2023語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃

2023語(yǔ)文教師教學(xué)工作計(jì)劃

2023語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案篇1

今年有幸調(diào)入二實(shí)小，并擔(dān)當(dāng)一班級(jí)四班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力，所以我不怕苦，力爭(zhēng)把這個(gè)班搞好，為此我制定了一個(gè)方案。方案如下：

一，在業(yè)務(wù)水平上。

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老老師比起來(lái)在教材理解方面會(huì)存在一些疑問，也不非常了解同學(xué)，所以，我會(huì)樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來(lái)豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)問滲透。

二，在學(xué)問蘊(yùn)涵量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠

俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯，因此，在日常生活中要到處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的.觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金、學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過(guò)去和將來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成、所以，我覺得要做到三學(xué)。

（1）堅(jiān)持不懈地學(xué)、活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）多渠道地學(xué)、要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，訓(xùn)練學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀；也要在無(wú)字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為同學(xué)著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學(xué)、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

三、教學(xué)工作

我將樂觀熟識(shí)教材，不懂就問，虛心向老老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的閱歷，從而內(nèi)華和提升自己，樂觀參與教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì)，急躁的教好每一個(gè)同學(xué)，上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。仔細(xì)工作，方案的工作按時(shí)做，臨時(shí)的工作準(zhǔn)時(shí)做，力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟；時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作、在教學(xué)方法的改革探究中，我將樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)訓(xùn)練改革的大潮流。

四、同學(xué)才是我事業(yè)中的主角

由于我要面對(duì)的是學(xué)校一班級(jí)的孩子他們有其特有的共性習(xí)慣，這還需老師來(lái)急躁調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)猶如當(dāng)今的訓(xùn)練改革理念一樣，用新的訓(xùn)練理念去訓(xùn)練同學(xué)，爭(zhēng)取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)訓(xùn)練方法、逐步對(duì)同學(xué)進(jìn)行滲透德育訓(xùn)練。

五、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的協(xié)作，與家長(zhǎng)協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀看每一個(gè)孩子的微小變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得相信的班主任。

綜上所述是我在新學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡(jiǎn)潔了一些，但我個(gè)人認(rèn)為，有許多事情與問題是在工作過(guò)程中產(chǎn)生的，并要在工作中進(jìn)行解決的，在工作方案中不肯定非常全面的寫進(jìn)去、所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法、對(duì)于我現(xiàn)有的工作，我會(huì)很珍惜，也有信念把它干好，力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平，把這個(gè)班辦好。

2023語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案篇2

為了更好地讓剛剛升入學(xué)校的孩子們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，將孩子們的語(yǔ)文成果進(jìn)一步的提高，并且熟悉到中國(guó)文化的魅力所在，特制定新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作方案如下：

一、同學(xué)與班級(jí)狀況分析

從同學(xué)成果上來(lái)看，我們這一屆的同學(xué)成果都算是不錯(cuò)，在小升初考試中的語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)問大多都能夠取得不錯(cuò)的成果和正確比。只有閱讀理解以及寫作方面參差不齊，需要進(jìn)一步的提高和鞏固。

再?gòu)耐瑢W(xué)思想上來(lái)看，同學(xué)們大多都對(duì)學(xué)校生活特別的感動(dòng)和興奮，對(duì)于美妙的中同學(xué)活和朦朧但是布滿魅力的將來(lái)憧憬不已。也大多保持著從學(xué)校就養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，也有充分的自信和意愿在學(xué)校這么個(gè)新環(huán)境里超越之前的自己收獲更好的成果。這讓我不由得感到特別的欣慰，當(dāng)然也有一些抱著得過(guò)且過(guò)，混日子想法的同學(xué)。但是我相信我能夠在接下來(lái)的教學(xué)工作中將其思想改正過(guò)來(lái)，重新熟悉到學(xué)習(xí)的開心和必要性。

最終從同學(xué)的個(gè)人力量上來(lái)看，大部分的同學(xué)其實(shí)都不是很具有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多數(shù)習(xí)慣了老師與家長(zhǎng)的監(jiān)督，對(duì)于課外的一些閱讀也特別的狹窄，文學(xué)視角不夠廣泛，文學(xué)素養(yǎng)不夠高深。但是這一狀況也算是早有預(yù)料，并不會(huì)給我將來(lái)的教學(xué)工作帶來(lái)太大的麻煩。況且他們也大多都具備著不錯(cuò)的課堂上的學(xué)習(xí)力量，既能夠仔細(xì)的聽講，也能夠仔細(xì)的完成老師布置的各種作業(yè)。

