2023年仙桃中學(xué)開展四進(jìn)活動的實(shí)施方案

仙桃中學(xué)開展四進(jìn)活動的實(shí)施方案實(shí)施方案,開展相關(guān)資訊是工作常常遇到及需要使用的，或許您正為撰寫實(shí)施方案,開展而苦惱，下面是整理的仙桃中學(xué)開展四進(jìn)活動的實(shí)施方案，盼望能夠關(guān)心到大家。

為了加強(qiáng)對在職黨員的教育管理，充分發(fā)揮在職黨員參加社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，進(jìn)一步親密黨群干群關(guān)系，依據(jù)*桃仙市委《關(guān)于在全市開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案》（仙發(fā)［2022］6號）精神，學(xué)校黨委打算，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中深化開展"崗位進(jìn)社區(qū)、服務(wù)進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛進(jìn)社區(qū)、感情進(jìn)社區(qū)'的專項(xiàng)活動，為確?；顒釉鷮?shí)有效開展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社區(qū)為目標(biāo)，以社區(qū)黨組織為依托，以在職黨員為主體，以服務(wù)群眾為重點(diǎn)，根據(jù)"工作在單位、活動在社區(qū)、奉獻(xiàn)雙崗位'的要求，組織全校在職黨員到居住社區(qū)亮明身份、展現(xiàn)風(fēng)采、志愿服務(wù)，加強(qiáng)與社區(qū)黨組織的聯(lián)系和溝通，充分發(fā)揮在職黨員參加社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的樂觀性，建立健全掩蓋轄區(qū)居民群眾的服務(wù)聯(lián)系機(jī)制。

二、原則要求

在職黨員要本著"八小時之內(nèi)努力工作在單位，八小時之外無私奉獻(xiàn)在社區(qū)'的原則，八小時之內(nèi)接受所在單位黨組織的教育管理，八小時之外納入本人居住地社區(qū)黨組織的教育管理，樂觀參與居住地所在社區(qū)黨組織開展的各項(xiàng)活動，充分發(fā)揮在職黨員先鋒模范作用，實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享、共駐共建，提升社區(qū)建設(shè)的整體水平。

三、參與對象

學(xué)校全體在職的黨員。

四、活動內(nèi)容

1.主動聯(lián)系，準(zhǔn)時報(bào)到。在職黨員要主動與居住地社區(qū)黨組織聯(lián)系，樂觀到社區(qū)黨組織報(bào)到，亮明黨員身份。

2.明確任務(wù)，履行職責(zé)。在職黨員要將思想統(tǒng)一到"四進(jìn)'活動中來，依據(jù)社區(qū)工作需要，主動參與社區(qū)黨組織活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。樂觀參加社區(qū)創(chuàng)衛(wèi)、義務(wù)植樹、政策宣講、扶貧幫困等志愿服務(wù)活動，以實(shí)際行動服務(wù)社區(qū)，為社區(qū)建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力氣。

3.了解民意，聯(lián)系群眾。在職黨員要把參加社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)群眾作為了解社情民意、提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量的重要途徑，常常深化社區(qū)傾聽居民呼聲，解決群眾困難，樂觀參加"助貧、助學(xué)、助殘、助老、助困'等活動。

五、職責(zé)任務(wù)

㈠學(xué)校黨委的主要職責(zé)是：

1.做好思想發(fā)動工作。引導(dǎo)在職黨員主動到社區(qū)報(bào)到，自覺接受社區(qū)黨組織及居民群眾的監(jiān)督，亮明黨員身份，發(fā)揮帶頭作用。

2.樂觀與社區(qū)黨組織保持聯(lián)系。要定期到社區(qū)黨組織進(jìn)行走訪，了解在職黨員在"四進(jìn)'活動中的表現(xiàn)狀況。

3.仔細(xì)開展"共駐共建'活動。要樂觀與社區(qū)黨組織開展的各項(xiàng)活動，樂觀為社區(qū)辦好事、辦實(shí)事，幫助社區(qū)黨組織解決社區(qū)居民關(guān)懷的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

