小學(xué)綜合實(shí)踐教案三下4偵察家庭垃圾-1

授課實(shí)錄活動(dòng)一偵探家庭垃圾【活動(dòng)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)家庭生活垃圾的根源。能制定家庭垃圾情況檢查表，學(xué)會(huì)發(fā)動(dòng)家庭成員仔細(xì)記錄每日的家庭垃圾情況。經(jīng)過(guò)各樣路子認(rèn)識(shí)垃圾的分類(lèi)方式，對(duì)家庭垃圾進(jìn)行有效、合理的分類(lèi)。走進(jìn)生活，培養(yǎng)關(guān)注生活垃圾的意識(shí)，成立垃圾分類(lèi)的見(jiàn)解。培養(yǎng)在合作中解決問(wèn)題的能力?！净顒?dòng)重點(diǎn)】經(jīng)過(guò)對(duì)家庭垃圾情況的檢查，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的方法。【活動(dòng)難點(diǎn)】知道垃圾分類(lèi)的多種方法，并對(duì)家庭垃圾進(jìn)行有效、合理地分類(lèi)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】◆學(xué)生準(zhǔn)備收集某一天家中產(chǎn)生的垃圾，用透明塑料袋按種類(lèi)分裝并封口，會(huì)集帶到學(xué)校來(lái)?！艚處煖?zhǔn)備學(xué)習(xí)單，PPT課件，小型電子秤（每組1臺(tái)），較大的電子秤一臺(tái)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、情況導(dǎo)入課件出示生活垃圾的圖片。學(xué)生談感覺(jué)。師：同學(xué)們，我們?cè)谏钪忻咳斩紩?huì)產(chǎn)生垃圾。垃圾占有土地，污染水土，流傳疾病日益嚴(yán)重地危害著人類(lèi)的生計(jì)環(huán)境。家庭是產(chǎn)生垃圾的重要場(chǎng)所。一個(gè)家庭每日要產(chǎn)生多少垃圾這些垃圾都是些什么對(duì)我們的環(huán)境產(chǎn)生了怎樣的危害今天，我們來(lái)當(dāng)一回“偵探”——偵探家庭垃圾。讓我們出發(fā)吧！二、制定偵探計(jì)劃你會(huì)從哪些方面?zhèn)商郊彝ダ?qǐng)思慮并達(dá)成學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)單1.2.我想偵探的內(nèi)容3.4.填完后溝通。（能夠從這些方面張開(kāi)偵探：家庭會(huì)產(chǎn)生哪些垃圾，這些垃圾是怎么來(lái)的，一天中產(chǎn)生的垃圾數(shù)量有多少，這些垃圾是怎樣辦理的）怎樣能將家里每個(gè)人每日扔掉的垃圾都記錄下來(lái)需要記錄哪些內(nèi)容下面請(qǐng)大家小組談?wù)撘幌?，并設(shè)計(jì)一張檢查表。要相信自己的智慧，因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在是“小偵探”。檢查表日期垃圾名稱根源重量辦理方法對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的檢查表進(jìn)行評(píng)析。學(xué)生改良檢查表。提示：能夠請(qǐng)家人配合達(dá)成記錄工作，從垃圾的種類(lèi)、數(shù)量或重量等方面反應(yīng)家庭垃圾的產(chǎn)生情況。如有需要，能夠開(kāi)初設(shè)計(jì)并制作登記表，貼在廚房的墻上。三、張開(kāi)偵探行動(dòng)師：偵探家庭垃圾時(shí)要注意哪些方面（學(xué)生暢所欲言）生1：敦促家人每次扔垃圾時(shí)在登記表進(jìn)步行填寫(xiě)。生2：要對(duì)每日的垃圾產(chǎn)生情況作統(tǒng)計(jì)。生3：要總結(jié)一周的情況，并對(duì)所產(chǎn)生的垃圾進(jìn)行歸類(lèi)。教師指導(dǎo)：在偵探活動(dòng)中如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、碰到困難，能夠溝通，利用集體的智慧解決難題。課后，學(xué)生依照檢查表進(jìn)專家庭一周垃圾情況檢查，實(shí)時(shí)記錄。一周后達(dá)成匯總。四、學(xué)習(xí)給家庭垃圾分類(lèi)請(qǐng)同學(xué)們按小組談?wù)撛鯓咏o家庭垃圾分類(lèi)，并達(dá)成學(xué)習(xí)單。學(xué)習(xí)單家庭垃圾種類(lèi)分類(lèi)依照每類(lèi)包括的垃圾千克千克千克千克2.以小組為單位，對(duì)自己收集的家庭垃圾進(jìn)行分類(lèi)，再進(jìn)行全班匯總。（課件出示垃圾分類(lèi)表記等，幫助學(xué)生正確、合理地分類(lèi)）對(duì)收集的家庭垃圾進(jìn)行稱量和統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)單（單位：千克）組別廚余垃圾可回收垃圾

