初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案

相的計(jì)】1、知技能：知道不型架及功，解各架的材加工。初步了面圖，認(rèn)示圖。學(xué)會(huì)正出作示意圖構(gòu)圖③初步會(huì)從作功、結(jié)構(gòu)材料工藝四面進(jìn)品計(jì)。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀同造相架，會(huì)用草表達(dá)構(gòu)思計(jì)。通過(guò)與同學(xué)交流、評(píng)價(jià)，能夠?qū)ψ约旱挠?jì)進(jìn)行反思，進(jìn)行修改，善和優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)3、情感價(jià)值觀：通過(guò)習(xí)提高生審美趣，勞動(dòng)造美思想情樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)。通過(guò)作計(jì)、探，發(fā)生創(chuàng)性思。通過(guò)獨(dú)他人合完成計(jì)，培合作和隊(duì)精。二重難】重點(diǎn)：設(shè)計(jì)能。難點(diǎn)：相架結(jié)設(shè)計(jì)和工流程設(shè)計(jì)。三器】具實(shí)多木模具鉛尺量圓四流】

12觀察特型缺。3根據(jù)自己興趣需獨(dú)立尋找合伙伴填寫初步”表。

?1

2

流定格式最適初步想”價(jià)3可如元時(shí)重紹征接式方1學(xué)生察教材中頁(yè)簡(jiǎn)易筒的圖”并思、討：簡(jiǎn)筆筒圖應(yīng)樣構(gòu)思？有哪些注意？造型和材料有些特點(diǎn)？2、嘗構(gòu)思案從筆筒的設(shè)遷移相架設(shè)計(jì)提示從架外造型、尺大小功能構(gòu)、材料選用的式等方面進(jìn)行分與思考。引學(xué)生各自的初步設(shè)想進(jìn)再構(gòu)思并一步引學(xué)對(duì)如何運(yùn)用這些木制材料特點(diǎn)作作品進(jìn)行思。通過(guò)物投儀流“我的初設(shè)想表，指導(dǎo)學(xué)生作品主開(kāi)展討論。（1、計(jì)草圖學(xué)獨(dú)或?qū)ふ液献靼橛?jì)稿，習(xí)草表達(dá)相架設(shè)意。運(yùn)用實(shí)物投影對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)展示和達(dá)2、善設(shè)計(jì)教師充分發(fā)揮生主性組織學(xué)生流表達(dá)各自的設(shè)計(jì)意圖相互出草設(shè)計(jì)的理性新性及出可改的方，過(guò)導(dǎo)幫助讓學(xué)獲好創(chuàng)意進(jìn)行再設(shè)”（）能驗(yàn)1、面圖和結(jié)構(gòu)圖畫(huà)法（1）平和圖對(duì)相實(shí)，觀察，考P15頁(yè)易筆筒草圖，草圖的畫(huà)法（2自的構(gòu)思設(shè)計(jì)。（3教師示作計(jì)討論相架的工過(guò)程學(xué)生對(duì)作程有一基的了解熟設(shè)制作一順序。制相架所需要的料和用途。引導(dǎo)學(xué)生修改相架設(shè)計(jì)草，并提請(qǐng)學(xué)生注意以下一些問(wèn)題：相的角粘合：框架外框和框條拼有叉接直角拼接和度拼等等請(qǐng)生據(jù)己的際況擇；拼接度角時(shí)劃工具用量器、尺定角正方的對(duì)線等種方法適用種；相架的框架”，設(shè)計(jì)過(guò)程，要?jiǎng)e意框架槽深度與框架背板的厚度要求如果背板的厚大于或小架框與條所成厚，么把照片入架內(nèi)，顯不適由框架外框與框不同塊料在拼接時(shí)考到叉接，這樣拼粘合才有牢度；,,價(jià)1評(píng)：學(xué)們好的架草工藝，看通過(guò)投己制的；在和作設(shè)計(jì)的時(shí)大所計(jì)相的，流設(shè)計(jì)的和。：生對(duì)作計(jì)草別評(píng)價(jià)，作的實(shí)用合、以可改的方，提具、實(shí)、具有特的改或。：學(xué)對(duì)問(wèn)解的方導(dǎo)學(xué)角度評(píng)價(jià)，于學(xué)作的以。請(qǐng)同學(xué)們一，設(shè)計(jì)一不放一照，的相架，學(xué)生1231個(gè)工藝為室燒窯室室內(nèi)柜個(gè)工臺(tái)張工具套；拉坯4臺(tái)機(jī)機(jī)臺(tái)張柜；窯內(nèi)爐臺(tái)架泵臺(tái)2所器有板錄音機(jī)片膏子電脫模盤工具所需具轉(zhuǎn)盤漿子工具壺刷子工服布3貼《藝室管理》《藝專業(yè)考項(xiàng)分室便了然何工器如何價(jià)績(jī)“指導(dǎo)程程序容

