詩歌題材分類

關(guān)于詩歌題材分類第1頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月一、山水田園詩

山水詩源于南朝（宋）謝靈運(yùn)，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然山水、田園風(fēng)光以及安逸恬淡的隱居生活為主要內(nèi)容，借以表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往。詩歌風(fēng)格清新自然，意境淡遠(yuǎn)閑適，風(fēng)格恬靜淡雅，語言質(zhì)樸自然，多用白描手法。第2頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月山水田園詩的常見意象景物：郭外、郊外、山林、田園（水田、田家）、墟落、炊煙、草屋、柴門、荊扉動(dòng)物：雞、犬、牛、羊、蠶、蛙、白鷺、黃鸝植物：麥苗、桑葉、草木、豆苗、五谷（黍、稻）、桑麻、菊花、麥苗農(nóng)具：鋤、犁、耒耜人：野老、牧童、農(nóng)夫、樵夫、漁夫、林叟、山客、隱者第3頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月山水田園詩的主要情感一、表達(dá)對大自然的喜愛：李白《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。杜甫《絕句》遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。杜甫《絕句》兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。第4頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月二、表達(dá)對閑適恬淡的田園生活（隱居生活）的喜愛、向往。《過故人莊》孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！稓w園田居（其三）》陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違?！讹嬀啤诽諟Y明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。第5頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《積雨輞川莊作》王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭渡罷，海鷗何事更相疑。《山居秋暝》王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！段即ㄌ锛摇吠蹙S斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》王維

寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。

渡頭余落日，墟里上孤煙。復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。第6頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月與隱逸有關(guān)的意象景物：野徑、空林、空山、孤云、古寺、古木、暮鐘、菊花、采薇人物：五柳、接輿、伯夷、叔齊、寺僧、幽人、林叟山水田園詩意境的特點(diǎn)：清幽靜謐、清冷荒僻、遠(yuǎn)離塵俗（與明爭暗斗的官場形成對比）第7頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月三、表達(dá)對官場仕途的厭倦，對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿?！稓w園田居·其一》陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。第8頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月山水田園詩的常用手法方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前?！贩蜕钕镏校u鳴桑樹顛。（陶淵明《歸園田居》）白描第9頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月白描：原是中國繪畫的傳統(tǒng)技法之一，其特點(diǎn)是用簡練的墨色線條來勾勒畫面，賦形寫意，不事烘托，不施色彩。詩歌中的白描不用形容詞和修飾語，也極少運(yùn)用烘托、渲染、曲筆，而是用簡潔質(zhì)樸的語言，抓住描寫對象的特征，干凈利素地勾畫出事物的形象。第10頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《山居秋暝》王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。動(dòng)靜結(jié)合、視聽結(jié)合第11頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《渭川田家》王維斜陽照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。細(xì)節(jié)描寫第12頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月細(xì)節(jié)，就是文學(xué)作品中最有情趣、最耐人尋味、最能引起人們想象的片刻；或?qū)懭宋锏囊痪湓?，一個(gè)動(dòng)作，一顰一笑；或?qū)懫匠Ｉ顖鼍爸械囊凰病＂倮w纖擢素手，札札弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》②一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮》）③笑入荷花去，佯羞不出來。（李白《越女詞五首》）第13頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《積雨輞川莊作》王維積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭渡罷，海鷗何事更相疑。借景抒情第14頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月高考題演練《尋陸鴻漸不遇》皎

然

移家雖帶郭，野徑入桑麻。

近種籬邊菊，秋來未著花。

扣門無犬吠，欲去問西家。

報(bào)道山中去，歸來每日斜。（1）詩中的陸鴻漸是一個(gè)什么樣的人物形象？作品是從哪兩個(gè)方面來刻畫這一形象的？（3分）

（2）請簡要分析“欲去問西家”一句中詩人“欲去”的原因是什么？“欲去”還“問”表現(xiàn)了詩人什么樣的情感。（3分）第15頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月參考答案

