2023年大興中學(xué)教干包靠教研（備課）組制度

大興中學(xué)教干包靠教研（備課）組制度備課,教研相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的大興中學(xué)教干包靠教研（備課）組制度，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

興大中學(xué)教干包靠教研（備課）組制度

為了保證教學(xué)工作高效有序地進(jìn)行，搞好對教學(xué)過程的監(jiān)控，確保各教學(xué)工作環(huán)節(jié)的規(guī)范和優(yōu)化，經(jīng)學(xué)校討論，特制定教干包靠教研組（備課）制度。

一、學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用，設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、歷史、地理、生物、思品、音體美勞信等教研組。

二、教干組織開展好各項教研活動，準(zhǔn)時發(fā)覺、解決教學(xué)過程中消失的問題，并對上一級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報。

三、主要內(nèi)容：

1、教干全程參與集體備課活動，對活動進(jìn)行把關(guān)并簽字驗收。

2、學(xué)期初，組織教研組依據(jù)學(xué)校各項方案制訂學(xué)科教研組的教學(xué)討論方案和活動支配。

3、每周進(jìn)行一次教研組活動，有目的、有方案地組織觀摩課、討論課，探究教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。建立學(xué)科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。關(guān)心新老師熟識業(yè)務(wù)，幫助老老師總結(jié)教學(xué)閱歷。

4、有方案地了解把握同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。定期抽查同學(xué)作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和同學(xué)完成作業(yè)、老師批改作業(yè)的狀況；進(jìn)行試卷抽查，了解、分析教學(xué)狀況；召開家長座談會，聽取同學(xué)家長對教學(xué)的看法和要求。

5、組織寫問題討論和課題討論，鼓舞老師向報刊或出版社投稿，每學(xué)期召開一次教學(xué)閱歷總結(jié)溝通會，推廣先進(jìn)閱歷。

6、教研組要詳實記載每次教研活動的狀況，準(zhǔn)時向?qū)W校報告工作，反映老師的看法和要求。

7、學(xué)期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)和個人教學(xué)工作總結(jié)，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。

四、教干包靠教研（備課）組分工按教學(xué)教研工作分工執(zhí)行。

興大中學(xué)

篇2:大興中學(xué)老師備課及集體備課制度

興大中學(xué)老師備課及集體備課制度

為進(jìn)一步加強教學(xué)管理，規(guī)范我校教學(xué)工作，全面推動課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定此備課制度。

一、備課的意義

備課是老師上課之前的預(yù)備工作，假如課前老師對所講內(nèi)容達(dá)不到肯定的嫻熟程度和比較深刻的理解，對各方面的狀況沒有充分的預(yù)備，倉促上陣，課堂效果是不行能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

二、備課的方式

老師必需進(jìn)行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每周不得少于一次。備課組內(nèi)的每一個老師要在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，形成具有個人特色的教案。

三、集體備課的內(nèi)容

1、溝通對教材、教法的分析狀況，確定統(tǒng)一的單元目的要求，教學(xué)重點和難點。

2、確定統(tǒng)一的單元練習(xí)及統(tǒng)一的單元進(jìn)度，溝通解決難點的方法及確定統(tǒng)一的單元測試題。

3、要求在新的學(xué)期開頭，各備課組長把備課分好工，主備人在集體備課活動前，提前一至兩天把教案打印好發(fā)給組員，由各組員先行閱讀，提出自己的看法；在集體教研時，由主備人先說課，其他人評論研說，并記錄在教案上。

為了提高備課質(zhì)量，使備課逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，特提出一下要求：

備課要有集體備課、單元備課、課時備課。

老師集體備課制度

一、備好課是上好課的前題，是加強教學(xué)的預(yù)見性和針對性，充分發(fā)揮老師主導(dǎo)作用和同學(xué)主體作用的重要保證，教學(xué)質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量，不論是有豐富教學(xué)閱歷的老老師，還是任教不久的新老師，都要仔細(xì)備課。

二、堅持同班級同科組集體備課。集體備課完成的任務(wù)主要有：

1．在集體備課的基礎(chǔ)上鉆研教材，確定學(xué)期各單元訓(xùn)練的重、難點，發(fā)揮個人特點。

2．分析本班級同學(xué)學(xué)習(xí)特點。詳細(xì)落實到班情、學(xué)情上。

3．確定本班級教學(xué)討論主題。

4．統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

5．支配本班級本科組教學(xué)示范活動。

三、老師個人備課分為以下三種：

1．學(xué)期備課，每位老師在學(xué)期開頭前，先通覽教材，領(lǐng)悟教材意圖、整個教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和規(guī)律體系，弄清本班級、本學(xué)期的各單元，各課分別要完成哪些教學(xué)任務(wù)以及重點、難點，分清主次，劃分課時，在備課本的第一頁上應(yīng)寫上學(xué)期授課方案。授課方案一般包括：

(1)對上期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況(學(xué)習(xí)目的、基礎(chǔ)學(xué)問、智力水平、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣)的分析。

(2)對本學(xué)期教材的重點、難點的分析。

(3)本學(xué)期的教學(xué)目的要求(思想教育方面、基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能訓(xùn)練的要求)。

(4)教學(xué)進(jìn)度，需寫明章節(jié)課題，所需課時的起止時間等。

(5)同學(xué)的實際活動，如參觀、試驗、實際操作等。

(6)每學(xué)期開學(xué)前，要事先備好一周的課。

2．單元備課，是在每個單元教學(xué)進(jìn)行之前的備課，擬出一個單元的授課方案，目的在于從整體動身，明確每一節(jié)課在本單元中的地位和作用，以便更好地突出重點，在各科中的單元備課方案，一般寫在每一單元教案之前。

