幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿

第頁共頁幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿1我于xx年出生，xx年畢業(yè)于營(yíng)口市幼兒師范學(xué)校并于同年參加工作，現(xiàn)任教育中心幼兒園園長(zhǎng)。自20xx年3月調(diào)入教育中心幼兒園以來，我把一顆忠誠(chéng)摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，執(zhí)著追求，自強(qiáng)不息，帶著20多名教職員工，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，大膽探究、勇于理論，突出辦園特色塑造效勞品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長(zhǎng)的滿意。一、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評(píng)價(jià)體系作為幼兒園園長(zhǎng)我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目的管理。按照示范園的要求制訂總體目的，在此根底上，形成學(xué)年目的、學(xué)期方案、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、平安保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對(duì)各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。三是建立考核評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原那么，實(shí)行評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合，階段性評(píng)價(jià)與長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)相結(jié)合，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的根據(jù)，使員工通過評(píng)價(jià)認(rèn)清自己的缺乏和努力方向，自覺進(jìn)步自身素質(zhì)和才能。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍保教工作一線的老師是幼兒園的主體，是有目的、有方案進(jìn)展幼兒全面開展教育工作的施行者，為此，我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最正確群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的老師上崗。堅(jiān)持用人原那么，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用老師的一言一行對(duì)孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的安康成長(zhǎng)。三是通過培訓(xùn)進(jìn)步老師素質(zhì)。定期組織老師進(jìn)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳教育，抓好師德教育，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念。使老師理解幼兒教育是根底的根底，是根的事業(yè)。鼓勵(lì)教職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，愛園如家，積極參與幼兒園管理和建立。側(cè)重抓好《規(guī)程》、《綱要》的解讀學(xué)習(xí)，努力將新教育思想貫穿到教育教學(xué)中去，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，進(jìn)步教學(xué)、效勞質(zhì)量。同時(shí)，制訂和落實(shí)校本訓(xùn)與老師繼續(xù)教育工作方案范本，積極支持老師進(jìn)修學(xué)校對(duì)口專業(yè)，進(jìn)步理論和業(yè)務(wù)程度。三、帶著全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度為適應(yīng)幼教新形勢(shì)的要求，我要求老師努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)歷、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)老師積極探究、主動(dòng)開展、進(jìn)步素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探究和研究。以整合的思路呈現(xiàn)課程內(nèi)容，以主題探究活動(dòng)為主要學(xué)習(xí)形式進(jìn)展組織。要求老師不單純依賴教材，而是擅長(zhǎng)從各種教材中選擇合適本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展討論，做深化細(xì)致的分析^p，以便更好的把握教材。在施行教學(xué)方案上，按照《綱要》的要求，鼓勵(lì)老師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈敏處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布置成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，老師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長(zhǎng)理解孩子在園的開展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)、探究。