高三一模總結(jié)3篇

高三一模總結(jié)3篇你知道高三一模（總結(jié)）（范文）如何寫嗎？3月中旬，一模如期進行，這是高三同學(xué)參與高考前一次有重要意義的實戰(zhàn)演練。本文是為大家整理的高三一?？偨Y(jié)3篇_高三一?？荚嚳偨Y(jié)（范文大全），僅供參考。

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本學(xué)期總結(jié)與反思

高三一?？偨Y(jié)篇一：

一模考試結(jié)束了，三班總體考得不是很志向，沒有實現(xiàn)我們的真正目標(biāo)。面對這一次成果，,我覺得須要細(xì)致（反思），以便能針對性的解決存在的不足，為以后教學(xué)工作有效的指導(dǎo)。

從本次考試可以發(fā)覺如下問題：1、很多學(xué)生都存在不同程度上的弱科，特殊是語數(shù)外這三科尤為嚴(yán)峻;2、結(jié)合高三以來的幾次考試來看，從其次名起先學(xué)生的在班級中的名次變更頻繁，成果不穩(wěn)定，特殊是2-10名，這些學(xué)生能考好也能考的不志向;3、學(xué)生成果差距大，班級第一名比其次名的成果多出60分以上，后面的學(xué)生差距更大;4、在考試過程中，對于弱科學(xué)生有恐驚心理，原來能夠做出來的也做不對，甚至毫無思路，這在數(shù)學(xué)和英語兩科中體現(xiàn)尤為明顯;5、文科綜合成果不集中，單科成果名次靠前的部分學(xué)生文綜反而不是很精彩。6、學(xué)生在考試過程中患得患失，匆忙忙忙生怕自己做不完試題，結(jié)果導(dǎo)致馬虎大意，丟三落四，無謂失分過多。

針對以上問題，我認(rèn)為在高考之前應(yīng)當(dāng)做一下工作：

一、通過本次考試暴露出的問題，學(xué)生反思前一段時間的學(xué)習(xí)狀況，進一步明確（學(xué)習(xí)看法）和學(xué)習(xí)目的。從而重裝上陣，從頭再來，持續(xù)自己的拼搏進取的精神，并落實到行動上。事實上每個學(xué)生都有學(xué)好的愿望，勝利與否關(guān)鍵看行動，看能否堅持究竟。。

二、正確看待成果，找出差距和存在問題，抓好弱科，突出強科。學(xué)習(xí)的過程就是不斷發(fā)覺問題并解決問題的過程，其中考試是暴露問題的最佳時刻，成果不志向的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤、這就是問題的暴露，馬上實行（措施）加以改正，必定會帶來學(xué)習(xí)的提高，那么這次的不志向就是下一次提高成果的催化劑。師生共同努力抓好弱科的補救，特殊是抓好成果較好的同學(xué)的薄弱學(xué)科的突破;對于這類學(xué)生我們要努力做到溝通，鼓舞，面批面改。從而縮短學(xué)生之間的差距，實現(xiàn)更大的突破。

三、協(xié)同任課老師做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。一模考試后，很多學(xué)生表現(xiàn)出心情低落，信念不足，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的狀況。這段時間我們老師應(yīng)當(dāng)主動出擊，剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，幫助他們擺脫心理逆境，助其信念飽滿，全身心投入復(fù)習(xí)，鼓舞學(xué)生與老師多溝通，多請教。

四、隨著一輪復(fù)習(xí)的結(jié)束，各科考試的頻率增加，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，學(xué)會做題，削減失誤，把平常的考試當(dāng)高考來對待，實現(xiàn)考試的價值最大化。

五、隨著高考的日益接近，常規(guī)管理不放松，進一步抓好常規(guī)，著重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

總之，考試讓我們相識到了一輪復(fù)習(xí)中的優(yōu)點與不足，找準(zhǔn)了我們努力的方向，我們會在接下來的教學(xué)中努力培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好學(xué)生的弱科，做好部分學(xué)生的心理疏導(dǎo)，同心同德，齊抓共管，努力實現(xiàn)我們的目標(biāo)。