4.嚴(yán)格加強(qiáng)管理。學(xué)校黨委在黨員的民主評議、評先表模、干部考核時必需征求社區(qū)黨組織的看法。

㈡在職黨員的主要職責(zé)是：

1.樹立"社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家'的理念，樂觀參與社區(qū)黨組織開展的各項(xiàng)活動。在職黨員每年參與社區(qū)活動時間不少于5天。

2.樂觀主動地為社區(qū)建設(shè)管理出謀劃策，力所能及地為社區(qū)解決實(shí)際困難和問題。

3.做到"十個帶頭'。即帶頭宣揚(yáng)黨的路線方針政策，帶頭遵守法律法規(guī)，帶頭提倡社會公德，帶頭參加社區(qū)建設(shè)，帶頭幫扶困難群眾，帶頭搞好鄰里關(guān)系，帶頭維護(hù)社會治安，帶頭愛護(hù)公共設(shè)施，帶頭提倡文明新風(fēng)，帶頭創(chuàng)建社區(qū)文明。

六、有關(guān)要求

1.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要把思想統(tǒng)一到"四進(jìn)'活動中來，與市委在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中開展的"八大專項(xiàng)活動'的要求相連接。

2.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，細(xì)心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭以一般黨員的身份參與社區(qū)活動；廣闊在職黨員要根據(jù)社區(qū)所需、個人所能，有針對性地開展服務(wù)活動，杜絕搞形式、走過場。

3.加強(qiáng)管理，完善考評。要關(guān)注在職黨員在社區(qū)的表現(xiàn)，指導(dǎo)關(guān)心黨員在社區(qū)發(fā)揮作用，重視社區(qū)黨組織對在職黨員在"四進(jìn)'活動中的狀況反饋，把反饋結(jié)果作為黨員民主評議、評比表彰的重要依據(jù)。

4.留意總結(jié)，加強(qiáng)宣揚(yáng)。做好在職黨員進(jìn)社區(qū)的宣揚(yáng)報(bào)道工作，大力宣揚(yáng)活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，準(zhǔn)時總結(jié)活動中的閱歷做法，不斷增加融入社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的主動性，提升共駐共建的工作水平，為構(gòu)建和諧社區(qū)供應(yīng)組織保障。

篇2:樂清中學(xué)提前自主招生工作實(shí)施方案

依據(jù)《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)2022年學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試與高中招生實(shí)施看法的通知》溫教基〔2022〕146號和《溫州市教育局關(guān)于印發(fā)2022年重點(diǎn)中學(xué)提前自主招生實(shí)施方法的通知》溫教基〔2022〕147號精神，在仔細(xì)總結(jié)歷年招生改革閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市實(shí)際，經(jīng)討論,打算2022年清樂中學(xué)實(shí)行提前自主招生。詳細(xì)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想和工作原則

（一）指導(dǎo)思想：有利于高中招生制度的改革，推動學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展；有利于義務(wù)教育階段的優(yōu)質(zhì)、均衡進(jìn)展。

（二）工作原則：公正、公正、公開、擇優(yōu)。

二、組織機(jī)構(gòu)與職能

為了加強(qiáng)對清樂中學(xué)提前自主招生工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立清樂中學(xué)提前自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。葉文杰任組長，詹慶岳、魏樟慶、李馬順、傅華琳、朱觀敏為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)組織和實(shí)施清樂中學(xué)提前自主招生工作。

三、招生對象

提前自主招生對象為具有創(chuàng)新潛質(zhì)，綜合素養(yǎng)全面，學(xué)科特長突出，學(xué)業(yè)成果優(yōu)秀，身心健康并具有清樂市學(xué)校學(xué)籍（推舉學(xué)校學(xué)籍）或清樂市戶籍的應(yīng)屆學(xué)校畢業(yè)生。

