【幼兒保育】-開(kāi)設(shè)幼兒保育專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告

----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----開(kāi)設(shè)幼兒保育專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告一、開(kāi)設(shè)幼兒保育專(zhuān)業(yè)的必要性我國(guó)自從全面實(shí)行二孩政策以來(lái),人口出生率有小幅回升,2018年,中國(guó)0-3歲嬰幼兒群體超過(guò)5000萬(wàn)名。其次,育兒觀念精細(xì)化,母嬰家庭逐漸傾向于尋求高質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)科學(xué)的嬰幼兒照護(hù)產(chǎn)品和服務(wù),再加上居民收入提高,母嬰家庭的支付意愿和支付能力都有所提高嬰幼兒保育市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大。此外 ,市場(chǎng)需求的擴(kuò)大和消費(fèi)觀念的升級(jí)也推動(dòng)了嬰幼兒保育市場(chǎng)內(nèi)容的豐富化,行業(yè)所涉及的領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。保教結(jié)合是我國(guó)幼兒教育的一大特色,也是幼兒園一貫堅(jiān)持的原則。保育和教育是幼兒園兩大方面的工作,兩者缺一不可。保育主要是為幼兒的生存、發(fā)展創(chuàng)設(shè)有力的環(huán)境和提供物質(zhì)條件,給予幼兒精心的照顧和養(yǎng)育,幫助其身體機(jī)能良好地發(fā)育,促進(jìn)其身心健康地發(fā)展;教育則重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和態(tài)度,發(fā)展幼兒的認(rèn)知、情感、能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)必要的知識(shí)技能等。幼兒早期教育市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的教育問(wèn)題也越來(lái)越重視，聘請(qǐng)保育員對(duì)孩子進(jìn)行早期的科學(xué)護(hù)理和教育，逐漸成為一個(gè)熱門(mén)職業(yè)----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----教育機(jī)構(gòu)等。隨著社會(huì)對(duì)幼兒保育重視程度以及對(duì)保育員專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)關(guān)注的提高，保育員的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀似乎并不樂(lè)觀，保育員普遍存在素質(zhì)水平不高，缺乏專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)。市場(chǎng)潛在需求巨大，但其專(zhuān)業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專(zhuān)業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。我校作為一所有著20多年辦學(xué)歷史的少數(shù)民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校，將用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去做好幼兒保育的專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作，為社會(huì)培養(yǎng)出素質(zhì)高、技術(shù)高的專(zhuān)業(yè)性技術(shù)人才。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----2013年《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)全

（暫行）》規(guī)定“:----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----日制幼兒園每班必須配備一名保育員?！薄队變簣@教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)行）》（2012年）和《保育員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)（修訂）》（2009年）從實(shí)際崗位要求和標(biāo)準(zhǔn)角度 ,強(qiáng)調(diào)保育員所應(yīng)具備的“保育知識(shí)技能”和“教育知識(shí)技能”。這三個(gè)文件分別從數(shù)量和質(zhì)量上對(duì)幼兒保育員崗位設(shè)定了要求。2019年6月，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理辦法 （試行）》，教育部組織開(kāi)展了《中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄（2010）46個(gè)新專(zhuān)業(yè)，其中幼兒保育赫然在列，這些都為幼兒保育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展提供了政策上的支持。