國(guó)家心理咨詢師三級(jí)技能模擬真題及答案

年5月職業(yè)：心理咨詢師級(jí)等級(jí)：三級(jí)卷冊(cè)二：技能選擇題案例問答題注意事項(xiàng)：1、考生首先將自己姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊(cè)、答卷紙和答題卡對(duì)應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上對(duì)應(yīng)信息位。2、考生同時(shí)應(yīng)將本頁(yè)右上角科目代碼填涂在答題卡右上角對(duì)應(yīng)位置處。3、本試卷冊(cè)包含選擇題和案例問答題兩部分。第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答；第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目標(biāo)答案標(biāo)號(hào)處涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦潔凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。全部答案均不能答在試卷上。不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。5、第二部分案例問答題，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上寫明題號(hào)，用鋼筆、圓珠筆等作答，字跡工整，易于識(shí)別．請(qǐng)勿在試卷上書寫與考試無關(guān)內(nèi)容。6、考試結(jié)束時(shí)，考生務(wù)必將本卷冊(cè)、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。第一部分技能選擇題（1—100題，共100道題）本部分由十二個(gè)案例組成。請(qǐng)分別依照案例回答1—100題，共100道題。每小題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案對(duì)應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多項(xiàng)選擇，該題不得分。案例一：通常資料:求援者，男性，30歲，企業(yè)職員。案例介紹：求援者因?yàn)楣ぷ鲉栴}煩躁，情緒不好兩個(gè)多月。心理咨詢師：“您好請(qǐng)問我能為您提供什么幫助嗎”求援者：“我最近心情不好，煩躁?！毙睦碜稍儙煟骸澳苷?wù)勈鞘裁词伦屇械綗┰陠帷鼻笤撸骸爸饕枪ぷ鞑豁樞?，領(lǐng)導(dǎo)排擠我。心里咨詢師：“您意思是，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)排擠您，所以您以為在工作上不順心，是嗎”求援者：“是。心理咨詢師：“那您能談?wù)勈鞘裁礃邮虑樽屇詾轭I(lǐng)導(dǎo)排擠您嗎”求援者：“我是一年前從國(guó)外留學(xué)回來，進(jìn)入這家國(guó)企，一直跟著現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)工作。這一年來，她總是讓我做些搜集資料、整理文件等無足輕重事情，從沒有交給我任何主要工作。兩個(gè)月前，我們部門有個(gè)大項(xiàng)目，我主動(dòng)要求站在這個(gè)項(xiàng)目中參加一些主要工作，他答應(yīng)得挺好，結(jié)果還是讓我做些輔助工作。”心理咨詢師：“因?yàn)檫@件事，您開始以為領(lǐng)導(dǎo)排擠您？”求援者：“是?。∷@就是排擠我?。∷欢ㄊ桥挛疫@個(gè)海歸博士蓋過他風(fēng)頭，所以處處壓著我，不燃我參加主要工作最近兩個(gè)多月，見到本單位其余領(lǐng)導(dǎo)我都生氣、心煩。父母有時(shí)勸我兩句，我還和父母大發(fā)脾氣，惹得父母難過?！毙睦碜稍儙煟骸奥犃四銛⑹?，我非常了解您心情。在工作上，領(lǐng)導(dǎo)做法讓您以為他排擠您，這讓您感到憤恨、心煩，甚至影響了生活和您與父母關(guān)系，對(duì)嗎？”求援者：“是?。∽稍儙熣f：我想了解下，你們單位其余部門新員工都負(fù)擔(dān)主要工作嗎？”求援者：“沒有，他們基本上和我差不多，都是做些無足輕重工作”。心理咨詢師：“既然新員工做工作都差不多，那您為何就以為您領(lǐng)導(dǎo)排擠您呢.”