幼兒園元宵活動方案(通用15篇)

第頁共頁幼兒園元宵活動方案(通用15篇)幼兒園元宵活動方案(通用15篇)幼兒園元宵活動方案1活動目的：1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。活動準備：1、干米粉、小盤子每人兩份，花燈每人一盞2、鑼鼓音樂伴奏帶活動重點：幼兒能從活動中知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，并能感受到節(jié)日的歡快氣氛?；顒与y點：幼兒能體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂，樂意進展搓元宵活動。活動過程：1、講講元宵節(jié)?！?〕引導幼兒講述：我知道的元宵節(jié)?！?〕老師在幼兒講述的根底上，進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)風俗。2、做元宵。〔1〕談談說說：我吃過的各種元宵。〔2〕老師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動，直到四周全沾滿米粉。②最后放在手心里搓圓即成?！?〕幼兒分組制作，老師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能?！?〕將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。3、玩花燈?！?〕幼兒各提一盞花燈，同伴間互相欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，〔2〕幼兒在音樂聲中，提燈玩耍。4、品味小元宵。鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學習與別人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅。幼兒園元宵活動方案2活動目的：1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶賀節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學慣用團、捏、滾等技能制做元宵；在做元宵、煮元宵的、過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。3、引導幼兒理解元宵節(jié)的意義、民族風俗及元宵的來歷、品種等?；顒訙蕚洌?、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、老師、家長、幼兒提早搜集關于元宵節(jié)民間風俗的資料。3、告知家長此活動的意義，可邀請家長參加?；顒舆^程：開場局部：老師向孩子講述故事《元宵的來歷》，并提出有關問題。根本局部：1、老師和幼兒共同將自己搜集到的關于元宵節(jié)民間風俗、元宵的來歷、品種等內容介紹給大家。2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜測：元宵是怎么做成的？重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的？然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。3、分組煮元宵。老師引導幼兒觀察元宵從沉到浮及從小到大的變化，鼓勵幼兒考慮并探究；在煮元宵的過程中，元宵有什么變化？為什么元宵剛開場是沉下去的，后來就浮上來呢？4、大家一起吃元宵。可邀請家長、幼兒園其他班的小朋友共同吃元宵，分享勞動成果。完畢局部：引導孩子用泥做元宵，并且讓他們說出元宵的根本做法。活動延伸：回家把做法交給家長做，并說出元宵的來歷。幼兒園元宵活動方案3一、活動目的1、積極參與交流、討論等活動，共同籌劃元宵節(jié)的慶賀活動方案。2、對元宵節(jié)慶賀活動充滿期待，共同營造節(jié)日氣氛。3、具有分工合作意識，知道通過大家的努力完成任務。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。三、活動過程1、欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準備節(jié)日活動的愿望。指①這些照片是關于什么節(jié)日的？在慶賀元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。2、設計“鬧元宵準備工作表”，分配任務，各組根據自己的任務進展討論?！?〕師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”〔包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報)〔2〕自由分組，分配任務?！?〕各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么②準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶賀會③海報上要有哪些內容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。延伸活動：幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。四、活動完畢1、評價2、總結幼兒園元宵活動方案4活動時間：年月日星期活動地點：各班教室活動準備：音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位?；顒幽康模?.理解元宵節(jié)時一些主要的風俗習慣。2、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒恿鞒桃?、介紹元宵節(jié)。老師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶賀一個節(jié)日，你們知道嗎?老師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么?老師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。二、師幼一起欣賞花燈。老師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧?？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。幼兒自由欣賞各組的花燈，老師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描繪看到好花燈，初步理解花燈的外形特征和名稱。請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。老師：燈展完畢了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛剛看到了哪些燈?老師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。三、老師、幼兒、家長一起制作元宵。老師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模擬。幼兒洗手后一起搓元宵。四、品味元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。老師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵?；顒臃此迹夯顒觾?yōu)點：1、活動的氣氛比擬熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品味元宵，孩子們自己的勞動成果也比擬滿意。2、有家長的參與，活動進展的比擬有序。