效果測(cè)材檢穿工服工具1ˊ

查用導(dǎo)穿工服

導(dǎo)入片言上們?nèi)擞^白上利己2ˊ

了素出佳稿為實(shí)稿師出稿3幅分貼白板

興上們看白板你哪幅口巧

興妙？同學(xué)設(shè)計(jì)都很好，第課作品既新又加度，那么樣能作成功呢今我就來(lái)學(xué)習(xí)種作法。講解示提出問(wèn)題同們回問(wèn)

學(xué)生問(wèn)5ˊ納。大題。題歸納作針對(duì)類作品，分學(xué)習(xí)品講解示制作方，，觀察，。法。同：同？（可提4—，—

回答問(wèn)。生6名生教。教對(duì)學(xué)設(shè)同學(xué)回得分與的想，計(jì)稿點(diǎn)講確下用短話提觀能括一大的案。

作第一，筒；第回第。二類裝型第一課制方。類，折型第學(xué)教講類，，新工具圓底。作法。制作。分1ˊ

第一設(shè)與一觀察教師的演課制的品本形制似，照一講解。的方法作。第二設(shè)看去比作較復(fù)，家細(xì)點(diǎn)。察，體主與第一類似坯外有復(fù)雜的飾，我們只多泥將飾物牢即可。第三作品折多，師大用一種新具電風(fēng)。第四作底是形，師教家一種工：膏模子。（展新具演示用方，作。）分工具設(shè)稿類，，學(xué)生成，工。，分具具。用方。學(xué)生作回，學(xué)分

生的30ˊ

。教師學(xué)，

能作

堂

功總結(jié)評(píng)

11筒關(guān)鍵件法果示

4ˊ

展柜

組織選兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)最獎(jiǎng)最佳7—評(píng)選獎(jiǎng)示筒果1ˊ