求援者：“我是海歸博士啊，領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該重用我！”心理咨詢師：“你們這些員工中，只有您一個(gè)人是海歸博士嗎？”求援者：“那倒不是?！毙睦碜稍儙煟骸澳瞧溆嗪w博士是否也以為領(lǐng)導(dǎo)排擠他們呢？”求援者：“這倒沒聽說?！毙睦碜稍儙煟骸耙粯邮穷I(lǐng)導(dǎo)沒有委以重?fù)?dān)，為何其余人都能接收，而您卻認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)排擠您呢?”求援者：“莫非是我問題？”心理咨詢師：“應(yīng)該說是您對(duì)這件事想法存在問題。人們對(duì)事物都有一些自己想法。有些想法是合理，有些想法是不合理。合理想法造成恰當(dāng)情緒和行為，而不合理想法則造成情緒困擾和行為問題?！倍囗?xiàng)選擇1.該求援者情緒癥狀包含（）A擔(dān)心B憤恨C煩躁D抑郁單項(xiàng)選擇2.按照合理情緒療法ABC理論，該求援者A是（）A惹父母難過B回避同學(xué)朋友聚會(huì)C領(lǐng)導(dǎo)排擠自己D領(lǐng)導(dǎo)未委以重?fù)?dān)多項(xiàng)選擇3.按照合理情緒療法ABC理論，該求援者C包含（）A煩躁B向父母發(fā)起脾氣C憤恨D(zhuǎn)回避同學(xué)朋友聚會(huì)多項(xiàng)選擇4.按照合理情緒療法ABC理論，引發(fā)該求援者心理問題直接原因包含（）A歪曲認(rèn)知B現(xiàn)實(shí)刺激C不合理信念D非理性思維多項(xiàng)選擇5.該求援者不合理信念特征包含（ ）A亂貼標(biāo)簽B絕對(duì)化要求C過分概括化D選擇性消極關(guān)注多項(xiàng)選擇6.心理咨詢師還需要了解該求援者資料包含（）A人格特征B軀體特征C病程長(zhǎng)短D情緒癥狀單項(xiàng)選擇7.對(duì)該求援者最可能診療是（）A通常心理問題B嚴(yán)重心理問題C精神病性問題D神經(jīng)真心理問題多項(xiàng)選擇8.在咨詢過程中，心理咨詢師使用技術(shù)包含（）A間接問詢B開放式問詢C直接逼問D封閉式提問多項(xiàng)選擇9.在咨詢過程中，心理咨詢師使用技術(shù)包含()A傾聽B重復(fù)C解釋D面質(zhì)單項(xiàng)選擇10.這段咨詢最可能發(fā)生在（）A心理診療階段B領(lǐng)悟階段C在教育階段D修通階段多項(xiàng)選擇11.合理情緒療法中，認(rèn)知型家庭作業(yè)主要包含（）A自我管理程序BRET自助表C問題處理訓(xùn)練D合理自我分析匯報(bào)多項(xiàng)選擇12.合理情緒療法不足包含（）A對(duì)過分偏執(zhí)求援者可能難以奏效B對(duì)于領(lǐng)悟困難求援者可能難以奏效C對(duì)于自閉癥患者所提供幫助是有限D(zhuǎn)不適于與急性精神分裂癥患者案例二通常資料：求援者，女性，28，無業(yè)。案例介紹:求援者因?yàn)楹⒆訂栴}前來咨詢。下面是心理咨詢師與求援者之間一段對(duì)話:求援者：“我兒子今年4歲，他膽子太小，到現(xiàn)在還不敢一個(gè)人去衛(wèi)生間。我試著改他這個(gè)毛病，曾和孩子約定，他每次自己去衛(wèi)生間后，我就給他講一個(gè)有趣故事?？墒呛⒆右坏┳约哼M(jìn)入衛(wèi)生間就怕得不行，有時(shí)氣急了，我也打他幾巴掌，但除了哭得更厲害以外，根本沒效果。因?yàn)檫@個(gè)毛病，他根本無法適應(yīng)幼稚園生活?？墒撬傄蠈W(xué)，倒是這個(gè)毛病改不了怎么辦？一想到這我就急得不行，您一定幫幫我啊！”心理咨詢師：“您孩子4歲了，不敢自己去衛(wèi)生間，一定要有你陪同才敢如廁，針對(duì)這個(gè)問題您嘗試了一些方法，但不能奏效，這讓您很焦慮，對(duì)嗎？”求援者：“是啊！我就是干著急？”心理咨詢師：“我也是個(gè)母親，所以我非常了解作為母親這種心情，也替您感到著急。既然您所用方法都不奏效，那您愿意嘗試一個(gè)新方法嗎？”求援者：“當(dāng)然愿意，什么方法啊？”心理咨詢師：“該方法詳細(xì)步驟包含:當(dāng)孩子進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)候，1、您陪在她旁邊，但要把衛(wèi)生間門打開2.您陪著他進(jìn)入衛(wèi)生間，把衛(wèi)生間門打開，您就站在衛(wèi)生間里面靠近門口位置3.您不再進(jìn)入衛(wèi)生間，而是把衛(wèi)生間門打開，站在衛(wèi)生間外面靠近門口位置，4.您站在衛(wèi)生間外面靠近門口位置，把衛(wèi)生間門關(guān)上6.