大班幼兒英語教案《Good-morning-to-you》

大班幼兒英語教案《Goodmorningtoyou》教學目標：1、學習英語歌曲：Goodmorningtoyou,了解歌曲節(jié)奏，學習歌曲單詞明白歌曲意思2、通過學習歌曲培養(yǎng)幼兒對學習英語的興趣教學準備：1、歌曲《Goodmorningtoyou》音頻、掛圖2、Unit1句型教學過程：一、開始部分1、跟隨音樂節(jié)奏，律動進場2、復習學習過的單詞：dogcatchickenduck（1）單詞游戲《聽音辨認》：老師模仿小狗\小雞\小鴨子\小貓的叫聲，讓幼兒快速辨認并大聲讀出其單詞。游戲先由集體參與開始再到個人參與。（2）單詞游戲《小動物找家》：教師課前準備好活動區(qū)域，游戲開始，請個別幼兒上前帶上小動物頭飾參與游戲，當老師播放的音樂一停止，這些小動物就要找到標有英語的正確的家3、復習數(shù)來寶，要求幼兒打著拍子朗誦數(shù)來寶4、運用新學習句型與老師現(xiàn)場對話，復習句型"Goodmorning,Hello"二、基本部分完整學習歌曲《Goodmorningtoyou》（1）老師播放歌曲音頻，幼兒靜心欣賞歌曲（1~2次），了解其歌曲節(jié)奏（2）學習歌詞："Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou."明白歌曲意思（3）分句學習歌詞，教師及時糾正幼兒發(fā)音不正的地方，指導幼兒正確發(fā)音的技巧（4）打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏（5）老師范唱，幼兒為老師打拍子輕聲哼唱歌曲（6）讓幼兒嘗試結合歌詞，打拍子完整演唱歌曲《GOODMORNINGTOYOU》2~3次三、結束部分1、小結，表揚本次英語活動中認真積極參與的幼兒，并鼓勵幼兒應大膽說英語，并把英語運用到日常生活中去2、在歌曲《GOODMORNINGTOYOU》中離場幼兒園教案反思怎么寫？教案反思的寫作內容標準是關注實踐性、現(xiàn)實性、實效性和個體體驗。主要表現(xiàn)為：1、反思教科書處理的得失對教科書優(yōu)點、缺點的教學處理，把握的適切度（包括對教科書中有關內容進行微調、增加、替換、重組等處理的有效性、適切性，課程、教學目標達成的實效性等等）的反思構成了反思教科書處理得失的基本內容。2、反思教學環(huán)節(jié)的實效性反思教學環(huán)節(jié)設計，既要反思原來設計的成功之處，也要反思不成功的教學案例，尋找教學設計與教學實際的差距，促使新課程理念向教學行為方式的轉變。3、反思教學細節(jié)把握的針對性和有效性4、反思教學目標的準確性和教學效果的實效性有效的課堂教學具有很多衡量指標，其中，師生的積極互動、高質量的課堂參與，有效的課堂提問，有效的課堂活動時間，合理的課堂結構，是其核心要素，尋找?guī)熒拥钠鹾宵c及師生積極參與的方式方法，提高師生參與的質量與效果，強化提問的有效性和高效性，優(yōu)化課堂活動時間和課堂教學結構，可以有效推動課堂教學走向高質量、高效率。反思教學目標，可以圍繞課堂提問、課堂參與、課堂活動時間、課堂結構、教學效果等方面展開。5、反思教學得失（1）反思學生對學習內容的理解接受情況（2）反思學生在學習中的獨到見解（3）反思學生在課堂學習過程中的反應和表現(xiàn)6、反思教學機智與課堂生成的合理性和再生性fromsign2