將1ˊ

放

—筒一作分、講評(píng)第類直型類轉(zhuǎn)型二、示制難

第類三、生實(shí)操

第類圓底型

裝型、展出五個(gè)佳制作五個(gè)佳創(chuàng)作插教學(xué)目標(biāo):德：增學(xué)生審美增知關(guān)插花名插花插花能作插法及自己作插教：插花藝術(shù)性教技巧教講授、演示法教具鮮花人造花、干花、剪刀、泥、花等教學(xué)過(guò)及內(nèi)容一、導(dǎo)：今天我給大家?guī)б恍┨厥獾亩Y物：鮮花。同學(xué)們喜歡嗎？下面再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段錄看一看鮮花裝點(diǎn)的城市、居室。花但點(diǎn)的市凈了氣陶情操了，居的。大作用。那怎樣才能鮮花更具有藝術(shù)和表現(xiàn)力呢，這就使我想到了插花，今天我們就來(lái)學(xué)如何插花。二、新授：1、插花：就是將花、葉片、果實(shí)、條等植物材料經(jīng)過(guò)思巧妙地組一起，使之成具有生命力的藝術(shù)品。在世兩種插，的方插一美的方插2、請(qǐng)大。大看的性禮插有插3愛(ài)把格所產(chǎn)種叫花語(yǔ)家集花請(qǐng)一了語(yǔ)學(xué)：：的情神，神了的，手,腿被花刺破血在辨白變成紅紅瑰成愛(ài)象。：純、莊、業(yè)，象如。我國(guó)取其百合寓，意年。馨：象征母、愛(ài)、健康、層疊如親綿愛(ài)和關(guān)懷。葵：憧憬、、敬。教:了解了語(yǔ)，才能使作更具有藝術(shù)性和表力。4、我來(lái)認(rèn)識(shí)一插花的工具：刀、剪刀、花泥等?；啵菏且换瘜W(xué)制品，它吸性強(qiáng)，可持水的供給。花材的性質(zhì)鮮花、絹花和干花。我們常見(jiàn)的種鮮花和絹花。們的插花方:⑶確花插的形狀大小，也打底。⑷根據(jù)造型選確插入焦點(diǎn)花材，選擇鮮艷、富有神采狀花材。我選當(dāng)前盛開(kāi)的。另外要高低的搭配，要具有合諧性。⑸添充花插的空線條和焦點(diǎn)和諧融一。我選用乃和瑰，要注意色彩的搭配。師：下一步應(yīng)添入什么呢？生：一些配草、配葉，除有襯托作用外還可起到遮蓋的作用。師：大家說(shuō)的很好，最后還要加一些裝飾性花材，如滿天星等。你喜歡教師的插花嗎？相信大家一定很想試一試。5、演示插步驟：⑴立意構(gòu)思：也就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖。并且要確定插花類型：瓶花、手把花或是花籃等。我要做一個(gè)盆花，送給我的好朋友，愿我們的友誼更深。⑵根據(jù)需要確定的造型：扇形、三角形、圓形或任意形狀。我以扇形為例。6、請(qǐng)們自愿分成小作插花3—5人可以，人數(shù)不限。請(qǐng)各小組的同學(xué)討一下，們的花想送給誰(shuí)或想擺放在哪里？你們想選擇什么花？在大家插花之前給作品起出名字，請(qǐng)大家用自己的雙手來(lái)進(jìn)行你們的創(chuàng)作吧。7、作品展評(píng)：請(qǐng)大放到喜歡為什一創(chuàng)意三、小結(jié)：學(xué)們的作品都很有想象力和創(chuàng)造性。插花，不是單純的花草合們花.課記:掌作己作培生解礎(chǔ)上進(jìn)目標(biāo)1知標(biāo)知道春季掌握或行或針層出模握練個(gè)層次層同程度提2目標(biāo)思3感關(guān)心集好習(xí)積極進(jìn)取懂得保意義自環(huán)保工點(diǎn)）具放像機(jī)電視自提綱模擬具鏟木板塑料薄膜（或玻璃）抹布好小組（組）比小組（組）制定好安全保障措施考慮評(píng)比放聯(lián)系卡識(shí)掌握程度搞好關(guān)員前訓(xùn)五“自—程設(shè)計(jì)程序容師活動(dòng)學(xué)動(dòng)效測(cè)準(zhǔn)備材材掌握播種知識(shí)的

準(zhǔn)好上課所需器材了解學(xué)，便于更好的選1ˊ

況，檢師生上課所需器

擇學(xué)方法；準(zhǔn)備好器材、圖片等；指導(dǎo)學(xué)生擺。

材養(yǎng)器材分好操小組評(píng)比組

分操作小組，按指置坐。

成良的作慣導(dǎo)入課

觀看相

放花的錄帶

看錄，自的

激發(fā)學(xué)興趣，使學(xué)生產(chǎn)3ˊ導(dǎo)

當(dāng)你看這些花卉時(shí)，學(xué)