您把衛(wèi)生間關(guān)上，然后離開?！?-----多項(xiàng)選擇13.在本案例中，求援者孩子問題主要包含（）A多動(dòng)B膽小C緘默D不敢自己入廁多項(xiàng)選擇14.在本案例中，心理咨詢師持有咨詢態(tài)度包含（ACD）A同感心B正視現(xiàn)實(shí)C同理心D主動(dòng)關(guān)注多項(xiàng)選擇15.在本案例中，心理咨詢師使用參加技術(shù)包含（）A內(nèi)容反應(yīng)B開放式提問C情感反應(yīng)D封閉式提問多項(xiàng)選擇16.在本案例中，心理咨詢師使用影響性技術(shù)包含（）A解釋B內(nèi)容表示C指導(dǎo)D情感表示單項(xiàng)選擇17.我試著改他這個(gè)毛病，曾和孩子約定，他每次自己去衛(wèi)生間后，我就給他講一個(gè)有趣故事?！边@表明求援者對(duì)孩子不敢如廁行為采取了（）A增強(qiáng)法B處罰法C消退法D代幣管制法單項(xiàng)選擇18.“有時(shí)氣急了，我也打他幾巴掌-----”這表明求援者對(duì)孩子不敢如廁行為采取來了（）A增強(qiáng)法B處罰法C消退法D代幣管制法單項(xiàng)選擇19.在本案例中，心理咨詢師提議求援者嘗試新方法屬于（）A消退法B陽(yáng)性強(qiáng)化法C代幣管制法D行為漸隱技術(shù)單項(xiàng)選擇20.在本案例中，心理咨詢師提議求援者嘗試新方法理論基礎(chǔ)是（）A人本主義B認(rèn)知科學(xué)C行為主義D精神分析多項(xiàng)選擇21.行為療法理論基礎(chǔ)包含(BCD)A認(rèn)知理論B經(jīng)典條件反射C社會(huì)學(xué)習(xí)論D操作條件反射多項(xiàng)選擇22.關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法，正確說法包含（）A陽(yáng)性強(qiáng)化法要改變行為應(yīng)該是單一詳細(xì)B陽(yáng)性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)C強(qiáng)化物可由物質(zhì)刺激逐步變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)D陽(yáng)性強(qiáng)化就是正強(qiáng)化案例三通常資料；求援者，男性，40歲，某機(jī)關(guān)處級(jí)干部。案例介紹：求援者前離異。兩年前，經(jīng)人介紹，求援者與現(xiàn)在妻子相識(shí)，并于一年前結(jié)婚。六個(gè)月前，考慮到求援者父母年紀(jì)越來越大，求援者便將一直生活在父母家女兒接過來與自己同住。求援者沒想到，正處于青春期女兒與現(xiàn)在妻子根本無法和平相處，兩人經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵。求援者曾數(shù)次做雙方工作，但沒有任何效果，家庭矛盾不停升級(jí)。兩個(gè)月來，求援者想到家事就郁郁寡歡，食欲下降，經(jīng)常失眠，下班后不想回家，經(jīng)常喝嗎悶酒。工作無精打采，效率下降。甚至數(shù)次出現(xiàn)差錯(cuò)。朋友擔(dān)心他一直這么消沉下去，勸說他來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到情況：求援者內(nèi)向，好強(qiáng)，工作能力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事好評(píng)。單項(xiàng)選擇23.該求援者癥狀連續(xù)時(shí)間是（）A兩個(gè)月B六個(gè)月C一年D兩年多項(xiàng)選擇24.該求援者心理狀態(tài)屬于()A心理正常B心理異常C心理健康D心里不健康單項(xiàng)選擇25.對(duì)該求援者最可能診療是（）A通常心理問題B嚴(yán)重心理問題C軀體疾病D精神病性問題單項(xiàng)選擇26.在本案例中，恰當(dāng)咨詢目標(biāo)是()A家庭和睦B提升工作效率C改進(jìn)情緒D改進(jìn)飲食睡眠情況多項(xiàng)選擇27.該求援者心理問題特點(diǎn)包含（）A行為異常B人格障礙C負(fù)性情緒D社會(huì)功效受損多項(xiàng)選擇28.對(duì)該求援者可選取心理測(cè)驗(yàn)包含()A16PFBSASCEPQDSCL-90多項(xiàng)選擇29.在本案例中，求援者對(duì)咨詢關(guān)系建立與維護(hù)有至關(guān)主要影響原因包含（）A咨詢動(dòng)機(jī)B合作態(tài)度C期望程度D人格特征多項(xiàng)選擇30.