幼兒園大班體育教案(合集15篇)

第頁共頁幼兒園大班體育教案(合集15篇)幼兒園大班體育教案(合集15篇)幼兒園大班體育教案1活動目的1、通過《炸碉堡》游戲，練習跑、跳、鉆和投擲，重點練習肩上揮臂投沙包。2、訓練幼兒動作的協(xié)調性，培養(yǎng)幼兒機智、英勇的品質?；顒訙蕚洌荷嘲僭O干，磁帶，錄音機，橡皮筋，圈活動過程：一、開場局部1、提出活動內容，讓幼兒扮解放軍，老師扮指揮員。今天我們來學做英勇的解放軍戰(zhàn)士，你們知道英勇的解放軍是怎么樣的？解放軍戰(zhàn)士要學許多本領，我們先來活動活動。2、在音樂《學做解放軍》的伴奏下做徒手操。頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲二、根本局部：1、學習投擲：今天我們解放軍要學一種新本領，投____，誰會請來試一試?！舱堃幻變合仁痉丁?、老師示范投"____"：側對投擲方向，兩腿前后站立，眼看前方，蹬腿，轉體，對準敵人碉堡從肩上揮臂投出，臂向頭后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于頭，用力揮臂。3、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。4、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒，指出錯誤的動作，強調必須從肩上投出。5、幼兒再練習。三、游戲：炸碉堡1、交待游戲任務：戰(zhàn)士們，我們學會了投"____"，如今上級交給我們一項任務，要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕？炸掉這一個碉堡要跨過壕溝，鉆過山洞，爬過封鎖線，再拿____投向敵人碉堡。任務很艱巨，你們能不能完成任務？2、1-2名幼兒示范。3、幼兒游戲：請兩排幼兒分別站在起跑線后，老師發(fā)出信號：出發(fā)。每排第一個幼兒立即跑出，跨過壕溝〔橡皮筋〕，鉆過直徑60厘米的"山洞"，爬過"封鎖線"〔墊子〕，拿起1個"____"〔小沙包〕，向敵人"碉堡"投去，再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手，然后站到隊尾。游戲進展兩次。四、完畢局部：老師簡單小結后，與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》，作放松運動，完畢回活動室幼兒園大班體育教案2大班體育活動-淘氣袋鼠〔單腳跳躍〕活動目的：1.練習多種跳躍方法：單腳跳躍和雙腳跳躍。2.在游戲中設置不同的障礙物后，嘗試多種跳躍方法。3.愿意參加跳躍活動，努力克制困難。始終跳到活動的末尾。準備個圓圈和兩把椅子?；顒恿鞒蹋?、籌備活動。幼兒園大班體育活動-淘氣小袋鼠〔單腳跳躍〕游戲袋鼠媽媽：老師讓孩子們手拉手圍成一個大圓圈。每個人都可以在唱歌時手拉手或臀部靠著自己跳。老師應注意根據童謠數據引導孩子改變跳躍姿勢。2、游戲活動：淘氣袋鼠〔1〕兒童游戲：袋鼠。老師帶著孩子們在原地練習單腳跳遠和雙腳開合跳遠。然后把孩子分成兩個相等的小組，站在場地的一端，另一端放兩把小椅子?！?〕游戲開場前，老師將講解動作的要領和過程，讓孩子們理解游戲規(guī)那么和方法。比賽開場時，第一排的兩個人將用一只腳跳過圓圈，然后繞過彎曲的橋〔即繩子〕，然后翻開和關閉環(huán)，最后繞過小椅子，跑回我的隊伍，拍拍第二個孩子的手，站到最后。第二個孩子繼續(xù)執(zhí)行第一個孩子的動作。3、放松活動。老師一邊唱歌一邊引導孩子玩袋鼠游戲。附件：兒童歌曲，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部，足部。幼兒園大班體育教案3設計意圖：大班幼兒玩過許多多人合作的游戲，如炒蠶豆、套花瓶、老鷹抓小雞等，有一定的合作才能，同時他們也喜歡挑戰(zhàn)有難度的動作?！厄隍甲呗贰肥嵌嗳撕献髯叩膭幼饔螒颍蟛秸{一致，需要有合作和協(xié)調的才能，再套上腳環(huán)，這樣的動作難度很大。大班幼兒樂于作這樣的嘗試。無論才能強弱，都可以得到鍛煉和進步，都可以體驗到合作成功的快樂。為防止練習中的枯燥，設計了"蜈蚣長大"的情景：由兩人過渡到多人合作，"蜈蚣練本領"：進步難度，有利于幼兒掌握動作要領，進步對活動的興趣?；顒幽康模?、學習多人合作運動走的技能，開展身體的平衡才能。2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。3、體驗人多力量大，同伴間應該互相合作的情感。4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質?；顒訙蕚洌洪L松緊帶八根，上面縫有十個小環(huán)(細松緊帶);墊子、拱形門、椅子;音樂磁帶。活動過程：1、聽音樂，五人一組合作做韻律操。2、以"小蜈蚣學走路"的情節(jié)，學習多人合作向前走的動作。A、兩人為一只小蜈蚣，練習向前走，并能配上口令："左右左"、"一二一"等。B、以"蜈蚣長大"，練習三人、四人、五人走，要求動作協(xié)調，步伐一致。提示語：小蜈蚣可以站著走，還可以蹲著走，大家試一試。C、幼兒連在一起，沿場地走一圈，并配上兒歌"小蜈蚣，學走路，許多只腳不打架，喊聲口令齊步走，一二一，向前走"。