（1）詩中的陸鴻漸是一個(gè)寄情山水，不以塵世為念的高人逸士（隱士）形象。①通過前四句對幽僻、高雅的隱居之地的景物的描寫，間接地描寫了陸鴻漸的高潔不俗；②通過最后兩句兩鄰對陸鴻漸行蹤的敘述側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑、疏放。

（2）詩人“欲去”是因?yàn)樘皆L友人陸鴻漸沒有遇見?！坝ァ边€問表現(xiàn)了詩人既有悵惘，又有著眷念不舍的情感。第16頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月野望

唐·王績東皋①薄暮望，徙倚②欲何依。

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢③返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識，長歌懷采薇④?！咀ⅰ竣贃|皋（gāo）：詩人隱居的地方。②徙倚：徘徊。依：歸依。③犢（dú)：小牛。④懷采薇：用伯夷、叔齊隱于首陽山采薇而食的典故，表達(dá)避世隱身之意。薇，是一種植物。（1）詩的頷聯(lián)與頸聯(lián)運(yùn)用了多種描寫手法，請結(jié)合詩歌內(nèi)容就一種手法作簡要分析。（3分）

（2）本詩以“望”開頭，以“懷”結(jié)束，請簡要分析詩人“長歌懷采薇”的原因及其情感。（3分）第17頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）【參考答案一】運(yùn)用白描手法。用質(zhì)樸的語言描寫出秋天的樹色與落山的日暉，還有驅(qū)逐小牛而歸的牧人與打獵歸來的獵人。描畫了農(nóng)村生活的真實(shí)情景。

【參考答案二】運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的描寫。夕陽西下時(shí)的群山與樹木呈現(xiàn)出靜穆蕭瑟的特點(diǎn)，是靜態(tài)描寫；而放牧打獵歸來的人們則是動(dòng)態(tài)描寫。動(dòng)靜結(jié)合手法的運(yùn)用使詩歌充滿畫面感，突出了鄉(xiāng)村氣息。

（2）詩人在秋天的原野里尋尋覓覓，到日暮時(shí)分依然無可依靠，晚歸的牧人、獵人與我素不相識，更重要的是沒有人真正懂得我內(nèi)心的理想志向。既然社會黑暗，求仕無路，那么還不如追懷古時(shí)的高士賢人，長嘯當(dāng)歌，隱居山林吧。詩人心中充滿了人生易逝、功名無望的失意與無助，表現(xiàn)了孤獨(dú)之感和苦悶惆悵之情。

第18頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《過香積寺》王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。【注釋】安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念。毒龍：指世俗欲念。

古人評詩時(shí)常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精煉傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩第三聯(lián)兩句中的“詩眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。第19頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】“詩眼”分別是“咽”“冷”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把省薄袄洹眱勺掷L聲繪色、精煉傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。第20頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《渭川田家