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，進(jìn)步反省、評(píng)價(jià)才能，有效進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深化開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的根底上，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“快樂英語班”、“貼紙”、“繪畫班”、“童話班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性開展的需要收到較好的效果。此外，還有方案地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如根據(jù)教育教學(xué)需要組織幼兒春游，到大自然中去尋找春天，感受春天；舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級(jí)為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長(zhǎng)和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。四、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長(zhǎng)條件我按照幼兒園評(píng)估定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對(duì)照檢查，尋找差距，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)視、自我進(jìn)步，標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，進(jìn)步辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立才能。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有方案、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布置，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的平安、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視平安工作。制訂了《幼兒園平安保衛(wèi)工作方案》，我與每位老師簽訂平安責(zé)任狀，確保幼兒接送平安，加強(qiáng)班級(jí)管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除平安隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，設(shè)置了衛(wèi)生室，裝備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好方案免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營(yíng)養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，進(jìn)步幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求老師加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的溝通，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長(zhǎng)問卷、家園聯(lián)絡(luò)本、家長(zhǎng)作業(yè)、家訪、訪談、家長(zhǎng)約談等多種形式，使家長(zhǎng)理解幼兒在園成長(zhǎng)教育情況，提供家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的時(shí)機(jī)和渠道，使家長(zhǎng)真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園互相配合，促進(jìn)這幼兒園建立和幼兒教育的良好場(chǎng)面。五、多渠道籌措資金，實(shí)在改善辦園條件從辦園之初開場(chǎng)，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)園內(nèi)環(huán)境進(jìn)展了改造。完善建立了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角；購(gòu)置了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；在每學(xué)期舉辦的少兒藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)及兒童節(jié)、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)中我園為每名幼兒購(gòu)置各種各樣孩子們喜歡的.獎(jiǎng)品及服裝等；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具，與此同時(shí)，幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)將信息技術(shù)引入幼教之中，老師在網(wǎng)上獲取幼兒教育的信息，拓寬信息渠道，并積極開展電腦輔助教學(xué)，為幼兒創(chuàng)造了良好的藝術(shù)教育和多學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境。