二、開(kāi)設(shè)幼兒保育專(zhuān)業(yè)的可行性----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----（一）師資條件。我校已建成了一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的高素質(zhì)高水平的師資隊(duì)伍，完全有能力、保質(zhì)保量地完成幼兒保育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并達(dá)到專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求。現(xiàn)有幼兒保育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師6人，預(yù)計(jì)招生規(guī)模為每年一個(gè)班級(jí) 40人。專(zhuān)任教師中本科學(xué)歷比例100%;按專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)，幼兒教育專(zhuān)業(yè) 2人，音樂(lè)2111人。專(zhuān)業(yè)教師中有一定的幼兒教育從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)教師從事教學(xué)工作平均年限為8年，有能力、保質(zhì)保量地完成幼兒教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)，并達(dá)到專(zhuān)業(yè)教學(xué)的要求。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----（二）合 教學(xué)要求。教室7

學(xué)校的教學(xué)設(shè)施設(shè)備符----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----間，其中舞蹈室1間，美術(shù)室1間，電腦室2間，實(shí)訓(xùn)室中教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置齊全，學(xué)校有校園網(wǎng)和公眾號(hào)。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----（三）與多家用人單位

就業(yè)有保障。（民族

我校已----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----幼兒園、三江中心幼兒園、藍(lán)天幼兒園、信德幼兒園、小太陽(yáng)幼兒園、民族文化傳習(xí)中心等 8家單位）訂立了人才需求合同。進(jìn)入我校的學(xué)生畢業(yè)后能做到 100%就業(yè)。（四）幼兒保育專(zhuān)業(yè)生源充沛。幼兒保育專(zhuān)業(yè)對(duì)----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----學(xué)生的條件要求較高選，生源相對(duì)較充足。

，每年我們從初中畢業(yè)生中擇優(yōu)挑----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----（五）幼兒保育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景良好。國(guó)家政策的支持，社會(huì)市場(chǎng)對(duì)幼兒教育的重視等快速帶動(dòng)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，迫切的需要大量的專(zhuān)業(yè)人才，這為年輕學(xué)子造就了廣闊的就業(yè)空間。比照其他各行----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，可以看出，任何行業(yè)的發(fā)展都有它的起步、發(fā)展、頂峰和低谷階段。但是不難看出幼兒教育專(zhuān)業(yè)正處在起步階段，就業(yè)前景非常好。三、培養(yǎng)目標(biāo)與崗位群本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德，具有現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，以及組織管理和教學(xué)能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，從事幼兒園教育、保育員等工作的新型幼兒教育教師和序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）序號(hào)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書(shū)舉例1幼兒園保育員保育員2育嬰員育嬰員3育嬰師育嬰師4幼兒園、早教機(jī)構(gòu)教師幼兒園教師（1）掌握學(xué)前兒童衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)，理解幼兒保育工作的意義，具有在幼兒園一日活動(dòng)中做好保育工作的能力；能運(yùn)用疾病預(yù)防、安全防護(hù)與救助的基本方法和技能，保護(hù)學(xué)前兒童健康發(fā)展。（2）掌握學(xué)前兒童發(fā)展心理基礎(chǔ)知識(shí)，了解幼兒發(fā)展各階段的特點(diǎn)，知道幼兒學(xué)習(xí)的主要方式和特點(diǎn)，能初步觀察與解釋幼兒行為所表----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----達(dá)的心理需求；信任幼兒，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿(mǎn)足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。