小學(xué)生交通安全開(kāi)學(xué)第一課觀后感（通用10篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感〔通用10篇〕小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感〔通用10篇〕小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感1周末，教師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《中小學(xué)生平安教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)場(chǎng)我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來(lái)，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開(kāi)場(chǎng)的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。在節(jié)目中，通過(guò)案例分析^p以及專家的講解，讓我理解了在災(zāi)難降臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比方火災(zāi)降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到平安通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;假設(shè)身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒(méi)有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。隨著節(jié)目的深化，也更加讓我理解了交通平安的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。我們是祖國(guó)的將來(lái)和希望，平安教育對(duì)我們非常重要。通過(guò)這次節(jié)目，使我們樹(shù)立了平安意識(shí)，理解了很多的平安常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，進(jìn)步了應(yīng)變才能。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美妙的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!也算是學(xué)會(huì)保護(hù)自己了。小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感2隨著科技的開(kāi)展，社會(huì)的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益興旺，人們的出行方式也越來(lái)越多。但是，這種現(xiàn)象的背后，也隱藏著一個(gè)重大的問(wèn)題——交通平安問(wèn)題。有的人說(shuō)：“交通平安有什么，只要在過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)注意車(chē)輛、行人和紅綠燈不就行了嗎?”這樣的說(shuō)法過(guò)于片面。也許就是因?yàn)楹雎粤艘幌拢蜁?huì)帶來(lái)終生的遺憾。我們常常在電視和報(bào)紙上看到許多有關(guān)報(bào)道，就是因?yàn)闊o(wú)視交通平安，才釀成了這一個(gè)個(gè)悲劇。在3月18日下午2點(diǎn)30分左右時(shí)，就有一位高2的學(xué)生因?yàn)榻煌ㄊ鹿剩珠_(kāi)了他的家人、朋友、同學(xué)。這個(gè)事件再次為我們敲響了警鐘：平安問(wèn)題不容無(wú)視。雖然如今的交通平安情況已經(jīng)有所改善，但我們?nèi)圆荒艿粢暂p心。每年的3月是中小學(xué)生平安教育月。也許有同學(xué)覺(jué)得煩，認(rèn)為這是廢話，根本沒(méi)什么用。可是，每年的交通事故中，卻還有那么多的中小學(xué)生死傷。之所以一遍又一遍地說(shuō)平安問(wèn)題，就是為了盡量防止此類事件的發(fā)生。生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此必須加倍珍惜它、保護(hù)他。有人說(shuō)：“我也違背過(guò)交通規(guī)那么，但沒(méi)什么事啊!”