終介詞,從完全,徹底第八段人君無愚、智、賢、不肖，莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐；然亡國破家相隨屬，而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也。懷王以不知忠臣之分，故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀，疏屈平而信上官大夫、令尹子蘭，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。此不知人之禍也?！瓱o論品行不正連詞,表目的,來形作名,忠誠的人選拔形作名,賢能的人賓語前置句“求忠以為自，舉賢以佐自”接連出現(xiàn)安定太平的國家副詞，大概表并列因為名作狀,在內(nèi)名作狀,在外狀后+被動句表轉折表轉折軍隊被動句失去,丟失自身被被動句識人不明判斷句國家危難之際，屈原的態(tài)度和信念是什么？表現(xiàn)了什么精神？態(tài)度：嫉之，眷顧楚國，系心懷王，信念：不忘欲反，冀幸君之一悟、俗之一改，存君興國精神：忠貞不渝的愛國精神這一部分作者議論的觀點是什么？對表現(xiàn)屈原有什么作用？觀點：指出楚國的危難在于“此（懷王）不知人之禍也”。①從為臣(就屈原心跡)進行評論，突出屈原的“忠”與“賢”，“雖流放，眷顧楚國，心系懷王，不忘欲反”，揭示了屈原的耿耿忠心。②從為君(泛論人君)的角度寫，闡明人君往往忠奸不分，“不知人之禍”,“而圣君治國累世而不見者，其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也”。作用：通過議論，突出了屈原對楚國（興盛衰亡）舉足輕重的作用。四.王怒而遷第九段令尹子蘭聞之，大怒，卒使上官大夫短屈原于頃襄王，頃襄王怒而遷之。代詞,指“屈原既嫉之”形作動，詆毀放逐,流放楚王父子的昏庸無能當朝重臣的貪婪鄙陋屈原自投汨羅江的悲劇發(fā)生第十段屈原至于江濱，被發(fā)行吟（于）澤畔，顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：“子非三閭大夫歟？何故而至此？”屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！睗O父曰：“夫圣人者，不凝滯于物，而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”到達通“披”,披散水邊臉色身形容貌消瘦原因全“以是”,因此被賓前+被動句“以是見放”聰明通達的人拘泥,拘束狀后+被動句表并列吃酒渣喝薄酒“令自”,讓自己被語氣詞賓前+被動句第一次對話揭示了屈原的悲劇是時代的悲劇屈原曰：“吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣。人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以晧晧之白，而蒙世俗之溫蠖乎？”乃作《懷沙》之賦?！谑菓咽?，遂自投汨羅以死。洗頭帽子抖掉潔凈的樣子渾濁的樣子介詞,用,拿定語后置句“以察察之身，受汶汶之物者乎”即“長流”,指江水“于”,介詞,在怎么介詞,用,拿比喻品德高尚純潔狀后“而乎江魚腹中葬耳”塵垢于是相當于“而”,表修飾第二次對話突出了屈原的高潔的品格和堅定的操守兩種不同的人生哲學屈原：懷瑾握瑜、寧死不屈漁父：隨波逐流、明哲保身司馬遷為什么要寫漁父與屈原的對話，他想要表達什么?對比襯托兩相比照，突出了屈原高潔的品格和堅定的操守，表現(xiàn)了他矢志不渝，以死明志的品質。對話中表達了作者對屈原人格的贊揚和景仰以及同情惋惜之情，其中也表現(xiàn)出對黑暗社會的強烈憤慨。五.影響第十一段屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辭而以賦見稱；然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫。其后楚日以削，數(shù)十年，竟為秦所滅?！呀?jīng)這類人憑借被動句名作動,效法,繼承文辭委婉得體名作狀,一天天地始終表修飾終于被動句敘述屈原對后世的影響對比屈原楚國任疏絀遷投楚國強盛楚國衰弱楚國滅亡屈原一生與楚國命運文學上：屈原楚辭詩體后繼有人，繼承了他的文學主張，但無人繼承他的政治主張。政治上：將楚之滅亡與屈原生死相聯(lián)系，寫出了屈原無可比擬的崇高偉大和對楚國不可估量的巨大影響，凸顯屈原對于楚國的價值。第十二段太史公曰：“余讀《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》，悲其志。適長沙，觀屈原所自沉淵，未嘗不垂涕，想見其為人。及見賈生吊之，又怪屈原以彼其材，游諸侯，何國不容，而自令若是！讀《服鳥賦》，同死生，輕去就，又爽然自失矣?！蔽覟閯佑梅?為……而悲傷到眼淚品行等到憑吊憑借代詞,他代詞,指屈原像這樣賓語前置句“而令自若是”意動，認為…相同,認為…輕（看輕）茫然若有所失司馬遷為什么悲其“志”古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《三百篇》，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。