單元授課方案一般包括：

(1)領(lǐng)悟本單元(組)編排目的與意圖，確定單元(組)的教學(xué)目的與要求。(2)找出教材中的重點、難點，確定主次。

(3)依據(jù)同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)、智力水平、學(xué)習(xí)力量，通盤考慮在本單元(組)中應(yīng)培育同學(xué)具有哪些力量和進(jìn)展哪些智力。

(4)支配授課時數(shù)

3．課時備課，是指老師自己備每一課時的課，它的主要任務(wù)是進(jìn)一步熟識教材，確定教學(xué)目的，支配教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計教學(xué)的程序和方法，寫出切實可行的教案。

四、每周進(jìn)行一次集體備課，定點、定時、定中心發(fā)言人，不遲到、不早退。有事不能參與者應(yīng)事先請假。凡無故不參與者扣除當(dāng)月全勤獎20元。

單元備課要求

一、備課要求：

單元、章節(jié)備課即集體備課，要做到"三定六統(tǒng)一'，即：定時間、定內(nèi)容、定主備人；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、重點、難點、作業(yè)、測試，

備課組長要做好記錄，記錄內(nèi)容為：時間、地點、討論課題、參與人員、中心發(fā)言人，討論內(nèi)容，獨特見解（記錄每位組員發(fā)言內(nèi)容）。

集體備課應(yīng)重點對教材的處理，對重點難點內(nèi)容的突破，對課堂教學(xué)及結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論，拿出統(tǒng)一的方法。

二、單元或章節(jié)備課

1、內(nèi)容（教材第幾頁～第幾頁），可分項列出：可列課文標(biāo)題，可列小標(biāo)題，可列各節(jié)條目

2、教學(xué)目的和要求。

學(xué)問目標(biāo)：（分項列出）

力量目標(biāo)：（分項列出）

情感目標(biāo)：（分項列出）

3、教學(xué)重點、難點

重點：（分項列出）

難點：（分項列出）

并備出突破重點難點的方法。

5、學(xué)情分析

6、留意事項

7、教學(xué)方法建議

8、課時支配（詳細(xì)到每一教學(xué)內(nèi)容的課時支配，含機動課時）（分課時列出）

第1課時：

第2課時：

課時備課要求

（練習(xí)課、試卷評析課也要寫教案）

一、教學(xué)內(nèi)容

分項列出

二、教學(xué)目標(biāo)

要按三維目標(biāo)設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，著重從學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置。格式如下：

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)：

力量目標(biāo)：

情感目標(biāo)：

三、教學(xué)重點、難點

重點：（分項列出）

難點：（分項列出）

（注：練習(xí)課可以不寫）

四、教具和學(xué)具預(yù)備

假如沒有，可以不寫。寫了就肯定要在教學(xué)過程中體現(xiàn)。

五、教學(xué)過程。（以新授課為例）

1、導(dǎo)入

不同的學(xué)問實行不同的導(dǎo)入方法，要敏捷多樣。

2、探究新知

肯定要體現(xiàn)出讓同學(xué)分組爭論、合作溝通、大膽創(chuàng)新等新課標(biāo)精神，對學(xué)情預(yù)設(shè)應(yīng)有所體現(xiàn)。

該部分可以分項列出詳細(xì)步驟。

3、課堂演練

a、練習(xí)題的設(shè)計要有針對性、梯度性。

b、備課時應(yīng)留意老師的指導(dǎo)，同學(xué)的學(xué)法要有所體現(xiàn)，不要只是教學(xué)環(huán)節(jié)的排列。

c、假如習(xí)題有多種解法的要排列出來；

d、對同學(xué)在練習(xí)中可能消失的錯誤應(yīng)在備課中有所預(yù)設(shè)。

4、課堂小結(jié)

5、課堂作業(yè)

a、課本上的練習(xí)題或補充題。

b、作業(yè)的布置應(yīng)體現(xiàn)因材施教，分層設(shè)計；

c、補充題要抄在備課本上

6、板書設(shè)計（新授課）

7、教學(xué)后記

a、主要寫本節(jié)課教法的成敗、學(xué)法的成敗，寫出自己教完本節(jié)課的感想。

b、五十周歲以下的老師每個練習(xí)授課結(jié)束寫一次。

備課留意事項

1、實行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負(fù)擔(dān)、提高效益，在此基礎(chǔ)上，提倡個人制造性教學(xué)，體現(xiàn)個人教學(xué)風(fēng)格和特色。

2、備課時要注明備課時間，使用時間。

3、杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象，上課之前要復(fù)備，預(yù)備好教學(xué)用具。

4、學(xué)校對老師的備課實行"周查制'（檢查方法見"業(yè)務(wù)檢查細(xì)則'），并將分?jǐn)?shù)記入個人考核檔案。

興大中學(xué)

篇3:天使幼兒園備課聽課制度

天使幼兒園備課聽課制度

一、老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，討論制訂好各類教育教學(xué)方案。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論學(xué)問，不斷汲取新的信息，指導(dǎo)運用于備課。

三、深化鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際進(jìn)展水平備好課，突出重點，突破難點。

四、按時按質(zhì)制訂好系列方案，如：學(xué)期方案、月方案、周方案、日方案、課時方案、嬉戲方案等，每周寫一篇以上的觀看筆記或教育筆記。每周五下午準(zhǔn)時將下周方案和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱或張貼好。

五、備課時間還必需制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具，預(yù)