那只是運(yùn)氣好，這么做，是在和自己的生命開(kāi)玩笑。人們一般會(huì)以時(shí)間緊或不理解交通規(guī)那么為理由違背交通。這樣雖然情有可原，但付出的代價(jià)也大了些，這是在拿生命作賭注!“高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家?！笔敲總€(gè)學(xué)校教師和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿。青少年在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。在交通繁忙，生活節(jié)奏加快的今天，遵守交通規(guī)那么更是刻不容緩，這樣才為我們前進(jìn)的路上了護(hù)欄。遵守交通法規(guī)，人人都有責(zé)任。遵守交通法規(guī)，社會(huì)才會(huì)安定。青少年階段是人生最燦爛的時(shí)候，珍愛(ài)生命，才能保證有生命來(lái)享受這段燦爛的光陰，擁有安康的生命才是擁有一切的前提。你的生命是你自己的，在盡情享受青春的歡樂(lè)時(shí)，也不要忘了自身的平安，我們共同努力，讓交通更通暢，讓生活更平安。小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感3在科技興旺的現(xiàn)代生活中，各式各樣的車(chē)越來(lái)越多，因車(chē)而出現(xiàn)的悲劇也越來(lái)越多，這都是因?yàn)槿藗儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)那么的緣故。為了防止這種悲劇的重重上演，我們必需要遵守交通規(guī)那么，做好自我防范。首先，大人每天至少要保持8-9的睡眠才可以平安駕駛。重要的是不能過(guò)量飲酒后開(kāi)車(chē)，因?yàn)榫浦泻写罅烤凭榷嗔舜竽X就會(huì)混亂，使之開(kāi)車(chē)不穩(wěn)，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。其次是，當(dāng)遇到急著接送孩子的人、年邁的老人及警車(chē)、救護(hù)車(chē)﹑消防車(chē)等很急的人或車(chē)，一定要給他們讓步，或停下等他們過(guò)去之再走。假如相撞了，對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有利益的。假如遇到紅燈，就一定要在白線后停頓步伐;假如遇到黃燈，我們應(yīng)該做好?；蜃叩臏?zhǔn)備，不宜太劇烈、猛撞，以防止慣性帶來(lái)的沖突;假如眼前是綠燈，我們應(yīng)該在斑馬線上勻速行走。那自我要防范什么呢?這是一個(gè)針對(duì)兒童的話題。首先，我們還不到12歲，國(guó)家規(guī)定，不能騎車(chē)上公路，否那么后果自負(fù)。然后是穿衣。在雨天或霧天，應(yīng)該穿色彩鮮亮的衣服，如：黃色、紅色等，這使司機(jī)能看到前方有人，防止交通事故上演，給我們帶來(lái)平安的保護(hù)。還要遵守學(xué)校定的交通規(guī)那么——上下學(xué)戴小黃帽。有的同學(xué)認(rèn)為小黃帽多難看啊!但是，小黃帽顏色鮮艷，小學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，司機(jī)可以看清楚。小黃帽雖小，但卻可以保護(hù)我們的生命平安。交通規(guī)那么我們應(yīng)牢記在心。用它來(lái)時(shí)刻提醒自己。為了自己和別人的平安，我們應(yīng)遵守交通規(guī)那么，做好平安出行，平安歸來(lái)，這才是我們應(yīng)該做的事情。小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感4鱗次櫛比的高樓大廈，車(chē)水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮興盛的七彩生活畫(huà)卷?？墒牵惆l(fā)覺(jué)了嗎?有一個(gè)“黑色幽靈”已經(jīng)趁虛而入，悄悄地埋伏在多姿多彩的世界之中，企圖打破這平靜而又美滿的生活。三叉路口，一輛紅色的小轎車(chē)奔馳而來(lái)。一個(gè)20出頭，蠻“靚”的“后生仔”端坐在駕駛室內(nèi)，一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，正談笑風(fēng)生地說(shuō)著什么。紅燈亮了，小轎車(chē)還一如既往地向前奔著?！