生學(xué)、樂(lè)學(xué)的欲望入新課

們想不自己動(dòng)手栽值些

奮親身感受到美的這樣的卉呢？今天我學(xué)播種串的方。

些麗的花卉，打扮們麗的家庭、校園市…自讀文綱：了解學(xué)生，于更好的選6ˊ閱有哪

擇學(xué)方法；準(zhǔn)備好器讀教材

些

好

材養(yǎng)成良好的操作2、春、秋季種花分操小，指

慣有哪？

定位置好播種串應(yīng)什么？樣？播種的法播種樣？指導(dǎo)學(xué)閱讀教材，學(xué)生知教材學(xué)生作生操作教師發(fā)，上

學(xué)生示學(xué)生一習(xí)

習(xí)教教師

操作，同時(shí)養(yǎng)學(xué)生30ˊ

師指；課

作。

的指。

：學(xué)操作教師出示作：，于：按。。生。指導(dǎo)生操作：一、備播：

更好操作。指學(xué)生選、

、準(zhǔn)播準(zhǔn)備種

：1、選

學(xué)生擇播種的

、、指學(xué)生提好養(yǎng)如養(yǎng)不時(shí)花的

于播的器、等；選，2、。養(yǎng)了生的操3、、。等。、、：1、提準(zhǔn)法生。組教好的養(yǎng)小到

。養(yǎng)成良好的動(dòng)導(dǎo)組手的同學(xué)?；?，2cm

慣。操作，養(yǎng)了學(xué)學(xué)養(yǎng)生的動(dòng)。組，

教師、發(fā)小先時(shí)小。

作。

231~2cm

通4

了動(dòng)手能力

耐細(xì)認(rèn)真習(xí)

5

態(tài)

1

通對(duì)處綠意識(shí)增2蓋料膜玻璃積溫保溫極投綠工3部分發(fā)芽撤去去塑料部發(fā)芽通其它4漸至介紹了識(shí)處

遷5草真長(zhǎng)移二片即移植評(píng)比評(píng)總評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

按價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分小組進(jìn)

通對(duì)評(píng)價(jià)總4ˊ成果展

1瓦片擺確裝

評(píng)價(jià)每評(píng)一經(jīng)驗(yàn)不足體適

“小手小能比2勻適3快衛(wèi)

手介經(jīng)驗(yàn)談會(huì)

提高了賞能介紹己品同之互相評(píng)達(dá)遷移運(yùn)目充分展品

己總經(jīng)驗(yàn)不充分肯成績(jī)激

探關(guān)了創(chuàng)精神系把識(shí)遷移運(yùn)積參與繁殖卉各其植栽整器1ˊ

實(shí)遷移1整器檢整器六書(shū)設(shè)計(jì)

并能所創(chuàng)按規(guī)求器成良勞動(dòng)慣播種串紅一、備播盆1、選；、裝爐渣。二、土、盆1、裝、、浸盆三、種、土1播：距1~2；、土勻用稍。四、種的理1、處2、蓋薄膜。走【教學(xué)目標(biāo)】了解家里菜籃子蔬菜的特及聞名遐爾的中國(guó)蔬菜。通過(guò)調(diào)查討論，激起學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜栽培知識(shí)的興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】菜籃子蔬的特點(diǎn)及聞名遐爾的中國(guó)蔬菜【教具準(zhǔn)備】圖片【教學(xué)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入同了。家的菜籃里天都著許多鮮的菜每天上去菜市的人更是絡(luò)不絕。天們就了解了蔬菜。123?456運(yùn)踐固1閱讀P1—P4容2完成P4看看3完成P5試試四布置作業(yè)回答3

可依及【教目標(biāo)】養(yǎng)成【教】營(yíng)養(yǎng)成【教【教】12主要現(xiàn)道你用固閱讀本—P56容示常引導(dǎo)學(xué)說(shuō)標(biāo)