驗(yàn)證臨床治療可靠方法包含（）A補(bǔ)充提問B心理測(cè)驗(yàn)C質(zhì)疑對(duì)峙D比較統(tǒng)一資源不一樣起源單項(xiàng)選擇31.面對(duì)求援者請(qǐng)求處理母女矛盾問題，咨詢是正確做法是（）A告訴他處理方法B促成母女來咨詢C明確婉轉(zhuǎn)拒絕請(qǐng)求D請(qǐng)上級(jí)咨詢師處理單項(xiàng)選擇32.本案例中，對(duì)價(jià)值中立標(biāo)準(zhǔn)了解正確是（）A贊賞其離異后再婚B激勵(lì)擺脫困難C批評(píng)其沒有搞好團(tuán)結(jié)D接納其喝酒案例四通常資料：求援者，女性，22歲，大學(xué)生。案例介紹:求援者只有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入大學(xué)后，每年都取得一等獎(jiǎng)學(xué)金。一進(jìn)入大四，求援者就開始復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考研。三個(gè)多月前，參加了碩士入學(xué)考試。求援者感覺自己考得不錯(cuò)，沒想到成績(jī)公布出來，自己竟然落榜了。得知落榜消息一個(gè)多月以來，求援者情緒低落，以為自己很笨，真沒用。只有不想考研事情，求援者心情才會(huì)好些。心理咨詢師觀察了解到情況：求援者父母均是中學(xué)教師，對(duì)求援者要求非常嚴(yán)格，求援者自幼爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美。單項(xiàng)選擇33.該求援者心理狀態(tài)主要是（）A恐懼B強(qiáng)迫C焦慮D抑郁多項(xiàng)選擇34.該求援者人格特征包含（）A性格內(nèi)向B爭(zhēng)強(qiáng)好勝C謹(jǐn)小慎微D追求完美多項(xiàng)選擇35.引發(fā)求援者心理問題可能原因包含（）A考研落榜B不合理信念C人格特征D父母要求嚴(yán)格多項(xiàng)選擇36.評(píng)定該求援者癥狀嚴(yán)重程度，可選取心理測(cè)驗(yàn)包含（）AEPQBLESCSDSDSCL-90單項(xiàng)選擇37.對(duì)該求援者最可能診是（）A通常心理問題B嚴(yán)重心理問題C神經(jīng)癥心理問題D精神病性障礙多項(xiàng)選擇38.該求援者不合理信念特征包含（）A絕對(duì)化要求B過分概括化C糟糕至極D追求完美單項(xiàng)選擇39.適用與該求援者心理咨詢方法是（）A代幣管制法B合理情緒療法C陽(yáng)性強(qiáng)化法D行為漸隱技術(shù)單項(xiàng)選擇40.咨詢中，心理咨詢師說：“你剛才說自己真笨，但我記得你之前提到過，你從小到大學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，進(jìn)入大學(xué)后，每年都取得獎(jiǎng)學(xué)金，你前后表現(xiàn)似乎有矛盾，你以為呢？”心理咨詢師使用技術(shù)是（）A解釋B重復(fù)C面質(zhì)D主動(dòng)關(guān)注多項(xiàng)選擇41.在本案例中，咨詢方案應(yīng)包含（）A咨詢方法B咨詢費(fèi)用C咨詢目標(biāo)D咨詢次數(shù)多項(xiàng)選擇42.求援者主要問題指是求援者（）A最關(guān)心問題B最困擾問題C最迫切需要處理問題D最先提出問題案例五通常資料：求援者，女性，54歲，某國(guó)企部門經(jīng)理。案例介紹：求援者與丈夫感情好，家庭條件優(yōu)越。今年春節(jié)前得知兒子是同性戀，當(dāng)初就被氣瘋了，丈夫和兒子重復(fù)激烈爭(zhēng)吵。在接下來兩天里，求援者和丈夫都沒有去上班，丈夫時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而火冒三丈，求援者則是默默流淚，兩人都有一個(gè)絕望感覺，感覺二十幾年努力白費(fèi)了。大約三天之后，兩人慢慢恢復(fù)平靜，但求援者飲食、睡眠比以前差了很多，時(shí)常以為胸悶、心慌、一想起兒子就會(huì)頭疼。即使天天能夠上下班，但工作提不起精神，經(jīng)常丟三落四，有時(shí)還因?yàn)樽约菏д`對(duì)下屬發(fā)脾氣?？吹狡髽I(yè)里和自己兒子年紀(jì)相仿小伙子們?cè)谝黄鸪燥埩奶炀鸵詾閯e扭，懷疑他們性取向也不正常。心理咨詢師觀察了解到情況：求援者衣著整齊但精神疲憊，焦慮，談到兒子便會(huì)流淚。