生活需要法律+課件 部編版道德與法治七年級下冊

9.1生活需要法律核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道生活需要法律保障，人的一生與法律相伴；了解法律產(chǎn)生的過程；體會法律對生活的作用，認(rèn)識生活與法律的關(guān)系道德修養(yǎng):了解我國法治建設(shè)的發(fā)展歷程，懂得依法治國的重要意義法治觀念:通過對生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會法律在社會生活中的作用健全人格：通過對法治的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對問題的理解能力和歸納能力責(zé)任意識：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的興趣；學(xué)會尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識和法律觀念

生活與法律息息相關(guān)01家庭生活學(xué)校生活社會生活涉及與家庭生活方面的法律涉及與學(xué)校生活方面的法律涉及與社會生活方面的法律生活需要法律來規(guī)范和調(diào)整履行義務(wù)教育法的義務(wù)遵守道路交通安全法履行依法納稅義務(wù)法律滲透在社會的方方面面出生后，父母要為我申報戶口，還可以為我申辦身份證。到了上學(xué)年齡，父母必須送我去上學(xué)。我未成年，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我。一般情況下，年滿16周歲，才能就業(yè)。年滿18周歲我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。年滿18周歲，我必須接受祖國的挑選，依法服兵役。勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動報酬、休息休假等權(quán)利。父母年紀(jì)大了，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母。A、勞動法B、憲法、選舉法C、民法典、老年人權(quán)益保障法D、戶口登記條例E、未成年人保護法、

義務(wù)教育法F、未成年人保護法、

勞動法G、憲法、兵役法H、民法典、未成年

人保護法義務(wù)權(quán)利和義務(wù)義務(wù)權(quán)利和義務(wù)探究與分享權(quán)利權(quán)利權(quán)利權(quán)利上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)？把下列內(nèi)容與對應(yīng)的法律連接起來筆記：為什么說生活與法律息息相關(guān)？（生活與法律的關(guān)系）①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。②法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會生活的方方面面，不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且指導(dǎo)著人們未來的生活。③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。法治的腳步第二部分觀看視頻資料，說一說：(1)原始社會沒有法律，人們靠什么調(diào)解人際關(guān)系和自己的行為？(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的，創(chuàng)制法律的目的是什么？探尋法律的產(chǎn)生課堂探究：

法律與我們相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。風(fēng)俗習(xí)慣

隨著人類社會的發(fā)展，國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級開始有意識地創(chuàng)制法律。階級社會奴隸社會封建社會資本主義社會統(tǒng)治階級奴隸主階級地主階級資產(chǎn)階級被統(tǒng)治階級奴隸階級農(nóng)民階級無產(chǎn)階級知識延伸：人類社會中的統(tǒng)治階級與被統(tǒng)治階級沒有。因為法律如果不能貫徹落實，就等于一紙空文。在封建專制的歷史中，法律成為統(tǒng)治者治理被統(tǒng)治者的依據(jù)，這不是真正的法治社會，其實質(zhì)還是人治。探究思考：了解法治的歷程想一想：法律產(chǎn)生之后，人類走了依法治國的道路了嗎？為什么？知識延伸：我國的國家性質(zhì)知識拓展：了解法治的歷程

我國法律的本質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)?！胺ㄖ巍迸c“人治”的區(qū)別在于：在法律和個人(領(lǐng)導(dǎo)者)的意志發(fā)生沖突時，是法律的權(quán)威高于個人意志還是個人的意志高于法律。"法治"崇尚法律的權(quán)威"人治"崇尚個人的意志VS

法治就是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

法治的含義知識總結(jié)：4.法治的內(nèi)涵、要求及重要性P87-88法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上。內(nèi)涵要求法治要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。重要性①法治是人們共同的生活愿景。②法治是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。③法治助推中國夢實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。2014年黨的十八屆四中全會公報指出，全面推進依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。5.全面推進依法治國的總目標(biāo)是什么？①堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。②是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一6.堅持全面依法治國的重要地位？課堂小結(jié)生活需要法律生活與法律息息相關(guān)法治的腳步①法律在身邊②法律嵌入生活之中、滲透到生活方方面面法治內(nèi)涵依法治國③法律相伴一生法律本質(zhì)制定和頒布規(guī)范和調(diào)整服務(wù)指導(dǎo)履行義務(wù)：階級意志、工具、標(biāo)尺含義要求重要性：依法治理：依法治國、法律至上共同愿景治理現(xiàn)代化標(biāo)志、：：法治體系、法治國家必由之路享有權(quán)利總目標(biāo)意義法治助推中國夢1．在主題班會上，同學(xué)們圍繞“法不可違”展開了討論，下列觀點不正確的是（）①法律是最剛性的社會規(guī)則，為人們行為提供標(biāo)準(zhǔn)②一個人如果法律觀念不強就會走上犯罪道路③法律是評價人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩④守規(guī)矩是人們行為的底線A．①② B．③④ C．②④ D．①③C2.從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德與生活”“思想品德”教材名稱統(tǒng)一更改為“道德與法治”。這是1949年以來，“法治”二字首次出現(xiàn)在義務(wù)教育階段的必修課程名稱中。在義務(wù)教育階段突出“法治”(

)①是因為中小學(xué)生違法犯罪形勢越來越嚴(yán)峻②表明中小學(xué)生比成人更需要接受法治教育③體現(xiàn)了國家重視從小培養(yǎng)公民的法治觀念④表明了國家積極全面推進依法治國A.①②B.③④C.①③D.②