廣東省中學(xué)山市教育聯(lián)合體2023屆中考化學(xué)試題考前最后一卷預(yù)測卷（八）含解析

廣東省中學(xué)山市教育聯(lián)合體2023屆中考化學(xué)試題考前最后一卷預(yù)測卷（八）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．熟石灰用于改良酸性土壤 B．鹽酸用于除鐵銹C．金屬用于制作導(dǎo)線 D．氧氣用于急救2．下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只發(fā)生物理變化的是()A．濃硫酸滴到棉布上 B．用金剛石裁玻璃C．氫氣燃燒 D．鐵釘生銹3．對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（）實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量集氣瓶中的水：更快地吸收白煙量筒中的水：通過水體積的變化得出氧氣體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂ABCDA．A B．B C．C D．D4．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是A．石灰水 B．飽和食鹽水 C．苛性鈉溶液 D．濃硫酸5．如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．證明氨分子在不斷運(yùn)動B．測定空氣中氧氣的含量C．證明水由氫元素、氧元素組成D．探究燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)6．下列物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是A．KNO3B．NaOHC．Na2CO3D．HCl7．用同一種基本反應(yīng)類型，經(jīng)過兩步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化是A．C→H2CO3 B．Cu→Cu(OH)2 C．H2O2→H2 D．NaOH→BaSO48．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論，是化學(xué)研究、學(xué)習(xí)的常用方法。下列四項(xiàng)對化學(xué)實(shí)驗(yàn)做出的解釋或結(jié)論中，不正確的是A．一根燃著的木條伸入一集氣瓶中，木條熄滅：集氣瓶中氣體一定為CO2B．Ag片伸入CuSO4溶液許久后取出，Ag片沒有明顯變化：Ag沒有Cu活潑C．雞蛋清溶液中滴加少量甲醛產(chǎn)生白色沉淀：甲醛能使蛋白質(zhì)變性，對人體有害D．一粒烘干的花生在白色的濾紙上擠壓，濾紙上留下一些油跡：花生中含有油脂9．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是（）A．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱B．分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿C．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變D．微粒觀：每個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成10．下列有關(guān)化學(xué)用語的表述正確的是（）A．2N2表示4個氮原子 B．氬元素符號：arC．MgCl2的名稱：氯化鎂 D．碳酸根的化學(xué)式：CO32-二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有：①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大?。堄眯蛱柼顚懭缦乱恍┓磻?yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．序號化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒________；碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)________；雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解________；鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒________；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用了的辦法如下：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）請計(jì)算：序號加入稀鹽酸質(zhì)量（g）剩余固體質(zhì)量（g）第1次106第2次10m第3次103第4次103（1）如表中m的數(shù)值應(yīng)該為_____。樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）。求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________？（寫出計(jì)算過程，最后結(jié)果保留一位小數(shù)）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學(xué)常從宏觀和微觀角度研究、認(rèn)識物質(zhì)。以下是用新型催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為汽油的三個環(huán)節(jié)。（a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)，c、d是制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)）請回答下列問題：①環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中，碳元素化合價(jià)的變化為_____。②試寫出c物質(zhì)的化學(xué)式_____，認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，可知c和d不是相同物質(zhì)，原因是_____。③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。請你寫出一點(diǎn)該成果的現(xiàn)實(shí)意義_____。碳酸鈣與氧化鈣的混合物中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，取該混合物16g，經(jīng)過高溫煅燒后，將剩余固體投入足量水中，固體全部溶解成氫氧化鈣。①固體投入足量水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。②生成氫氧化鈣的質(zhì)量為_____g。14．下圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。60℃時,四種物質(zhì)中溶解度最大的是________.將40℃時氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是______在t℃時,將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______向飽和食鹽水中加入足量碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl。請根據(jù)以上信息和圖中溶解度曲線，寫出以硫酸銨固體為原料制取硫酸鉀晶體的化學(xué)方程式:____.五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小華同學(xué)無意將NaOH溶液與NaHCO3溶液混合，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象。對此他產(chǎn)生疑問：兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？在老師的幫助下，他進(jìn)行了以下探究。NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成一種新鹽和一種常見的液體氧化物。NaHCO3在50℃開始分解。用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考。NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液加入稀鹽酸現(xiàn)象Ⅰ無明顯變化產(chǎn)生氣泡加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化現(xiàn)象Ⅱ加入CaCl2稀溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁澄清石灰水無明顯變化澄清石灰水無明顯變化（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為_____，發(fā)生現(xiàn)象Ⅱ?qū)?yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)過程證明反應(yīng)生成了新鹽分析：NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成新的鹽是_____（填物質(zhì)名稱）。同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是_____。有同學(xué)提出上述實(shí)驗(yàn)方案有問題，其理由是_____。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，你需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是_____。證明反應(yīng)后NaHCO3不存在同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，你的實(shí)驗(yàn)方案是_____。16．氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行探究。部分堿、鹽的溶解性表（室溫）陰離子、陽離子OH﹣Cl﹣CO32﹣SO42﹣Ba2+溶溶不不（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）序號操作現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一向氫氧化鋇溶液中滴入____試劑溶液變紅氫氧化鋇溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)二向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入適量的二氧化碳產(chǎn)生__，紅色消失氫氧化鋇溶液能與二氧化碳反應(yīng)實(shí)驗(yàn)三另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鋇_____（填“能”或“不能”）與碳酸鈉反應(yīng)（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；同學(xué)們將上述三個實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究。探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？①氫氧化鈉，②氫氧化鈉、碳酸鈉，③____________。序號操作現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)四取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸沒有明顯現(xiàn)象猜想②不成立實(shí)驗(yàn)五取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液產(chǎn)生沉淀猜想___成立（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)四的操作存在問題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請你改正：________________。小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn)，就可以驗(yàn)證猜想，該溶液是_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