》

王維

斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟《式微》。

此詩的核心字是什么？圍繞這個(gè)字共寫了幾幅畫面？答：

核心字是“歸”字（也可說是“羨”）。圍繞“歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。

第21頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月二、邊塞詩邊塞詩是描寫邊塞風(fēng)光，反映邊疆將士生活為基本內(nèi)容的詩歌。根據(jù)時(shí)代來分，主要有盛唐邊塞詩和南宋邊塞詩，但盛唐邊塞詩多呈現(xiàn)出積極樂觀的氣象，而南宋邊塞詩多表現(xiàn)報(bào)國無門的憤懣。第22頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月在盛唐的詩苑里，豐富多彩的邊塞詩就象一朵盛開的奇葩。它作為一種獨(dú)立流派占據(jù)當(dāng)時(shí)詩壇的一席之地，無處不飽含著理想主義的浪漫精神，融注著慷慨激昂的英雄氣概，具有雄渾壯闊的風(fēng)調(diào)。一方面在于強(qiáng)大的邊防和高度自信的時(shí)代風(fēng)貌；另一方面在于建功立業(yè)的壯志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投筆從戎，赴邊求功。正如楊炯詩句“寧為百夫長，勝作一書生?！?；王維詩句“忘身辭鳳闕，報(bào)國取龍城。豈學(xué)書生輩，窗間老一經(jīng)?！?；岑參詩句“功名只向馬上取，真是丈夫一英雄?！钡?3頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月邊塞詩常見意象一是與戰(zhàn)爭有關(guān)的器物：如旗、鼓、干、戈，號角、戰(zhàn)車、轅門、烽火、沙場、玉鞍、劍、馬策、刀環(huán)等；二是與戰(zhàn)爭有關(guān)的地名：樓蘭、陰山、瀚海、涼州、長城、玉門關(guān)（玉關(guān)）、陽關(guān)三是邊塞的自然景觀：白雪、雪山、黃沙白云、冰川、黃河、黑山、海風(fēng)四是異域風(fēng)物：羌笛、胡笳、琵琶等第24頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月五是與戰(zhàn)爭有關(guān)的人：征人、戍卒、將帥、胡人。六是與與邊塞軍旅生活有關(guān)的《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《行路難》等。第25頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月邊塞詩常見情感一、描繪邊塞雄偉壯麗的獨(dú)特景觀，或反映邊塞環(huán)境惡劣，生活艱苦?！妒怪寥稀吠蹙S

大漠孤煙直，長河落日圓。《涼州詞》王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。五月天山雪，無花只有寒。李白《塞下曲六首·其一》

第26頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月邊塞詩常見情感二、抒發(fā)將士們思鄉(xiāng)思親的情感。夜上受降城聞笛（李益）回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！稄能娦小罚ㄆ湟唬┩醪g烽火城西百尺樓，黃昏獨(dú)坐海風(fēng)秋。更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。第27頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月三、揭露統(tǒng)治者的窮兵黷武，表現(xiàn)征人的對戰(zhàn)爭的厭惡。

《征人怨》柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山?！堆喔栊小犯哌m山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。第28頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月四、抒發(fā)渴望建功立業(yè)、殺敵報(bào)國的豪情壯志：

從軍行（王昌齡）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。《涼州詞》王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。此詩以豪邁曠達(dá)之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒。第29頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《塞下曲》李白五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

第30頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月邊塞詩的常用手法從軍行（王昌齡）

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

借景抒情情、景的關(guān)系有兩種：正襯：樂景襯樂情，哀景襯哀情反襯：樂景襯哀情，哀情襯樂情第31頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月從軍行（王昌齡）

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！度虑防畎?/p>

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。哀情襯樂情第32頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月五月天山雪，無花只有寒。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。對比以內(nèi)地和邊塞的景物作對比，突出邊塞環(huán)境的艱苦第33頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。用典第34頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月2004年江蘇高考卷征人怨

柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。(1)為什么說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句具體說明。(2)詩題為"征人怨"，通篇雖無"怨"字，但句句有"怨情"，請作簡要賞析。第35頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月答：詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞意象，寫了征人的戍邊生活。答：首句“歲歲金河復(fù)玉關(guān)”，怨年年歲歲頻繁調(diào)動(dòng)；次句“朝朝馬策與刀環(huán)”，怨時(shí)時(shí)刻刻練兵備戰(zhàn)，第三句“三春白雪歸青?！保箽夂蚩岷?；第四句“萬里黃河繞黑山”