主現(xiàn)方導(dǎo)你12123適厚4常耐澇極旱耐耐澇澇耐可按標(biāo)區(qū)需量耐吸能力需情實(shí)鞏固閱本—完P(guān)6查查和P7想想置作業(yè)回需情況各物教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中有許多物是由多種材料制成的。認(rèn)識(shí)活一些見(jiàn)材料性能途，有定觀察分事的能力教準(zhǔn)備學(xué)自帶樣?；钣脙梢陨喜闹频男∑贰＝踢^(guò)程：（一揭課了解類史隨產(chǎn)力發(fā)展勞工有不斷變發(fā)。（二看認(rèn)物。處事幅片讓生說(shuō)看，些物是那料成。可以生說(shuō)說(shuō)活各各樣門，子錘鉛，且談構(gòu)。小方觀例生活中常用的材料有料等，造奇不有，讓學(xué)生交流后，教師可出示有關(guān)圖片來(lái)拓展學(xué)生的視野。（三）開(kāi)討論，加了解1、提問(wèn)：我們有些東西是用兩以的成。準(zhǔn)好品說(shuō)品的組成材料。以問(wèn)題，小交流，組出發(fā)2、出題見(jiàn)造一造那些料些料各有用途思考，小組，，，隨著發(fā)展運(yùn)用物上。（四）展，可以自人，，自由組成小，，筆品，采，，上等，生的有了品教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作件品，培學(xué)生結(jié)協(xié)的精神利生活常的料，括舊，設(shè)作一有價(jià)值有觀賞價(jià)值的作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，樹(shù)立環(huán)保識(shí)，知道生活中處處有知識(shí)。3、學(xué)會(huì)使用常用手工工，規(guī)范操作，具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣教準(zhǔn)備：1、防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品制作四件手工作的材工具。3、構(gòu)思一件作，準(zhǔn)備所需的材料。教過(guò)程：（一）看圖說(shuō)話，導(dǎo)入課用實(shí)物影出示文4張圖片，說(shuō)出圖中制所用的材料。分組論這品能改其他料，生了到?；畹亩嗔?，至廢物，可來(lái)作作。（）仿作1、過(guò)生由讀仿作中圖和說(shuō)，到己興的手工品，解作法，驟。2、據(jù)生的趣和力組作，仿作，求一組選作品作。意：分一過(guò)6，使用良生習(xí)慣，做。3、，。（設(shè)計(jì)作學(xué)生模仿作的，課做好工，分組，生組自己的作品，小組討作的品。料，備具據(jù)分動(dòng)作。3、設(shè)作中有排價(jià)目讓生說(shuō)己小作體勞的快樂(lè)電教學(xué)目標(biāo)：了解電在我們生活中的泛用途及電的來(lái)源。了解日常生活中的家用器，并學(xué)會(huì)用不同的方法對(duì)他們進(jìn)行計(jì)分類。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)節(jié)約用電的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：制作多媒體課件：城市景，語(yǔ)音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場(chǎng)電，花卉噴灌，電子顯示屏。電的來(lái)源及發(fā)電方式的像片。拍攝一些家用電器照片教學(xué)過(guò)程：（一）