（3）了解幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本知識(shí)，以及幼兒教育目標(biāo)、策略的基本方法；具備幼兒園教育活動(dòng)與游戲的組織實(shí)施能力；能與幼兒友好相處、交往、互動(dòng)與合作，能調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的幼兒教育要素。（4）掌握幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法與技能；能夠運(yùn)用多種方式公平、全面的評(píng)價(jià)幼兒；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)幼兒的進(jìn)步，注重激發(fā)和保護(hù)幼兒的積極性、自信心。（5）具備幼兒園一日生活的組織與管理能力，能將教育合理滲透到幼兒生活各個(gè)環(huán)節(jié)中；能夠科學(xué)照料幼兒生活，做好常規(guī)管理工作；能夠及時(shí)處理幼兒常見(jiàn)疾病與突發(fā)事故。（6）了解幼兒園班級(jí)工作內(nèi)容及特點(diǎn)；掌握幼兒園班級(jí)管理的基本技能。（7）了解幼兒文學(xué)特征和功能，掌握兒童文學(xué)的常載體，初步了解文學(xué)作品的特點(diǎn)、作用；具有幼兒文學(xué)作品的閱讀、分析、欣賞與評(píng)價(jià)能力。（8）掌握一定的樂(lè)理、視唱、音樂(lè)欣賞等基本知識(shí)，發(fā)展音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)與記憶，能夠結(jié)合鍵盤(pán)、聲樂(lè)等技能訓(xùn)練理解并正確運(yùn)用。（9）掌握我國(guó)基本舞蹈基本知識(shí)的技能，具備輔導(dǎo)幼兒形體訓(xùn)練，指導(dǎo)幼兒舞蹈排練的能力。（10）掌握歌曲演唱的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)唱和表演，排練合唱的能力。（11）掌握鍵盤(pán)樂(lè)器演奏的基本知識(shí)與基本技能，能夠正確演奏不同風(fēng)格、內(nèi)容的簡(jiǎn)單器樂(lè)作品，具有為幼兒歌曲變配件單伴奏的能----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----力。（12）掌握繪畫(huà)、圖案、簡(jiǎn)筆畫(huà)及手工制作的基本知識(shí)與技能，能夠指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)；能夠恰當(dāng)、熟練運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)；能夠選擇適宜材料、運(yùn)用正確的技法開(kāi)展手工制作。（13）掌握育兒語(yǔ)言特點(diǎn)和教師語(yǔ)言技能，能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。（14）理解幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本內(nèi)容和方法，能設(shè)計(jì)制作墻飾，能夠合理利用資源，為幼兒提供適宜的游戲材料；能用普通話準(zhǔn)確、清晰、親切的進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。（15）初步掌握0 3歲嬰幼兒保育的有關(guān)知識(shí)，掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的方法與基本技能，能初步運(yùn)用嬰幼兒教養(yǎng)知識(shí)開(kāi)展并指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行早期教育。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----一、根據(jù)幼兒的消化系統(tǒng)特點(diǎn)，制定幼兒進(jìn)餐時(shí)的衛(wèi)生保育計(jì)劃。答：幼兒身體機(jī)能發(fā)育并不成熟，消化系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，在自我調(diào)節(jié)方面還不能收放自如。這就要求老師合理安排他們的生活活1、制定合理的進(jìn)餐目標(biāo)。（1）班上的幾位教師之間協(xié)調(diào)一致、相互配合，制定進(jìn)餐要求。（2）幫助幼兒形成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。（3）介紹菜譜內(nèi)容和名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。2、為孩子提供一個(gè)良好的就餐環(huán)境。為了增進(jìn)食欲，促進(jìn)消化吸收，保證身體健康，應(yīng)該為孩子提供一個(gè)舒適的環(huán)境和氛圍。首先在等待進(jìn)餐時(shí)間段放一些優(yōu)美、輕松地音樂(lè)或故事，也可以進(jìn)行一些安靜游戲，安撫幼兒情緒，培養(yǎng)良好的用餐心理。其次，不要在孩子用餐時(shí)批評(píng)他。因?yàn)槿说母呒?jí)神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)時(shí)對(duì)腸胃的消化功能有影響。