高三一模總結(jié)篇二：

一?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，高三.31班A線上線人數(shù)30人，B線上線人數(shù)57人，較好的完成了一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)。為了給高三二輪復(fù)習(xí)奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用，更好的完成高三的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生以后的進展和綜合素養(yǎng)的提高搭建平臺，我們班教化組細(xì)致對一模成果進行了分析，對上學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié)回顧，堅決了信念，查擺出了問題，并制定了其實可行的措施。以指導(dǎo)下一階段的復(fù)習(xí)備考及班級工作。

一、工作回顧

工作須要，高三我校重新進行了分班，高三31班不例外，是一個全新的試驗班，共有學(xué)生62名，其中男生31名，女生31名。雖然是試驗班，但本班初始階段紀(jì)律并沒有想象的那么好，很多以前養(yǎng)成一些不良習(xí)慣，紀(jì)律觀念差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。新組建的班級，學(xué)生來自不同的班級，人心不齊，缺少核心人物，集體缺少凝合力。在全體任課老師支持和全體同學(xué)的努力下，經(jīng)過一學(xué)期的（教化）疏導(dǎo)，班級的整風(fēng)光 貌有了較大的改觀，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也有了很大的提高。一學(xué)期以來，我做了如下工作：

(一)常規(guī)管理方面：

堅持不懈的地進行思想品德教化，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，通過自己的嚴(yán)格管理，以及班級（文化）的熏陶作用，使班級很快步入健康進展的良性軌道，班內(nèi)形成了良好的輿論氛圍，同學(xué)們比學(xué)習(xí)，比上進，大家以為班級爭光為榮，以為班級抹黑為恥，班內(nèi)紀(jì)律在的變更，違紀(jì)現(xiàn)象越來越少，大部分學(xué)生能夠把精力投上課入學(xué)習(xí)。衛(wèi)生、作息、兩操等常規(guī)方面也不落后，從學(xué)期初我便把班級的衛(wèi)生工作放在第一位去抓。從要求衛(wèi)生委員嚴(yán)格監(jiān)督起先，到衛(wèi)生干完以后的檢查落實，直到衛(wèi)生反饋和最終的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想方法增加學(xué)生的集體主義和責(zé)任感，起到了不錯的效果。

(二)學(xué)習(xí)管理方面：

1、狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，

“良好習(xí)慣成就將來”，“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣塑造性格，性格確定命運”這是我們班級文化中的幾句話?？梢娢覍α?xí)慣養(yǎng)成的重視。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育更為重要。我從（課前預(yù)習(xí)）、聽課、課堂筆記、錯題記錄、反思等學(xué)習(xí)常規(guī)抓起，要求人人都必需建立“三本”，并加以督促檢查，每周上交檢查一次。另外，優(yōu)秀、劣質(zhì)試卷展評等活動的開展，有效地解決了學(xué)生非智力因素方面不足對學(xué)習(xí)帶來的不利影響。

2、實行重點學(xué)生導(dǎo)師制。

把班內(nèi)文化課成果分成1-10名、11-40名、50-62名三個層次的學(xué)生分依據(jù)其薄弱學(xué)科狀況給各課老師作為重點培育對象，尤其是他們的弱課。實施“全員育人”，力爭盡快的提高他們的成果。分別向重點本科、一批本科、二批本科邁進。這一舉措已取得不錯的效果，但是由于個別學(xué)生的基礎(chǔ)太差，還需師生共同努力才能取得志向的成果。

(三)心里疏導(dǎo)方面

1、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生能以健康樂觀的心態(tài)應(yīng)對高三艱苦的備考。