二、教學(xué)狀況分析

學(xué)校是一個(gè)不同于學(xué)校的階段，這一階段不僅僅是需要學(xué)習(xí)的課程數(shù)量上升了，更多的是每一課都較學(xué)校時(shí)淺顯了許多。哪怕是日常生活中運(yùn)用得最多的語(yǔ)文這一科目也會(huì)讓以前學(xué)校時(shí)成果不錯(cuò)的同學(xué)們受到一些打擊。

況且孩子們上了學(xué)校以后，身體和心理雙重發(fā)育帶來(lái)的影響也是我教學(xué)的難題，需要針對(duì)性的做出一些調(diào)整和變動(dòng)，使其更簡(jiǎn)單被同學(xué)們接受。

三、詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)

1、教育同學(xué)們把握七班級(jí)上學(xué)期所要求的全部生僻字以及要求背誦的古詩(shī)文和課文。

2、培育同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)力量，哪怕我并沒有下達(dá)任務(wù)也會(huì)自行去查找一些名著文學(xué)書籍來(lái)充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng)。

3、培育同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及當(dāng)眾朗讀的力量，陶冶同學(xué)的文學(xué)情操。

4、此方案為初稿，詳細(xì)狀況將詳細(xì)分析修改，務(wù)求在這一新學(xué)期里讓同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)，為以后的教學(xué)鋪平道路。

2023語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案篇3

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二班級(jí)三班語(yǔ)文課，本班有同學(xué)53人，同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要著力培育并加以規(guī)范。班內(nèi)存在肯定的兩極分化現(xiàn)象，學(xué)困生人數(shù)不少；有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文有肯定困難。依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)的同時(shí)，還要注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析：

（一）人教版新課標(biāo)語(yǔ)文第四冊(cè)教科書圍圍著八個(gè)專題以整合方式支配了教學(xué)內(nèi)容

1、春天里發(fā)覺；

2、奉獻(xiàn)與關(guān)愛；

3、愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；

4、專心思索、勇于制造；

5、漂亮奇妙大自然；

6、培育優(yōu)秀品質(zhì)；

7、正確看待問題擅長(zhǎng)思索；

8、走進(jìn)科技世界

每個(gè)專題內(nèi)涵都比較豐富為同學(xué)學(xué)問和力量、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀培育和提高供應(yīng)了寬闊平臺(tái)

（二）本冊(cè)共有32篇課文為體現(xiàn)與中班級(jí)連接支配了4篇略讀課文

1、《卡羅爾和她小貓》

2、《充氣雨衣》

3、《玩具柜臺(tái)前孩子》

4、《阿德夢(mèng)》

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)沒有寫字要求

（三）“語(yǔ)文園地”包括四——五個(gè)我在上冊(cè)教材四個(gè)我基礎(chǔ)上新增了“寬帶網(wǎng)”

（四）八組課文之后支配了六篇選讀課文供同學(xué)課外閱讀，老師可作敏捷處理教材，最終兩個(gè)生字表。

生字表（一）全冊(cè)要求熟悉字有400個(gè)

生字表（二）全冊(cè)要求會(huì)寫字有300個(gè)

要求熟悉和要求會(huì)寫字分別在每一課課后練習(xí)中標(biāo)明。

除了隨課文識(shí)字以外，在“語(yǔ)文園地”里也支配了少量要求熟悉字，同學(xué)既可以利用熟字熟悉生字，也可以借助生活閱歷在同類事物列舉中認(rèn)字。

2023語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案篇4

九班級(jí)語(yǔ)文教研組的工作將仔細(xì)貫徹學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作方案，實(shí)施校本教研方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，有效提高語(yǔ)文老師的素養(yǎng)，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，確保語(yǔ)文老師的教學(xué)水平和同學(xué)的語(yǔ)文成果在我組再上一個(gè)新臺(tái)階，力爭(zhēng)在20__取得勝利。依據(jù)我校相關(guān)規(guī)劃和我組實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期教研組工作方案。詳細(xì)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)訓(xùn)練《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以新一輪校本教研方案為依托，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文新課程改革。

加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)安徽12年中考教學(xué)大綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向；加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科討論，促進(jìn)本組老師專業(yè)進(jìn)展；以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ)，旨在全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)的同時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步探究有效教學(xué)，樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建動(dòng)態(tài)的語(yǔ)文課程。

二、詳細(xì)工作及主要措施：

（一）創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)小組。在一中深厚的教研氛圍中，我們組的老師要提倡終身學(xué)習(xí)的理念，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，樹立備課新理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探究新的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。

（2）借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以相互溝通學(xué)習(xí)，互補(bǔ)資源。