——《報任安書》“史公與屈子，實有同心”司馬遷為什么悲其“志”屈原才能：博聞強識，明于治亂，嫻于辭令人品：忠君愛國，行廉志潔堅持正義，矢志不渝文學成就：《離騷》、《天問》等開創(chuàng)浪漫主義詩歌的源頭。人生遭遇：君王昏聵，聽信讒言，多次被貶，投江自盡。命運選擇：以死明“志”才能：博學多才，究天人之際，通古今之變?nèi)似罚赫辈磺?，忠君愛國?/p>

仗義執(zhí)言，身殘志堅文學成就：《史記》

“史家之絕唱，無韻之離騷”人生遭遇：受讒被疏，遭受宮刑命運選擇：以生踐“志”

司馬遷在這樣的悲嘆中寄寓了司馬遷什么樣的感情?1、是對屈原才能、品格的崇敬。

2、是對屈原遭遇的同情（可謂窮矣，能無怨乎，未嘗不垂涕，想見其為人，怪其自令若是……）3、是對腐敗的政治（君昏、臣佞）的控訴（讒人間之，信而見疑，忠而被謗，懷王不知忠臣之分，此不知人之禍也,爽然自失……）屈原的名字對我們更為神圣。他不僅是古代的天才歌手，而且是一名偉大的愛國者，無私無畏，勇敢高尚。他的形象保留在每個中國人的腦海里。無論在國內(nèi)國外，屈原都是一個不朽的形象。我們就是他生命長存的見證人?！珴蓶|分析人物形象任務二分析人物形象《屈原列傳》中為了突出主要人物屈原，寫了其他不同類型的人物作反襯，司馬遷是如何寫的？其他人物性格、行動手法屈原的品行懷王、頃襄王聽信讒言，不辨忠奸，分別對屈原“怒而疏”“怒而遷”側面或反面襯托忠貞愛國，正道直行，突出他在楚國興衰存亡上舉足輕重的地位令尹子蘭的邪惡欺詐、泄私憤圖報復疾惡如仇、忠君愛國上官大夫的嫉賢妒能志潔行廉其他人物性格、行動手法屈原的品行宋玉之徒雖“祖屈原之從容辭令”，但“終莫敢直諫”側面或反面襯托忠貞愛國、正直無畏張儀的狡詐陰險英明果斷，卓越的政治才能矢志不渝、寧死不屈靳尚、鄭袖的貪婪賣國愛國無私漁父的明哲保身、隨遇而安分析人物形象試簡要分析屈原的主要性格特征。愛國、正直是屈原性格的主要特征。作者在表現(xiàn)屈原的愛國主義精神時：(1)把屈原的個人遭遇同整個楚國的命運緊密地結合起來,從而說明其遭遇與祖國的命運是休戚相關的；(2)把屈原的“眷顧楚國”同“系心懷王”緊密地結合在一起,通過他的“存君興國”的思想集中表現(xiàn)他的愛國主義精神。(3)屈原的正直集中體現(xiàn)在他敢于同邪惡勢力抗爭而決不妥協(xié)的斗爭精神上。賞析藝術特色任務三賞析藝術特色本文在寫作上的突出特點是什么？