作為幼兒園園長(zhǎng)，我甘愿用心血和汗水譜寫了一曲黨員無私奉獻(xiàn)的凱歌。甘愿像蠟燭一樣為了黨的幼教事業(yè)，默默地燃燒著自己。在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目的。用無私的奉獻(xiàn)精神理論著一名黨員的誓言，為黨的教育事業(yè)辛勤地耕耘著，在自己的工作崗位上為建立中國(guó)特色社會(huì)的宏偉大業(yè)而努力奮斗！幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿2幼兒園獨(dú)立管理已進(jìn)入了第二個(gè)年頭，整個(gè)幼教工作也已逐步趨向正常的、標(biāo)準(zhǔn)的、良性的運(yùn)行。我們小浦鎮(zhèn)中心幼兒園在教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，在全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，也顯示出一些成績(jī)。下面就本園在建立、管理等方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、同行作一匯報(bào)，于拋磚引玉，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而進(jìn)一步進(jìn)步管理程度，進(jìn)步辦園質(zhì)量。一、以“爭(zhēng)創(chuàng)湖州市一級(jí)幼兒園”為抓手，積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府、村委會(huì)等全方位支持、協(xié)作，搞好幼兒園建立。往事不堪回首，記得02年10月，市“爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”檢查組來我園視察時(shí)說：這是幼兒園嗎？這像個(gè)幼兒園嗎？這樣的環(huán)境、場(chǎng)地合適幼兒活動(dòng)嗎？當(dāng)時(shí)為難場(chǎng)面難以言狀；事隔一年，03年12月，市一級(jí)幼兒園評(píng)審組周瓏副局長(zhǎng)、邵衛(wèi)主任來我園時(shí)卻連聲稱贊：沒想到、沒想到，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園有這樣的相貌，是我們意想不到的；不久，湖州市衛(wèi)生防疫等部門領(lǐng)導(dǎo)來我鎮(zhèn)檢查工作，領(lǐng)導(dǎo)們也不時(shí)贊嘆：環(huán)境衛(wèi)生，管理標(biāo)準(zhǔn)，好！好！僅僅一年多點(diǎn)時(shí)間，我園相貌何以發(fā)生這樣根本性的變化？這就得益于____的重視和支持，企業(yè)村委會(huì)的關(guān)心與資助?；貞涍^去的一年，我園在建立方面著重完成了以下幾項(xiàng)工程：〔1〕、通過多方協(xié)調(diào)，園內(nèi)兩幢危房被拆，改建了幼兒游樂場(chǎng)：建起玩沙池、堆起了假山、種滿了草坪、鋪設(shè)了鵝卵石小路，還種上各類果樹：春天降臨，園內(nèi)果樹花開，清香四溢；夏末秋初之時(shí)，必然是桃李滿樹，瓜果滿園。這里已然成為孩子們的樂園?！?〕、在園門處原來的垃圾坑上，新建了幼兒衛(wèi)生保健室與教玩具儲(chǔ)藏室，既解決了園內(nèi)用房的緊缺狀況也整治了環(huán)境，可謂一舉兩得?！?〕、將300多平方米坑坑洼洼、泥濘不堪的操場(chǎng)鋪設(shè)了道面磚，改建了花壇、綠化美化了校園。〔4〕、發(fā)動(dòng)老師自己動(dòng)手創(chuàng)立校園文化建立，既充分發(fā)揮了幼兒老師的技能優(yōu)勢(shì)，也為幼兒園節(jié)約資金至少一萬多元。我們不但中心幼兒園搞建立，村級(jí)點(diǎn)也統(tǒng)籌兼顧，同步進(jìn)展，此舉真正受到了當(dāng)?shù)馗刹颗c群眾、家長(zhǎng)的稱贊與擁護(hù)。一年多來，我們得到鎮(zhèn)政府、村委會(huì)、企業(yè)及社會(huì)人士資助2.05萬元，6臺(tái)彩電,中心幼兒園班班安裝了有線電視；畫溪村為該村幼兒班建造了圍墻；平整了活動(dòng)場(chǎng)地，合溪幼兒班利用村企業(yè)“六一”資助款新添了46張幼兒用床；塘渚幼兒班以村資助的經(jīng)費(fèi)建造了廁所，安裝了自來水，經(jīng)過內(nèi)外努力，塘渚幼兒班已成了村級(jí)點(diǎn)幼兒班一道亮麗的風(fēng)景線。那么我們又是如何爭(zhēng)取地方政府的支持與關(guān)心呢？首先經(jīng)常向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，園內(nèi)有重大活動(dòng)積極熱情邀請(qǐng)他們參加；其次經(jīng)常與他們保持聯(lián)絡(luò)，進(jìn)展情感溝通；有時(shí)也請(qǐng)他們來園看看聚聚，想方設(shè)法讓他們現(xiàn)場(chǎng)辦公，當(dāng)場(chǎng)解決問題等。所以我們認(rèn)為：只要我們積極努力去爭(zhēng)取，經(jīng)常與他們聯(lián)絡(luò)溝通，也一定能得到他們的支持與幫助的。二、確立“以人為本”的思想，注重老師隊(duì)伍建立，積極開展多種形式的教、科研活動(dòng)，努力進(jìn)步師資程度。老師隊(duì)伍是否穩(wěn)定，老師專業(yè)素質(zhì)是否進(jìn)步，將直接影響、制約著幼兒教育的開展。與小學(xué)別離后，我們?cè)诶蠋熽?duì)伍的管理上，既注重制度管理，也不忽略情感管理，尤其重視老師專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)與進(jìn)步。農(nóng)村幼兒老師師資程度的低劣是眾所周知的，長(zhǎng)期以來，幼兒老師得不到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。