（3）培育自己廣泛的閱讀愛好，豐富自己的學(xué)問儲(chǔ)備，增加自己的魅力和修養(yǎng)，樹立大語(yǔ)文觀。

2、學(xué)習(xí)方法：

（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

（2）在學(xué)校圖書館看書。

（3）組織觀看。

（4）集體備課。

（二）增加中

1、備課活動(dòng)的主要形式是備課、學(xué)習(xí)、溝通和爭(zhēng)論。采納集體備課的方式，爭(zhēng)論確定各單位的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、作業(yè)和培訓(xùn)。要求如下：

（1）有固定的集體備課時(shí)間和地點(diǎn)；

（2）確定揚(yáng)聲器（一人一臺(tái)）；

（3）演講者要充分預(yù)備，提前備課；

（4）每一位備課演講者都應(yīng)當(dāng)有一份記錄。

（三）樂觀開展有意義的語(yǔ)言活動(dòng)，增加同學(xué)的文化底蘊(yùn)，豐富校內(nèi)文化生活。

1、本學(xué)期，語(yǔ)文組方案開展一系列有意義的活動(dòng)，如作文競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽和詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。

2、開展學(xué)校語(yǔ)文小組題目的閱歷探究、資料收集、短文寫作、整理歸檔。

3、督促本組老師做好批判生的引導(dǎo)和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，協(xié)作班主任做好尖子生的拔尖工作。

4、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，監(jiān)督五個(gè)過(guò)程。

1）以課內(nèi)講座為主，削減統(tǒng)一要求。提倡個(gè)別老師突破傳統(tǒng)，改革常規(guī)的教學(xué)管理方法，大膽嘗試和創(chuàng)新。

2）實(shí)施常規(guī)教學(xué)工作。

（1）備課。在備課過(guò)程中，可以整合選擇現(xiàn)有的教材。加強(qiáng)集體備課，注意課前爭(zhēng)論和課后溝通。提倡在網(wǎng)上查找相關(guān)信息，豐富課堂信息和文化的內(nèi)容。共享收集的、下載的或自制的課件材料和教學(xué)設(shè)計(jì)。多留意反思，提倡寫案例，形成多關(guān)注案例，常常反思的良好氛圍。

（2）階級(jí)。仔細(xì)做好課前預(yù)備，做好課堂紀(jì)律，做好每節(jié)課，讓同學(xué)在上課40分鐘內(nèi)為自己的人生增值；加強(qiáng)課堂講課，通過(guò)聽課促進(jìn)教學(xué)；提倡師生相互傾聽，關(guān)心青年老師成長(zhǎng)；鼓舞以閱讀和寫作為突破口，嘗試和探究中考復(fù)習(xí)教學(xué)，鼓舞其他制造性的復(fù)習(xí)課。

（3）運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科的融合和同學(xué)之間的差異。重視同學(xué)課外閱讀的指導(dǎo)。留意激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，引導(dǎo)閱讀好書，培育閱讀力量。老師給同學(xué)推舉好書，列出學(xué)校生必需讀的書和必需背的古詩(shī)名，早課讀文章或同步讀，開展“讀書會(huì)、朗誦、歌詠競(jìng)賽”等豐富的閱讀生活。

（4）訂正和引導(dǎo)。做好批改作業(yè)，統(tǒng)一作業(yè)要求，準(zhǔn)時(shí)批改，提倡面簽。每學(xué)期不少于7篇作文，允許師生批量作文。

（5）檢測(cè)與評(píng)價(jià)。更注意語(yǔ)文學(xué)問的考和語(yǔ)文力量的考。依據(jù)中考的要求，老師應(yīng)重視試題的討論，提倡試卷自主，禁止“應(yīng)試”，杜絕非針對(duì)性和方案性的低效考試和操作。要順應(yīng)中考的弧線。

（6）為了有效提高畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)的效率，教研室這學(xué)期將進(jìn)行兩次復(fù)習(xí)爭(zhēng)論：分析命題意圖和中考大綱；中考模擬試卷分析。我們組老師要留意數(shù)據(jù)和信息的收集和篩選，一起爭(zhēng)論復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文好成果。

2023語(yǔ)文老師教學(xué)工作方案篇5

一、班級(jí)概況分析

同學(xué)剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。有部分同學(xué)有說(shuō)一般話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的一般話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)潔的溝通。個(gè)別同學(xué)不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷訂正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成果還有待于在今后去了解。

二、本冊(cè)教材分析

本冊(cè)教材包括“入學(xué)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)訓(xùn)練的目的在于關(guān)心同學(xué)了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)熟悉70個(gè)常用字。

而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文學(xué)問，進(jìn)展語(yǔ)文力量。

此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，支配在每個(gè)單元后面，使同學(xué)在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

1、漢語(yǔ)拼音。

學(xué)會(huì)漢語(yǔ)