四、招生名額

招生名額共80名。依據(jù)考生參與清樂中學(xué)綜合素養(yǎng)測試成果擇優(yōu)招錄。

五、推舉方法

（一）推舉依據(jù)：各學(xué)校依據(jù)報(bào)名同學(xué)的德、智、體各方面狀況，根據(jù)相關(guān)班級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四科考試總成果擇優(yōu)推舉。其總成果的構(gòu)成為：八班級其次學(xué)期期末考試成果占20%，九班級第一學(xué)期期末考試成果占40%、本學(xué)期學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測試成果占40%。

（二）推舉人數(shù)及方法

1.推舉名額安排方法：依據(jù)各學(xué)校2022年至2022年上清樂中學(xué)公費(fèi)線且被清樂中學(xué)公費(fèi)（含定向生達(dá)到公費(fèi)線以上，2022年保送生提前錄用250分以上）錄用，并就讀清樂中學(xué)的同學(xué)數(shù)累計(jì)達(dá)到13人以上，以15：4的比例確定推舉名額（各學(xué)校的推舉名額見附件1）。

2.各學(xué)校推舉人數(shù)：

（1）附件1中的20所學(xué)校學(xué)校在具有本校學(xué)籍的報(bào)名同學(xué)中，依據(jù)推舉名額數(shù)確定推舉同學(xué)數(shù)。

（2）其余學(xué)校學(xué)校（除20所外）在具有本校學(xué)籍的報(bào)名同學(xué)中，各校均推舉1人。

3.具有以下條件之一的，不占該學(xué)校學(xué)校的推舉名額（以下簡稱四類考生）。

（1）獲得"生活中數(shù)學(xué)'競賽溫州市一等獎的；

（2）獲得"清樂市青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽'一等獎的；

（3）學(xué)校階段曾參與全國高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物或信息學(xué)奧林匹克競賽獲溫州市三等獎以上的。

（4）學(xué)校階段曾獲得溫州市、清樂市小數(shù)學(xué)家、小文學(xué)家和小科學(xué)家稱號的。

六、操作程序及要求

（一）各學(xué)校要成立以校長為組長的清樂中學(xué)自主招生推舉工作領(lǐng)導(dǎo)小組（嚴(yán)格執(zhí)行親屬回避制度），并張榜公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組名單、清樂中學(xué)自主招生推舉名額、推舉對象。

（二）考生材料申報(bào)。各學(xué)校要依據(jù)本方案的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定"清樂中學(xué)自主招生推舉方案'，于2022年3月24日前將推舉同學(xué)匯總表的E*cel電子表（見附件3）,其中一份發(fā)送到教育局普教科備案，另一份發(fā)送到清樂中學(xué)教務(wù)處，并附考生電子照片，所報(bào)材料必需客觀、真實(shí)、有效。

（三）考生資格審查。3月26日前完成對報(bào)名同學(xué)的資格審查，確定參與綜合素養(yǎng)測試同學(xué)名單，同時將符合條件的參與測試同學(xué)名單報(bào)市教育局。3月28日下午15：00前，各學(xué)校校到樂中教務(wù)處領(lǐng)取準(zhǔn)考證，并帶推舉同學(xué)登記表（見附件2）紙質(zhì)材料。

七、綜合素養(yǎng)測試

（一）測試時間和方式。測試時間：2022年3月29日。由清樂中學(xué)組織命題、測試和評分閱卷等工作。

（二）測試內(nèi)容：

1.測試學(xué)科為語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，四門學(xué)科合計(jì)測試時間一天，詳細(xì)支配另行通知。

2.各科測試范圍為七班級至九班級上學(xué)期止。

八、錄用方法

（一）設(shè)立最低錄用分?jǐn)?shù)線：綜合素養(yǎng)測試成果排名為前135名的考生成果，作為本次自主招生錄用的最低分?jǐn)?shù)線，在最低分?jǐn)?shù)線下的同學(xué)不予錄用。

（二）錄用工作在教育局監(jiān)督下由樂中招生領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)考生的綜合力量測試成果，按以下挨次進(jìn)行錄用：

