2021年中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)五篇

2021年中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)五篇2021年中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)五篇2021年中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)五篇.建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略2021年中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)五篇中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)1中秋之夜齊歡慶,學(xué)子齊集樂(lè)聚會(huì).中秋之夜,我們班為慶祝中秋節(jié),專門在學(xué)校前門的烏江邊舉辦了一個(gè)慶祝中秋節(jié)的活動(dòng).在活動(dòng)前我們就為此次的活動(dòng)做好了所有的準(zhǔn)備:第一,由我們的班長(zhǎng)把計(jì)劃定下來(lái),再由我們各班委詳盡負(fù)責(zé).其中由我們班的生活委員帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ渴鸹顒?dòng)場(chǎng)所,活動(dòng)的地方是在美麗而富饒活力的烏江邊上,讓我們想象一下當(dāng)我們吃著月餅,望著繁星閃爍在奇特的夜空,月亮從天的一邊慢慢的飄向另一邊,那將會(huì)是一種什么樣的狀況和心情呢?說(shuō)干就干,我們搬來(lái)了椅子和桌子,還有那你永遠(yuǎn)都覺(jué)得它適應(yīng)繁榮與沉寂的彩燈.夜晚開(kāi)完班會(huì)后,同學(xué)們都先后的抵達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),我們活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間是夜晚七點(diǎn),由于等到那個(gè)時(shí)候月亮也差不多該和我們見(jiàn)面了.我們的活動(dòng)分為三個(gè)階段,第一項(xiàng)為哪一項(xiàng):發(fā)月餅,〝每逢佳節(jié)倍思親〞,當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)月餅的時(shí)候我們不由得想到了愛(ài)我們的家人,誠(chéng)然此時(shí)沒(méi)有在一起,但是我們都欣賞著同一輪聚會(huì)月.所以我們其實(shí)不孤單.第二項(xiàng)是做游戲:第一由我們的文體委員說(shuō)明游戲規(guī)則,這個(gè)游戲考的是反響能力,剛一開(kāi)始就有同學(xué)由于注意力不集中而中招了.自然做錯(cuò)了就要碰到必然的〝處分〞,處分就是為大家表演一個(gè)節(jié)目.一輪游戲下來(lái)就有5個(gè)同學(xué)先后表演了節(jié)目,可以用藏龍臥虎來(lái)形容我們班的同學(xué),從前還沒(méi)有看出,但經(jīng)過(guò)此次的表演后才發(fā)現(xiàn)我們班真的是人才輩出呀.第三項(xiàng)是觀月:同學(xué)們圍坐在一起看著月亮慢慢的升起.此次的活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)比較成功,大部分同學(xué)溶入到了活動(dòng)中來(lái),讓我們渡過(guò)了一個(gè)特別有意義的中秋佳節(jié).但美中不足的是有少許的同學(xué)不愿參加游戲,所以以致了有的同學(xué)在此次的活動(dòng)中沒(méi)有感覺(jué)到這個(gè)佳節(jié)的氣氛.從這方面來(lái)看在希望下次可以把這個(gè)環(huán)節(jié)做好.整體來(lái)說(shuō),此次活動(dòng)在同學(xué)們的大力支持下圓滿結(jié)束,希望班上各位干部〝取其精華,去其糟粕〞,把今后的每一次活動(dòng)完成得更好.中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)2為深入貫徹落實(shí)黨的提出的弘揚(yáng)中華文化部署,依照市里相關(guān)要求,我校睜開(kāi)了以〝我們的節(jié)日中秋〞為主題的系列活動(dòng),以〝中秋情濃意更濃〞為主線,全力突出中秋節(jié)的〝聚會(huì).友好〞的節(jié)日特色,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日,傳承民族文化,弘揚(yáng)民族精神,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情.現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)以下

:一.活動(dòng)準(zhǔn)備充分

.學(xué)校依照區(qū)社會(huì)事業(yè)局的部署擬定了〝我們的節(jié)日中秋〞活動(dòng)方案任支部學(xué)生收集相關(guān)中秋的來(lái)歷.民間風(fēng)俗.經(jīng)典詩(shī)詞以及新中國(guó)成立