激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假我們的生活中沒(méi)了電將會(huì)怎樣？（引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自身的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)提出各種假設(shè)）學(xué)生在交流的基礎(chǔ)得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開(kāi)電，與我們的生活息示課，節(jié)課學(xué)習(xí)。（）習(xí)課，認(rèn)電的廣泛用途及它的來(lái)源多媒體示在我們生中的用途。學(xué)生說(shuō)說(shuō)的他，認(rèn)給我們的生帶來(lái)了多。錄讓學(xué)生解電的來(lái)源發(fā)電方。了解電的來(lái)源，對(duì)同的發(fā)電方式，目的的教學(xué)養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并學(xué)討論什么樣的方式節(jié)用電（：手，出）同開(kāi)教，們家，在排名第三位，但我國(guó)人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛(ài)國(guó)的一種具體行為。（三）文，評(píng)議學(xué)生家里的家用電器。1、出示家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會(huì)用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電給我們的生活帶來(lái)的方便。同時(shí)完成書(shū)上習(xí)題。小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計(jì)表。小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四）宜，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。組織學(xué)生議一議自己希望用的理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場(chǎng)參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊解，強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，也可給學(xué)生分后學(xué)生自己參觀，校后組織交流。識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。了解常見(jiàn)的違章用現(xiàn)象。了解觸電的急救處理。教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片?，F(xiàn)出不安全用電的危害性。圍繞課文的判斷題拍攝些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像片。準(zhǔn)備一根干燥的木棒、把絕緣良好的鋼絲鉗。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。多媒體展示觸電事故的圖片。通過(guò)圖片的展示讓學(xué)生知道章用電的危害。揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思后完善。1運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書(shū)上的判斷題。2、學(xué)生自行擬定安全用電注事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。3、引生思日生活還些違電現(xiàn)，以培學(xué)生一三的力。4、老可對(duì)全的注事行一補(bǔ)講。（）合際，強(qiáng)電意，養(yǎng)約電習(xí)。1、生查自家的用合上用的出全2、組討交：生中樣到約電培學(xué)節(jié)用的習(xí)慣。（）防主消結(jié)。1、全電到預(yù)的用但萬(wàn)發(fā)觸事該何理“技術(shù)信”供了有建議教師以別行述并演示讓生參與。2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什是絕體，并舉例說(shuō)明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。3也補(bǔ)充一些常用急救電話119，120110，）以及用途，并說(shuō)明什用和樣使用。人—視教認(rèn)用說(shuō)按照的要電視了解色視機(jī)過(guò)程注意項(xiàng)在際過(guò)程能避不當(dāng)操。