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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦聲韻母r、er的教學(xué)設(shè)計(jì)聲韻母r、er的教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)步驟

1課時(shí)

一、認(rèn)讀聲母r與特別韻母er

老師活動

1.出示幻燈片，提示：看看第一個，這是什么東西呢？

2.確定同學(xué)的回答，接著講：那么我們來試著發(fā)一日（一天）中“日”這個音，然后再把音發(fā)得短些，就是r的發(fā)音，而“日”就是ri的發(fā)音。

3.連續(xù)提問：我們接著看下一幅，這是什么東西呢？你們有誰看過它？在哪看到的呀？

4.設(shè)趣引導(dǎo)：但是你們都沒有直接看過自己的耳朵，都是通過鏡子才能看到自己的耳朵，你們說是不是呀？

5.讓同學(xué)分組拼讀三至五遍，指名叫兩三個同學(xué)來單獨(dú)拼讀，假如有發(fā)音不精確的地方要準(zhǔn)時(shí)賜予訂正。

6.引導(dǎo)同學(xué)誦讀兒歌：紅日高高照，兒童對唱忙。誰的耳朵尖？誰的耳朵圓？誰的耳朵聽得遠(yuǎn)？貓的耳朵尖，猴的耳朵圓，狗的耳朵聽得遠(yuǎn)。

7.讓同學(xué)分角色來表演這段兒歌，每次找三個同學(xué)來分別扮演小貓、小猴，小狗來對唱，然后比比看，看哪個小組表演得最棒！

二、書寫r、er以及相應(yīng)的音節(jié)如re，ru，ruo等

老師活動

1.先拿出寫有r，er的示意圖，然后在黑板上畫上幾組四線格，請同學(xué)來試著拼寫。

2.初步評改，然后重點(diǎn)給大家表演正確的`書寫方法，講解其中要留意的幾個拼寫要點(diǎn)：r的書寫筆畫挨次，并且占據(jù)中間格；er則完全占據(jù)中間格。

3.然后再讓每組選出一位代表，來到黑板上表演，比比看，看哪個組書寫得最正確，最好看！（主要書寫、ru、ruo、er等幾個關(guān)鍵音節(jié)）

三、連線練習(xí)一條

老師活動

1.出示三幅圖畫，分別是：一個老太太拿著搖扇在乘涼，一個小朋友伸手表示數(shù)字“二”，一本日歷。讓同學(xué)自己做題，可以為個別同學(xué)訂正。

2.確定同學(xué)的做題速度，然后請幾個同學(xué)起來回答怎么連線。然后布置適量的作業(yè)即可結(jié)束本課時(shí)：抄寫上面的一二兩部分字母音節(jié)，并自己編寫一到兩道的連線練習(xí)題，等下次上課時(shí)同桌交換

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