，怨景色單調(diào)。第36頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月09年高考題《軍城早秋》嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請簡要分析。第37頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月答：（1）晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。（2）詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。第38頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月[重慶卷]閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。（1）“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?（2）“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處?第39頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月【答案】（1）不矛盾，這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。（2）前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景；創(chuàng)造意境，含蓄無限。第40頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月三、詠物詩詠物詩是指內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某一特征著意描摹，借以抒發(fā)情感的詩歌。形式特征：1、直接以物象為題：如《小松》《子規(guī)》2、以詠（賞、題）為題，如《賞牡丹》、《詠梅》第41頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月詠物詩的常見情感1、單純詠物。（物還是物本身，沒有將物擬人化）2、托物言志（借物表達(dá)自己的志向，強(qiáng)調(diào)物和自己的相同點(diǎn)）3、借物抒情（將物擬人化，但并不指向詩人自己）請將課本44頁的四首詠物詩按此標(biāo)準(zhǔn)分為三類。第42頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月1、單純詠物。單純表達(dá)自己對物的喜愛。《賞牡丹》（唐）劉禹錫庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。擬人、反襯表達(dá)了作者對牡丹的喜愛和贊美之情第43頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月2、借物抒情，不指向自己《子規(guī)》顧況

杜宇冤亡積有時(shí),年年啼血?jiǎng)尤吮?。若教恨魄皆能?何樹何山著子規(guī)？翻譯：古蜀國國君杜宇冤死已經(jīng)很久了，但他的魂魄所化的杜鵑鳥卻長年啼叫，以致口中流血，令人聞而悲凄。歷代的冤魂多得很，如果這些冤魂都能如同杜宇那樣化鳥鳴冤，那么這些冤魂所化之鳥到哪里去找那么多的山和樹來?xiàng)砟?此詩借詠?zhàn)右?guī)，抒發(fā)詩人對歷代遭受苦難、蒙受冤屈而死之人的深深同情和對黑暗社會的不滿。（主旨）第44頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月3、托物言志。托物言志是詩人把自己的理想、志向、氣節(jié)操守寄托在所吟詠的物象之上。鑒賞步驟：一、疏通文意二、分析物的形象，把握物的特點(diǎn)。1、外在特征（物的自然特征）：外表、生長狀態(tài)、環(huán)境特征2、內(nèi)在品性（物的擬人化特征）：精神品格、精神品質(zhì)、志趣追求三、知人論世，了解詩人生平和詩歌創(chuàng)作背景。四、明確主旨，物和人的共同特點(diǎn)即詩歌主旨。第45頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《小松》杜荀鶴自小刺頭深草里，而今漸覺出蓬蒿。

時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。第46頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月本詩描寫了小松哪些特點(diǎn)？環(huán)境特點(diǎn)：生長于深草、蓬蒿中自身特點(diǎn)：挺拔高聳，有凌云之志自小刺頭深草里而今漸覺出蓬蒿自身特點(diǎn)：“刺頭”即“埋頭”寓旺盛的生命力。第47頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月時(shí)人對松是怎樣的看法？兩個(gè)“凌云”各有何含義？時(shí)人不識凌云木直待凌云始道高。時(shí)人忽略了小松。未長成的小松必將凌駕云端。高聳入云后才稱贊。長成后的松樹高高凌駕云端的姿態(tài)。

第48頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月作者：杜荀鶴(846～904)，唐代詩人。字彥之，號九華山人。杜荀鶴雖年青時(shí)就才華畢露，但由于出身寒微，“帝里無相識”，以至屢試不中，后因設(shè)法得到朱溫賞識才居要職。

杜荀鶴一生以詩為業(yè)，自說"乍可百年無稱意，難教一日不吟詩"（《秋日閑居寄先達(dá)》）。登第時(shí)自編其詩為《唐風(fēng)集》3卷，存詩300多首，都是律詩和絕句。

第49頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月小松中寄寓了詩人怎樣的情志，說明什么道理？詩人自身微寒，才華山眾，卻報(bào)國無門，一生潦倒。埋沒于深草里的“小松”，正是詩人的自我寫照。這首詩以小松喻人，刻畫“小松”形象，借以象征出身低微的士人不甘埋沒，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，同時(shí)也批評“時(shí)人”的以身取人，目光短淺，趨炎附勢。第50頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月韓愈《葡萄》