1．首先在附件1中的20所學(xué)校學(xué)校的考生中，各學(xué)校按規(guī)定參與考試人數(shù)的4：1分別擇優(yōu)錄用（錄用數(shù)取整數(shù)四舍五入）。

2．再在除20所學(xué)校學(xué)校以外的其他學(xué)校學(xué)校的考生中擇優(yōu)錄用3名。

3．然后再在綜合素養(yǎng)測試成果已上最低錄用分?jǐn)?shù)線的未取四類考生中擇優(yōu)錄用不超過4名。

4．最終在上述三項(xiàng)錄用完成后，若錄用人數(shù)不足80名，再在參與本次綜合素養(yǎng)測試的未取考生中擇優(yōu)錄用，直至錄用人數(shù)達(dá)到80名。

5．預(yù)錄用名單將在市教育局網(wǎng)站和清樂中學(xué)網(wǎng)站上公示。

（三）在錄用過程中，如消失"同分'考生人數(shù)多于錄用名額尾數(shù)的狀況時，則按"同分'考生的語文、數(shù)學(xué)、英語三科總成果擇優(yōu)錄用，再以語文、數(shù)學(xué)兩科總成果擇優(yōu)錄用；如還相等，則以語文成果擇優(yōu)錄用。

（四）4月10日前，領(lǐng)導(dǎo)小組將已錄用的同學(xué)名單公示，經(jīng)清樂市高中招生領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，報(bào)溫州市教育局備案，并錄入溫州市中招管理系統(tǒng)予以確認(rèn)。

九、有關(guān)規(guī)定

（一）已被錄用的同學(xué)不再參與溫州市2022年學(xué)校畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試，并在規(guī)定時間內(nèi)到清樂中學(xué)報(bào)到，若未如期報(bào)到或參與2022年各類升學(xué)考試的，視為自動放棄錄用資格。同學(xué)錄用后，如發(fā)覺弄虛作假等違法違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，取消相關(guān)同學(xué)的錄用資格和被推舉同學(xué)所在學(xué)校下年度提前自主招生推舉資格，并追究相關(guān)人員的責(zé)任。如消失上述狀況其學(xué)校的錄用名額不補(bǔ)，收回的名額用于清樂中學(xué)面對全市招收統(tǒng)招生。

（二）被清樂中學(xué)提前自主招生錄用的同學(xué)，清樂中學(xué)將自主組織同學(xué)參與社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等活動。

（三）清樂中學(xué)提前自主招生工作，由清樂市教育局紀(jì)委全程監(jiān)督。

清樂中學(xué)提前自主招生工作，是社會關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，各學(xué)校務(wù)必高度重視，嚴(yán)格根據(jù)提前自主招生同學(xué)的條件和操作程序，樂觀穩(wěn)妥地做好考生的推舉工作；并落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，以確保此項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。

附件：

1.2022年清樂中學(xué)提前自主招生推舉名額安排表

2.2022年清樂中學(xué)自主招生推舉表

3.2022年清樂中學(xué)自主招生同學(xué)推舉名單匯總

4.有關(guān)事項(xiàng)

篇3:樂清中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案

為深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，依據(jù)省市文件精神和清樂市教育局的統(tǒng)一部署，對比上級人事部門核準(zhǔn)的我校崗位設(shè)置，特制定清樂中學(xué)崗位實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以事業(yè)單位崗位設(shè)置的有關(guān)政策規(guī)定和原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持因事設(shè)崗和按需設(shè)崗，切實(shí)將我校的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到每個詳細(xì)工作崗位上，更好地實(shí)施崗位責(zé)任制、推行全員聘用制、健全崗位管理制、改革收入安排制等。

二、基本原則

（一）科學(xué)設(shè)崗，精簡效能。通過實(shí)行崗位總量掌握、結(jié)構(gòu)比例掌握和最高等級掌握，因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。

（二）嚴(yán)格制度，按崗聘用。崗位聘用嚴(yán)格以核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案審批結(jié)果為依據(jù)，仔細(xì)貫徹上級政策規(guī)定，嚴(yán)密組織聘用工作。