3、練習腳受束縛向前走的動作。A、出示腳環(huán)，講解戴法。B、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習走路，要求步伐一致。注意平安。4、蜈蚣練本領A、設計三個情景：草地(軟墊)、山洞(拱形門)、樹林(椅子)。B、幼兒依次練習，老師給予指導。5、蜈蚣走路比賽五人一組，分成四組，過草地，鉆山洞，繞樹林，比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。6、坐在墊上，解下腳環(huán)，做放松動作。活動反思：在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇于探究。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意平安。建議：此活動可以分兩次開展，第一次練習多人合作向前走的動作;第二次練習受束縛走路的動作，這樣減輕一堂課的難度，使幼兒的動作協(xié)調一致。小百科：蜈蚣為陸生節(jié)肢動物，身體由許多體節(jié)組成，每一節(jié)上均長有步足，故為多足生物。蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲、少棘蜈蚣、吳公、蝍蛆等，是一種有毒腺的、掠食性的陸生節(jié)肢動物。常見的蜈蚣有紅頭、青頭、黑頭三種。幼兒園大班體育教案4目的：1、嘗試泡泡的多種玩法，練習追逐和躲閃等才能。2、通過一物多玩的活動，體驗創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈敏。4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。準備：1、塑料袋扎好的泡泡兩框。2、場地布置：手、腳標記各一個，線路。過程：一、熱身運動——行進間齊步走和跑步走。1、齊步走。2、跑步走。二、猜謎活動，引出話題。1、猜謎。師：今天老師帶來了一個謎語，請你猜一猜?！床灰?，摸不著，不香不臭沒味道，天天在我身邊飄，動物植物離不了?！部諝狻衬阌惺裁捶椒ò阉プ。咳?、根本局部〔一〕泡泡飛飛飛1、出示泡泡。師：昨天，老師用塑料袋裝了好多的空氣，裝滿了空氣的塑料袋像什么？〔一個大泡泡〕輕輕一頂，泡泡會怎么樣？〔會飛起來〕除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？請你們每一種都去試一試。2、幼兒自主嘗試頂泡泡。3、討論交流。師：你試過的這些方法里，你覺得用什么頂最方便，泡泡飛得最高？為什么？〔力氣大，瞄得準〕4、幼兒再次玩泡泡，比一比誰的泡泡飛得高?！部椿顒忧闆r頂一下〕師：那誰的力氣最大，誰瞄的最準呢，我們再來比試一下。5、總結。師：玩的方法有很多種，試過之后我們才能找到最好的?！捕撑菖轁L滾滾。1、師：泡泡沒頂住，掉在地上會怎么樣？〔滾〕你有哪些方法讓泡泡聽話地滾起來？〔用手趕、用腳踢……〕2、滾泡泡。師：在這些方法里，你覺得哪個方法最好？有的小朋友說用手趕，有的小朋友說用腳踢，有問題了，讓我們來比試一試。用手趕的小朋友請你站到小手隊標記排好隊伍，選擇用腳踢的小朋友，請你站到小腳隊標記排好隊伍。3、滾泡泡比賽，驗證自己的猜想。4、討論：試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？師小結：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉彎的地方，用手好控制方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點，只有試過之后才知道。〔三〕泡泡砰砰砰。1、"砰"。師：什么聲音？〔泡泡踩爆了〕泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真熱鬧！我們來玩?zhèn)€泡泡砰砰砰的游戲吧！〔四〕泡泡回收站。把各自的泡泡帶回教室，放在箱子里留著廢物利用。教學反思：活動比擬成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心，對泡泡是那樣的喜歡，對它充滿了興趣與好奇?；顒又杏變鹤杂纱竽懙耐妫層變赫嬲w會到游戲給他們帶來的樂趣，讓每個幼兒快樂安康的成長。幼兒園大班體育教案5【活動目的】1.鍛煉幼兒身體的靈敏性與協(xié)調性。2.練習幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能?！净顒訙蕚洹?.障礙物假設干2.音樂三段3.幼兒每人一個袋子4.拱形門假設干【活動過程】一、導入師：小朋友，你們喜歡運動嗎？幼：喜歡師：多運動對我們的身體有好處，今天天氣這么好，讓我們做一個米袋操來鍛煉一下身體不好？幼：好放音樂，齊做米袋操二、新課師：小朋友，剛剛我們跳的米袋操好不好玩？幼：好玩師：如今周老師要用這個袋子給小朋友變一個魔術，請大家仔細看周老師變成什么小動物？哈哈，小朋友，周老師變成了什么小動物？幼：袋鼠師：小朋友，袋鼠的本領是什么？幼；跳躍師：小朋友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳??？