“健康心態(tài)決勝高考”。一個什么樣的狀態(tài)就確定了一個什么樣的成果。高三復(fù)習(xí)備考是漫長而艱苦的，學(xué)生在備考期間會出現(xiàn)各種各樣的不良心態(tài)，老師要擅長視察，剛好疏導(dǎo)。要了解不同的階段學(xué)習(xí)特征，學(xué)生心理特征，有的放矢地進行疏導(dǎo)，我一學(xué)期以來，不知跟學(xué)生談了多少次話!有的出問題較多的學(xué)生，不下5次。這些工作也帶來了實際效果，現(xiàn)在學(xué)生都以昂揚的斗志，投入到備考復(fù)習(xí)中，他們懂得樂觀心態(tài)的重要性，并且他們學(xué)會了調(diào)整自己的狀態(tài)。

2、定期召開班教化組會，為學(xué)生把好脈，增加教學(xué)、指導(dǎo)的針對性。定期召開班教化組會，逐一分析學(xué)生狀況，給每一個學(xué)生單獨把脈，并提出下一階段的任務(wù)目標(biāo)，使大家心往一處想，勁往一處使形成教化的合力。

二.任重而道遠(yuǎn)。

1.尖子生難以有所突破，是我的一塊心病。

2.幾名落后生雖然成果在不斷提高，但離本科線還是有確定差距，是我的壓力所在。

3.部分學(xué)生因一輪復(fù)習(xí)時間緊、任務(wù)重，沒有整理，吃了夾生飯，導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實，遺忘嚴(yán)峻。是我近一段之所急。

4.有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上自以為是，解答題目想到哪里，答到哪里。復(fù)習(xí)時不能按部就班，緊跟老師安排，按老師有求，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍，向規(guī)范要質(zhì)量。是我之所憤。

學(xué)生紀(jì)律仍需加強，學(xué)習(xí)成果還需進一步穩(wěn)定，提高，還需進一步做好學(xué)生思想工作??

總之，這一學(xué)期的工作之中，既取得了確定成果，同時又有很多值得反思和改進的地方，作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學(xué)習(xí)、生活秩序，營造一種奮勉、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學(xué)生供應(yīng)一個專心學(xué)習(xí)的環(huán)境，以樂觀向上的集體精神去帶動每一個學(xué)生。在今后的工作中，確定要從’小’字著手,以‘嚴(yán)’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。

高三一模總結(jié)篇三：

語文

本次的語文考試考的還算滿足，這次考試有些題目答得還可以，但是在概括題和語言表達題做的還是太志向的，還有（作文）寫的也不是太好的，假如這幾個地方能夠在好點的話，那么語文成果可能還會更好。

語文的五道選擇題是非常重要的，這關(guān)系著整個語文考試的分?jǐn)?shù)，只有把選擇題做得好，那么語文分?jǐn)?shù)確定能夠上去。記得上次的通州區(qū)的重點難點的考試，語文就是因為選擇題做的不好才導(dǎo)致考的不怎么志向的，由此，可以看出選擇題的重要性。

語言表達題與概括題考的不僅是我們的基本功，同時也考了我們的表達和概括實力，這就要求我們有從一段文字中找出主干的實力。因此，我要加強這方面的練習(xí)和整理，以提高這種實力。

因為對有些文言詞語的意思不理解，所以不能夠很好的理解（文章）的意思，因此在翻譯的時候不能夠正確的抓住得分點。在接下來的日子里要留意對這些文言詞語的積累。

古詩鑒賞對我來說還是挺難的，因為要從這些簡潔而含義深刻的（句子）中領(lǐng)悟的思想感情是挺難的，所以每次考試對這個題型總是沒有把握，總是靠著自己的感情去寫。

現(xiàn)代文閱讀還算可以，在最近的一些練習(xí)里有所進步，能夠比較規(guī)范的回答問題了，但是還是有提升的空間。

作文是語文的壓軸大戲，它確定著分?jǐn)?shù)，因此要多積累（作文素材），以免到時候因為沒什么可以寫而導(dǎo)致作文不能得高分。

數(shù)學(xué)