昂谏撵`”搖身一變，一輛載著西瓜的貨車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地向轎車(chē)駛?cè)ァ！芭椤钡囊宦暎环鶓K不忍睹的悲劇發(fā)生了……“黑色幽靈”嘿嘿地冷笑了幾聲，化作一股黑煙飛身離去。馬路邊，一幢五層樓房規(guī)模初成，一大堆石頭，霸占了三分之一的路面。遠(yuǎn)方，一個(gè)不戴頭盔又載著兩個(gè)人的年輕小伙子騎著摩托車(chē)疾馳而來(lái)?！昂谏撵`”瞅見(jiàn)了，鬼計(jì)又生，它化成一陣狂風(fēng)，狠狠地對(duì)那摩托車(chē)使了使勁，終于使它把握不住，一頭栽向那個(gè)石頭堆。殷紅的鮮血汩汩流出，一幕人仰馬翻的慘劇又發(fā)生了……“黑色幽靈”看著它的杰作，得意地?fù)u了搖身子。不遠(yuǎn)處，傳來(lái)了一陣清脆悅耳的歌聲。原來(lái)是一個(gè)十多歲的少年正一邊騎著自行車(chē)，一邊唱著歌謠悠然地來(lái)了。瞧，他多快樂(lè)呀!一會(huì)兒在馬路上跳“S”舞，一會(huì)兒來(lái)個(gè)單放手，一會(huì)兒又搖頭晃腦地東瞅瞅西看看……“黑色幽靈”覺(jué)得這孩子實(shí)在太得意了，決心捉弄他一下，于是“鬼點(diǎn)子”又上來(lái)了。它搖身一變，一個(gè)滿頭白發(fā)、拄著拐仗的老頭兒在路邊顫巍巍地走著。少年毫不提防路邊猛然冒出個(gè)老爺爺，心慌之下，一個(gè)急剎車(chē)，卻又把握不住，連車(chē)帶人摔倒在地上，歌聲瞬間成了呻吟聲……朋友們，交通平安和我們息息相關(guān)。多少人，因?yàn)橐粫r(shí)的粗心大意，忽略了交通平安的重要性，不但車(chē)毀人亡，也帶給了別人無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車(chē)禍，處處可見(jiàn)，造成了多少家庭的悲哀啊!“交通平安，人人有責(zé)”，我們一定要時(shí)刻警覺(jué)“黑色幽靈”的進(jìn)犯，處處注意交通平安，使我們的`生活更快樂(lè)，更幸福。小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感5我是四年級(jí)小學(xué)生，我在一本書(shū)上看到：“育人不僅要進(jìn)展智力教育，還要進(jìn)展道德、紀(jì)律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通平安宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就承受交通平安知識(shí)教育，到達(dá)自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，是能到達(dá)一代人和一個(gè)社會(huì)的良好秩序的百年大計(jì)。”從那時(shí)我知道了學(xué)習(xí)交通平安知識(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。如今，我知道了過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē);不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我知道了在過(guò)沒(méi)有紅綠燈的路口時(shí)，需要看一看周?chē)欠裼熊?chē)。假如沒(méi)有車(chē)，我們可以立即走過(guò)去;假如有車(chē)，我們要等車(chē)走過(guò)去后再走。我知道了司機(jī)叔叔阿姨們?cè)陂_(kāi)車(chē)前要少喝酒，不要逞能。假如喝酒了，就要坐公交車(chē)或出租車(chē)回家，防止交通事故的發(fā)生等等。小伙伴們，你們知道嗎?生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛(ài)惜生命。注意交通平安也是愛(ài)惜生命的一局部，讓我們把“交通平安”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那么,交通平安便是你的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你，帶給你幸福。讓我們不斷地掌握更多的交通平安知識(shí)，時(shí)刻遵守交通規(guī)那么，做一名遵守交通的小學(xué)生吧。小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感6新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地觀看了《平安第一課》?？