,各班班主60周年.改革開(kāi)放

30周年祖國(guó)發(fā)生的巨大變化

,并利用班晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

,讓全體學(xué)生知國(guó)情,愛(ài)祖國(guó).愛(ài)家鄉(xiāng).活動(dòng)豐富多彩.睜開(kāi)了〝迎中秋詩(shī)文朗誦〞主題班會(huì)活動(dòng).各凱旋生精心準(zhǔn)備,以朗誦傳統(tǒng)經(jīng)典詩(shī)句,齊唱名謠的方式來(lái)歡慶中秋佳節(jié),朗誦內(nèi)容及形式豐富多彩,在快樂(lè)的氣氛中同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了中秋風(fēng)俗,激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛(ài),增強(qiáng)學(xué)生的民族驕傲感和文化自信心.睜開(kāi)〝祖國(guó)萬(wàn)歲〞愛(ài)國(guó)歌曲大家唱活動(dòng).班班支部,班班共唱節(jié)日歌,同學(xué)們感覺(jué)到濃濃的中秋文化氣氛,用歌聲抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷,激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,振奮民族精神.睜開(kāi)〝致遠(yuǎn)方父親母親的一封信〞活動(dòng).支部留守兒童向爸爸媽媽寫(xiě)一封信,向父親母親報(bào)告自己的學(xué)習(xí).生活狀況,表達(dá)對(duì)父親母親的思念之情和期望聚會(huì)的殷切之情.舉辦迎國(guó)慶.中秋手抄報(bào)展和〝喜慶祖國(guó)華誕〞為主題的黑板報(bào)評(píng)比.全校學(xué)生經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)找尋.圖書(shū)查閱等路子,收集相關(guān)國(guó)慶.中秋節(jié)的資料制作手抄報(bào)和黑板報(bào),由學(xué)校擇優(yōu)張貼宣在傳櫥窗供同學(xué)間交流學(xué)習(xí).經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)的睜開(kāi),同學(xué)們不但認(rèn)識(shí)到了更多的中秋節(jié)知識(shí).風(fēng)俗,還對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵獲取更好的傳承.中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)3中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著聚會(huì).吉祥.關(guān)于剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō),他們其實(shí)不是知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮儀.在此次活動(dòng)中,我們主要以〝快樂(lè)〞為中心點(diǎn),睜開(kāi)了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)少兒園這個(gè)小家庭的聚會(huì)與快樂(lè),激發(fā)他們?cè)敢馍仙賰簣@.愛(ài)少兒園的美好感情.中秋節(jié)這天,我們小班孩子和爸爸媽媽一起會(huì)集在我們班的教室里面.在音樂(lè)的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開(kāi)始了.我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,家長(zhǎng)們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分,小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,他們排得可認(rèn)真了,邊排邊說(shuō)〝讓大紅棗排成火車〞.在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來(lái)地月餅,象一只只放飛的小鳥(niǎo),顯得格外的快樂(lè).小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說(shuō):〝老師你吃.〞我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說(shuō):〝哇,這月餅好甜呀.〞這時(shí)好多小朋友都跑了過(guò)來(lái),把月餅往我嘴里塞.我說(shuō):〝你們知道今天為什么要吃月餅嗎?〞有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來(lái)〝中秋節(jié)〞.其他小朋友也跟著說(shuō)〝中秋節(jié)〞.我必然地說(shuō):〝對(duì),中秋節(jié),是人們聚會(huì)地日子,所以我們小朋友也聚會(huì)在一起過(guò)節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!〞小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家.在贈(zèng)予月餅的同時(shí),我們還激勵(lì)孩子互相說(shuō)祝福的話.