幼；想師：好，如今請小朋友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們去參加，你們想去嗎？幼：想師：要想走過森林必需要走過長長的小路，你們有信心嗎？幼：有師：那我們出發(fā)吧。請幼兒分為四組，跳到森林區(qū)。師：小袋鼠們，我們已經來到了森林，可以參加舞會了，你們快樂嗎？幼：快樂師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，老師帶著幼兒圍著拱形門跳。三、穩(wěn)固練習師：小朋友們，天漸漸的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒繼續(xù)分為四隊，返回起點。四、活動完畢。師：小袋鼠們，你們是不是有點累了？幼：是。師：那讓我們把袋子脫下來，放松一下吧.〔放音樂〕幼兒園大班體育教案6活動目的：1．利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進展鉆、跑、跳等動作的練習。2．通過老師的示范和對同伴經歷的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。3．在練習時努力控制自己與別人合理分享有限的空間?；顒訙蕚洌喝耸忠桓K子。活動過程：一、開場局部。跟著音樂做繩操。(一)幼兒自己找空地方站好。每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。(二)做操：上肢運動踢腿運動體側運動體轉運動跳躍運動。二、根本局部。1.幼兒在場地上自由玩繩，老師觀察孩子有哪些玩法。每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。2.幼兒示范。誰能把自己的方法介紹個大家?3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。4.進展循環(huán)鉆繩的練習。請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友。場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。如今請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。5.老師在提要求后幼兒再次練習。三、完畢局部。〔一〕音樂游戲"邀請舞"。〔二〕請值日生拾掇繩子。幼兒園大班體育教案7設計意圖：跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、進步免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜歡。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智開展，真是一項身心開展的雙益運動工程?；顒幽康模夯顒又畜w驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣開展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作才能?；顒訙蕚洌阂桓L繩子。短繩假設干?；顒舆^程：1、老師帶著幼兒做熱身運動。2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還可以怎么跳?"引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，開展幼兒動作的靈敏性?；顒娱_場;引導幼兒探究跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其別人跟著節(jié)奏數數?？匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探究跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳?？凑l跳得多，多者為勝。4、請幼兒互相交流合作玩游戲的方法。放松整理隨著老師做整理運動活動延伸回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲?；顒臃此纪ㄟ^跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利于幼兒心智開展,有助于幼兒體力、智力和應變才能的協(xié)調開展;能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié)奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈敏，但是重在參與。在游戲的活動中培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作才能，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。幼兒園大班體育教案8活動目的：1、探究泡沫墊的各種玩法。2.練習單腳跳遠、雙腳跳遠、穿插跳遠和其他跳遠的技術，并結合數字定律練習動作的協(xié)調性。3.盡量聽老師的指示，遵守游戲規(guī)那么?