有害垃圾

其他垃圾將同學(xué)們收集的垃圾用電子秤稱一稱，并計(jì)算一下全班同學(xué)帶來(lái)的垃圾共有多重。若是以班級(jí)收集的垃圾平均數(shù)作為基數(shù)，我們所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每日將會(huì)產(chǎn)生多少垃圾一個(gè)月、一年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾實(shí)質(zhì)計(jì)算一下：我們班平均每個(gè)家庭一天產(chǎn)生的垃圾重量是我們縣（或鄉(xiāng)）一天產(chǎn)生的垃圾重量是我們縣（或鄉(xiāng)）一個(gè)月產(chǎn)生的垃圾重量是我們縣（或鄉(xiāng)）一年產(chǎn)生的垃圾重量是不算不知道，一算嚇一跳！面對(duì)計(jì)算的結(jié)果，談?wù)勛约旱母邢氚桑≌J(rèn)識(shí)家庭垃圾分類(lèi)的利處。家庭垃圾數(shù)量驚人，若是任意扔掉，對(duì)環(huán)境的危害很大。所以，為了減少環(huán)境污染，甚至變廢為寶，我們要學(xué)會(huì)將家庭垃圾分類(lèi)。五、填寫(xiě)活動(dòng)談?wù)摫韼煟赫?qǐng)同學(xué)們拿出自評(píng)表，對(duì)自己的學(xué)習(xí)做一個(gè)談?wù)?，并用一兩句話?xiě)寫(xiě)自己的收獲。自評(píng)

表談?wù)搩?nèi)容每日準(zhǔn)時(shí)全面記錄家庭垃圾情況獲得家人幫助的情況能對(duì)垃圾情況進(jìn)行解析每日能將家庭垃圾合理分類(lèi)

星級(jí)☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能試一試用科學(xué)方法對(duì)垃圾進(jìn)行再次分類(lèi)☆☆☆☆☆碰到困難想方法解決，能主動(dòng)幫助同學(xué)☆☆☆☆☆我的收獲：六、講堂小結(jié)同學(xué)們，優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功。日本的少兒從小就從家長(zhǎng)和學(xué)校那邊碰到正確辦理垃圾的教育。若是不按規(guī)定扔垃圾，即可能碰到政府人員的教育和周?chē)浾摰膲毫?。日本居民扔垃圾的要求特別嚴(yán)格：廢舊報(bào)紙和書(shū)本要捆得特別齊整，有水分的垃圾要控干水分，尖利的物品要用紙包好，用過(guò)的噴霧罐要扎一個(gè)孔，以防爆炸。希望同學(xué)們做生活中的存心人，建議家長(zhǎng)在家里多擺幾個(gè)垃圾桶，存心識(shí)地對(duì)家庭垃圾進(jìn)行分類(lèi)。同時(shí)，老師也建議同學(xué)們走出學(xué)校，走向社會(huì)，進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收