幾個(gè)月來，兒子沒有回過家，即使打過幾個(gè)電話，但交流很不愉快。求援者也因?yàn)閮鹤訂栴}不愿與親戚朋友見面或通電話，以為丟人。求援者希望咨詢師不但要幫助自己，更要幫助糾正兒子性取向，讓兒子成為一個(gè)正常人。多項(xiàng)選擇43.求援者現(xiàn)在情緒癥狀包含（）A憤恨B焦慮C抑郁D悲痛多項(xiàng)選擇44.求援者現(xiàn)在軀體癥狀包含（）A頭暈B失眠C胸悶D惱怒單項(xiàng)選擇45.對(duì)該求援者最可能診療是（）A通常心理問題B易于神經(jīng)癥C嚴(yán)重心理問題D神經(jīng)癥性心理問題單項(xiàng)選擇46.求援者在得知自己兒子是同性戀最初三天癥狀，最可能是（）A轉(zhuǎn)換性障礙B驚慌障礙C急性應(yīng)激反應(yīng)D創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙多項(xiàng)選擇47.造成求援者心理問題可能原因包含（）A對(duì)年輕人偏見B得知兒子性取向C存在不合理信念D更年期女性多項(xiàng)選擇48.假如求援者兒子前來咨詢，咨詢師恰當(dāng)做法是()A指出同性戀危害B接納其取向C促其與家人溝通D處理情緒困擾多項(xiàng)選擇49.求援者因自己失誤對(duì)下屬發(fā)脾氣表明其（）A內(nèi)心有憤恨情緒B利用聊轉(zhuǎn)移防御機(jī)制C情緒失控D利用聊投射防御機(jī)制單項(xiàng)選擇5.0.求援者請(qǐng)求咨詢師幫助糾正兒子性取向，說明其（）A對(duì)咨詢產(chǎn)生移情B對(duì)心理咨詢?nèi)狈α私釩有正確求援動(dòng)機(jī)D提出合理咨詢目標(biāo)多項(xiàng)選擇51.求援者因兒子問題不愿與親戚朋友見面通電話以為丟人其不合理信念包含（）A絕對(duì)化要求B糟糕至極C過分概括化D夸大和縮小多項(xiàng)選擇52.求援者因?yàn)閮鹤有匀∠蛞l(fā)心理沖突，其不合理信念包含（）A絕對(duì)化要求B過分概括化C糟糕至極D貼標(biāo)簽或錯(cuò)貼標(biāo)簽多項(xiàng)選擇53.對(duì)于該求援者，還需要了解資料包含（）A個(gè)性特點(diǎn)B成長(zhǎng)經(jīng)歷C既往病史D家庭條件多項(xiàng)選擇54.本案例恰當(dāng)咨詢目標(biāo)包含（）A重新認(rèn)識(shí)兒子問題B改進(jìn)求援者情緒狀態(tài)C促使其兒子改變性取向D幫助求援者面對(duì)現(xiàn)實(shí)案例六通常資料：求援者，女性，某企業(yè)副總經(jīng)理。下面是心理咨詢師與求援者一段咨詢對(duì)話：心理咨詢師：“您好！您希望在哪些方面得到我?guī)椭?？”求援者：“我最近一段時(shí)間，確切地說兩個(gè)月左右，經(jīng)?？刂撇蛔∽约呵榫w，有時(shí)對(duì)下屬發(fā)脾氣，有時(shí)莫名奇妙擔(dān)心和擔(dān)憂?！毙睦碜稍儙煟骸澳茉敿?xì)說說是什么原因造成您產(chǎn)生這么情況嗎？”求援者：“詳細(xì)是什么原因我也說不準(zhǔn)，其實(shí)最近我們企業(yè)老總看我工作很辛勞，囑咐我多注意休息，還為我增加了兩個(gè)助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N繁雜事。”心理咨詢師：“您意思是說您最近工作負(fù)擔(dān)是減輕了，我看這是好事??！”求援者：“可是我看他們做事我總是很起急。怕他們沒有經(jīng)驗(yàn)做不好，影響企業(yè)業(yè)績(jī)，有時(shí)我勉強(qiáng)控制住自己不對(duì)他們發(fā)脾氣，但就會(huì)胸悶、心慌、出虛汗，手腳不自主顫動(dòng)。一天下來，感覺頭緊頭脹，脖子僵硬。我曾經(jīng)學(xué)過一點(diǎn)心理學(xué)，感覺自己現(xiàn)在這些情況應(yīng)該是心理原因引發(fā)，所以我就到您這兒來請(qǐng)您幫忙。”心理咨詢師：“非常感激您信任！我能體會(huì)您感受，也為您情況著急。我想問您一下，您布置工作助手們都不能很好完成嗎？”求援者：“也不是。布置給他們工作基本都能完成，只是我以為他們沒有我工作效率高、不如我做得圓滿?！毙睦碜稍儙煟焊杏X您是個(gè)很追求完美人？”求援者：“是。從小我父母對(duì)我要求就非常嚴(yán)格，所以我才能有今天成就，我希望我下屬也嫩像我一樣把全部工作完成好，您現(xiàn)在能了解我為何看他們工作時(shí)總是擔(dān)心擔(dān)憂了吧？”心理咨詢師：“是。