2023年直屬小學(xué)教科主任職責(zé)

直屬小學(xué)教科主任職責(zé)教科,職責(zé),主任]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼闹睂賹W(xué)校教科主任職責(zé)，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)全校教育科研的組織實(shí)施和管理工作。其詳細(xì)職責(zé)是：

一、依據(jù)學(xué)校工作方案，制定并組織實(shí)施本校教科室和教育科研工作方案，做好教科室日常工作。

二、加強(qiáng)教育科研理論學(xué)習(xí)，推動學(xué)校教科室工作，發(fā)揮其在教育科研工作方面的帶頭作用、宣揚(yáng)作用、實(shí)踐作用。

三、加強(qiáng)教科室建設(shè)，建立健全教科室網(wǎng)絡(luò)，完善管理制度，發(fā)揮其應(yīng)有的職能。

四、負(fù)責(zé)建立、實(shí)施學(xué)校教育科研立項(xiàng)、討論、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機(jī)制。

五、負(fù)責(zé)全校的教育科研常規(guī)管理工作，組織縣、市、省、國家級試驗(yàn)課題的論證、申報(bào)、試驗(yàn)、跟蹤管理工作，加強(qiáng)對學(xué)校老師的教育科研的指導(dǎo)，定期進(jìn)行全校老師教育科研成果溝通，選編學(xué)校教育科研論文集。

六、做好教育科研骨干老師的培育工作，尤其是重視青年骨干老師的培育，讓他們樂觀參與省市教育科研活動，促其擔(dān)當(dāng)課題，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高自己的教育科研水平，。

七、樂觀宣揚(yáng)上級各種論文評比的精神，指導(dǎo)老師樂觀撰寫稿件，遴選高質(zhì)量的論文參評和投稿，切實(shí)提高獲獎率和發(fā)表率

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八、做好教育科研信息的收集、整理工作，準(zhǔn)時為老師供應(yīng)教研教改信息，向校長供應(yīng)教改情報(bào)，為校長決策作好參謀工作。

九、了解和收集校內(nèi)外教育改革、教育科研信息。有方案聘請專家、學(xué)者來校做學(xué)術(shù)報(bào)告和講座，向全體老師介紹先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐閱歷。

十、制定學(xué)校教育科研工作遠(yuǎn)景和近期規(guī)劃，必要時聘請校外專家、教授作為教育科研顧問，以加強(qiáng)教育科研的理論指導(dǎo)。

十一、按時完成學(xué)校交辦的其它工作。

篇2:學(xué)校循環(huán)使用教科書管理制度

為貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部關(guān)于全面實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育教科書免費(fèi)供應(yīng)和做好部分教科書的循環(huán)使用工作的看法》以及《省教育廳關(guān)于做好部分教科書循環(huán)使用工作的通知》文件精神，切實(shí)做好義務(wù)教育部分免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作，規(guī)范學(xué)校循環(huán)使用教科書的管理工作，特制定本制度。

一、編號

循環(huán)使用教科書(《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》，由學(xué)校集中管理，學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)分班級、分科目對這些教科書逐一登記、編號、上架。

二、領(lǐng)取

依據(jù)各班級班額和老師配置狀況，按最大班額同學(xué)數(shù)在學(xué)期初由任課老師到學(xué)校圖書室統(tǒng)一領(lǐng)取。一人帶多個平行班的只領(lǐng)取最大班額同學(xué)數(shù)教科書。

三、使用

1、使用前班主任和任課老師對同學(xué)做好宣揚(yáng)教育工作。

2、任課老師上課時發(fā)給同學(xué)使用，下課時負(fù)責(zé)回收、保管。

四、歸還

學(xué)期結(jié)束時，任課老師將領(lǐng)用的教科書如數(shù)歸還圖書室。非正常損毀根據(jù)學(xué)校圖書室相關(guān)規(guī)定對任課老師進(jìn)行懲罰。

五、上報(bào)

期末圖書管理員對教科書進(jìn)行修補(bǔ)、清理、消毒，對不能修補(bǔ)使用的登記報(bào)廢，結(jié)合下一學(xué)年同學(xué)人數(shù)變化狀況準(zhǔn)時上報(bào)，做好循環(huán)教科書的補(bǔ)充征訂工作。

篇3:李埝學(xué)校老師教科研成果嘉獎細(xì)則

一、論文獲獎細(xì)則：

1.老師論文參與校內(nèi)論文評比，獲一等獎，嘉獎20元。

2.老師參與東?？h教育局教科室、教研室和教育學(xué)會、電教館主辦的論文評比，由學(xué)校統(tǒng)一組織參與的，獲獎報(bào)銷參賽費(fèi)。

3.老師論文參與市級教育部門組織的評比，由學(xué)校統(tǒng)一組織參與的，獲獎報(bào)銷參賽費(fèi)。

4、老師論文參與省級教育部門主辦的論文評比，由學(xué)校統(tǒng)一組織參與的，獲獎報(bào)銷參賽費(fèi)。不收評審費(fèi)的省、市、縣獲獎的嘉獎30元。

5、參與"師陶杯'的報(bào)銷參賽費(fèi)。

6、"教海探航'、"師陶杯'一等獎?wù)撐墨@獎根據(jù)省級發(fā)表的論文兌現(xiàn)獎金，"市五四杯'、"市教育故事'征文一等獎根據(jù)市級發(fā)表的論文兌現(xiàn)獎金。特等獎縣級按市級嘉獎，市級按省級嘉獎，省級按國家級嘉獎。

7、在正規(guī)公開出版的教育期刊(報(bào)紙除外)或省市教育部門主辦的期刊(報(bào)紙除外)上發(fā)表教育教學(xué)論文，國家級500元，省級400元，市級300元。

二、課題細(xì)則

學(xué)校鼓舞支持老師參加省市縣教育學(xué)會、教科室、教研室組織的課題的申報(bào)和討論，從經(jīng)濟(jì)上賜予課題主持人必要的資助。

1.中長期立項(xiàng)課題，負(fù)責(zé)人、主持人省級各200元、市級各100元，縣級沒有;

2.短期課題立項(xiàng)，負(fù)責(zé)人、主持人省級各150元、市級各50元，縣級沒有;

3.中長期課題結(jié)題，負(fù)責(zé)人、主持人省級各300元、市級各200元，縣級50元;

4.短期課題結(jié)題，負(fù)責(zé)人、主持人省級各200元、市級各80元，縣級50元;

5.凡課題到期而未結(jié)題的，扣除全部嘉獎，負(fù)責(zé)人、主持人獎罰一樣。

三、各類競賽、公開課等細(xì)則

各科室競賽、基本功、七個一競賽、素養(yǎng)大賽。

凡在省、市、縣組織個人單項(xiàng)各類競賽評比中獲一、二、三等獎的，分別加(5、4、3)、(3、2、1)、(2、1、0.5)分。獎金分別是120、100、80元;100、80、60元;80、60、40元凡在省、市、縣組織個人綜合性競賽評比中獲一、二、三等獎的，分別加(7、5、4)、(5、4、2)、(4、2、1)分。獎金分別是150、130、100元;130、100、80元;120、80、60元公開課、講座按個人競賽相應(yīng)級別的一等獎減半。

四、附則：

1、學(xué)校組織支配老師參與征文、論文、評比、競賽，老師應(yīng)樂觀參與或組織同學(xué)參與，無故不參與，