（三）樂觀穩(wěn)妥，合理聘用。正確把握崗位聘用工作的政策導(dǎo)向，對聘用范圍、聘用條件、競聘方法科學(xué)論證，保證聘用方案具有科學(xué)性、指導(dǎo)性、合理性，具備長期運(yùn)作的框架基礎(chǔ)，做到樂觀、穩(wěn)妥、合理地聘用各類人員。

（四）透亮?????運(yùn)作，程序規(guī)范。堅(jiān)持公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，保證教職工的參加權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，做到崗位設(shè)置管理工作方案透亮?????化、程序規(guī)范化。發(fā)揚(yáng)民主，加強(qiáng)監(jiān)督，保證聘用工作有序進(jìn)行。

三、實(shí)施范圍與對象

全校在編在崗的正式工作人員，包括管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，均納入相應(yīng)崗位設(shè)置管理。

四、政策依據(jù)

依據(jù)《關(guān)于印發(fā)＜浙江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方法（試行）＞的通知》，《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理有關(guān)問題的處理看法》和《溫州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施看法》和樂委辦[2022]210號等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

五、經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置狀況

（一）崗位類別和崗位等級設(shè)置

1、根據(jù)現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)管理制度，中學(xué)校老師崗位共劃分為13個等級。其中正高級崗位分為特設(shè)崗位，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的一級、二級、三級、四級；高級崗位分3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的五級、六級、七級；中級崗位分3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級；初級崗位分3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級、十三級，其中，十三級為員級。

2、依據(jù)省有關(guān)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置行業(yè)指導(dǎo)看法，全校專業(yè)技術(shù)崗位高級、中級、初級之間的結(jié)構(gòu)比例核定為：

①省一級重點(diǎn)中學(xué)的高級、中級、初級崗位比例為50：37：13；

②專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例為：高級崗位五級、六級、七級崗位之間結(jié)構(gòu)比例為2：4：4；中級崗位八級、九級、十級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為3∶4∶3；初級崗位十一級、十二級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例為5∶5；十三級為技術(shù)員級和未定級。

3.管理人員崗位等級設(shè)置。

管理人員崗位包括辦事員崗位和未定級崗位。

（二）崗位總量

本單位設(shè)置崗位總量222個，其中管理崗位4個，專業(yè)技術(shù)崗位218個，工勤技能崗位0個。主體崗位是專業(yè)技術(shù)崗位，占崗位總量的98.2%；其他兩類崗位比例分別是管理崗位占1.8%、工勤崗位占0%。專業(yè)技術(shù)主系列是老師系列，主系列專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置數(shù)是218個，占專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置總量的98.2%。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

1.高級專業(yè)技術(shù)崗位109個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例50%。

（1）正高級崗位2個。

（2）副高級崗位107個，其中五級崗位21個，占副高級崗位比例20%；六級崗位43個，占副高級崗位比例40%；七級崗位43個，占副高級崗位比例40%。

2.中級崗位81個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例37%。其中：八級崗位24個，占中級崗位比例30%；九級崗位32個，占中心崗位比例40%；十級崗位25個，占中級崗位比例30%。

3．初級崗位28個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例13%。其中：十一級崗位10個，占初級崗位比例36%；十二級崗位10個，占初級崗位比例36%，十三級崗位8個，占初級崗位比例28%。

（四）工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例

工勤技能崗位0個，占單位崗位總量的0%。

六、擬設(shè)置崗位狀況

我校現(xiàn)實(shí)有人數(shù)為217人。

擬設(shè)置管理人員6人，，其中管理七級3人，管理八級1人，管理九級2人。

專業(yè)技術(shù)人員204人。正高2人，作為特設(shè)崗位設(shè)置，聘任2人；副高級83人，聘任83人，其中專技五級17人、專技六級33人、專技七級33人；中級69人，聘任69人，其中專技八級21人、專技九級28人、專技十級20人；初級50人，聘任50人，其中專技十一級23人、專技十二級23人、專技十三級4人(技術(shù)員級3人、未定級1人)。