我現(xiàn)在對(duì)您情況已經(jīng)有了初步了解。針對(duì)您情況，我今天想先教您學(xué)會(huì)放松訓(xùn)練，希望您學(xué)會(huì)后天天堅(jiān)持練習(xí)，另外，鑒于您現(xiàn)在年紀(jì)，我提議您到醫(yī)院做下檢驗(yàn)?！倍囗?xiàng)選擇55.咨詢師在咨詢中所使用提問方式為（）A直接逼問B開放式提問C間接問詢D封閉式提問多項(xiàng)選擇56.您能詳細(xì)說好說是什么原因造成您產(chǎn)生這么情況嗎？心理咨詢師使用提問方式與技術(shù)包含（）A攝入性談話B封閉試試提問C詳細(xì)化技術(shù)D開放式提問單項(xiàng)選擇57.求援者現(xiàn)在主要情緒癥狀是()A抑郁B煩惱C焦慮D恐懼單項(xiàng)選擇58.求援者說控制不住自己情緒，這可能反應(yīng)是（）A陳說了事實(shí)B內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)C意志比較微弱D已經(jīng)出現(xiàn)了阻抗單項(xiàng)選擇59.“您意思是說您最近工作負(fù)擔(dān)是減輕了。我看這是件好事??！”在這里咨詢師沒有（）A內(nèi)容反應(yīng)B釋義C內(nèi)容表示D共情多項(xiàng)選擇60.對(duì)于求援者，能夠排除診療包含（）A更年期綜合癥B神經(jīng)性心理問題C嚴(yán)重心理問題D焦慮癥多項(xiàng)選擇61.“非常感激您信任！我能體會(huì)您感受，也為您情況著急?！弊稍儙熓褂眉夹g(shù)包含（）A情感表示B內(nèi)容表示C自我開放D內(nèi)容反應(yīng)單項(xiàng)選擇62.咨詢師對(duì)求援者最終一段談話中全部技術(shù)是（）A釋義B指導(dǎo)C解釋D激勵(lì)多項(xiàng)選擇63.以下關(guān)于放松訓(xùn)練描述中，正確包含（）A放松訓(xùn)練是使用最廣認(rèn)知技術(shù)之一B放松心煉基本假設(shè)是改變生理反應(yīng)，主觀體驗(yàn)也會(huì)隨之改變C心理咨詢師最好用非專業(yè)指導(dǎo)語(yǔ)D首次進(jìn)行放松訓(xùn)練時(shí)，心理咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范講解關(guān)鍵點(diǎn)單項(xiàng)選擇64.呼吸放松法不包含（）A鼻式呼吸放松法B胸式呼吸放松法C腹式呼吸放松法D控制呼吸放松法多項(xiàng)選擇65.心理咨詢師提議求援者到醫(yī)院進(jìn)行檢驗(yàn)做法（）A是要排除軀體疾病B違反了心理咨詢基本標(biāo)準(zhǔn)C有利于明確診療D超出了心理咨詢工作范圍多項(xiàng)選擇66.經(jīng)過案例介紹，心理咨詢能夠掌握資料包含（）A求援者成長(zhǎng)史B求援者癥狀C求援者婚姻史D求援者人格案例七通常資料：求援者，男性，21歲，高中學(xué)歷，一年前來城市打工。下面是心理咨詢師與求援者一段咨詢對(duì)話：心理咨詢師：“記得你上次走時(shí)說一周再來咨詢，現(xiàn)在六個(gè)月都過去，你不以為兩次咨詢間隔時(shí)間太長(zhǎng)了嗎？這次又有什么問題需要我?guī)椭渴切聠栴}還是上次老問題？”求援者：“上一次沒有再來是因?yàn)槟稍兇_實(shí)有效！我媽聽了您提議第二天就收拾東西回老家了。她不在我身邊，我們之間就再也沒產(chǎn)生摩擦?，F(xiàn)在尤其相信您咨詢水平，所以這次有兩件事想請(qǐng)你幫我處理.”心里咨詢師：“我能夠幫你處理問題，不過你這次不能在違反我們咨詢要求了。咨詢過程中我們雙方都有各自特定責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)，我們必須恪守。你詳細(xì)說說那兩件事吧！”求援者：“第一件事是我企業(yè)比我來得晚幾個(gè)人兩個(gè)月都漲工資了，唯獨(dú)我工資沒變，我以為我老板想用這個(gè)方法讓我以為難受，讓我自己主動(dòng)辭職。第二件事是我女朋友不想和我繼續(xù)交往了，這對(duì)我打擊也太大了，我現(xiàn)在心里煩得不得了，吃不香、睡不著，可又不知怎么辦好?！毙睦碜稍儙煟骸巴瑫r(shí)碰到兩件麻煩事確實(shí)讓人難以應(yīng)付，而且戀愛、工作對(duì)于年輕人來說都是頭等大事。不過我們不能同時(shí)進(jìn)行，問題必須一個(gè)一個(gè)處理，你以為應(yīng)該先從哪一個(gè)問題入手？”求援者：“(緘默)------我也不知道奧應(yīng)該先處理哪一個(gè)，最好是能一起處理。”