怎樣在短期內(nèi)盡可能進(jìn)步老師的專業(yè)知識(shí)、技能技巧呢？我園主要做了兩方面的工作：一是鼓勵(lì)老師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加高學(xué)歷進(jìn)修〔中心幼兒園老師全部參加普通話、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，今年下半年大專以上高學(xué)歷達(dá)80〕；二是園本培訓(xùn)，主要加強(qiáng)根本技能技巧及課堂教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。上學(xué)期我們?cè)谶@方面主要做了以下工作：首先是教育局、幼教辦高瞻遠(yuǎn)矚。下派省示范機(jī)關(guān)幼兒園骨干老師王巧霞到我鎮(zhèn)支教，負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)與教研工作，此舉，使我們?nèi)玺~得水，教研、科研工作也由此而更具聲色。她一上任就對(duì)老師、家長(zhǎng)進(jìn)展了新《綱要》和新教材的學(xué)習(xí)、宣傳，說明新《綱要》、新教材的理念和內(nèi)涵，對(duì)老師進(jìn)展手把手的備課指導(dǎo)，并定期檢查交流；其二，開展了專題的教研活動(dòng)。上學(xué)期讓老師在五大領(lǐng)域六門學(xué)科中抽簽產(chǎn)生進(jìn)展教學(xué)討論活動(dòng)，經(jīng)過“指導(dǎo)——活動(dòng)——再指導(dǎo)”層層落實(shí)，全鎮(zhèn)老師積極參與，分兩批進(jìn)展教學(xué)比武活動(dòng)，第二次比武內(nèi)容形式教學(xué)方法手段較第一次有明顯進(jìn)步；第三，進(jìn)展了課題研究的輔導(dǎo)，“怎樣進(jìn)展課題研究”“怎樣寫課題觀察記錄”等專題輔導(dǎo)兩次。目前，我園全體老師均能做到課題研究與日常教學(xué)活動(dòng)及新教材相結(jié)合，每周一次“課題觀察記錄”及時(shí)上交，并逐步積累課題研究的方法與經(jīng)歷；第四，創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，發(fā)揮農(nóng)村豐富自然資和廢舊物品的作用。03年4月份幼教辦組織園長(zhǎng)去安吉學(xué)習(xí)參觀后，我們就想：我鎮(zhèn)地理環(huán)境、自然資等均與安吉相似，他們的區(qū)角活動(dòng)如此豐富，老師會(huì)如此的動(dòng)腦筋，我們?yōu)槭裁床荒埽?1月初，我園組織全體老師與兄弟幾個(gè)單位一同去安吉鳳凰中心幼兒園學(xué)習(xí)取經(jīng)，全體老師深受啟迪?；貓@后，立即開展了區(qū)角的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，如今，我園教室里的物品豐富了，孩子們開心了，家長(zhǎng)樂了。區(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，由中心帶動(dòng)村級(jí)點(diǎn)，全面鋪開。本學(xué)期4月份，我園準(zhǔn)備評(píng)選出優(yōu)秀區(qū)角創(chuàng)設(shè)者假設(shè)干名，并給予獎(jiǎng)勵(lì)；第五，開展園本培訓(xùn)，進(jìn)步老師的專業(yè)技術(shù)程度，并制定了合適我們小浦中心幼兒園特點(diǎn)的培訓(xùn)方案，讓專業(yè)技能技巧好的老師去指導(dǎo)欠缺的老師，實(shí)現(xiàn)資共享。第六、人人參與創(chuàng)編游戲的競(jìng)賽，進(jìn)步老師創(chuàng)造性思維的開展，全園設(shè)置了一、二、三等獎(jiǎng)，其中鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)“敬老棋”獲縣二等獎(jiǎng)。第七、老師外出學(xué)習(xí)、聽課回園后每人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，學(xué)以致用。這一年多來，我園舉行過兩次全鎮(zhèn)老師的根本功考核，并邀請(qǐng)幼教辦、機(jī)關(guān)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師給予考核；舉行教育比武兩次；開展“人人一個(gè)好活動(dòng)”一次；教研活動(dòng)屢次；出縣門學(xué)習(xí)參觀一次等等。不管何種手段目的均在于老師隊(duì)伍的建立與穩(wěn)定。我們認(rèn)為，要進(jìn)步保教質(zhì)量，關(guān)鍵在于進(jìn)步老師的專業(yè)程度，業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)步這項(xiàng)工作，也是我們幼兒園重中之重的工作。三、做好宣傳，提供效勞，改變家長(zhǎng)入園觀念，啟動(dòng)0——3歲幼兒的早期教育，進(jìn)步農(nóng)村幼兒入園率。長(zhǎng)期以來，農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)都普遍認(rèn)為孩子的入園早晚無關(guān)緊要，只要在上小學(xué)前學(xué)會(huì)拿筆、認(rèn)識(shí)幾個(gè)字、會(huì)算幾個(gè)算術(shù)題就可以了，因此一直存在入園年齡偏高而入園率偏低的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況，我們?cè)?2年暑假就開場(chǎng)做家長(zhǎng)的宣傳發(fā)開工作，對(duì)小浦街條件較好的家庭逐一進(jìn)展家訪、宣傳早期教育的優(yōu)勢(shì)，并籌備開設(shè)托幼班〔02年秋季第一次招生15人，春季23人，本學(xué)期21人〕。