幼兒園體育游戲活動(dòng)教案模板合集五篇

第頁共頁幼兒園體育游戲活動(dòng)教案模板合集五篇幼兒園體育游戲活動(dòng)教案模板合集五篇幼兒園體育游戲活動(dòng)教案篇1活動(dòng)目的：1、會(huì)鉆過障礙物手膝著地的向前爬行。2、能遵守游戲規(guī)那么3、通過游戲教育幼兒不怕困難，堅(jiān)持做完一件事活動(dòng)準(zhǔn)備：皮筋、墊子、頭飾活動(dòng)過程：一、游戲前準(zhǔn)備活動(dòng)聽音樂做早操、動(dòng)物模擬動(dòng)作二、新授1、談話導(dǎo)入小朋友有一位小動(dòng)物可勤勞了，它幫助媽媽運(yùn)糧食，你們看它是誰？2、出示螞蟻頭飾你們想變成這個(gè)勤勞的小螞蟻嗎？〔戴頭飾〕3、帶著幼兒練習(xí)鉆、爬小朋友螞蟻怎樣走路？我們一起爬一爬吧4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆爬5、老師講解示范鉆爬的動(dòng)作要領(lǐng)6、老師介紹游戲名稱和玩法7、老師講解示范游戲的玩法8、組織幼兒練習(xí)9、組織游戲，老師巡視指導(dǎo)幼兒鉆時(shí)不要碰到皮筋，從兩邊跑回并拍下位小朋友的手再出發(fā)三、聽音樂拿沙袋做放松動(dòng)作完畢幼兒園體育游戲活動(dòng)教案篇2活動(dòng)目的：1．練習(xí)走螺旋隊(duì)形，敏捷反響及快跑才能得到開展。2．能及時(shí)調(diào)整自己的位置與步幅，保持一定的隊(duì)形。3．知道放鞭炮是我國節(jié)日的風(fēng)俗，體驗(yàn)放鞭炮的快樂。4．進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5．通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)幼兒互相交流自己放鞭炮的經(jīng)歷，并在活動(dòng)區(qū)用彩紙卷制鞭炮。2．理解放鞭炮是我國人民的節(jié)日風(fēng)俗，有條件可安排幼兒觀看節(jié)日放鞭炮等熱鬧場面的有關(guān)資料?；顒?dòng)過程：一、模擬動(dòng)作：動(dòng)物模擬操。二、幼兒練習(xí)卷鞭炮。1.幼兒分小組活動(dòng)〔分成4-6個(gè)小組〕，引導(dǎo)幼兒探究卷成一個(gè)鞭炮的方法。2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，老師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：全組幼兒要站成一橫隊(duì)，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶著全隊(duì)按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會(huì)卷得又快又好。3.幼兒再次練習(xí)卷"鞭炮"。三、游戲：放鞭炮。1.幼兒卷成"鞭炮"后由老師"點(diǎn)火"，幼兒一個(gè)接一個(gè)發(fā)出"茲"聲，不能連續(xù)，直至排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒后游戲完畢。更換排頭重新游戲。2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。老師注意提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么：點(diǎn)燃后依次發(fā)出"茲"聲，當(dāng)排頭幼兒發(fā)出"啪"的聲音后再跑開。四、聽音樂做放松活動(dòng)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)進(jìn)展的還比擬順利，幼兒對(duì)體育課興趣十足，在活動(dòng)開場，我?guī)в變哼M(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)，我選取音樂可能不夠激情，還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng)，不夠熱烈。在進(jìn)展游戲的時(shí)候，小朋友能很好的遵守游戲規(guī)那么，沒有一個(gè)小朋友分開事先準(zhǔn)備的圓圈，可能是老師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來。幼兒園體育游戲活動(dòng)教案篇3活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳。2、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)助人的快樂。3、培養(yǎng)活潑、開朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備兔姐姐、兔寶寶頭飾假設(shè)干。布置游戲場地：三塊菜地〔青菜、蘿卜、蘑菇〕，兔奶奶的家?；顒?dòng)過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)〔老師扮演兔姐姐，幼兒扮演兔寶寶〕1、在音樂的伴奏下，引導(dǎo)幼兒邊跳邊說：甩甩耳―伸伸臂―彎彎腰―抬抬腿―蹦蹦跳。2、情景導(dǎo)入：“兔姐姐剛剛接到一個(gè)，是兔奶奶打來的，兔奶奶年紀(jì)大了，家里的糧食吃完了，該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒去幫助兔奶奶。二、復(fù)習(xí)雙腳原地向上跳老師引導(dǎo)語：“寶寶有了本領(lǐng)才能幫助奶奶，我們有什么本領(lǐng)？〔跳〕大家來練習(xí)一下吧?！比W(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳老師引導(dǎo)語：“兔奶奶家很遠(yuǎn)，寶寶怎么去呢？寶寶要跳著去，我們來試一下吧?！?、學(xué)習(xí)動(dòng)作：請(qǐng)個(gè)別幼兒示范典型動(dòng)作，集體學(xué)習(xí)，老師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。