教學(xué)備教師備準(zhǔn)一常性彩色視機(jī)若條話）有件的根據(jù)生數(shù)將生成組，備小數(shù)相電視。一組備一把一的皮。學(xué)生備事了中彩的品，幕角尺寸及時(shí)看電視離屏距離教學(xué)程（一、化趣導(dǎo)新。教師可以向生問(wèn)：是否歡電視？平喜看什么節(jié)？學(xué)充分，學(xué)生的趣，課教學(xué)內(nèi)。（二）、讀、說(shuō)、了解幕寸含義導(dǎo)學(xué)自讀課文，在讓學(xué)說(shuō)一說(shuō)讀了課文后了到了什么知識(shí)。學(xué)展開(kāi)充的流，然后納出：（1）電個(gè)庭中十分重要的設(shè)備敘交流看電視增了知識(shí)。（2電視機(jī)的小及相的觀看視電視機(jī)對(duì)角線的長(zhǎng)以增認(rèn)識(shí)。然后讓學(xué)在小組中說(shuō)一說(shuō)家中的彩電是什么品牌尺，觀看電視距。對(duì)照一重的，看一看平時(shí)觀看電視機(jī)時(shí)，與離是否一覺(jué)。做確做法、掌握要領(lǐng)。讓學(xué)是小組為位學(xué)習(xí)作。指學(xué)先閱讀用說(shuō)明，了解電視機(jī)和遙用時(shí)操會(huì)要?jiǎng)由缤?jīng)讓說(shuō)養(yǎng)機(jī)。生說(shuō)視機(jī)擺放位時(shí)組織上討：機(jī)擺放在怎樣的位后教師和學(xué)生共1）視機(jī)在熒光接到的（2）遠(yuǎn)離源，放在風(fēng)，干燥處，而不在潮濕地方（3不要放在廚房近，以避油煙（4）不放在書(shū)嵌壁櫥等閉地方。怎樣雷？讓學(xué)生在小組內(nèi)論后，后生小（1雷時(shí)，電上電視機(jī)的2）放3）不要電機(jī)的位。（），學(xué)習(xí)果。小，教師視指導(dǎo)。人—飯教學(xué)飯力務(wù)了過(guò)注使微教學(xué)長(zhǎng)飯微教（師：隨人們生水提高類科發(fā)展越來(lái)來(lái)器一走生的家飯房好（用方法。學(xué)飯同教師及小結(jié)：學(xué)安全正確使用電飯所應(yīng)該意，做到了這幾點(diǎn)，僅煮出的飯可口而也保證了飯煲的使。學(xué)習(xí)使用微波爐險(xiǎn)學(xué)生根據(jù)平的生活經(jīng)，：微爐用有（：，飯，，，，以）學(xué)生微？小結(jié)結(jié)用微波爐。（展家用電飯煲飯用微波解，加食品，菜，力所及家務(wù)事，父母的。人—洗教認(rèn)洗操了發(fā)類成教說(shuō)教（上課開(kāi)，教師做個(gè)調(diào)查家中洗衣洗衣的何不用洗衣機(jī)衣服的數(shù)一。（出失書(shū)洗衣機(jī)的插圖，學(xué)忍一分別是么型號(hào)的洗衣機(jī)，后可以圖發(fā)了如下過(guò)程缸洗衣機(jī)和水機(jī)——半自雙缸洗衣機(jī)——自動(dòng)洗衣機(jī)—全自動(dòng)前式滾筒洗衣—能洗衣。學(xué)是感受到科進(jìn)步的成果。（）學(xué)做驟讓學(xué)生細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)，洗衣前準(zhǔn)作：（1）按衣洗滌標(biāo)分為洗。（2）衣物和的衣分開(kāi)（掌要領(lǐng)。為什么可以讓根據(jù)洗衣，結(jié)歸納出（1）中的如洗滌過(guò)程中會(huì)洗衣機(jī)2()交言1：距光匆“2：“”3、下面有幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，請(qǐng)大家看一看，并進(jìn)行討論。格言：天才在于學(xué)習(xí)，知識(shí)在于積累。鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。話語(yǔ)只是葉子，行動(dòng)才是果實(shí)。有了知識(shí)不去用，等于耕耘不播種。同學(xué)討論關(guān)于“勤學(xué)”講述中華勤學(xué)故事：教師寄語(yǔ)，班長(zhǎng)發(fā)出“抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”的倡議。要求同學(xué)們作到“五要”：要有為國(guó)家、為民族奉獻(xiàn)青春年華的遠(yuǎn)大理想；要有自強(qiáng)不息、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志；要建設(shè)國(guó)報(bào)效國(guó)真實(shí)；要文明紀(jì)嚴(yán)于律己的素修；要敢拼、于爭(zhēng)先的競(jìng)意；[作業(yè)]每人寫一份習(xí)劃，一學(xué)目標(biāo)。教結(jié)們中明學(xué)面要看。時(shí)，要用學(xué)，1%，總要用不的同學(xué)們，們要己到時(shí)，：我我是的我定要自己，同學(xué)們，不寫力：成=99%勤+1%。.“...“”..

