全園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿

第全園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿

全園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長(zhǎng),以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。

有個(gè)專家話過(guò):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。比如:家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多學(xué)一些單詞。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),如果這樣去做，我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的。例如：英語(yǔ)，有的家長(zhǎng)說(shuō)某個(gè)幼兒園開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課很好，其實(shí)不然，小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，兩年的時(shí)間不接觸，一切都會(huì)忘記。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境，家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把你真笨真糟糕等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話、不善于交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣遺傳給孩子。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛(ài)心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷、堅(jiān)毅、機(jī)智等。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的，這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任。我們?yōu)榇碎_(kāi)設(shè)了每年4次的家長(zhǎng)課程，學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子，如何更好的與孩子交流。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、也可以說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里一共有20名教職工，14名幼師畢業(yè)，2名本科教師，他們都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的。她們陽(yáng)光、可愛(ài)、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒(méi)有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛(ài)平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此，我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái)，家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責(zé)任的移交，而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

(一)下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：308：00入園，下午4：405：00離園。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知。

3、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園，也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里有沒(méi)有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通)。

(二)接下來(lái)我給大家講一講，有關(guān)新生家園配合。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很陌生，不習(xí)慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài)，孩子自理能力、生活能力差、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，有這么幾種情況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類型的孩子：

1、孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩\三周就會(huì)不哭了,可以說(shuō)這是小人精。

2、孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn)。父母走時(shí)比較放心，但往往新鮮感過(guò)了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧，這樣叫后犯勁。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心后犯勁。

3、孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧，即使不高興，但教師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想辦法纏著父母，不肯上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了，結(jié)果正中了孩子的計(jì)，應(yīng)該堅(jiān)持，鼓勵(lì)孩子。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非常泥腿，哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，他并不大哭大鬧，而是干哭，有的是嘴里還要叨叨著。我找媽媽、媽媽還不來(lái)接呀等等這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過(guò)渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來(lái)了卻抱著大哭，感到很委曲。

除以上幾種情況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數(shù)孩子。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長(zhǎng)的配合:

1、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺(jué)的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺(jué)，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。

2、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù)，好像欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

3、送孩子時(shí)，要果斷地交給老師馬上離開(kāi)，千萬(wàn)不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長(zhǎng)也哭，孩子會(huì)更加恐懼，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。

總之，家長(zhǎng)配合得好，孩子適應(yīng)得快，家長(zhǎng)配合得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的經(jīng)驗(yàn)，我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待。

四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題：

我說(shuō)過(guò)，家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國(guó)教育部于20__年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒無(wú)完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

①因校舍、場(chǎng)地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素。

②安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時(shí)采取措施的。

③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng)，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過(guò)).

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹Ｒ陨衔覀兯f(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該會(huì)分析，也就是說(shuō)，幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故，則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。當(dāng)然，我們祈禱孩子安全無(wú)事故，但愿家長(zhǎng)們也正確理解和正確對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育，及自我保護(hù)能力的教育。

各位家長(zhǎng)：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

全園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)大家好：

首先，我代表大班老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學(xué)期我們班共有22位新幼兒，因?yàn)橛械暮⒆由线^(guò)幼兒園，有的孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園，因此在整體發(fā)展水平上存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng)，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說(shuō)回來(lái)，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。

以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：

1、作息時(shí)間：上午7:50----11:00，下午：2:10----4:00.

2、家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午孩子入園時(shí)間為7：50----8:;00，離園時(shí)間為11:00，下午孩子入園時(shí)間為2:10----2：20，離園時(shí)間為4:00，請(qǐng)家長(zhǎng)一定不要過(guò)早地將孩子送到學(xué)校，否則下次不準(zhǔn)入園;同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)接孩子。如果孩子在早到校和晚離校期間，發(fā)生安全事故的，責(zé)任自負(fù)。

3、注意安全，保證孩子上下學(xué)安全，如果來(lái)校早于規(guī)定時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要在校門口陪同孩子，到點(diǎn)再讓孩子自己來(lái)到本班，家長(zhǎng)在門口看著就行，不用送孩子到本班，如果校門口有車，或校內(nèi)有開(kāi)動(dòng)的車，請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子，沒(méi)車時(shí)再讓孩子進(jìn)來(lái)，一定要注意安全。同時(shí)家長(zhǎng)要囑咐好孩子在校注意安全。