催^(guò)本片后讓我懂得了很多的平安知識(shí)。1、高中生日記交通平安知識(shí)。我們過(guò)十字路口的時(shí)候要記住走斑馬線，假如沒(méi)有斑馬線也可以走天橋，絕對(duì)不可以闖紅燈。2、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)文具。上課時(shí)不可以把鉛筆放進(jìn)嘴里，也不可以把橡皮往嘴里放，更不可以拿著剪刀或者其他鋒利的東西對(duì)著自己或別人。下課后不能在教室里嬉戲打鬧，以免受傷。3、遠(yuǎn)離校園欺凌。我們不能欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)，對(duì)同學(xué)應(yīng)該互幫互助。假如遇到校園欺凌，要及時(shí)向教師或家長(zhǎng)報(bào)告，不要因?yàn)楹ε露涎訒r(shí)間。4、遠(yuǎn)離水庫(kù)池塘。我們不可以自己去水庫(kù)游泳，假如想去游泳可以讓我們的爸爸媽媽帶我們?nèi)フ?guī)的游泳館游泳。遇到有人落水，我們不可以私自下水救人，要大聲呼救讓大人來(lái)幫助救人。我們只有時(shí)時(shí)刻刻記住這些平安知識(shí)，才能讓我們自己安康快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感7這天，我按照教師布置的任務(wù)——看電視《平安教育課》。我看了以后。受益匪淺，并且懂得了遇到突發(fā)事件該怎樣應(yīng)對(duì)、處理。我早早就起了床，為的是可以看到節(jié)目，八點(diǎn)零五分我準(zhǔn)時(shí)坐到電視機(jī)前，翻開(kāi)TVS2。《平安教育課》主要分成四大事故總結(jié)，但令我最難忘的還是第一個(gè)地震事故?？戳酥笪殷w會(huì)到了：萬(wàn)一遇到了地震，首先不好慌張，要冷靜處理、應(yīng)對(duì)。同時(shí)也知道了：遇到地震時(shí)，要盡量蹲下，用手保護(hù)好頭部，逃跑時(shí)，不好貪戀財(cái)物，要有秩序地逃跑，不能擁擠。第二，火災(zāi)事故，但我們遇到火災(zāi)時(shí)，就應(yīng)拿濕毛巾捂住鼻口，迅速逃生。萬(wàn)一身上著火，千萬(wàn)不能害怕，就應(yīng)就地打滾，把火撲滅。要是堵在房間里，就應(yīng)用水淋門(mén)口，以便降溫。再到窗口大聲呼救，那些顯眼的東西揮擺，引起路人的注意，方便別人及時(shí)救助。透過(guò)看了以上兩大事故，我明白了：無(wú)論發(fā)生什么突發(fā)事故，首先第一件事就是不好緊張，就應(yīng)冷靜應(yīng)對(duì)，要把之前所學(xué)到的平安知識(shí)學(xué)以致用，并且要學(xué)會(huì)利用身邊的工具自救，或利用它引起別人注意。是別人能及時(shí)通知并且救助，逃跑時(shí)要走平安出口，不好貪戀財(cái)物，還要迅速、有秩序地逃到平安的地方，同時(shí)，我也感受到：生命是珍貴的，因此我們更要好好珍惜、保護(hù)它!小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感8人們常說(shuō)：“平安第一。”是啊，“平安”這兩個(gè)字無(wú)論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，都對(duì)我們很重要。不要沉迷于游戲，安康上網(wǎng)，嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)吧，做一個(gè)文明的小學(xué)生。上學(xué)、放學(xué)的路上要結(jié)伴而行，坐車(chē)時(shí)，要抓穩(wěn)扶好，下車(chē)時(shí)，要等車(chē)停穩(wěn)，再分開(kāi)座位，從后門(mén)下車(chē)，不能擁擠。校園欺凌總會(huì)奪去我們?cè)?jīng)那和諧的校園生活。假如我們遇到了校園欺凌事件，應(yīng)該立即去找學(xué)校教師，或撥打110，遠(yuǎn)離行人稀少的地方，與同學(xué)友好相處。校園欺凌會(huì)給學(xué)生的身心安康帶來(lái)危害，包括精神上的折磨，甚至?xí)Φ絼e人的生命。在宿舍里要注意消防平安，在沒(méi)有人的情況下，不能使用空調(diào)、熱水器等大功率電器，防止引發(fā)火災(zāi)。晚上，不要在床上、書(shū)桌上點(diǎn)燃蠟燭，萬(wàn)一蠟燭倒了，就容易發(fā)生火災(zāi)。