；顒訙蕚洌菏钟门菽瓑|，1-10張數碼卡2套?；顒舆^程：1、開場局部。今天天氣真好。讓我們一起玩吧！〔隨著手鼓、小圈和蝸牛圈的變化，孩子們變得越來越大〕2、根本局部。1,展示泡沫墊，你明白這是什么嗎？它有什么用？除了做墊子，我們還能和自己一起玩游戲嗎？讓我們一起試試。目前，孩子們被分成兩組游戲，可以自己玩，也可以和同一組的孩子一起玩?！矁和⒉ビ螒颉忱蠋熡^察兒童活動場景，引導兒童參與游戲過程〔合作、交流〕。孩子們可以把自己的泡沫墊鋪成兩條長長的地面，孩子們分為兩組，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端。兒童可以將泡沫墊連接到每兩件上。然后，間隔放置一組泡沫墊。泡沫墊程度放置，分五組放置。它們之間的間距相等。孩子跳過每一塊泡沫墊?？稍诖怪眰确胖脙蓚€泡沫墊，以增加跳躍難度和增加運動量。提醒孩子們在跳躍過程中必須雙腳并攏，不能分開。2.評論孩子們的游戲場景，用新穎的游戲方法和默契的合作來表揚孩子們。3.展示袋鼠圖片并問：這是誰？它最大的技巧是什么？今天，讓我們學習如何與袋鼠一起跳躍，看看誰將成為跳躍冠軍。4、鼓勵孩子們想各種方法使用泡沫墊進展跳躍練習。老師用語言或簡單的行動來提供提示或幫助。.將泡沫平放，雙腳并攏。提醒孩子們進步身高，看看他們是否能跳過幾塊泡沫墊。.泡沫墊必須程度放置。孩子們繼續(xù)有序地跳躍〔或跳或跳〕。提醒孩子觀察和練習適當寬度的跳躍方法。.在垂直側放置兩個泡沫墊，連續(xù)放置五個位置，做跳躍練習，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊，假如他們摔倒，應立即重新定位。5.把泡沫放平，孩子們圍坐著休息。你們可以互相擊打對方的背部，捏捏雙腿，做放松運動。6.游戲“數字網格跳躍音樂”。顯示數字卡。讓孩子們挑一個貼在泡沫墊上。泡沫墊根據數字的大小分為兩個長度，要求孩子聽老師的指示并跳躍。※按順序單腳跳躍〔或倒計時〕。※雙腳跳躍。提醒孩子們用兩行奇數跳躍?！竽_跳奇數，右腳跳雙數。提醒孩子們再次考慮跳躍。更改放置方法并繼續(xù)游戲。第三，游戲完畢，呼叫、猜想和觸摸。孩子們聽老師的，兩個號碼一樣的孩子組成一個小組。他們玩剪刀、石頭和布的游戲，然后完畢活動。幼兒園大班體育教案9活動意圖：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進展民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜歡玩民間游戲的心理，又開展幼兒的彈跳才能，同時還結合幼兒學過的關于單數、雙數等概念進展游戲，加強了游戲的興趣性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，老師及時提供這次時機，鼓勵幼兒互相合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂?；顒幽康模?。結合數字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調才能。2。努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)那么。3。樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。4。增強合作精神，進步競爭意識?；顒訙蕚洌喝耸忠粔K泡沫墊，1～10的數字卡片3套?；顒舆^程：一。開場局部。泡沫墊在場地上依次擺放，老師帶著幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉運動―下蹲運動―關節(jié)運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動—整理運動。二。根本局部。1。我們手上的泡沫墊它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試?？梢宰约和?，也可以和同組的小伙伴一起玩?！灿變核纳⒂螒颉忱蠋熡^察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進展指導〔合作、交往方面〕※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端?！變嚎蓪⑴菽瓑|每兩塊連接在一起，然后，每隔一段間隔就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。2。講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。3。今天我發(fā)現有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好，那我們一起來試一試，我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。4。鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進展跳的練習。老師用語言或簡單的動作予以提示或幫助?！鶎⑴菽瓑|隔一定間隔平放，幼兒有序進展連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并理論不同的跳法適宜的寬度是多少。