2023年秋季幼兒園教研工作計劃三篇

2023年秋季幼兒園教研工作計劃三篇

以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情景，加強理論學習和專業(yè)討論，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧進展，從而提高我園的保教質(zhì)量。下面是為您推舉2023年秋季幼兒園教研工作規(guī)劃三篇。

一、指導思想

依據(jù)園務工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與進展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進展課題研討和教學閱歷溝通活動，提高教師的教育技能。本學期教研工作主要有以下幾點：

二、加強理論學習

提高教師理論水平教師在工作之余，要堅持學習，準時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們經(jīng)過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。

1、進取借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自我教學實踐相結(jié)合，同時，進取參加本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進一步學習《3—6歲兒童學習與進展指南》，對《指南》將深入學習貫徹、進取探究、切實落到實處。進取參加教師再培訓教育。

三、注意業(yè)務培育，提高保教質(zhì)量

1、本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、嬉戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望經(jīng)過這種常規(guī)制度的導向引導大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學本領，注意幼兒的嬉戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按規(guī)劃落實保教治理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深入一線，觀摩活動，準時有效地實施保教治理，對教學過程、一日保教活動進展探討，思索并提出相宜的意見與提議。切實為保教一線服好務。

2、依據(jù)本段、本班實際情景科學合理制定各類規(guī)劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周規(guī)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)規(guī)劃(反思、觀看記錄、外出學習記錄等)以便準時發(fā)覺問題準時解決，進一步進展標準和指導。

四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1、研討是調(diào)動教師主動參加培訓的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人供應較充分的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、區(qū)域活動、《指南》解讀、等主題教育活動等進展研討，對在教學活動中消失的問題要提出來，大家相互爭論，找出解決方法，并適時做好資料積存(備查)，避開以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推動“周二教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

2、環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學效勞。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進展需要，有規(guī)劃、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設競賽。

3、不斷反思，擅長總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師仔細組織幼兒深入觀看幼兒一日生活中的行為和反響，進展分析，并不斷調(diào)整規(guī)劃，改善教育行為，最終促進幼兒的學習和進展。

五、以效勞家長為宗旨，切切實實做好家長工作

1、開學初，各班細心設計家長園地版面，做到美觀新奇，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際情景，準時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期規(guī)劃召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”，進取接受家長的好提議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動;各班每月一次更換家長園地，增加家長對自我孩子情景的把握及對園里工作的了解。

2、連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓舞幼兒進取參加，培育幼兒參與體育活動的興趣。

3、本學期將在期初期末進展兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子效勞。

一、指導思想

本學期，我們依據(jù)縣教科局學前教育教研工作規(guī)劃將以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》、《國務院關于當前進展學前教育的若干意見》以及《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3～6兒童學習與進展指南》為指導，以推動科學保教為宗旨，以促進幼兒進展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色進展，真正使每一位幼兒安康、歡樂地成長。

二、工作目標和任務

1、每位教師撰寫學期個人工作規(guī)劃。

2、班主任撰寫班級工作規(guī)劃。

3、年級教研組長召開組員會議并制定本學期教研規(guī)劃(奧爾夫音樂教研、主題教研、國學)。

4、完善區(qū)域材料。

5、按月檢查“主題墻”評比。

6、按月檢查“區(qū)域環(huán)創(chuàng)”評比。

7、按月檢查“班級常規(guī)”評比。

8、按月檢查“教師教學質(zhì)量”。

9、按月檢查“教師教學常規(guī)”

10、教研活動集體備課、聽課、評課、教研記錄。

11、教研教師教育教學專業(yè)根本功：規(guī)章性嬉戲、制造性嬉戲。

12、開展學習故事的撰寫教研活動。

13、教師家訪活動。教師家訪記錄狀況，書面總結(jié)狀況。

14、有效地組織教師參與縣學前教研室“在線研討”并總結(jié)。

15、開展奧爾夫音樂教學觀摩活動。

16、完善幼兒園博客，參與縣級博客評比活動

三、主要工作及措施

1、加強教研，促進教師的專業(yè)提升。

2、加強園本教研，進展一月一個教研題目，各組員教師進展集體備課，實施教學活動，評課和反思。每人每月寫兩次教育筆記和一篇讀書筆記。

3、開展扎實有效的教研活動。組織教師仔細研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實際，合理運用新教材，設計符合幼兒進展的活動方案，使每位幼兒在原有根底上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。

4、在教師中開展以下活動：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個教育故事，寫出案例評析;通過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5、組織教師練習舞蹈、視唱。

6、積極鼓舞教師完善個人博客內(nèi)容。

7、組織教師參與澄邁縣教育局學前教研室教師根本功：規(guī)章性嬉戲、制造性嬉戲評比活動。

一、現(xiàn)狀分析：

上學期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中，仔細總結(jié)了教研工作中的缺乏點，經(jīng)過了一系列實踐的研討、反應、總結(jié)，取得了必需進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的熟悉。周日規(guī)劃逐步完善，每一天都進展活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思資料常停留在外表，效果不顯著。教師們的水平不一樣，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在必需問題。

從環(huán)境創(chuàng)設方面分析，教師對“綱要”的理解還是比擬缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正表達為孩子效勞，孩子自主參加性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師參加不強，學習、爭論氣氛不熱，教師本身不擅長進展批判與自我批判，團體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。

二、指導思想：

依據(jù)園務工作規(guī)劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展團體備課、定期進展課題研討和教學閱歷溝通活動，提高教師的教育技能，加強課題討論，突現(xiàn)我園的特色教育。

三、工作要點及措施：

(一)連續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。

1、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領悟教材編寫意義，進取實踐教材。

2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評比活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在討論、實踐教材的根底上，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀。

3、連續(xù)采納案例引導、對話爭論、引導探究、設疑問答、參加式培訓方法進展有目的學習研討。

4、創(chuàng)設外出、觀摩學習時機，傳達新信息，擴大新閱歷，提高教師對目前幼兒教育的進一步熟悉。

(二)加強專題討論提升教研水平。

領悟課程理念，進取探究，樂于反思，擅長總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進展專題討論，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。

1、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師制造性使用教材的本領，并組織案例評比活動。

2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并進取創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進展材料評比。

(三)重視檢查反應準時提高保教質(zhì)量。

1、以幼兒園各項活動規(guī)劃為主線，進展有效檢查。加強考核力度，注意活動效益。

2、常常進展日常工作、記錄的檢查，便于溝通和學習。

(四)加強創(chuàng)立特色幼兒園的討論。

提高分區(qū)活動效能。教師要依據(jù)幼兒年齡特點和進展需求，結(jié)合教育目標設置活動資料，每周定時投放相宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、本領等得以進展。

四、工作安排

九月份：

1、教師制定工作規(guī)劃、課題規(guī)劃

2、溝通班級規(guī)劃、課題規(guī)劃

3、家園聯(lián)系欄布置檢查

十月份：

1、業(yè)務政治學習

2、