對于高中美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

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關(guān)于高中美術(shù)教育計(jì)劃是對工作的部署，關(guān)于高中美術(shù)教育計(jì)

劃是如何寫，你知道如何寫嗎?若是不知道，就一起看看整理的內(nèi)容

吧!

教程內(nèi)容：素描

適合人群：高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生授課時(shí)間：170課時(shí)指點(diǎn)：王超

一、教程簡介

(一)教程教育目標(biāo)與任務(wù)：素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也

是一門獨(dú)立的藝術(shù)。經(jīng)過素描教程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的

外型道理，規(guī)律及表現(xiàn)方式，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫察看方式，使學(xué)生

擁有好的繪畫技術(shù)和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作本領(lǐng)，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升

入美術(shù)類高級院校低確定牢固的基礎(chǔ)。

(二)教程教育的整體要求：經(jīng)過教程理論教育、教師演示技法

演示及各別指點(diǎn)訓(xùn)練，要求三個月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方式與序次：石

膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形骸結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光

感，最后可以獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

(三)教程的基本內(nèi)容：靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、

石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物渾身

二、教程教育整體部署

(一)學(xué)時(shí)候派建議表學(xué)時(shí)候派建議表

(二)考試方式：

考試方式：依據(jù)開設(shè)教程每個月測試一次成績組成：構(gòu)圖30%形骸40%塑造30%

三、教程教育內(nèi)容及基本要求

(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))

、教育目標(biāo)與要求

目標(biāo)：讓學(xué)生全面認(rèn)識線條在畫面中的功能，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的功能。

要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能謹(jǐn)慎的使用透視理論，空間表達(dá)手法來辦理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

、教育重點(diǎn)與難點(diǎn)

、教育重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

、教育難點(diǎn)：透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)

、教育方式：利用多媒體進(jìn)行教育，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析、教程教育、演示與實(shí)質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合。

、教育首要內(nèi)容：

透視的道理認(rèn)識與運(yùn)用A、平行透視B、成角透視C、曲線(圓

形)透視

內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

結(jié)合幾何形骸的表現(xiàn)

構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識

線條與空間的關(guān)系

曲線形骸的表現(xiàn)、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形骸訓(xùn)練5張、曲線組合形骸訓(xùn)練10

張。

(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))

、教育目標(biāo)與要求：

目標(biāo)：讓學(xué)生全面認(rèn)識光影在畫面中的功能，調(diào)子在畫面中的功能，和如何使用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能正確使用構(gòu)圖、畫面黑白灰辦理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來辦理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

、教育重點(diǎn)與難點(diǎn)

教育重點(diǎn)：光影在三維空間更正加畫面二維空間的使用。

教育難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的改變，及線條的與調(diào)子的一致辦理。

、教育方式：利用多媒體進(jìn)行教育，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂教育、演示與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。4、教育內(nèi)容

三大面、五調(diào)子的組成與運(yùn)用(2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界限(3)

察看本領(lǐng)訓(xùn)練A、整體察看B、局部察看C、立體察看(4)調(diào)子與形的

關(guān)系(5)畫面的深刻刻畫

、作業(yè)練習(xí)：幾何組合結(jié)合形骸明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形骸明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜瓜果等常有靜物組合模擬加寫生40張，靜物組合默寫20張。

(三)石膏(21課時(shí))、教育目標(biāo)與要求：

目標(biāo)：讓學(xué)生全面認(rèn)識石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子散布，整體概括辦理對象。

要求：學(xué)生依據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，外型本領(lǐng)，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。

、教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教育重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形骸關(guān)系的訓(xùn)練。(2)教育難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的一致。

、教育方式：利用多媒體進(jìn)行教育，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂教育，演示與實(shí)例分析相結(jié)合。4、教育內(nèi)容：

頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))(2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)(3)石膏頭像繪畫序次

石膏胸像訓(xùn)練(明暗，空間，質(zhì)感)(5)石膏頭像頭，頸，肩，的動向關(guān)系

、作業(yè)要求：石膏五官模擬加寫生，石膏頭像的模擬加寫生，石膏胸像模擬加寫生。

(四)人物頭像(42課時(shí))

、教育目標(biāo)與要求：

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。要求：學(xué)生能外型正確、形象生動的進(jìn)行頭像寫生和默寫。

2、教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教育重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

教育難點(diǎn)：依據(jù)人物特質(zhì)氣質(zhì)采用不同樣樣的表現(xiàn)手法。

、教育方式：利用多媒體進(jìn)行教育，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂教育，演示與實(shí)例分析相結(jié)合。

、教育內(nèi)容：

真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))

頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn))(5)

真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

人物特質(zhì)與表現(xiàn)手法(外型、特質(zhì)、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練)(7)男女青年特質(zhì)差異與刻畫

、作業(yè)要求：頭像五官模擬、頭像模擬、頭像寫生、頭像默寫

(四)人物頭像(42課時(shí))

、教育目標(biāo)與要求：

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握半身帶手，渾身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。

要求：學(xué)生能外型正確、形象生動的進(jìn)行人物半身帶手寫生

和默寫。、教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：

教育重點(diǎn)：人物各局部比率關(guān)系的掌握及刻畫。

教育難點(diǎn)：人物比率與透視的運(yùn)用及其人物心里世界的刻畫。

、教育方式：利用多媒體進(jìn)行教育，結(jié)合詳細(xì)的圖例分析，課堂教育，演示與實(shí)例分析相結(jié)合。

、教育內(nèi)容：

頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

衣服紋樣的概括辦理與表現(xiàn)

、作業(yè)要求：人物半身帶手模擬、默寫、人物渾身寫生、默寫四、教程策劃要求：

在教育經(jīng)過中，可以依據(jù)教育大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備授課策劃，準(zhǔn)備多媒體教育的圖片，范圖，依據(jù)遞次漸進(jìn)、因材施教的準(zhǔn)則，奮斗讓你的每個學(xué)生都能漸漸提高，學(xué)有所長!

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