5。游戲《數字格子跳跳樂》。出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清老師指令，進展跳躍活動?！p腳跳單數過去，雙腳跳雙數回來。提醒幼兒兩排的單數都要跳。小朋友跳過去的時候要單數過去，回來要雙數回來，拍一下后面小朋友的手以后，后面的小朋友才可以出發(fā)。三。完畢局部將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？苫ハ嗲们帽?、捏捏腿，做一做放松運動。幼兒園大班體育教案10[活動目的]1利用長凳游戲開展幼兒的平衡、鉆爬、攀登才能，讓幼兒嘗試和探究從高處往下跳的技能，進步靈敏性、協(xié)調性。2培養(yǎng)幼兒英勇、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質和自我選擇、主動參與鍛煉并在活動中積極動腦的意識與才能。[活動準備]木制長凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個、錄音機、磁帶。[活動過程]1幼兒進場，四散站立;在音樂伴奏下師生一起做熱身操。2老師把活動器材-長凳介紹給幼兒：“長凳是用來坐的，可今天我們要用長凳做各種有趣的活動。激發(fā)幼兒活動的興趣。3鼓勵幼兒自由探究長凳的各種玩法，并及時請幼兒示范自己的玩法。4帶著幼兒進展各種鉆爬游戲。①爬過”地道“--長凳橫向間隔2米左右擺成一排，從長凳下爬過。②鉆過雙層”地道“--將長凳兩個兩個疊起來，從凳子間隙中爬過。③爬過”暗道“--將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。④開”火車“--將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排，請幼兒肩搭肩從長凳上迂回走過。5過”橋“游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上用各種方法走過”橋“。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。6將兩個長凳疊在一起，讓幼兒走過橋，從橋上跳下。然后從塑料弧形積木拼成的”彎曲橋“上走回來。7老師將幼兒集中起來，示范從橋上往下跳的正確姿勢，講解方法和要領：屈膝擺臂向上跳，前腳掌著地，屈膝緩沖，身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習。8將三個長凳疊起來并鋪好海棉墊，讓幼兒自己爬上凳子走過”橋“并從”橋“上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的”起伏橋“上走回來。9視幼兒情況逐漸增加”橋“的高度，鼓勵幼兒嘗試從橋上走過并跳下。[考前須知]①保持場地中有不同高度的“橋”，讓幼兒自己選擇。②老師加強保護，尤其要注意過最高的“橋”幼兒的平安。(可讓配班老師協(xié)助保護。)③引導幼兒幫助爬不上凳子的同伴。④對才能特別強的幼兒，老師可在其過“橋”時把手伸在橋當中設置障礙，讓他跨過。10對幼兒的表現作積極的評價，表揚幼兒的英勇精神和互相幫助的良好品質。11幼兒四散站立，在音樂伴奏下跟老師做放松操。12幼兒離場。幼兒園大班體育教案11活動目的：1.開展幼兒的平衡、跳躍才能，探究椅子的各種玩法、進步動作的協(xié)調性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克制困難的精神以及與同伴合作的意識和才能。3.鍛煉平衡才能及快速反響才能。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5.培養(yǎng)幼兒安康活潑的性格?；顒釉O計：“椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，幼兒就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔憂平安問題而被限制。根據幼兒的這些特點，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調動作，激發(fā)幼兒英勇嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。活動重點難點：本次活動主要是以綱要為精神，幼兒的學習情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。開場局部〔準備運動〕——“椅子操”。幼兒在場地上坐成3排，前后左右間隔80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，做上肢運動；站在椅子前做體測運動；在椅子側面做壓腿、單腿跪等下肢運動；在椅子背后站立，雙手撐椅面做平衡練習；站在椅面上做上舉、下蹲動作等。這是整個活動的開場，是讓幼兒有個好的心情后進展活動的根底。為下面的活動做了鋪墊工作。根本局部——騎著馬兒去郊游。先嘗試玩椅子的多種方法，練習馬術如：站在椅子上跳下去，單腿站立練習平衡等。