3、這樣的活動很合適小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地理解到元宵節(jié)這個民族節(jié)日的風俗，活動環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán)。活動缺乏：1、在介紹花燈時孩子們有些害怕，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空，可以安排一些內容，而且元宵下的比擬慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。幼兒園元宵活動方案5一、設計考慮元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在新年的第一個主題活動中，通過制作元宵、品味、參觀、學習和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的理解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，進一步收獲到節(jié)日的氣氛，獲取更多的知識經歷。二、各年齡段活動目的及主題課程托小班：活動目的：(1)知道元宵節(jié)是團聚的節(jié)日，初步理解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵；(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。主題課程：1、藝術、語言《快樂元宵》2、藝術《好看的花燈》3、社會、安康《甜甜的元宵》托小班幼兒和家長共同搜集了許多花燈，通過賞燈、說燈促進了幼兒的語言交流，也讓幼兒們初步理解了中華民族的傳統(tǒng)文化。而通過提燈、玩燈，更增加了幼兒的積極性及同伴們一起慶元宵的快樂。中班：活動目的：(1)知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)；(2)初步嘗試用語言、藝術等不同的形式表達自己的認識與感受；(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂主題活動：1、社會、語言：《我知道的元宵節(jié)》2、語言：《參觀花燈展》3、藝術：《賣湯圓》中班幼兒通過親自動手學包元宵，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊的活動充分地體驗親自動手制作元宵的樂趣，同時也可以品味不同元宵的口味、理解到吃元宵的含義從而激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)的節(jié)日的喜歡。大班：活動目的：(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經歷，進一步理解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣；(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義。主題活動：1、社會、語言：《元宵節(jié)的傳說與風俗》2、綜合：《元宵節(jié)怎么過》3、社會、藝術：《學做花燈》4、語言、藝術：《賞燈猜謎》大班幼兒充分發(fā)揮他們探究和創(chuàng)作意識，引導幼兒在賞花燈的根底上，搜集利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼，變廢為寶制作燈籠以此開展幼兒的動手才能?；顒迎h(huán)境創(chuàng)設班級環(huán)境(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購置或參與自制的花燈；(2)搜集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾；園內大環(huán)境(1)園內大廳懸掛老師、幼兒與家長共同搜集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求。特色活動：1、在元宵節(jié)當天小中大班幼兒將親手進展包元宵，并參與煮元宵活動當中，最后進展全園的共分享！2、在元宵節(jié)當天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據自身的經歷、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎?！哺接兄i語及謎底〕，而中大班的那么是由老師出謎語以主持人的形式公布的。附關于元宵節(jié)的常識。元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵活動方案6目的：1、通過運用手掌、指尖做搓、團、壓等動作，進步手的精細動作和手眼協(xié)調才能。2、學習使用“請”“謝謝”“不用謝”等禮貌用語。3、體驗親子活動的樂趣。準備：音樂《伸出雙手來》《圓圈舞》《唐老鴨》，彩色膠泥假設干，布娃娃3個，碗假設干，彩虹傘一把，盤子13只。過程：對家長的指導語：手的精細動作才能有自身的開展規(guī)律。例如，6個月以內寶寶的主要精細動作是抓握，6～12個月寶寶的主要精細動作是捏，而2～2.5歲寶寶的精細動作又有了跨越式開展。本次活動的目的是通過制作湯圓鍛煉寶寶手掌、手指的精細動作才能以及手眼協(xié)調才能，同時也讓寶寶和家長體驗到親子活動的快樂。1、問候光陰老師出示一個布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向寶寶問好，被問候的寶寶要點頭向大家示意。2、歡樂模擬操家長和寶寶一起在老師的帶著下跟著音樂復習模擬操“伸出雙手來”，在此根底上學習新操“圓圈舞”。重點讓家長引導寶寶學習跟著節(jié)奏做操。3、手指游戲一個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲啊，爬啊，爬啊；兩個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小白兔啊，蹦啊，跳??；三個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小花貓啊，喵喵喵；四個手指頭啊，變呀變呀變呀，變成小烏龜啊，爬呀，爬呀；五個手指頭啊，變啊變啊變呀，變成大灰狼啊，嗷——4、親子活動：做湯圓〔1〕老師示范用彩色膠泥做湯圓，用手掌做搓長、團聚的動作，用三指做拿、捻等精細動作?！泊觊L：將泥放在手心，兩手前后搓動，將泥搓成圓柱體。團聚：將泥放在兩手中間，兩手均勻加力轉動，將泥團成圓球?！场?〕老師示范把做好的湯圓喂給小動物吃，并說“我請小狗吃湯圓了”等。〔3〕寶寶和家長一起給小動物們做湯圓，老師引導家長指導寶寶嘗試做搓長、團聚等動作。〔4〕寶寶和家長一起請小動物吃湯圓。老師引導家長鼓勵寶寶學慣用禮貌用語“請”“謝謝”等。5、歡樂彩虹傘〔1〕紅豆豆、綠豆豆、黃豆豆讓家長和寶寶各抓住一種顏色的傘邊，表示扮演相應顏色的豆豆?；顒娱_場，老師念兒歌“紅豆豆甜，黃豆豆圓，綠豆豆香”。當老師說“我們要抓黃豆豆”時，抓著黃顏色傘邊的家長和寶寶趕快跑開。游戲反復進展。〔2〕洗衣服請寶寶坐在傘中間，家長按照老師的口令把傘按順時針或逆時針方向轉動，注意速度不能太快。最后老師說：“衣服洗干凈了，甩一甩就干了?！币龑Ъ议L和寶寶一起做抖衣服的動作。延伸活動：在家中，家長可為寶寶準備膠泥、面泥、陶泥等材料。在寶寶根本掌握團聚、搓長等動作后，家長可引導寶寶練習壓、拉等動作，除了做湯圓外，還可以做餃子、包子等，以鍛煉寶寶的創(chuàng)造力。幼兒園元宵活動方案7設計思想：通過多種教學手段，幫助幼兒初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶賀活動，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美妙希望的向往?；顒幽康模?、理解元宵節(jié)的風俗和豐富多彩的慶賀活動2、參與節(jié)日游戲，并學習制作元宵3、學習新詞“鬧、團聚”活動準備：元宵節(jié)音像資料〔VCD〕，花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥假設干活動過程：1、歌曲《賣湯圓》導入課題老師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開場生動有趣的活動。