4、搞好個(gè)人衛(wèi)生。男孩不許留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)理奇形怪狀的發(fā)型;女孩不許帶頭飾、耳環(huán)、戒指，不許涂指甲油等。要注意服裝整潔、干凈，手、脖子、臉洗的干凈，有不符合要求者，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家，做好孩子衛(wèi)生后再送到學(xué)校。

5、飲食。自帶飲用水，不許帶任何零食和飲料，(要求孩子早晨在家一定要吃好早飯?jiān)賮?lái)校)，發(fā)現(xiàn)有孩子帶零食來(lái)校，不僅沒(méi)收零食，還會(huì)給孩子扣分。

6、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，請(qǐng)家長(zhǎng)親自按時(shí)接送孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。

7、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如扣子、小刀、削筆器、小飾品、小橡皮、小鉛筆等。同時(shí)，鉛筆一定不要兩頭削尖，這一條很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。并且在家時(shí)也一定要囑咐孩子，一些小物品如扣子、小橡皮、小飾品、小鉛筆頭等一定不能往鼻子、耳朵、嘴里面放，因?yàn)槟菢訒?huì)非常危險(xiǎn)。

8、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。

9、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。

10、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。

11、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，(讓孩子上午在7：50后入園，下午在2:10后入園)，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包像字紙簍，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。

12、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

13、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。

14、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著一切為了孩子、為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。

15、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。

您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。

總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!

全園家長(zhǎng)會(huì)園長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。下面我就新苗幼兒園的基本情況、前半學(xué)期工作及我園今后發(fā)展的目標(biāo)同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能夠達(dá)成共識(shí)。

大家都知道我們是一所剛剛籌辦并開(kāi)始招生的幼兒園。在這里，我代表新苗幼兒園全體教職工感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把你們的心肝寶貝入托在我們園來(lái)。謝謝大家。見(jiàn)此機(jī)會(huì)，我先介紹一下我自己。我叫黨永軍，1990年畢業(yè)于延安師范，時(shí)年17歲，現(xiàn)在單位在鐮刀灣小學(xué)。這么多年來(lái)，我一直對(duì)幼兒教育有著深厚的情懷。早在4年前，我就在實(shí)驗(yàn)幼兒園做過(guò)一段時(shí)間的園長(zhǎng)。3年前曾在化子坪考慮過(guò)辦一所幼兒園，以至于房子都租好了。后來(lái)由于個(gè)人的一些實(shí)際原因放棄了?，F(xiàn)在想起來(lái)都非常后悔。由于熱愛(ài)，多年來(lái)我對(duì)幼教行業(yè)就特別的關(guān)注。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人。在籌備這里的時(shí)候，我多年的經(jīng)驗(yàn)派上了很大的用場(chǎng)。能在短短的不到一個(gè)月的時(shí)間里把空白的院落變成現(xiàn)在的模樣，可以說(shuō)這樣的速度令咱們縣內(nèi)的幾位幼教人士也算是專家吧都贊嘆不已。同時(shí)也得到教育局局長(zhǎng)王建軍、教育主管縣長(zhǎng)趙燕的肯定與贊揚(yáng)。在這里，見(jiàn)此機(jī)會(huì)，我向幫助我支持我的各界人士及朋友們表示忠心的感謝。

__幼兒園在認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等文件精神的基礎(chǔ)上，把幼兒培養(yǎng)成健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、有初步責(zé)任感作為辦園理念。

健康活潑有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愉快參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)，增強(qiáng)體質(zhì)，有開(kāi)朗的性格。

好奇探究愿意動(dòng)腦筋，有學(xué)習(xí)興趣、對(duì)自己不懂得事情或感興趣的事物有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

文明樂(lè)群會(huì)主動(dòng)正確的使用禮貌用語(yǔ)，愿意與人交流，樂(lè)于和同伴分享快樂(lè)并能與同伴友好相處，有良好的行為習(xí)慣。