在實(shí)驗(yàn)室里也要注意平安，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，千萬(wàn)不能用一個(gè)酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，或用嘴吹滅，這樣都有可能引起火災(zāi)。假如真的引起火災(zāi)了，我們要迅速用滅火器撲救，假如火災(zāi)無(wú)法控制，就要趕緊撥打119火警。在日常生活中，我們還有許多要注意的平安工程，如交通平安、食品衛(wèi)生平安、防溺水教育等，這些平安教育對(duì)我們的身體安康有很大的幫助，它能給我們帶來(lái)更多的幸福與快樂(lè)?？赐炅恕镀桨驳谝徽n》，我知道了平安對(duì)于我們的重要性，還知道了關(guān)于平安的一些小知識(shí)。也讓我感受到了生命的脆弱，所以我們應(yīng)該珍惜生命，時(shí)時(shí)講平安，事事講平安小學(xué)生交通平安開(kāi)學(xué)第一課觀后感9平安，是我們?cè)谏钪凶钪匾臇|西之一，也是我們必不可少的防范意識(shí)。公共平安開(kāi)學(xué)第一課又為我們重新樹(shù)立了我們必須知道的公共平安，和我們講了講平安的那些事。本次公共平安開(kāi)學(xué)第一課主要分為四個(gè)局部：交通平安，消防平安，防拐防騙，還給我們介紹了一些我們身邊平常人的英雄事跡。那么這四局部都有那些內(nèi)容呢?第一局部以一個(gè)小話劇開(kāi)場(chǎng)，勾起了我的好奇心。之后給我們看了一個(gè)出現(xiàn)交通事故的監(jiān)控錄像，讓我毛骨悚然。然后又請(qǐng)了一位交警和三位同學(xué)一起學(xué)習(xí)了有關(guān)交通平安的相關(guān)知識(shí)。三位同學(xué)答出了自己的觀點(diǎn)，交警教師還做了仔細(xì)的總結(jié)。簡(jiǎn)短的總結(jié)之后，第二局部開(kāi)場(chǎng)了。它以一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查中的一題開(kāi)場(chǎng)消防平安的講座。同樣的請(qǐng)了一位教師和三位同學(xué)以互動(dòng)性極強(qiáng)的活動(dòng)來(lái)一起理解學(xué)習(xí)消防平安。三位同學(xué)都用比擬正確的物品來(lái)面對(duì)種種情況，教師也會(huì)糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的穩(wěn)固消防平安的知識(shí)，開(kāi)學(xué)第一課還特別設(shè)置了一個(gè)實(shí)習(xí)演練的場(chǎng)所，一位教師帶著四位同學(xué)成功逃離現(xiàn)場(chǎng)，最后的總結(jié)也是準(zhǔn)確精煉。我認(rèn)為最精彩的是第三局部。它是以四個(gè)測(cè)試題開(kāi)場(chǎng)，同學(xué)們大概都答對(duì)了，似乎看得出來(lái)大家的警覺(jué)性都很高。但是教師們做了一個(gè)測(cè)試，說(shuō)明了同學(xué)們?cè)谏钪械木X(jué)性并不是很高。于是請(qǐng)了一位警官為大家講解了我們自己?jiǎn)为?dú)在外的一些原那么。這時(shí)有人會(huì)說(shuō)只有小孩子會(huì)有這樣的問(wèn)題，大孩子就不會(huì)發(fā)生被拐的情況了。一個(gè)短劇和一位警官為我們解決了這個(gè)疑問(wèn)。短劇里一個(gè)學(xué)生打游戲通不了關(guān)，看到您那么厲害，就給了他錢(qián)，結(jié)果被騙了。他的妹妹同樣因?yàn)橄氤蔀槊餍嵌U(xiǎn)些被拐，還好她及時(shí)發(fā)現(xiàn)，和哥哥一起報(bào)警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問(wèn)題。還學(xué)到了不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的生疏人，在他們?nèi)蚀让婢叩谋澈笥锌赡芫褪切皭航圃p的面孔。最后開(kāi)學(xué)第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡。杜教師，為了讓兩個(gè)孩子遠(yuǎn)離被公交車(chē)撞的危險(xiǎn)，她的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護(hù)送孩子們進(jìn)學(xué)校。在孩子們心中，高伯伯就是平安的守護(hù)神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進(jìn)展了五天五夜的抗震救災(zāi)。電影《烈