2、按不同情節(jié)引導(dǎo)幼兒練習(xí)向前行進(jìn)跳：拔蘿卜―拔青菜―中途休息〔席地而坐，隨柔和的樂曲做一些放松動(dòng)作〕―采蘑菇―去兔奶奶家。四、情感體驗(yàn)老師引導(dǎo)語：“我們幫助了兔奶奶，心里感到怎么樣？”師生共同表演《我快樂》。五、放松活動(dòng)：隨音樂做輕柔動(dòng)作。幼兒園體育游戲活動(dòng)教案篇4活動(dòng)目的：1、練習(xí)向指定方向自然跑;2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。3、商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、英勇、積極向上的良好品質(zhì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)自然快速地跑。難點(diǎn)：能遵守游戲規(guī)那么。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、自制螞蟻掛飾假設(shè)干個(gè)，螞蟻洞一個(gè);2、大、小球假設(shè)干個(gè)。老師行為：1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么?"(螞蟻)。對(duì)，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆"，好不好?(好)。3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小朋友來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開場游戲。4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對(duì)幼兒說："小朋友，如今和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。5、老師再將小豆(球)倒在地上，對(duì)幼兒說："小朋友，如今和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。6、最后，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。7、完畢。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。教學(xué)反思1、對(duì)幼兒開展的反思：在活動(dòng)的過程中，幼兒大多數(shù)能參與過來，通過活動(dòng)幼兒的身體靈敏性和協(xié)調(diào)性得到了一定的鍛煉，一些平時(shí)不合群的幼兒也能參與到活動(dòng)中來，使其孤僻的行為得以有所改觀。2、對(duì)師幼互動(dòng)的反思：對(duì)活動(dòng)中個(gè)別幼兒對(duì)老師的指令理解不清時(shí)，可以降低對(duì)其的要求，大局部幼兒都可以按照老師的指令參與進(jìn)活動(dòng)中，使活動(dòng)可以順利開展，幼兒體驗(yàn)到了合作互助的氣氛和樂趣。3、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高，但是對(duì)一些開展快的幼兒來說，活動(dòng)相對(duì)簡單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情的持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)中我要充分考慮到這一方面的'問題，使所有的幼兒都能以熱情積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中去。4、假如讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致地考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在根本活動(dòng)的過程中適時(shí)的進(jìn)步一些活動(dòng)的要求，讓開展快的幼兒也能全程投入到活動(dòng)中來。我還會(huì)適當(dāng)?shù)难由旎顒?dòng)，比方：用紅豆和黃豆去煮分給幼兒吃，讓他們分別說說當(dāng)中的味道，還可以用豆豆去做各式各樣的手工，作展示等。幼兒園體育游戲活動(dòng)教案篇5活動(dòng)目的：1、感知雙腳連續(xù)跳的根本動(dòng)作，熟悉腳尖點(diǎn)地跳。2、喜歡參加體育活動(dòng)，在集體活動(dòng)中安逸快樂。3、鍛煉平衡才能及快速反響才能。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、麻繩2、小草3、墊子教學(xué)活動(dòng)：1、熱身運(yùn)動(dòng)：熱身操，重點(diǎn)活動(dòng)腿腳，請(qǐng)幼兒自主熱身，做的好的帶著大家一起做。老師最后有針對(duì)性的熱身。2、游戲一：小勇士闖難關(guān)幼兒首先通過繩索橋然后側(cè)身滾過墊子，拿一個(gè)小畫片，轉(zhuǎn)彎跳過小草地。游戲魚貫的進(jìn)展指導(dǎo)策略：〔1〕、幼兒自己嘗試探究游戲闖難關(guān)，第一次嘗試后請(qǐng)順利過過關(guān)的幼兒展示議論〔2〕游戲進(jìn)展3次。拾掇玩具3、游戲二：三個(gè)字選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑4、放松運(yùn)動(dòng)：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。拾掇帶回?；顒?dòng)反思：游戲環(huán)節(jié)的流程有很多，今天帶孩子玩英勇大闖關(guān)里面的環(huán)節(jié)有雙腳跳，鉆山洞，跑過獨(dú)木橋，最后滾過我們的平鋪紙板，在整個(gè)過程中。好過獨(dú)木橋這一環(huán)節(jié)中看到其他的孩子到獨(dú)木橋這一環(huán)節(jié)會(huì)有所停頓。在獨(dú)木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們