在孩子情緒不好時(shí)，大腦皮質(zhì)對(duì)外界環(huán)境反應(yīng)的興奮性降低，使腸胃分泌的消化液減少，胃腸蠕動(dòng)減弱，從而降低對(duì)食物的消化吸收功能。所以，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，切忌指責(zé)他，這樣會(huì)嚴(yán)重影響孩子的食欲和消化。再次，不要過(guò)分要求孩子吃飯加快速度。由于孩子的胃腸道發(fā)育不完善，胃蠕動(dòng)能力較差，胃腺的數(shù)量較少，分泌胃液的質(zhì)和量均不----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----另外，也不要讓孩子邊聽(tīng)故事邊吃飯，邊看電視邊吃飯。這樣會(huì)3、執(zhí)行有序、干凈的進(jìn)餐程序。（1）餐前組織幼兒入廁、洗手?？梢赃叧词值膬焊柽呄词郑@樣有助于他們掌握洗手的正確的順序和方法。（2）介紹當(dāng)天的菜名，從好看誘人的菜色上激起幼兒進(jìn)餐興趣，增加食欲。（3）指導(dǎo)幼兒正確的用餐方法，鼓勵(lì)督促幼兒安靜用完自己的一份飯菜。（4）提醒幼兒注意用餐衛(wèi)生，嘴對(duì)著碗吃飯菜，不把飯菜弄在桌面和地上。（5）餐后擦臉、漱口。中大班引導(dǎo)幼兒自己整理桌面衛(wèi)生。答：幼兒期正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，保證幼兒充足的睡眠，----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----對(duì)他們的身體和大腦的發(fā)育有著至關(guān)重要的作用。因而制定了以下幼兒的睡眠時(shí)衛(wèi)生要求：1、教師調(diào)節(jié)溫度，保證室內(nèi)空氣流通。夏天若打開(kāi)風(fēng)扇入睡，注意風(fēng)量適度，并不讓風(fēng)直接對(duì)著幼兒的頭部吹。2、由于部分幼兒很喜歡玩具，因而會(huì)出現(xiàn)把玩具帶上一起睡覺(jué)，為3組織幼兒散步或進(jìn)行安靜的游戲活動(dòng)，安撫情緒、幫助他們把活躍的神經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)。4、提醒并協(xié)助幼兒拖鞋襪、外衣、外褲入睡。并檢查將鞋子放整齊。根據(jù)幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)，要讓幼兒穿寬松的衣物入睡。5、根據(jù)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)，一定要保證幼兒充足的睡眠。在幼兒6、起床時(shí)及時(shí)檢查幼兒衣服和鞋襪，防止穿錯(cuò)和不穿。根據(jù)天氣提7、起床后應(yīng)先小便、喝水，稍作調(diào)整后，再組織其他活動(dòng)。三、根據(jù)幼兒皮膚的特點(diǎn)，制定幼兒盥洗時(shí)的衛(wèi)生保育要點(diǎn)。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----答：幼兒的皮膚細(xì)嫩、免疫力弱，正處于生長(zhǎng)過(guò)程中。因而首先為提供一個(gè)干凈、衛(wèi)生、無(wú)異味的盥洗室。其次，教師要幫助幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣，教他們正確的盥洗技能。如洗手、洗臉的程序，使用便池的方法，以及中、大班幼兒在便后自己擦拭的技能。合理安排幼兒盥洗的時(shí)間。在盥洗活動(dòng)中，教師應(yīng)對(duì)幼兒提出明確具體的要求：1、有秩序的排隊(duì)入廁、洗手，不推不擠。2、不在盥洗室里大聲喧嘩吵鬧，不妨礙他人入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)追跑嬉戲。3、不玩水和香皂。4、洗手完畢要在水池中甩掉手上的水再離開(kāi)，不把水甩在別人身上或地上。答：1、根據(jù)幼兒的生理特點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)方便、衛(wèi)生、舒適的入廁環(huán)境。蹲式的便池旁應(yīng)設(shè)有扶手柄，使孩子有安全感；便池里應(yīng)備有固定位置的衛(wèi)生紙，方便幼兒拿取。2、正確認(rèn)識(shí)廁所和入廁行為。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)本班的廁所，使幼兒知道廁所是大小便的地方，有尿要主動(dòng)進(jìn)廁所尿尿。認(rèn)識(shí)廁所標(biāo)記，知道園內(nèi)的廁所位置，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)告訴幼兒離活動(dòng)場(chǎng)地最近的廁所。----宋停云與您分享--------宋停云與您分享----3、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，如會(huì)按需要小便、按時(shí)大便，大便后自己擦凈，整理好衣褲，便后用肥皂洗手等。引導(dǎo)幼兒定時(shí)入廁，4、幼兒入廁的方法和習(xí)慣培養(yǎng)。（1）男孩小便：面對(duì)便池，兩腿分開(kāi)站好，解開(kāi)褲洞，肚子微向前挺，對(duì)準(zhǔn)便池小便。習(xí)慣養(yǎng)成：小便時(shí)不玩耍，便后洗手。（2）女孩小便：雙腿挎開(kāi)站到便池上，脫下褲子至膝蓋；便后應(yīng)束好褲子再離開(kāi)便池。習(xí)慣養(yǎng)成：便后用便