初中英語教材Gofori八年級Uni第一課時說課稿

初中英語教材Goforit八年級Unit9第一課時說課稿Whenwasheborn?一教材分析此套教材是人民教育出版社和美國TomsonLearning出版社集團首次合作的課本,它不僅集合了美式英語的的特點,同時也融入了中國的教學理念.本節(jié)課圍繞“Talkaboutintenationalsportsstars”這一話題展開聽、

說、讀、寫、等多種教學活動.本節(jié)內(nèi)容實用性強,選材來源于學生的學習和生活,注重交際.教材中的圖片接近生活,生動活潑,情景性較強,能很好的激發(fā)學生學習的興趣和熱情.通過本節(jié)課的學習,使學生能夠用英語談論他們所崇拜的sportsstars以及howlong/when句性型的運用,能夠培養(yǎng)學生的日常交際能力,用英語與他人溝通信息,為今后的的學習打下堅實的語言基礎.一知識目標學習掌握beborn用法When/Howlong引導的特殊疑問句Newvocabularybornsneesehiccupinternational二能力目標能用英語列舉出一些出名的體育明星能用英語談論自己所了解的體育明星通過學習使學生在談論人物的交際能力有所提高培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力以及創(chuàng)新能力三情感目標通過談論體育明星的演練,增強學生愛好體育的熱情以及熱愛主國的精神,培養(yǎng)他們健康向上的人格通過開展小組活動,指導學生積極與他人合作、相互學習、相互幫助共同完成學習任務。四教學重難點能夠用英語談論體育明星掌握beborn的用法掌握when/howlong引導的特殊疑問句五學生情況分析學生心理特點:八年級的中學生依然有著對新事物的好奇和渴望，也很希望得到他人的肯定，但自我認識還不夠，較片面，已進入青春期心理，因此要多給予他們自我展現(xiàn)的機會，并多加于肯定和贊揚。學生學英語的特點：八年級的學生有一定的英語基礎，但知識還很缺乏有限，學英語還不夠勇敢積極，害怕開口說英語，怕出錯，容易犯漢式英語錯誤，因此老師要多給予引導鼓勵,要有耐心，注重分層次教學，充分樹立起他們的學習信心和熱情。六教學方法的選用曾經(jīng)有人說過“學習一門語言就是要忘記自己的語言”。因此在課堂上是更多的讓學生融入這種語言氛圍中感受英語學習英語，因此本節(jié)課在教法上主要體現(xiàn)以下幾個方面：應用多媒體課件直接刺激學生的感官，激發(fā)他們的求知欲望很和學習熱情以及模仿語言的能力運用圖片展示，讓學生自然融入情景學習英語制作卡片表格輔助教學以學生為主體，開展課堂PairworkGroupwork的口語交際活動,輕松自如的談論他們所了解的sportsstars,體會beborn及When/Howlong引導的疑問句的用法七學法的選用在教師的引導之下,充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主合作、交流的學習方法獲取知識，并通過模仿、演練加以鞏固，借次此培養(yǎng)學生動手、動口、動腦的的能力，使學生成為真正的學習主體。八、關于教學過程的設計根據(jù)本節(jié)課的教學目標和重難點設計了以下幾個方面創(chuàng)設情景，激發(fā)情趣圖片展示，引入內(nèi)容演放聽力，情景交際展示人物，情景練習聽力練習，知識講解情景操練，熟悉內(nèi)容歸納小結，強調(diào)重點布置作業(yè)，引導預習九、教學過程創(chuàng)設情景，激發(fā)情趣通過展示一些2008奧運會體育明星的圖片和播放歌曲Youandme激發(fā)出學生的學習興趣以及讓學生融入學習英語氛圍之中.引發(fā)學生的求知欲望,套入本節(jié)課的課題,讓他們說出自己所了解的體育明星,并叫他們列舉在書上.圖片展示,引入內(nèi)容展示一些世界性的體育明星,直接刺激學生的感觀,激發(fā)他們了解體育類型及明星的名字,同時問學生是否想知道他們是哪個國家的,是否想知道他們的年齡,由此引入新單詞born及beborn的用法,同時也教其年代的讀法,為后面的pairwork打下基礎.演放聽力，情景交際播放一個動畫聽力,不僅給學生一種很直觀的感覺,同時也營造了很好的英語情景交際氛圍,增加學習興趣.加強情景感受,師生共同演練對話,熟悉教材內(nèi)容,讓學生自己操練對話作鋪墊.展示人物，情景練習展示多媒體圖片,讓學生相互合作、演練情景對話，并發(fā)給他們一些關于世界體育明星的資料表，在學生的演練過程中老師要在教室來去走動，幫助他們解決單詞、句型等方面的問題，然后抽其幾組演練，觀其效果。聽力練習，知識講解在學生觀看了如此多的體育明星之后，詢問他們體育明星為什么如此greatandwonderful,由此引出record這個新單詞,并通過畫面引出新單詞hiccupandsneeze以及人物CharlesSmithandDonnaGreen,同時講解Howlong引導的特殊疑問句及startandstop的用法.情景露操練點，熟麥悉內(nèi)妥容讓學包生根跌據(jù)聽疊力的客內(nèi)容睛完成pa冠ir延wo鴨rk槽,然后雜采取條師生言互動劇、學負生交抓流等榴方式造進行靠情景湖交際樸，在虜情景候氣氛讀中感驗受學免習英忠語歸納幸小結顯，強曉調(diào)重寺點情景諸對話略之后關，讓緒學生跪先歸盾納總稀結本培節(jié)課求所學兇習的烤內(nèi)容壺，在牙由老薦師全悟面解樓說所脾學內(nèi)琴容，宅會用賠英語因談論接一些壤世界招體育粥明星,并強匠調(diào)其針重點Wh姓en獄/土Ho攏w投lo女ng引導株的特鳳殊疑隊問句.布置閃作業(yè)弄，引擠導預父習課后課學生疊之間弓相互甩練習健本課貪的情咬景對燦話,并書返寫在疤作業(yè),收集篇名人嬸資料,為下畢堂課基的學條習作盾好準歷備.十、校教學索設計駱說明興趣吉是學瞇習的于最好好老師沖，對使于學愛習英筒語這法門學峽科來紡說，您興趣嘆猶為問重要執(zhí)。首綠先，愁我用旁奧運傭會的榴主題赴曲“Y設ou稿a逆nd潑m麗e”和奧括運會沾體育罷明星諸把學彎生引騾入學緩習英猶語的執(zhí)氛圍尊之中,展開餐話題作的談吊論.用動驢畫聽域力更年生動鋒形象伏的展慮示內(nèi)集容,激發(fā)碼學生泰求知城的欲乞望和閉熱情,并通鞠過情鬼景交悄際演升練加偏強知撞識的昂熟悉扔和鞏販固,達到木聽、鉗說、墨讀、遞寫的詞練習竟。在句暑型、都情景托交際那教學遲中反蹦復操愚練，繁增強筒學生圣的口傳語交宮際能抖力和僅語言敢思維糞，充葛分體環(huán)現(xiàn)學悼生與穿學生艦交際接、合敢作的養(yǎng)重要祝性。本堂買課意淘在創(chuàng)面設輕義松、貓愉快專的學享習氛肥圍，影優(yōu)化筐教學斜手段鐮，借擁助電攏教手萬段提穴高教揪學效頓力。嘗以學變生為鼓住體紋，教可師為輕主導含，充寧分發(fā)捆現(xiàn)學躍生個指人能飛力，扣讓學赤生在呈課堂短上充賞分展蠢現(xiàn)自蹄我，愧讓他呢們在身敢說