心理咨詢師：“那你能不能仔細(xì)思索一下，在現(xiàn)在情況下，事業(yè)和婚姻那一個(gè)對(duì)你來說更主要？”求援者：“(緘默)-----我還是決定不了。以前碰到問題，或者還沒出現(xiàn)問題，我媽媽就幫我處理了，我現(xiàn)在這份工作是我媽托人給我介紹。哎！假如我媽還在這里，我們老板也不會(huì)這么對(duì)我，我女朋友也不會(huì)嫌我窩囊。您是有水平咨詢師，這種事情一定見得多，還是您幫我選擇吧！”心理咨詢師：“我終于了解你媽媽為何要陪你了!你根本沒有獨(dú)立生活能力，這么下去會(huì)越來越糟，我現(xiàn)在倒是以為培養(yǎng)你獨(dú)立生活能力、自立自強(qiáng)精神比處理你哪來那個(gè)個(gè)問題更主要，你說是嗎？”求援者：“（緘默）-----真是這么嗎？?jī)蓚€(gè)多月來，我一進(jìn)單位心里就不舒適，看見誰(shuí)都煩，去哦今天來找您，原來是想讓您幫我處理問題，可是聽你剛才話，內(nèi)容和口氣都和我老板差不多，我現(xiàn)在感覺就像在企業(yè)里”.心理咨詢師：“咨詢中陣痛是難免，我們咨詢是有責(zé)任給求援者建立正確、健康價(jià)值觀，不能一味滿足求援者愉快。假如咱們咨詢目標(biāo)不一致，說明我們不匹配，你有權(quán)利選擇其余咨詢師。”求援者：“您讓我再想想----”多項(xiàng)選擇67.咨詢師在第一段談話中使用了（）A修飾性反問B多重選則性提問C責(zé)備性問題D多重提問單項(xiàng)選擇68.求援者你不恪守咨詢預(yù)約時(shí)間是違反了（）A求援者權(quán)利B咨詢師權(quán)利C求組織者責(zé)任D求組織者義務(wù)多項(xiàng)選擇69.咨詢師說：“那你能不能仔細(xì)思索一下，在現(xiàn)在情況下，事業(yè)和婚姻那一個(gè)對(duì)你來說更主要?”這表明咨詢師（）A啟發(fā)引導(dǎo)求援者B利用了知道技術(shù)C解釋求援者問題D利用了內(nèi)容表示技術(shù)單項(xiàng)選擇70.求援者說：“我還是處理不了----還是您幫我選擇吧”，說明求職者對(duì)咨詢師產(chǎn)生（）A信任B阻抗C移情D依賴單項(xiàng)選擇71.咨詢師說“我現(xiàn)在倒是以為培養(yǎng)你獨(dú)立生活能力、自立自強(qiáng)精神比處理你哪來那個(gè)個(gè)問題更主要，你說是嗎？在這里咨詢師使用了（）A責(zé)備性問題B解釋性問題C修飾性反問D開放式問題單項(xiàng)選擇72.求援者說“兩個(gè)月來----我現(xiàn)在感覺就像是在企業(yè)里”說明求援者對(duì)咨詢時(shí)產(chǎn)生了（）A信任B依賴C移情D阻抗單項(xiàng)選擇73.求援者在對(duì)話中共出現(xiàn)了三次緘默，前兩次緘默了能是（）A懷疑型B思索型C茫然型D反抗型單項(xiàng)選擇74.求援者第三次緘默可能是（）A懷疑型B思索型C茫然型D反抗型多項(xiàng)選擇75.求援者產(chǎn)生心理問題原因包含（）A母親強(qiáng)勢(shì)B女友分手C獨(dú)立性差D工作不滿意單項(xiàng)選擇76.對(duì)于該求援者心理問題，最可能診療是（）A通常心理問題B神經(jīng)癥性心理問題C嚴(yán)重心理問題D社交恐懼癥單項(xiàng)選擇77.經(jīng)過對(duì)話，能夠了解咨詢師與求援者在匹配關(guān)系上屬于（）A匹配型B沖突型C欠缺型D忌諱型心理咨詢師觀察了解到情況：自幼嬌慣、性格內(nèi)向、缺乏獨(dú)立性。注明下面斜體字部分無須做可能下載中原文犯錯(cuò)多項(xiàng)選擇79.求援者產(chǎn)生心理問題社會(huì)原因包含（）A女友悔婚B自己失去生活起源C性格懦弱D女友不和自己一條心單項(xiàng)選擇80.求援者現(xiàn)在面臨壓力是（）A通常單一性生活壓力B繼時(shí)性疊加壓力C破壞性壓力D同時(shí)性疊加壓力單項(xiàng)選擇81.資料搜集階段求援者大量成熟與女友感情，家中經(jīng)濟(jì)情況，咨詢是恰當(dāng)處理是（）A不用處理B利用內(nèi)容反應(yīng)提出C控制話題D利用情感表示接納求援者多項(xiàng)選擇82.對(duì)于求援者，可用心理測(cè)驗(yàn)包含（AD）ALESBSASCCRTDSCL-90多項(xiàng)選擇83.依照案例介紹，該求援者心理沖突屬于（AD）A常性B雙趨勢(shì)沖突C變形D雙避式?jīng)_突單項(xiàng)選擇84.對(duì)求援者最可能診療是（）A精神病性問題B通常心理問題C嚴(yán)重心理問題D神經(jīng)癥性問題單項(xiàng)選擇85.