此舉，一者效勞于家長(zhǎng)，解決了無人照顧孩子家庭的后顧之憂；再者，拓寬了招生年齡，進(jìn)步了入園率。同時(shí)，我園盡量派出業(yè)務(wù)好、態(tài)度熱情、工作耐心細(xì)致的老師帶托幼班，使家長(zhǎng)安心、放心把孩子交到我們幼兒園。第二個(gè)方面，堅(jiān)持不懈地開展農(nóng)村非正規(guī)教育活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)行“三步走”：機(jī)幼開頭——以師帶徒——人人上陣。開場(chǎng)的一年，每次活動(dòng)均由機(jī)關(guān)幼兒園派出老師，提供玩具搞活動(dòng)；從03年下半年開場(chǎng)，機(jī)幼老師與我園老師合作，以師帶徒；再后，是我園老師自主活動(dòng)。本學(xué)期采用自主報(bào)名，再分批活動(dòng)的形式。此舉也受到家長(zhǎng)的普遍關(guān)注與好評(píng)。去年下半年，南余村一名家長(zhǎng)參加非正規(guī)教育活動(dòng)后，第二天就把孩子送到了幼兒班。其三，我們以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日及“親子”活動(dòng)等形式擴(kuò)大幼兒園辦園影響，讓家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)幼兒早期教育，孩子群體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，逐步改變?nèi)雸@觀念，提早將孩子送入幼兒園。我園已方案在“六一”節(jié)前舉行一次全鎮(zhèn)0——3歲孩子的親子活動(dòng)?？傊ㄟ^各種活動(dòng)形式的宣傳、發(fā)動(dòng)，使我鎮(zhèn)入園率明顯進(jìn)步，兩年來，入園率進(jìn)步近10個(gè)百分點(diǎn)?？傊?，一年多來，我們小浦中心幼兒園無論是在校園建立，還是內(nèi)部管理，以及辦園質(zhì)量等諸方面，都獲得了一些成績(jī)，這均緣于教育局的領(lǐng)導(dǎo)、政府的支持以及全體教職工的努力下獲得的。但是離社會(huì)的開展，家長(zhǎng)的需求還相差甚遠(yuǎn)，我們將一如既往，更加努力地工作，使我園的辦園質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階。幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長(zhǎng)，得意的孩子們、親愛的老師們！大家上午好！今天的演出現(xiàn)場(chǎng)，嘉賓云集，喜氣洋洋！各位尊貴的客人及朋友們歡聚在這里，共同慶賀我們實(shí)驗(yàn)幼兒園十周歲生日！共同分享這一喜慶的時(shí)刻！在此，我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生員工，對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡送和最誠(chéng)摯的謝意！十年前的xxx年3月，我們實(shí)驗(yàn)幼兒園伴隨著教育體制改革的春風(fēng)在古城衛(wèi)輝這塊教育沃土上誕生了！雖然她出世的時(shí)候，僅僅是3個(gè)班級(jí)、54名幼兒、6位教職員工的微型幼兒園，可以說我們實(shí)驗(yàn)幼兒園從弱小到壯大的十年，一直是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的倍加關(guān)愛、社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下逐漸成長(zhǎng)起來的！這既給我們帶來了壓力，但更多地是給我們帶來動(dòng)力！催促我們不敢懈怠，一直奮勇向前！十年的時(shí)間，對(duì)整個(gè)人類社會(huì)開展的歷史長(zhǎng)河而言，只是短暫的瞬間，但對(duì)我們實(shí)驗(yàn)幼兒園而言，是從零開場(chǎng)不斷開展、壯大辦園之路的一段珍貴歷史；是理順辦園思路、明確辦園目的、歷練辦園特色的不平凡的十年；更是風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)、收獲精彩的十年。每一個(gè)值得回味的瞬間，每一個(gè)令人感動(dòng)的故事，每一段難以忘懷的記憶，成就了屬于實(shí)驗(yàn)幼兒園十年的完好世界。這對(duì)于所有走過這十年歷程的每一個(gè)員工來講，都是感同身受而刻骨銘心的！可以自豪地說，十年來，我們始終以“家”的理念引領(lǐng)幼兒園精神文化，在全面施行素質(zhì)教育、創(chuàng)立教育特色品牌、推動(dòng)老師專業(yè)開展、促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)、提升幼兒園整體實(shí)力上，孜孜以求的探究著，沒有條條框框，只有勇猛精進(jìn)！這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)教育信念的堅(jiān)持，也是全體全體教職工對(duì)教育理想的守望！正因如此，幼兒園xxx年評(píng)為“衛(wèi)輝市文學(xué)藝術(shù)工作先進(jìn)單位”、“xx市學(xué)前教育工作先進(jìn)單位”，連年榮獲“慶六一文藝匯演一等獎(jiǎng)”、“全國(guó)幼兒畫展先進(jìn)單位”，于xxx年晉升為“xx市一類幼兒園”，xxx年晉升為“xx市一級(jí)一類幼兒園”，xxx年晉升為“xx市示范幼兒園”。xxx年，我園被評(píng)為衛(wèi)輝市第一所省級(jí)示范幼兒園追溯十年的辦園歷程，回首走過的風(fēng)雨歲月，我們倍感驕傲與自豪！實(shí)驗(yàn)幼兒園之所以有今天的開展，主要?dú)w功于來自方方面面的關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助和支持！