新莖未遍半猶枯，高架支離倒復(fù)扶。若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。寫作背景：這首詩是詩人于元和元年(806)五月在江陵(今屬湖北)寫給他的好朋友張署的，原詩題為《題張十一旅舍三詠》，此詩為其中之一。詩人于貞元十九年(803)十二月被貶陽山縣，當(dāng)時(shí)張署亦被貶至臨武(今屬湖南)。元和元年二人遇赦同赴江陵待命。詩人在旅舍中寫下此詩與張署共勉。第51頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月葡萄的特點(diǎn)：新莖未遍半猶枯——還很柔弱，還未完全復(fù)蘇高架支離倒復(fù)扶——雜亂攀附，需要照顧若欲滿盤堆馬乳——要想結(jié)出豐碩的果實(shí)莫辭添竹引龍須——多加竹條，多加扶持主旨：詩歌通過描繪葡萄生長狀態(tài)，表達(dá)自己仕途困頓、渴望有人援引的心情。第52頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月

柳李商隱

曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天。

如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！春日之柳的特點(diǎn)：生機(jī)勃勃、姿態(tài)優(yōu)美秋日之柳的特點(diǎn)：由清秋、斜陽、蟬三個(gè)意象寫出了秋日之柳的枯凋。“如何肯到”這樣頓挫有力的明轉(zhuǎn)，增強(qiáng)了對比感。春日之柳的繁盛，正反襯出秋日之柳的枯凋。詩中經(jīng)歷今昔榮枯懸殊變化的秋柳，也正是詩人自傷遲暮、自嘆身世的生動(dòng)寫照。托物言志第53頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月早雁杜牧

金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。

仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來。

須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。

莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。表面寫雁，實(shí)為寫人，即把逃避回鶻南侵的邊民比作四散的早雁。表達(dá)自己對邊地人民流離失所的關(guān)切，暗含了對統(tǒng)治者的不滿。（主旨）借物抒情第54頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月

《蟬》虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)。蟬的特點(diǎn)：居高飲清露（高潔）、流響（蟬鳴悅耳動(dòng)聽）古人以蟬居高飲露象征高潔詩歌主旨：立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權(quán)勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠(yuǎn)播。（借物明理）虞世南為唐代名臣，唐太宗曾經(jīng)屢次稱賞虞世南的“五絕”（德行、忠直、博學(xué)、文詞、書翰），詩人筆下的人格化的“蟬”也是自況。（托物言志）第55頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《蟬》李商隱本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦梗猶泛，故園蕪已平。煩君最相警，我亦舉家清。你棲息在樹的高枝上，餐風(fēng)飲露，本來就難以飽腹，何必哀婉地發(fā)出恨怨之聲？這一切其實(shí)都是徒勞的。由于徹夜鳴叫，到五更時(shí)已精疲力竭，可是那碧樹依然如故，毫無表情。我官職卑微，像桃木偶那樣四處漂泊，而故鄉(xiāng)的田園卻已荒蕪。煩勞你蟬君最能使我警醒，我全家也當(dāng)堅(jiān)持操守，玉潔冰清。第56頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月蟬的特點(diǎn)：高難飽：高潔、清貧徒勞恨費(fèi)聲：含恨哀怨頷聯(lián)：疏落之聲到五更，幾近中斷，碧樹卻年自呈蒼翠，無情相憐。比喻世情冷漠，無人理解。李商隱的《詠蟬》，借蟬棲息高枝，來比喻自己的操守高潔；借蟬餐風(fēng)飲露難以果腹，來比喻自己生活清貧，兩袖清風(fēng)；借蟬徹夜悲鳴，可所棲息之樹依然是那樣的蒼翠，來比喻自己積極進(jìn)取，可惜還是得不到權(quán)貴的賞識或推薦重用。全詩表達(dá)自己在清貧中仍然堅(jiān)持高潔品性的志向。第57頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月