在此次充滿快樂(lè)歡樂(lè)的活動(dòng)中,少兒知道了中國(guó)的節(jié)日〝中秋節(jié)〞,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也獲取了祝福,培養(yǎng)了少兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感覺(jué)到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了聚會(huì).分享的快樂(lè).中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)4一.領(lǐng)導(dǎo)重視,各部門的積極的支持,是辦好晚會(huì)的根本的保證.中秋文藝晚會(huì)獲取了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力的重視和關(guān)心,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作,對(duì)晚會(huì)的定位.節(jié)目的內(nèi)容等好多相關(guān)的問(wèn)題提出了詳盡的要求,并及時(shí)幫助我們解決在籌辦的過(guò)程中出現(xiàn)的困難和問(wèn)題,同時(shí),學(xué)校各個(gè)學(xué)年辦的有力的支持和協(xié)助也是晚會(huì)得以成功的重要的條件.其他,在高二一班同學(xué)們的大力的配合下,解決了我們無(wú)場(chǎng)所的尷尬,學(xué)生會(huì)團(tuán)委的學(xué)生的無(wú)私的奉獻(xiàn),積極參加籌辦,這所有都使我們的各項(xiàng)工作在十分寬松的環(huán)境中得以順利的進(jìn)行.二.全校師生的高度的熱情參加和努力的工作,共同塑造了晚會(huì)的燦爛.在學(xué)校下發(fā)的關(guān)于中秋晚會(huì)的通知后,好多住宿的學(xué)生都積極的準(zhǔn)備節(jié)目,甚至在晚會(huì)前一晚通宵排演,保證了晚會(huì)的水平.校團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員也積極參加,出謀劃策,介紹主持人,并積極參加演出.三.精心策劃,以專業(yè)的精神和敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì)的水平.校團(tuán)委在接到任務(wù)后,就開(kāi)始了緊張的策劃工作.第一動(dòng)員住宿學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)目,爾后聯(lián)系申報(bào)場(chǎng)所,學(xué)生會(huì)團(tuán)委成員積極準(zhǔn)備,收集游戲,準(zhǔn)備道具,部署場(chǎng)所.他們放棄了在這個(gè)日子里和家人聚會(huì)的機(jī)遇,從始至終堅(jiān)持到最后.大家這種敬業(yè)的態(tài)度保證了晚會(huì)的水平.總之,在大家的共同努力下,我們家在外處的住宿學(xué)生度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋佳節(jié).此次活動(dòng)不但減少了同學(xué)們〝佳節(jié)倍思親〞的感想,而且豐富了同學(xué)們的課余文化生活,使同學(xué)們更加珍惜今天的幸福生活,更加熱愛(ài)我們的學(xué)校.中秋節(jié)節(jié)日活動(dòng)個(gè)人總結(jié)5近期,喜逢教師節(jié)和中秋節(jié)雙節(jié)來(lái)臨,我們學(xué)校精心設(shè)計(jì)了〝感恩教師節(jié),歡慶中秋節(jié)〞的假日作業(yè).經(jīng)過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩.贊美恩師.祝福老師等形式的感恩作業(yè),讓隊(duì)員們學(xué)會(huì)感恩老師.尊敬師長(zhǎng)經(jīng)過(guò)中秋節(jié)〝眺望星空,研究月球〞和〝對(duì)月賞詩(shī),經(jīng)典朗誦〞的作業(yè)部署,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集信息,感覺(jué)傳統(tǒng)節(jié)日文化.活動(dòng)中,隊(duì)員們經(jīng)過(guò)自覺(jué)組織召開(kāi)慶祝教師節(jié)班會(huì),有的清早見(jiàn)到老師時(shí)給老師獻(xiàn)上一首歌,說(shuō)一句誠(chéng)摯的祝福語(yǔ);有的老師走進(jìn)教室時(shí),看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話;有的班級(jí)以全班同學(xué)的名義,在講臺(tái)上為老師放上一杯水;有的自覺(jué)地給老師捶捶背,按摩按摩.有的班級(jí)創(chuàng)建了節(jié)日氣氛,準(zhǔn)備了小禮花,禮花一放,給老師帶來(lái)了一個(gè)小小驚喜.經(jīng)過(guò)查察感恩作業(yè)的完成狀況,我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨貞浝蠋煂?duì)自己體諒入微地關(guān)心與教育的過(guò)程中,自然激發(fā)了對(duì)老師的尊敬與尊敬之情,并經(jīng)過(guò)收集贊美老師的文章和自我抒發(fā)對(duì)老師的靜靜話,加深了孩子們對(duì)老師的崇敬之情.很多家長(zhǎng)都反響孩子們都變得懂事了.中秋節(jié)的作業(yè)部署,是源于昨年我們?cè)O(shè)計(jì)的研究中秋節(jié)的作業(yè),前一次作業(yè)我們重在要求孩子研究中秋節(jié)的來(lái)歷和節(jié)日文化,今年的作業(yè)我們重在讓學(xué)生研究月球,