借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教職工：首先向一直以來關(guān)心支持我園的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！因你們一路的關(guān)愛，才使我們有了大樹底下好乘涼的感覺！其次，我要向廣闊的家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝！因你們一路簇?fù)?、一路砥礪、一路相隨！譜寫了家園共育的壯麗篇章！最后我還要感謝兄弟學(xué)校、姐妹幼兒園的同行們，社會(huì)各界的朋友們！你們給予的支持與鼓勵(lì)，我們銘刻在心！幼兒園園長(zhǎng)會(huì)議發(fā)言稿4尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！歡送你們抽出時(shí)間來參加我們幼兒園本學(xué)期的膳食會(huì)議，我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡送。各位家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園來，孩子的安康肯定是爸爸媽媽，爺爺奶奶們最關(guān)心的問題，通過今天的會(huì)議，可以讓家長(zhǎng)更多的理解孩子在幼兒園的飲食情況和進(jìn)一步進(jìn)步我園的幼兒膳食質(zhì)量，目的就是讓每個(gè)孩子在幼兒園都能吃飽吃好，安康成長(zhǎng)?！矆@長(zhǎng)介紹參會(huì)的人員〕本次會(huì)議的主要內(nèi)容有三點(diǎn)：一、介紹我園伙食管理委員會(huì)的成員及職責(zé)；二、介紹我園的膳食管理制度和食譜制定原那么。三、征求家長(zhǎng)意見一、建立健全管理機(jī)構(gòu)，形成民主監(jiān)視機(jī)制為了保證幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)，我們的膳食管理工作做到了抓緊抓細(xì)。幼兒園由園長(zhǎng)親自抓，后勤組長(zhǎng)詳細(xì)抓。本學(xué)期我們我們建立了由我、后勤組長(zhǎng)、采購(gòu)、班級(jí)保教人員和家長(zhǎng)代表組成的伙食管理委員會(huì)。我們的伙管會(huì)要充分發(fā)揮作用，形成幼兒膳食管理的民主監(jiān)視機(jī)制。〔介紹伙管會(huì)成員〕我園會(huì)定期召開伙管會(huì)議，每學(xué)期一次，時(shí)間定在開學(xué)兩周后，給每位伙管會(huì)成員發(fā)給工作牌，伙管會(huì)員可以憑卡進(jìn)入我們的廚房進(jìn)展檢查和監(jiān)視。伙管會(huì)職責(zé)：〔一〕實(shí)地檢查烹調(diào)方法和膳食質(zhì)量；〔二〕檢查我園每周食譜是否每周更新，檢查幼兒伙食是否和食譜一致；〔三〕監(jiān)視廚房是否標(biāo)準(zhǔn)食品加工，在制作過程中是否嚴(yán)格按照食品加工制作要求，采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料；加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料；廚房是否實(shí)行“三隔離”：生食品與熟食品隔離；成品與半成品隔離；食物與雜物隔離；實(shí)用工具是否實(shí)行“四過關(guān)”：一洗二清三消毒四保潔；〔四〕經(jīng)常深化班級(jí)檢查理解幼兒進(jìn)食情況，理解幼兒對(duì)膳食的喜歡程度，進(jìn)食量如何以及對(duì)膳食的可承受性；〔五〕積極參加幼兒園的膳食會(huì)議，搜集各班家長(zhǎng)對(duì)我園膳食的建議和意見。二：幼兒園膳食管理制度和食譜制作原那么〔一〕完善各項(xiàng)機(jī)制，建立完善的管理?xiàng)l例幼兒園從制度完善入手，堅(jiān)持以制度管事，以制度管人。我園建立了《伙食管理制度》、《廚房衛(wèi)生制度》、《廚房人員崗位職責(zé)》、《食堂清潔衛(wèi)生檢查》還建立了食品留樣，并做好了記錄?！渤鍪靖黜?xiàng)制度和留樣記錄〕〔二〕加大膳食技能培訓(xùn)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)?？茖W(xué)的管理幼兒膳食是保證幼兒吃好、吃飽、吃得衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)。為了進(jìn)步炊事人員掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)知識(shí)程度和烹飪技術(shù)，幼兒園組織炊事人員學(xué)習(xí)掌握幼兒營(yíng)養(yǎng)配料的根本知識(shí)，理解幼兒每人每餐所需蛋白質(zhì)、脂肪、糖類的三大營(yíng)養(yǎng)素供給比例，以及根據(jù)幼兒身體和心理發(fā)育的需要來方案安排膳食。同時(shí)，組織他們學(xué)習(xí)參觀有關(guān)營(yíng)養(yǎng)食品的制作方法，以確保幼兒膳食中各種營(yíng)養(yǎng)素的供給量和比例。還要組織炊事員深化學(xué)習(xí)“食品法”，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)食品加工，在制作中嚴(yán)格按照食品加工“五四”制要求進(jìn)展。堅(jiān)持“三不制度”：采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料；保管驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)的原料；加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料。要求做到層層把關(guān)，防止病從口入。實(shí)行“三隔離”：生食品與熟食品隔離；成品與半成品隔離；食