《菊花》元稹秋絲繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。全詩描繪了菊花的情態(tài)，表達(dá)了對菊花的喜愛，暗含了對菊花歷盡寒冷最后凋零的堅(jiān)強(qiáng)品格的贊美之情。第58頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《墨梅》王冕我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。此詩托物言志，表明了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。第59頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《卜算子·詠梅》陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。梅花的外在特征：斷橋黃昏、風(fēng)雨交加、孤獨(dú)凄涼內(nèi)在品性：不與群芳爭春，即使粉身碎骨也要留香氣在人間（傲岸不屈）結(jié)合詩人經(jīng)歷：主戰(zhàn)派，仕途坎坷所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以雖使粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。第60頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月詠物詩的常用手法1、托物言志2、擬人（將物人格化）五更疏欲斷，一樹碧無情。驛外斷橋邊，寂寞開無主。金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。3、對比、反襯庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。4、直接抒情若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。若教恨魄皆能化,何樹何山著子規(guī)？第61頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月詠物詩的常見意象1、

樹木類：竹：氣節(jié)積極向上松柏：堅(jiān)挺傲岸堅(jiān)強(qiáng)生命力梧桐：凄涼、凄苦、悲傷的象征柳：送別留戀傷感春天的美好第62頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月2、花草類：蘭：高潔牡丹：富貴美好草：生命力強(qiáng)離恨身份、地位的卑微歲寒三友（松、竹、梅）：象征人堅(jiān)強(qiáng)的品格丁香，指愁思或情結(jié)，

紅豆：男女愛情的信物菊：隱逸高潔脫俗蓮：高潔、與“憐”諧音，表示愛情第63頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月3、動(dòng)物類猿猴：哀傷凄厲沙鷗：飄零傷感

燕子：表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。鴻雁：書信游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。子規(guī)（杜鵑鳥）：傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，其鳴若曰不如歸去，包含著哀怨、冤屈、思鄉(xiāng)的復(fù)雜情感。鷓鴣鳥：其鳴極似“行不得也哥哥”,故往往代表離愁別緒。（江晚正愁余,山深聞鷓鴣）蟬：高潔；寒蟬：悲涼哀愁第64頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月習(xí)題演練《畫眉鳥》歐陽修百轉(zhuǎn)千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。⑴前兩句寫了什么內(nèi)容？⑵后兩句用什么手法來表現(xiàn)作者的思想？第65頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月答案（1）前兩句描繪了林間畫眉自由自在的美好形象：鳥聲宛轉(zhuǎn)，鳥影翩翩，山花絢麗，樹陰濃密，可以自由的飛翔。（2）運(yùn)用對比手法，將籠中畫眉和林間畫眉對比，表達(dá)了作者對自由的歌頌和追求。第66頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《詠柳》曾鞏亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。這首詩題為“詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請細(xì)加揣摩，分析其寓意。通過對柳樹“倚得東風(fēng)勢便狂”“飛花蒙日月”的描摹，寫出了那些得志便猖狂的小人；并用“天地清霜”警告他們必?zé)o好下場，難逃滅亡的命運(yùn)。第67頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月四、詠史懷古詩詠史懷古詩是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材的詩歌。詠史詩多針對具體歷史事件或歷史人物，有所感慨或有所感悟而作；而懷古詩多是登臨舊地有感而發(fā)之作。主要特點(diǎn)：1、古跡：例如秦淮、臺城、越臺、蘇臺、烏衣巷、赤壁等。2、古人：蜀相、賈誼、陳琳3、詩歌題目中直接出現(xiàn)“詠古”“懷古”的字眼第68頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月詠史懷古詩的主要情感一、評說歷史事件和人物（對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中。）二、借古諷今（借歷史事件來影射、諷刺當(dāng)朝現(xiàn)實(shí)）三、懷古傷今（通過古地的今昔對比抒發(fā)物是人非之感）四、懷古傷己（借歷史人物來抒發(fā)個(gè)人感慨，如懷才不遇之感）請將課本《題烏江亭》、《過華清宮絕句》、《蜀相》、《念奴嬌·赤壁懷古》分類第69頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《泊秦淮》杜牧《臺城》韋莊《越臺攬古》李白《蘇臺覽古》李白《烏衣巷》劉禹錫《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾《長沙過賈誼宅》《過陳琳墓》《蜀相》《登幽州臺歌》《題烏江亭》《過華清宮絕句》第70頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月一、評說歷史事件和人物（對歷史作冷靜的理性思考，詩人自己不置身其中。）