有初步的責(zé)任感有愛(ài)勞動(dòng)的情感，愿意做自己力所能及的事情，有同情心，樂(lè)于幫助同伴，能包容同伴的過(guò)錯(cuò)。

各位家長(zhǎng)都知道，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)的幾周時(shí)間里發(fā)生過(guò)很多不好的事情，校車接送不準(zhǔn)時(shí);教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定;還有關(guān)于幼兒學(xué)知識(shí)的問(wèn)題;等等。很多問(wèn)題集中在開(kāi)學(xué)的幾周時(shí)間里，不要說(shuō)各位家長(zhǎng)不滿意，連我自己都覺(jué)得很是慚愧，這是有愧于家長(zhǎng)們對(duì)我的信任啊。我曾經(jīng)和部分家長(zhǎng)交流過(guò)：我說(shuō)過(guò)，新開(kāi)辦的幼兒園尤其是第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的這幾周和其他幼兒園比起來(lái)確確實(shí)實(shí)存在很大的差距，但是隨著各種問(wèn)題的解決我相信，我們?cè)诟鱾€(gè)方面都會(huì)趕上，有的甚至?xí)绕渌變簣@做得更好。說(shuō)到這里，我還是要再一次的感謝在座的各位家長(zhǎng)。對(duì)你們的最終諒解表示深深地謝意。

由于我們接送司機(jī)和跟車?yán)蠋煂?duì)家長(zhǎng)不熟對(duì)小孩住址不熟經(jīng)常要打電話聯(lián)系，還要與個(gè)別家長(zhǎng)交流，耽誤不少時(shí)間。如果一個(gè)接送點(diǎn)耽誤二三分鐘，整個(gè)接送時(shí)間就都被打亂了。前面的還好說(shuō)，到后面接送的家長(zhǎng)就要等很長(zhǎng)時(shí)間。最后的家長(zhǎng)意見(jiàn)大那就是自然的了。當(dāng)然，這主要還是我們的工作沒(méi)做好。校車接送我們本著安全第一、服務(wù)第一的原則，積極聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn)對(duì)跟車?yán)蠋煛⑺緳C(jī)都進(jìn)行了調(diào)整。司機(jī)是面向社會(huì)公開(kāi)招聘的。現(xiàn)在的梁師傅是一位退伍軍人，年齡跟我一樣。因?yàn)楦噾B(tài)度問(wèn)題、對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)問(wèn)題我們辭退了一名教師。

幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好的教師隊(duì)伍是我辦園的要求。師德修養(yǎng)好更是我對(duì)我園幼兒老師最看重的一項(xiàng)基本素質(zhì)。你們把孩子放在我這里我不能讓她和一個(gè)思想意識(shí)不好得人整天呆在一塊兒。每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中父母就是自己的第一位老師。幼兒園老師就是人一生中僅次于父母的孩子的依賴者、學(xué)習(xí)者、模仿者。人一輩子好多良好的行為習(xí)慣、思維習(xí)慣就是在幼兒階段形成的。我絕不容許我幼兒園里存在沒(méi)有愛(ài)心、沒(méi)有奉獻(xiàn)精神、沒(méi)有敬業(yè)精神的老師。說(shuō)到這里，我想家長(zhǎng)朋友們都能夠體諒到我對(duì)老師的調(diào)整的必要性。當(dāng)然，調(diào)整一位老師短時(shí)間內(nèi)對(duì)小孩來(lái)說(shuō)還是有一定的影響。凡事都是有利就有弊，希望能夠得到家長(zhǎng)朋友的理解。現(xiàn)在，我園的各位老師都是在其他幼兒園任教過(guò)，業(yè)務(wù)能力都很強(qiáng)。這也是我們幼兒園聘用教師的一個(gè)原則，沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的我是絕不會(huì)聘用。

作為一所規(guī)范化的幼兒園，幼兒在園的安全是第一位的。為此，我在籌備幼兒園時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)上首先考慮的就是這一點(diǎn)。院內(nèi)鋪設(shè)草坪(這在安塞同等規(guī)模是第一家)、廁所坐便器的選擇(我園這種坐便器比常見(jiàn)的蹲便器貴很多，選用這種座便器盡可能的減少房間里的氣味)、幼兒床的選擇(幼兒床是目前咱們延安市較先進(jìn)的、較安全的)、被褥的采購(gòu)、鋪設(shè)紅地毯(選用最好的最厚的)。現(xiàn)在的一日常規(guī)中，我們從入園、活動(dòng)課、課間操、午飯、上下樓梯、午休、喝水、上廁所等各方面各個(gè)環(huán)節(jié)上都非常重視幼兒的人身安全。在這里我還要跟各位家長(zhǎng)交流一下離園接幼兒這個(gè)環(huán)節(jié)。我們要求家長(zhǎng)務(wù)必親自到幼兒園接幼兒回家。如果確實(shí)有事不能來(lái)需要他人代接的話，請(qǐng)務(wù)必提前告知我們的各班老師。