求援者顯著表現(xiàn)出不合理信念特征是（）A絕對(duì)化要求B糟糕至極C過分概括化D夸大縮小多項(xiàng)選擇86.對(duì)于求援者，合理近期咨詢目標(biāo)包含（）A激勵(lì)傾訴B宣泄情緒C與女友和解D尋找新工作多項(xiàng)選擇87.對(duì)于求援者，評(píng)定咨詢效果指標(biāo)能夠包含（）A女友和求援者結(jié)婚B求援者開始認(rèn)真工作C求援者負(fù)性情緒消失D求援者睡眠恢復(fù)正常多項(xiàng)選擇88.對(duì)于該求援者，咨詢師已經(jīng)掌握臨床資料包含（）A成長(zhǎng)經(jīng)歷B婚戀觀C性格特點(diǎn)D社會(huì)交往情況多項(xiàng)選擇89.該求援者心理問題特點(diǎn)包含（）A社會(huì)功效顯著受損B連續(xù)時(shí)間較短C存在顯著人格缺點(diǎn)D存在認(rèn)知錯(cuò)誤多項(xiàng)選擇90.適宜求援者應(yīng)具備條件包含（）A人格正常B動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈C行動(dòng)自覺D年紀(jì)適宜案例九下面是某求援者WAIS-RC言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相同數(shù)廣詞匯共計(jì)數(shù)符填圖積木圖拼拼圖共計(jì)原始分18179198634613295927量表分5953112量表分11107126135911109121153智商99110104多項(xiàng)選擇91.WAIS-RC各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)中，有嚴(yán)格時(shí)間限制包含（CD）A知識(shí)B算術(shù)C數(shù)字符號(hào)D圖片排列單項(xiàng)選擇92.該求援者相同性分測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模平均數(shù)（B）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差A(yù)1/3B2/3C1/2D1單項(xiàng)選擇93.依照測(cè)驗(yàn)結(jié)果，能夠判斷求援者FIQ智力等級(jí)是（C）A超常B高于日常C日常D低于日常案例十下面是求援者SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果(1-5評(píng)分)總分220陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)65因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性因子分1.83.63.43.92.22.01.92.51.9多項(xiàng)選擇99從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來看，正確表示包含（CD）A可確診為抑郁癥B有輕度焦慮癥C可考慮篩選陽(yáng)性D需要進(jìn)步檢驗(yàn)單項(xiàng)選擇100.與該求援者陽(yáng)性項(xiàng)目均分靠近數(shù)值是（C）A2.0B2.5C3.0D3.5第二部分案例問答通常資料：求援者，男性，18歲，高三學(xué)生。因控制不住想女友，感到內(nèi)疚、矛盾一個(gè)月而求援。案例介紹：兩個(gè)月前，距離高考還有三個(gè)月時(shí)間，求援者父母發(fā)覺很晚還給女友打電話，擔(dān)心她談戀愛影響高考，感到很生氣，就與求援者談話要求他在高考前暫時(shí)中止與女友聯(lián)絡(luò)，并找了女生父母一起討論怎樣處理。女方父母也很擔(dān)心，要求女兒專心學(xué)習(xí)，高考后再聯(lián)絡(luò)。不過最最近那一個(gè)月求援者上課頭腦里總是冒出女友形象，總是重復(fù)地想她現(xiàn)在做什么？她會(huì)想自己?jiǎn)?？她?fù)習(xí)得怎樣?-----等念頭，以至于影響了學(xué)習(xí)效率。求援者以為不應(yīng)該這么想，可越是壓抑卻越想?yún)柡?，以致于晚上控制不住要打電話給女友，但女友卻不接電話，所以愈加思念，出現(xiàn)了煩躁情緒，注意力難以集中學(xué)習(xí)，記憶力下降，經(jīng)常失眠。最近一個(gè)月，求援者以為實(shí)在控制不住想女友，又很內(nèi)疚以為對(duì)不住父母。高考越來越近