《題烏江亭》（杜牧）

勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

《烏江亭》王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來？

第71頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月二、借古諷今（借歷史事件來影射、諷刺當(dāng)朝現(xiàn)實(shí)）

《烏江》（李清照）

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

《過華清宮絕句三首》杜牧長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。《賈生》李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。第72頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月《烏江》（李清照）

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。此詩另有題作“夏日絕句”，李清照南渡之后，建炎三年（1129）年趙明誠罷守江寧，李清照與丈夫具舟去蕪湖。沿江而上時(shí)經(jīng)過和縣烏江（楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎處）。該詩可能作于此時(shí)。李清照在這首詩中，不以成敗論英雄，對楚霸漢之爭中最后以失敗而結(jié)束了自己生涯的楚霸王項(xiàng)羽，表示了欽佩和推崇。這首五絕，通過歌頌一位失敗了的英雄——項(xiàng)羽，表現(xiàn)了詩人崇尚氣節(jié)的精神風(fēng)貌。對南宋統(tǒng)治者的茍且偷安，也是一個(gè)有力的諷刺。第73頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月過華清宮絕句

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。【注】杜牧，晚唐詩人。

第74頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月1、史實(shí)2、創(chuàng)作意圖(現(xiàn)實(shí)原因或觸發(fā)媒介)3、作者情感4、表達(dá)技巧借古諷今，對比，細(xì)節(jié)描寫詩人通過描寫唐玄宗為了博得楊貴妃一笑不惜勞民傷財(cái)運(yùn)送荔枝的軼事，抨擊了封建統(tǒng)治者的驕奢淫逸和昏庸無道，旨在警醒后來的君主，不要因貪圖享樂而延誤國事。第75頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月1、史實(shí)2、創(chuàng)作意圖(現(xiàn)實(shí)原因或觸發(fā)媒介)3、作者情感4、表達(dá)技巧《史記·屈原賈生列傳》載：賈誼被貶長沙三年后再次被征召回京，“孝文帝方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席（在坐席上移膝靠近對方）。既罷，曰：“吾久不見賈生，自以為過之，今不及也。”李商隱生活在唐王朝日趨衰敗的晚唐時(shí)期，晚唐皇帝大都崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才。他對皇帝昏庸、宦官當(dāng)權(quán)與藩鎮(zhèn)跋扈深為不滿。而且李商隱被卷入了牛李黨爭，屢受排擠，懷才不遇。第76頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月1、史實(shí)2、創(chuàng)作意圖(現(xiàn)實(shí)原因或觸發(fā)媒介)3、作者情感4、表達(dá)技巧借古諷今，欲抑先揚(yáng)，細(xì)節(jié)描寫這首詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢，“不問蒼生問鬼神”，揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。第77頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月三、懷古傷今（通過古地的今昔對比抒發(fā)物是人非之感）

《泊秦淮》杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！杜_城》韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。《越臺攬古》李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。

第78頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月

《蘇臺覽古》李白舊苑荒臺楊柳新，菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人。《烏衣巷》劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！妒^城》劉禹錫山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。共同特點(diǎn)：1、著重描寫古地，常運(yùn)用今昔對比，將古地過去的繁華和現(xiàn)在的荒涼進(jìn)行對比，表達(dá)物是人非之感。2、往往借助一個(gè)古今不變之物來襯托物是人非。第79頁，課件共89頁，創(chuàng)作于2023年2月四、懷古傷己（借歷史人物來抒發(fā)個(gè)人感慨，如懷才不遇的感概）此類詩歌理解的關(guān)鍵在于理清歷史人物和詩人自己的關(guān)系。1、歷史人物和自己相同2、歷史人