幼兒飲食是我們幼兒園注重的第二個(gè)方面。我常和一些朋友以及個(gè)別家長(zhǎng)交流：我說(shuō)現(xiàn)在的孩子都是父母的心肝寶貝。哪一家的孩子都是娘心頭的一塊肉。在家都不吃賴的。想吃什么家人就給什么。再說(shuō)小孩子只有吃得好才能身體好。什么是一輩子的基礎(chǔ)?知識(shí)?不是。學(xué)知識(shí)的日子在小學(xué)、初中、大學(xué)里。是身體。好身體才是一輩子的基礎(chǔ)。本著這一理念，我們?cè)谖绮偷陌才派蠄?jiān)持做到兩周十頓飯不重樣，并且特別注意盡可能和家里的不重疊。十頓飯(棗饃饃、酥肉卷、豆沙包子、炸雞蛋泡泡或炸紅薯糕、麻什、面片、餃子、冬瓜燉雞肉、土豆燉排骨、揚(yáng)州炒米飯)。這里面主食沒(méi)安排饅頭、每周只有一餐面食(只吃麻什、面片，不吃面條)、酥肉卷、棗饃饃、豆沙包子等都是我們家里不常吃的。每?jī)芍芤活D餃子現(xiàn)在都是我們自己包的，質(zhì)量比買的好的不是一點(diǎn)點(diǎn)。這里我還要說(shuō)的是：在我的幼兒園里絕不會(huì)出現(xiàn)給小孩吃剩飯(其他小孩吃剩的)的現(xiàn)象，我向大家承諾，家長(zhǎng)朋友們也可以監(jiān)督。