提問：1〕這種好吃的食物的名稱？2〕什么節(jié)日里會吃這種食物？3〕那一天是元宵節(jié)呢？小結：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。2、通過觀看影像資料，直觀的理解元宵節(jié)的各種慶賀活動1〕觀燈人們?yōu)榱吮磉_對美妙將來的愿望，用燈火，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，表達人間熱鬧繁榮的景象燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，如今，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶賀節(jié)日。2〕燈謎對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開場是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來開展成為固定的節(jié)日活動之一。3〕元宵元宵象征家庭像月亮一樣團聚，寄托了人們對將來生活的美妙愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。4〕其他如今人們生活進步，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶賀活動。3、分組討論：1、你見過什么樣的花燈？2、你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎3、吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？4、學習新詞：鬧、團聚5、猜燈謎：老師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析^p猜謎的'方法鼓勵幼兒學習更多的有趣的謎語，并與同伴分享6、做元宵〔泥工〕學習簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，〔南瓜面+西瓜餡……〕7、分組討論：a〕元宵節(jié)的時候，你可以為爸爸媽媽做什么？b〕和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？c〕你用什么話表達節(jié)日祝福？8、和老師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學習內容，與家人分享?；顒友由欤汗膭钣變荷钪凶⒁庥^察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶賀活動，并交流感想，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。幼兒園元宵活動方案8一、活動目的：1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣。2、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享。二、活動準備：老師、家長與孩子共同搜集謎語，老師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。老師為幼兒準備小禮物。三、活動過程：1、老師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣；2、老師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。3、我來出，你來猜老師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現場編燈謎，讓大家猜?！泊谁h(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性非常高?！?。四、活動延伸給爸爸、媽媽猜燈謎簡單的小結：老師請孩子們把學到的新燈謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。幼兒園元宵活動方案9活動背景:元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日風俗表達得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個根本的理解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。活動主題:歡樂元宵節(jié)活動目的:1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經歷，進一步理解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶賀工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團聚的意義?；顒訒r間:20xx年2月22日(周五)活動內容:——各個班級，開展相關活動1、語言:元宵節(jié)的傳說與風俗—501班2、音樂:賣湯圓—502班3、美術:學做花燈—503班4、綜合:元宵節(jié)到了—504班5、社會:賞燈猜謎—505班備選課程:音樂:鬧花燈社會:我喜歡的燈班級環(huán)境:(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動籌劃(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調查”、“我的發(fā)現”三方面布置關于元宵節(jié)的來歷、傳說、風俗等內容的調查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現性資料等;(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關元宵節(jié)的圖書、圖片等;(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同搜集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶賀節(jié)日需要的道具;(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關元宵節(jié)的活動;知識資料：元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，如今用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團聚和睦、生活幸福甜美。幼兒園元宵活動方案10知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷及風俗〔玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅子等〕；1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的風俗，初步理解燈謎的構造，能積極參加猜謎活動，體驗猜測和推測的快樂。2.鼓勵幼兒樂于表現，大膽創(chuàng)新，積極參與民俗表演，嘗試用多種形式參與慶賀傳統(tǒng)節(jié)日。一、活動主題三陽開泰鬧元宵二、活動時間x月x日-x月xx日三、活動地點幼兒園及xx小區(qū)四、活動準備1、以班級為單位海報宣傳：“馬到成功鬧元宵”，讓家長及幼兒理解幼兒園的主題活動內容，得到家長的理解與支持。2、提早請家長幫助幼兒搜集有關元宵節(jié)的來歷和內容的材料。3、親子自制環(huán)保燈展?！踩珗@幼兒〕4、猜燈謎〔全園幼兒家長參與〕。5、中班幼兒親子自制旱船，組成旱船隊伍進展民俗表演。6、