物質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就是物理性質(zhì)，據(jù)此分析?！驹斀狻緼、熟石灰用于改良酸性土壤是利用了酸堿中和反應(yīng)原理，是化學(xué)性質(zhì)，A錯誤；B、鹽酸除鐵銹是利用酸和金屬氧化物能反應(yīng)，是化學(xué)性質(zhì)，B錯誤；C、金屬用于制作導(dǎo)線是利用其導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)，C正確；D、氧氣用于急救是氧氣能供給呼吸，是化學(xué)性質(zhì)，D錯誤；故選：C。2、B【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、濃硫酸滴到棉布上的過程中有新物質(zhì)的生成，屬于化學(xué)變化；B、用金剛石裁玻璃的過程中沒有新物質(zhì)的生成，屬于物理變化；C、氫氣燃燒的過程中有新物質(zhì)水的生成，屬于化學(xué)變化；D、鐵釘生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹的生成，屬于化學(xué)變化。故選B。3、A【解析】

A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴(kuò)散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴(kuò)散；水的主要作用是吸收二氧化硫，因此，該選項(xiàng)沒有體現(xiàn)水的主要作用；B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，集氣瓶內(nèi)的水是吸收紅磷燃燒生成的五氧化二磷，因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；C、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用；D、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此，該選項(xiàng)體現(xiàn)了水的主要作用。故選A。4、A【解析】

解決此題主要應(yīng)考慮兩點(diǎn)：一是發(fā)生了化學(xué)變化；二是溶液質(zhì)量減?。挥型瑫r具備以上兩個要求的選項(xiàng)才是正確的選擇．【詳解】A、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化，生成碳酸鈣沉淀，使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小，溶液質(zhì)量也隨之減小。故此選項(xiàng)正確。B、飽和食鹽水長期存在于空氣中不發(fā)生化學(xué)變化，故此選項(xiàng)錯誤。C、苛性鈉溶液是氫氧化鈉溶液，NaOH溶液長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加，故此選項(xiàng)錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項(xiàng)錯誤。故選：A。5、B【解析】

A、濃氨水具有揮發(fā)性，氨分子處于不斷運(yùn)動中，當(dāng)運(yùn)動到無色酚酞溶液中時，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，氨水呈堿性，能使無色酚酞溶液變紅，可以證明氨分子在不斷運(yùn)動，不符合題意；B、木炭在空氣中燃燒，雖然消耗了氧氣，但是生成同樣體積的二氧化碳，集氣瓶冷卻至室溫后，壓強(qiáng)不變，不能用來測定空氣中氧氣含量，符合題意；C、水電解生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，故可以證明水由氫元素和氧元素組成，不符合題意；D、乒乓球碎片和濾紙碎片都與氧氣接觸，都是可燃物，乒乓球碎片先燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達(dá)到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點(diǎn)）6、A【解析】

A、因鉀鹽和硝酸鹽都溶于水，KNO3不能與其它物質(zhì)反應(yīng)生成水、氣體、沉淀，則不能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

B、因NaOH能與酸反應(yīng)生成水、與某些鹽（如氯化銅、氯化鐵等）生成沉淀，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；

C、因Na2CO3能與酸反應(yīng)生成水和二氧化碳，能與某些鹽（如氯化鈣、氯化鋇等）生成沉淀，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；D、因HCl能與堿生成水，與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀，與碳酸鹽等生成氣體，則能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分生成水、氣體、沉淀，則能夠發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。7、B【解析】試題分析：A、C→CO2→H2CO3，都是通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確，B、Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2，錯誤，C、H2O2→H2O→H2，都是通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確，D、NaOH→Na2SO4→BaSO4，都是通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，正確，故選B考點(diǎn)：物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，基本反應(yīng)類型8、A【解析】

A、將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則說明該氣體不能支持燃燒，可能是二氧化碳，但不一定是二氧化碳，可能是氮?dú)?，故說法錯誤；