學(xué)知識(shí)、學(xué)技能、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是我們幼兒園的第三項(xiàng)重要內(nèi)容。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要和各位家長(zhǎng)重點(diǎn)的交流一下。(在以后的辦園過(guò)程中，我還要和大家多次交流這一問(wèn)題。)幼兒教育在我們安塞傳統(tǒng)的教育思想太根深蒂固了。作為我、我們幼兒園一定要以科學(xué)的教育理念來(lái)指導(dǎo)教育工作，要以幼兒的發(fā)展規(guī)律為依據(jù)。小班、中班、大班、學(xué)前班每個(gè)年齡幼兒發(fā)育的狀況都有很大的區(qū)別，對(duì)知識(shí)和技能的獲取都是不一樣的。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念就比較先進(jìn)，但還是有一些家長(zhǎng)總是認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。我們大家都知道幼兒園表現(xiàn)好的孩子將來(lái)不一定就比別的孩子就有成就。好多知名的科學(xué)家考大學(xué)時(shí)單科成績(jī)?yōu)榱?季羨林國(guó)學(xué)泰斗上北大數(shù)學(xué)為零)。我們的家長(zhǎng)要問(wèn)了，那我們出錢讓小孩上幼兒園到底是學(xué)什么呢?在這里，我們首先要明確：幼兒教育是什么?幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們的家長(zhǎng)沒(méi)等小孩上一年級(jí)就把孩子的學(xué)習(xí)興趣給抹殺掉了。不會(huì)寫就打，中班、大班就要求學(xué)很多字算很多題(所謂的知識(shí))，認(rèn)為愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)交往、會(huì)想的說(shuō)出自己的思想、好習(xí)慣就不是知識(shí)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。在咱們安塞，多數(shù)家長(zhǎng)都要求孩子一上幼兒園就要學(xué)很多知識(shí)，會(huì)寫很多字。別的我不說(shuō)，請(qǐng)大家回去看一下小學(xué)一年級(jí)的課本。拼音、寫字、數(shù)學(xué)的內(nèi)容有些什么?大家想想，編排教材的那些人是什么水平，專家級(jí)的。這點(diǎn)知識(shí)，中班、大班、學(xué)前班到孩子上一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了三遍(學(xué)前班學(xué)知識(shí))。過(guò)多過(guò)早的讓小孩寫字，更是不符合幼兒身體發(fā)育規(guī)律。孩子身體發(fā)育不全，容易造成手骨骼變形。過(guò)早的施加壓力小孩容易造成心理陰影厭學(xué)，不想學(xué)、不寫字。有的小孩剛上小學(xué)后就凸顯出來(lái)了，學(xué)習(xí)興趣沒(méi)有了，你怎能讓孩子學(xué)好呢。這種情況有兩個(gè)小孩的家庭已經(jīng)有了很清楚的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)的一位領(lǐng)導(dǎo)私交很好。曾說(shuō)起過(guò)他的一個(gè)家孫一個(gè)外孫的事情。一個(gè)在建華寺一個(gè)在咱們縣幼兒園，同在中班的時(shí)候建華寺幼兒園上的外孫子比家孫子懂得多，識(shí)字多、會(huì)寫得多。現(xiàn)在到了學(xué)前班，家孫子學(xué)東西反而比外孫子多且快。外孫子已經(jīng)明顯表現(xiàn)出不想學(xué)不想寫字的這一特點(diǎn)。教育是個(gè)不能重復(fù)的事情，所以我們一定要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,一般孩子在五歲前所學(xué)到得以后常不用的知識(shí)孩子都會(huì)忘記，因?yàn)槟侵皇桥R時(shí)記憶比如幼兒英語(yǔ)教育，一年級(jí)二年級(jí)不學(xué)了。到三年級(jí)在學(xué)時(shí)都忘了(我們安塞沒(méi)有專業(yè)的英語(yǔ)老師)。孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但在幼兒園生活、學(xué)習(xí)半年、一年、二年后。你的孩子在上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這是隱性教育。這也就是我們常說(shuō)的孩子上幼兒園與不上幼兒園的區(qū)別。各位家長(zhǎng)也可以自己想想我們自己的一些小時(shí)候的事情，你們對(duì)自己五歲前的事情能記起多少?所以我要說(shuō)家長(zhǎng)朋友們我們一定要學(xué)會(huì)正確的愛(ài)自己的孩子。我們園非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、與人相處習(xí)慣、生活節(jié)儉習(xí)慣等。而這些習(xí)慣的培養(yǎng)要得到在坐家長(zhǎng)的緊密配合才行。在我們幼兒園開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在個(gè)別孩子表現(xiàn)的相當(dāng)明顯。如：中班的馬云哲(開(kāi)學(xué)前兩天不吃飯不喝水，老師給買哇哈哈奶茶)、李源(又哭又鬧、不午睡、老師不能與其交流，一說(shuō)話就哭大哭)、彭慧慧(不會(huì)說(shuō)話，兩周前才會(huì)說(shuō)且一發(fā)不可收拾，現(xiàn)在非常調(diào)皮。)、小班的張志偉、高博宇、樊豆等等。在這里我要特別表?yè)P(yáng)的是中班劉藝凡的家長(zhǎng)，__小朋友一來(lái)時(shí)說(shuō)的話老師聽(tīng)不懂，老師說(shuō)的他也聽(tīng)不懂。和小朋友就沒(méi)有交流。排隊(duì)做活動(dòng)小朋友不能碰，一碰一擠就哭，看著很是心疼。報(bào)的是車接送，住牛奶廠。但他媽媽先是堅(jiān)持早上送下午接、后來(lái)只是早上送、現(xiàn)在是我們車接車送。這位媽媽的堅(jiān)持是小孩順利的度過(guò)了適應(yīng)期，現(xiàn)在劉藝凡小朋友以完全適應(yīng)了幼兒園的生活，每天很快樂(lè)。所以我懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)谌粘５慕逃幸欢ㄒ獜?qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求。我們也是本著這樣的指導(dǎo)思想來(lái)管理幼兒園的。今年起，教育主管部門也對(duì)全縣幼兒園用教材實(shí)行了統(tǒng)一定制，以便規(guī)范管理，統(tǒng)一監(jiān)督。嚴(yán)防幼兒教育小學(xué)化。我園為了更好為幼兒提供符合幼兒發(fā)育規(guī)律的教學(xué)內(nèi)容，充分利用電化教學(xué)?？梢愿嬖V大家的是我們新苗幼兒園這方面在安塞是領(lǐng)先的。據(jù)我所知，安塞其它幼兒園包括縣幼兒園在內(nèi)電視就如我們有的家長(zhǎng)說(shuō)的一樣，只是放動(dòng)畫片的沒(méi)有別的用途。家長(zhǎng)朋友們，我可以給大家說(shuō)我們的不是?，F(xiàn)在我們的視頻授課已全面實(shí)施。手指游戲、唐詩(shī)、講故事、舞蹈、鍛煉語(yǔ)言能力的繞口令等等隨著時(shí)間的推移我們的內(nèi)容會(huì)更多?？梢越o大家說(shuō)的是這種教學(xué)方式在安塞是唯一的一家。就連縣幼兒園也沒(méi)有實(shí)施。還有我園為了更有效地和家長(zhǎng)交流，下周起我們將每周各班的