工人7人，技術(shù)工三級1人、技術(shù)工四級1人、技術(shù)工五級4人、一般工1人。

七、崗位基本條件

（一）事業(yè)單位管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件是：

（1）遵守憲法和法律。

（2）具備崗位所需的專業(yè)、力量或技能條件。

（3）具備適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（4）近二年年度考核均為合格及以上等次。

（5）符合單位規(guī)定的其他條件。

（二）管理崗位一般應(yīng)具有大專及以上文化程度。

（三）專業(yè)技術(shù)崗位各等級任職條件

1.專業(yè)技術(shù)一級、二級、三級、四級崗位任職條件。

取得正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，作為特設(shè)崗位，由上級主管部門認(rèn)定。

2.專業(yè)技術(shù)五級、六級、七級崗位任職條件，取得副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上任職資格。

3.專業(yè)技術(shù)八級、九級、十級崗位任職條件，取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上任職資格人員。

4.專業(yè)技術(shù)十一級、十二級崗位任職條件，取得初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)及以上任職資格。

5.專業(yè)技術(shù)十三級崗位任職條件，高校畢業(yè)取得老師資格證書但未定級人員及以上任職資格人員；取得技術(shù)員職務(wù)及以上任職資格。

（四）因工作需要，教育事業(yè)單位工作人員從管理崗位聘用到專業(yè)技術(shù)崗位；專業(yè)技術(shù)崗位聘用到管理崗位，需符合新聘崗位的條件。

八、崗位聘用要求

1.依據(jù)《老師法》、《老師資格條例》等文件精神，對老師崗位實(shí)行執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入掌握，須具備相應(yīng)層次老師資格，取得相應(yīng)層次的《老師資格證書》。

2.聘用根據(jù)直接聘用、評定聘用依次確定聘用人員。專業(yè)技術(shù)高級、中級、初級崗位內(nèi)部不同等級崗位聘用時，首先進(jìn)行高等級崗位聘任，待崗位數(shù)聘滿后再進(jìn)行下一級崗位聘任，如崗位數(shù)有空缺，可以不受任職年限的限制進(jìn)行聘用。

3.崗位從高到低聘用時，依次參照標(biāo)準(zhǔn)為：

①同一職稱，依據(jù)職稱聘任的時間由先到后確定；

②職稱聘任時間相同的，再依據(jù)套改工齡（實(shí)際工作+未計(jì)算工齡時間）長短確定；

③再參考從高到低榮譽(yù)：a.溫州市級名師名班主任，浙江省教壇新秀；b.溫州市"三壇'、清樂市名師名班主任；c.溫州市骨干老師、清樂市"三壇'；d.清樂市骨干老師；e.近五年在本校擔(dān)當(dāng)班主任年限多少；

④若以上還有相同的，依據(jù)在本校近三年年度考核的優(yōu)秀從多到少考慮；

⑤還有特別狀況的，由學(xué)校崗位設(shè)置與聘任領(lǐng)導(dǎo)小組考核爭論確定。

4.崗位聘用時，在對申請競崗人員基本條件進(jìn)行資格審查合格的前提下，要依據(jù)制定的崗位競聘標(biāo)準(zhǔn)，對申請競崗人員近三年的工作狀況進(jìn)行考核。

5.學(xué)校根據(jù)清樂市人事局對本校的《崗位設(shè)置批復(fù)看法》，在核定的崗位總量內(nèi)，依據(jù)"按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理'的原則，結(jié)合聘用條件，自主進(jìn)行崗位聘用工作。

6.有下列狀況之一者不得參與新一級崗位聘用：

（1）基本條件不合格者；

（2）聘期內(nèi)師德考核、年度考核有一年以上不合格者

（3）參加***等非法***活動、組織者;

（4）在黨紀(jì)、政紀(jì)處分期間或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結(jié)論的人員。

（5）偽造學(xué)歷、資格和供應(yīng)虛假業(yè)績及材料證件者；

九、