①選材上，《屈原列傳》不具備曲折、生動、完整的故事情節(jié)，而是根據(jù)文獻記載，粗線條地勾勒人物的生平事跡。

②寫法上，記敘和議論相結合（夾敘夾議）。全文三個部分都有“傳”有“評”，因“傳”而“評”，以“評”點“傳”。

③語言上，具有濃厚的抒情色彩，如敘述屈原保持操守，含敬重之情；敘述屈原的悲慘遭遇，含悲憤之情。作者運用對偶、對比、排比、反復、比喻等修辭手法，增強了語言表達效果。重點字詞句總結任務四文言知識“離騷”者，猶離憂也離，同“罹”，遭受其稱文小而其指極大指，同“旨”屈平既絀絀，同“黜”，指被罷免官職齊與楚從親從，同“縱”，合縱，聯(lián)合抗秦乃令張儀詳去秦詳，同“佯”，假裝厚幣委質事楚質，同“贄”，見面禮亡走趙，趙不內(nèi)內(nèi)，同“納”，接納辨析通假被發(fā)行吟澤畔被，同“披”，散發(fā)文言知識例詞例句古義今義明年用事詭辯明年，秦割漢中地與楚以和又因厚幣用事者臣靳尚而設詭辯于懷王之寵姬鄭袖第二年當權假話今年的下一年(憑感情、意氣等)行事無理狡辯古今異義文言知識例詞例句古義今義顏色形容從容顏色憔悴形容枯槁然皆祖屈原之從容辭令，終莫敢直諫臉色，面容外貌，模樣委婉得體由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象對事物的形象或性質加以描述舉止不慌不忙古今異義文言知識邪曲之害公也，方正之不容也形容詞作名詞，品行不正的小人/端方正直的人蟬蛻于濁穢名詞作狀語，像蟬……那樣莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐形容詞作名詞，忠誠之士/賢能之人其后楚日以削名詞作狀語，一天天地然皆祖屈原之從容辭令名詞作動詞，奉為祖先，繼承詞類活用文言知識入則與王圖議國事/出則接遇賓客動詞作狀語，對內(nèi)，在朝廷上/對外，在朝廷外讒諂之蔽明也動詞作名詞，說人壞話、奉承獻媚的小人

惠王患之名詞意動用法，擔憂又因厚幣用事者臣靳尚名詞作動詞，送…厚禮，賄賂秦，虎狼之國名詞作狀語，像虎狼一樣詞類活用文言知識故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀名詞作狀語，對內(nèi)/對外卒使上官大夫短屈原于頃襄王形容詞作動詞，詆毀復釋去張儀動詞的使動用法，使…離開同死生，輕去就形容詞的意動用法，認為…相同/認為…輕其稱文小而其指極大形容詞作名詞，小的事物詞類活用文言知識一詞多義屬屈平屬草稿未定動詞，撰寫然國破家亡相隨屬動詞，跟隨舉酒屬客動詞，勸酒若屬皆且為所虜名詞，類屬予作文以記之動詞，同“囑”,囑咐名屬教坊第一部動詞，歸屬，隸屬文言知識一詞多義志其志潔名詞，志向，志趣博聞強志名詞，記憶處處志之動詞，做標記吾十有五而志于學動詞，立志文言知識一詞多義疾屈平疾王聽之不聰也動詞，感到痛心疾痛慘怛，未嘗不呼父母也名詞，疾苦，痛苦管仲有疾，桓公往問之名詞，疾病寡人有疾，寡人好色名詞，缺點，毛病老臣病足，曾不能疾走形容詞，快順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰形容詞，強、猛烈草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕形容詞，銳利，敏銳小人不疾賢，而不肖者不妒功動詞，妒忌文言知識一詞多義信信而見疑，忠而被謗形容詞，誠信疏屈平而信上官大夫動詞，信任低眉信手續(xù)續(xù)彈副詞，隨意煙濤微茫信難求副詞，確實，實在信言不美，美言不信形容詞，真實的文言知識屈原者，名平，楚之同姓也。判斷句文言句式明于治亂，嫻于辭令。狀語后置句“離騷”者，猶離憂也判斷句信而見疑，忠而被謗。被動句楚人既咎子蘭以勸懷王入秦而不反也狀語后置句莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐。賓語前置句故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。被動句、狀語后置句兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，為天下笑。被動句文言知識數(shù)十年，竟為秦所滅。被動句文言句式秦，虎狼之國。判斷句夫天者，人之始也；父母者，人之本也。判斷句方正之不容也。被動句是以見放。被動句、賓語前置句不凝滯于物。被動句、狀語后置句人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？定語后置句寧赴常流而葬乎江魚腹中耳狀語后置句理解性默寫政論文（1）在《屈原列傳》中，作者司馬遷對“離騷”一詞作出自己的解釋的句子是：_____________________________。“離騷”者，猶離憂也（2）在《屈原列傳》中，司馬遷認為屈原《離騷》的創(chuàng)作背景除了楚懷王聽信讒言、不能明辨是非以外，還有“___________________________”，一針見血地指出了當時朝廷小人當?shù)?、正直之人遭到排擠的黑暗現(xiàn)實。邪曲之害公也，方正之不容也（3）在《屈原列傳》中，司馬遷認為