論管理的科學(xué)性與藝術(shù)性

關(guān)于論管理的科學(xué)性與藝術(shù)性第1頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月管理:就是把分散的個體有效合成組織，以完成僅憑單個人的力量無法實現(xiàn)的目標。第2頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月一、管理的科學(xué)性:管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的內(nèi)涵:是指管理具有自身的本質(zhì)特征、運動規(guī)律，如系統(tǒng)性、組織經(jīng)營運行規(guī)律。是指管理是有理論可循的，可以通過學(xué)習掌握管理知識等。第3頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月

管理的科學(xué)性和藝術(shù)性科學(xué)性：反映管理實踐活動的客觀規(guī)律。管理理論來自于實踐，又指導(dǎo)實踐，有一套分析、解決問題的方法論。藝術(shù)性：即實踐性、創(chuàng)造性。是指在實踐中創(chuàng)造性地運用管理理論知識的技巧，必須將管理理論與具體的實踐活動相結(jié)合。第4頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月主要表現(xiàn)在三個方面：點擊此處添加文本點擊此處添加文本點擊此處添加文本科學(xué)的規(guī)律性嚴密的程序性先進的技術(shù)性主要學(xué)習的方式有兩種：通過書本、老師、電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視等知識的載體去學(xué)習。通過實踐活動去學(xué)習，這就是我們常說的“邊干邊學(xué)”。第5頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月二、管理的藝術(shù)性

是指由于管理中所包含的矛盾的復(fù)雜性，決定了解決這些矛盾的方法可以而且應(yīng)該是靈活多樣、不拘一格的。指管理靠的是人格魅力、靈感與創(chuàng)新，而管理本身是沒有規(guī)律可循的，更沒有辦法通過學(xué)習掌握管理的技巧。點擊此處添加文本點擊此處添加文本主要表現(xiàn)在三個方面：（1）巧妙的應(yīng)變性（2）靈活的策略性（3）完美的協(xié)調(diào)性第6頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月管理科學(xué)性是管理藝術(shù)性的前提與基礎(chǔ)

做好管理工作的前提是承認管理是一門科學(xué)。按照管理科學(xué)的規(guī)律性、程序性和技術(shù)性制定出一套適合企業(yè)生存、發(fā)展的制度是至關(guān)重要。只有有了一套科學(xué)的管理制度，才能使職工對企業(yè)充滿信心，減少不必要的開支和由于不確定性所造成的損失。如果只承認管理的藝術(shù)性，而不承認管理的科學(xué)性，就必然導(dǎo)致管理中的隨意性、一言堂，甚至獨裁與腐敗。點擊此處添加文本點擊此處添加文本第7頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月管理的藝術(shù)性是管理的科學(xué)性的補充與提高點擊此處添加文本點擊此處添加文本點擊此處添加文本在承認管理的科學(xué)性的前提下，以管理的科學(xué)為基礎(chǔ)進而建筑管理藝術(shù)是科學(xué)的，也是必要的?？梢赃@樣說，管理藝術(shù)是對管理制度的補充，在管理制度規(guī)定不到的地方，是不可以假管理藝術(shù)之名違反管理制度的。如果管理制度本身不合理，那么就需要反復(fù)修訂管理制度直至合理，而不是以管理藝術(shù)去代替不合理的管理制度。第8頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月點擊此處添加文本點擊此處添加文本點擊此處添加文本卓有成效的管理藝術(shù)是以對它所依據(jù)的管理理論的理解為基礎(chǔ)的。因此，管理的科學(xué)性與藝術(shù)性不是互相排斥，而是互相補充的。第9頁，課件共11頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：管理的科學(xué)性和藝術(shù)性是相輔相成、互為矛盾的統(tǒng)一體，只有將二者完美結(jié)合，才能最終實現(xiàn)企業(yè)目標。點擊此處