B、Ag片伸入CuSO4溶液許久后取出，Ag片沒有明顯變化，說明Ag沒有Cu活潑，不能把Cu從其鹽溶液中置換出來，故說法正確；

C．甲醛能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性，對人體有害，故C正確；

D、人們常用花生在白色的濾紙上擠壓劃動，會留下油跡來判斷花生中含有油脂，故正確；

故選：A。9、B【解析】A、天然氣燃燒放出大量的熱，正確；B、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉屬于鹽類，錯誤；C、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確；D、一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，正確。故選B。10、C【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)式的書寫和意義分析。A、2N2表示2個氮分子，故A說法錯誤；B、元素符號有兩個字母的，第一個要大寫，氬元素應(yīng)為Ar，故B說法錯誤；C、兩種元素組成的化合物的化學(xué)式的名稱，要從右往左讀，MgCl2的名稱為氯化鎂，故C說法正確；D、碳酸根離子的符號是CO32-，故D說法錯誤。故選C考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義點(diǎn)評：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、②①③④【解析】（1）鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌?，說明增大反應(yīng)物的濃度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生；（2）碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時能與氧氣反應(yīng)，說明反應(yīng)的溫度影響化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生；（3）雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解，說明了使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率；（4）鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒，說明物質(zhì)間的接觸面積大小影響化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。點(diǎn)睛：影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：1.溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；2.反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；3.通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；4.加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4g62.5%14.6%【解析】

（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，第一次加入10g鹽酸，剩余6g，減少的質(zhì)量是8g﹣6g＝2g，故第二次加入10g鹽酸減少的也是2g，故m＝6g﹣2g＝4g；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，在第4次加入10g鹽酸后，固體剩余物質(zhì)量不再減少，說明剩余的3g固體不和稀鹽酸反應(yīng)，應(yīng)為雜質(zhì)。故樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝62.5%；（3）設(shè)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。x＝14.6%答：鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)C8H10分子的構(gòu)成不同節(jié)約能源，減少了溫室效應(yīng)化合14.8【解析】

（1）①環(huán)節(jié)I的轉(zhuǎn)化中，二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳，碳元素化合價(jià)的變化是：由+4價(jià)變?yōu)?2價(jià)。②由微粒的構(gòu)成可知，c物質(zhì)的化學(xué)式C8H10，認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，可知c和d不是相同物質(zhì)，原因是分子的構(gòu)成不同。③“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。成果的現(xiàn)實(shí)意義有：節(jié)約能源，減少了溫室效應(yīng)等。（2）①固體投入足量水中發(fā)生的反應(yīng)是氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣，化學(xué)方程式：，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。②混合物中鈣元素質(zhì)量為：16g×50%＝8g；由于最終鈣元素都轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣的形式，所以生成的Ca(OH)2質(zhì)量為：。14、硫酸銨加入一定量的KCl固體至固體不再溶解為止28.6%(NH4)2SO4+2KC1=K2SO4+2NH4Cl【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，60℃時，四種物質(zhì)中溶解度最大的是硫酸銨；

（2）將40℃時氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是增加溶質(zhì)；

（3）在t℃時，氯化銨的溶解度是40g，所以將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%；

（4）通過圖象圖中溶解度曲線可知，硫酸銨和氯化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和氯化銨，硫酸鉀的溶解度比較小，會以沉淀形式析出，化學(xué)方程式為：（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl。

故答案為（1）硫酸銨；

（2）增加溶質(zhì)；

（3）28.6%；

（4）（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生氣泡Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓碳酸鈉氯化鈣溶液氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合會生成氫氧化鈣沉淀取少量反應(yīng)物濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明有碳酸鈉生成，反之則沒有取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通過澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明有NaHCO3存在，反之則沒有【解析】

由表知，碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，加入氫氧化鈉，碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀；又由表知，氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣是微溶物，在溶液中也產(chǎn)生沉淀；為證明溶液中有生成的碳酸鈉，可以加入適量的稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則有，否則無?！驹斀狻浚?）鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此表中的現(xiàn)象Ⅰ為產(chǎn)生氣泡；現(xiàn)象Ⅱ是產(chǎn)生白色沉淀，這是因?yàn)闅溲趸}和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓。故填：產(chǎn)生氣泡；Ca（OH）2+Na2CO3＝2NaOH+CaCO3↓。（2）NaHCO3溶液能與NaOH溶液反應(yīng)生成新的鹽是碳酸鈉；先在NaHCO3溶液中加入A溶液，無明顯現(xiàn)象，再滴加NaOH溶液，溶液變渾濁，則A溶液是氯化鈣溶液。故填：碳酸鈉；氯化鈣溶液。（3）有同學(xué)提出上述實(shí)驗(yàn)方案有問題，其理由是氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合會生成微溶的氫氧化鈣，形成沉底沉淀；為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是：取少量反應(yīng)物濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明有碳酸鈉生成，反之則沒有。故填：氯化鈣溶液和氫氧化鈉溶液混合會生成氫氧化鈣沉淀；取少量反應(yīng)物濾渣加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生無色能使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明有碳酸鈉生成，反之則沒有。（4）同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn)，又設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但可以證明反應(yīng)發(fā)生了，實(shí)驗(yàn)方案：取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰，將氣體通過澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，