“”“”.求握大鮮源程——①”；同—；—①；—；；③藝術(shù)性地寫人物的創(chuàng)作情景；（可作示例）④評(píng)述性地寫人物的性格特征；（可作示例）……價(jià)自：一過(guò)心?。罕硇∫贿^(guò)。教：和基和鼓評(píng)?？偅嚎偝蓧簹q錢一、教學(xué)目的：使學(xué)生養(yǎng)成亂花錢、貪貪玩等不良習(xí)慣。能。通讓學(xué)歲錢但其的汗并一些基方法們的打好二重難讓會(huì)合使用三過(guò):探討壓的由傳說(shuō)代有個(gè)叫(板書(shū)祟小妖身白手，每夢(mèng)話，燒后就變癡呆傻了。們怕“”來(lái)傷害孩整夜燈不，就叫祟。在大年夜用紅紙包上給孩，”不再侵了因而人們壓(板書(shū))祟與“歲發(fā)“壓錢了關(guān)3。長(zhǎng)輩錢討或者法習(xí)？學(xué)三、作業(yè)。在長(zhǎng)輩的指導(dǎo)下，利用雙休日到銀行把自己的壓歲錢存起來(lái)。四、參考資料。美國(guó)的“爸爸銀行”在喜氣洋洋的春節(jié)里，最開(kāi)心的就是孩子們了，他們會(huì)收到數(shù)目可觀的壓歲錢。如何讓孩子用好這筆錢呢？讓我們看一看美國(guó)的父母?jìng)兪窃趺磶椭⒆永碡?cái)?shù)摹Ｃ绹?guó)不像中國(guó)，父母或長(zhǎng)輩沒(méi)有過(guò)節(jié)給孩子壓歲錢的習(xí)俗，不過(guò)孩子們平時(shí)都會(huì)得到一些零花錢。近日，美國(guó)作家大衛(wèi)·歐文出了一本書(shū)，叫做《第一家爸爸銀行》，講述了他在家里開(kāi)銀行的故事。這家私人銀行的客戶只有兩人，那就是歐文的兒子和女兒。銀行開(kāi)張的時(shí)候，歐文的兩個(gè)孩子分別是和10歲。雖然是一家名副其實(shí)的“私人企業(yè)”銀行規(guī)定，每個(gè)孩子每月存入25美元，就可獲得5％的高額月利息，這樣年復(fù)利可達(dá)到77％。為什么定這么高的利率？歐文說(shuō)大多數(shù)孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的銀行不感興趣，因?yàn)槔⑻土恕Ｊ掷镏挥泻苌僖还P錢的孩子們不愿把錢存入銀行，但爸爸銀行卻很有吸引力。歐文不僅把利率定得高，他還教導(dǎo)孩子利用復(fù)利的好處。他告訴孩子，只要他們想要錢，可以隨時(shí)取走，但是復(fù)利就沒(méi)有了。孩子受到復(fù)利的誘惑，取錢之前總要好好合計(jì)一下，很多時(shí)候不愿隨便說(shuō)取就取。當(dāng)孩子們的存款越來(lái)越多的時(shí)候，歐文把每月利率降低到3。當(dāng)孩子長(zhǎng)大了一些，歐文開(kāi)始經(jīng)營(yíng)他的爸爸股票交易市場(chǎng)。他允許孩子在他的股市里交易真正公司的股票，不過(guò)價(jià)值只有真實(shí)股價(jià)的。目前他經(jīng)營(yíng)了6種股票：英特爾、微軟、諾基亞、美國(guó)在線、麥當(dāng)勞和Gap。這個(gè)方相當(dāng)不錯(cuò)可以會(huì)孩如何定公司的價(jià)值，何買、賣出股票。很快地，文的客戶們提出新的要求，開(kāi)辦債券基金共同金和股票指數(shù)基金交易這么學(xué)下，孩會(huì)不太早鉆到錢眼里？歐認(rèn)為不會(huì)，他說(shuō)孩子從學(xué)習(xí)管錢并不變成財(cái)奴反而會(huì)學(xué)會(huì)錢花刀刃上，把錢看作是一工具。當(dāng)，這需要母的確引導(dǎo)。劃教學(xué)目標(biāo)：、讀懂課文內(nèi)容認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書(shū)的重要性課文的”“計(jì)劃”總分的寫法。初步學(xué)會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入、同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？都過(guò)哪些書(shū)呢？、外書(shū)種類繁多，我們應(yīng)該怎樣提高讀書(shū)效率，得到讀書(shū)的最佳效果呢？

、書(shū)：讀書(shū)要有計(jì)劃題你道什（板讀書(shū)么要?jiǎng)?？制定?shū)計(jì)劃？怎樣執(zhí)行讀書(shū)計(jì)劃？二、自學(xué)課文、過(guò)這些，我由組習(xí)小學(xué)習(xí)。示學(xué)求：①自成學(xué)，選學(xué)小組長(zhǎng)組織學(xué)②解決提出的題、小組合作學(xué)，教師指導(dǎo)。三、檢查自學(xué)效果、交討論學(xué)習(xí)收機(jī)指導(dǎo)。相機(jī)讀書(shū)劃名時(shí)間度、出日歌》是明次作果總是明，么會(huì)度日，一成。、你們還知道有哪些時(shí)