本次的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)較上次而言沒有那么離奇，大體上還較滿足，但是我覺得還是沒有達到我心中的分?jǐn)?shù)，因此在最終的這兩個月中我確定要更加努力。

填空題始終以來就是老大難，每次都是那么點，假如在填空題上都得幾分是很簡潔的，所以我要加強對這些小題的訓(xùn)練。

解答題的前三道題還是非?；A(chǔ)的，我確定要把這三題的分?jǐn)?shù)全部拿到，確保不失分。后面的三道解答題不是都是難的，因此我要盡我所能，把自己會做的都寫上去，這樣分?jǐn)?shù)才會上去。這六道解答題中，我覺得自己在函數(shù)、數(shù)列這兩個方面有些困難，所以加強練習(xí)是必要的;三角函數(shù)還是挺簡潔的，所以做題時要細(xì)心，不能失分;幾何證明只要找對（方法）就能順當(dāng)?shù)慕鉀Q;應(yīng)用題要留意題目的要求，不能答非所問，這次考試就栽在這上面了;解析幾何雖然算的比較繁，但是只要在駕馭了正確的解法后，耐性的解下去，還是能夠算出來的。

附加題的四非常，要確保其中的二非常不失，后面的兩道必答題有時簡潔有時難，因此我們要留意。一般來說，概率和立體幾何還是挺好拿分的，最難拿分的是證明，我也是覺得證明比較難，方法雖然會，但是步驟卻不確定是對的。

我想我只要跟著以上的做，數(shù)學(xué)成果確定能提高的。

英語

此次的英語成果讓我震驚了，它也是最讓我不滿足的成果。

聽力錯的還是挺多的，雖然語速有點快，但是這不是借口，我要從自己的身上找缺點，我認(rèn)為可能是因為聽的時候不是太專注的。

這次的單項選擇錯的是慘不忍睹啊，都怪沒有能夠?qū)ⅲㄓ⒄Z單詞）很好的記住，導(dǎo)致好多的單詞混淆了，把它們張冠李戴了，因此才會錯這么多的。完形填空這次做的還算可以，至少把分?jǐn)?shù)限制在十幾分，閱讀理解這個方面還是須要好好努力，要增加閱讀量，這樣才能看懂文章。任務(wù)型閱讀也是比較簡潔失分的地方，要想在這道題上提高幾分是很簡潔的，只要留意時態(tài)和拼法。

作文既是簡潔的，也是難的，只要是詞匯的應(yīng)用和時態(tài)，只要留意這兩個方面就行了。

一模過去了，成果卻還是那么不志向，原以為一模可以考出滿足結(jié)果，看來我錯了。光憑空想是提高不了成果的，想的同時應(yīng)當(dāng)用100%的努力和無雜念的心去做。應(yīng)當(dāng)多留宿，這樣有個安靜的環(huán)境去學(xué)習(xí)而不是去揮霍，省的在家里學(xué)不下去而在那里空想——空想可以說是人類愚蠢的思索方式，因為大部分時間都是空想而實際卻一點也不去做，而且學(xué)不下去時就覺得無聊，就會干點學(xué)習(xí)之外的事。最終耽擱了一天珍貴的時間。這樣還不如留宿呢，學(xué)校這邊沒什么雜念，因為一進學(xué)校不管有人沒人就讓你有一種學(xué)習(xí)的心情，讓心靈干脆進入學(xué)問的圣地。

這次考試失利的緣由不用多想，很簡潔，就是心還是沒完全踏實下來，還有雜念，所以，確定要消退一切雜念，讓心靜如水。心靜如水，快步如飛，心里不焦急，腳底不緊走。最終這60多天一是查漏補缺;二是要調(diào)整心態(tài)，讓你的心態(tài)在驚慌的環(huán)境中能適應(yīng)，這樣才會讓你在高考的考場上不失利，不會突然遺忘一些學(xué)問點。還有一個緣由就是沒重視課堂上講的學(xué)問，當(dāng)堂