接著鼓勵幼兒互相合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上跨過去、走平衡等。再鼓勵幼兒互相學習，進展多種嘗試。設計椅子玩法的時候，我在尊重幼兒的前提下，適當地進展指導，以游戲伙伴地身份參加進去，以增強游戲地興趣性。在活動中，跨跳的動作難度較大，我作了重點的示范，讓幼兒反復練習，練習我隨時注意幼兒的平安，另外，讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間互相學習，降低活動的難度，而且平安系數也會相應的進步。在活動最后，組織幼兒與椅子上聽音樂做游戲，整個活動考慮到幼兒的運動負荷，激緩結合?；顒又黧w：在活動中，我把大局部時間讓給幼兒活動，如給每個幼兒一張椅子，以減少等待，減少不必要的整隊，從而使活動具有一定的運動密度和強度。讓幼兒在進展搭建、嘗試運動的活潑氣氛中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，也表達了活動的興趣性。活動反思：這是一節(jié)訓練孩子平衡才能以及跳躍才能的體育活動，老師制定的活動目的是：1．開展幼兒的平衡,跳躍才能,進步動作的協(xié)調性和靈敏性。2.培養(yǎng)幼兒克制困難的精神以及與同伴合作的意識和才能?？吹竭@樣一個活動，我很喜歡的，很對我的胃口，呵呵，我感覺體育活動就應當是這樣的，孩子們要有一定的運動量，對他們的身體才能要造成一定的挑戰(zhàn)，他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己，進步自身的運動才能，這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣，他們會因為活動表達了自身的才能而更愿意主動參加體育鍛煉。因為如今的孩子受的保護太多了，再不給他們一些鍛煉的時機，他們都快成“玻璃人”了，這里不能碰、那里不能磕，動一動就會摔下來。如何帶著孩子們去活動呢？今天室外的溫度很低啊，是今年第一個寒潮呢。室外溫度跟室內相差好多度，外面只有2度啊。讓孩子們躲在室內玩一玩吧？我馬上消除了這一念頭，我堅持認為，寒冷的天氣也應當帶孩子們到室外去溜一溜。于是，課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上，放在一個避風的地方，椅子排成了兩長排，一張接一張像個長龍一樣，這就是我們今天要走的獨木橋。開場運動了，假如一下子就在“獨木橋”上走，那么肯定會比擬冷的，于是，帶著孩子們一起跑步，一個接一個在操場上跑了一大圈，身體有一些暖了，開場走獨木橋，孩子們剛剛踏上這座長橋還有點害怕呢，老師保護著膽小一些的孩子，鼓勵他們大膽一些兒，沒關系，漸漸向前走，孩子們一個接一個走著，一條長龍走完了，第二條長龍擺成了橋墩，兩張椅子一拼，然后隔兩米再放兩張椅子，孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來，孩子們有了先前走獨木橋的經歷，已經能大膽地從橋墩上走了，大膽地跨上去，再跳下來，兩條長龍走完了，我們又開場跑步了，帶著孩子們進入寒風中，高人走，跳一跳，快快跑、漸漸走等等，跑完一圈，我們又開場了“獨木橋”之旅，這一次孩子們明顯大膽了許多，走的速度也快了不少，我在第二條長龍的最后設置了一個關卡：將一張椅子的椅背置于長龍中間，這樣孩子們過長龍的時候就得跨過椅背再過去，對于他們沒走過這么高的獨木橋的孩子來說是有一定的難度的，于是，我重點在這里保護，提醒他們跨的時候注意平安，并鼓勵他們沒關系，大膽走，對于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把，其他孩子我根本只是看著他們走，不給予幫助，孩子們一個個都過去了，而且不少孩子說：“真好玩?！睅е⒂碌剡^橋的興奮，我們又一起跑步了，這時候我采取快跑的方法，讓孩子們放開腳步撒開腿快跑，孩子們跟得很快，跑得可開心了，看來他們是很少這樣“瘋”跑的，跑完一圈之后，感覺孩子們運動量已經可以了，就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。整個活動中，孩子們興趣盎然，充分感受到了體育游戲活動的樂趣，并在不知不覺中進步了平衡才能，動作的協(xié)調才能，而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣，也給了我許多的啟示。第一，老師要擅長捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機，從而生成有價值的教育活動。比方小椅子，這是園里隨處可見的材料，很方便取材，孩子們玩起來興趣也很大，在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探究、合作，從而在自主活動的根底上，體驗運動帶來的樂趣，增強體質，同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、英勇、互相合作、協(xié)助的良好品質，真正表達了教育活動的價值。第二，老師要勤于觀察，及時滿足孩子的需要，培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動的，這一點無法否認，老師在組織孩子活動的過程中，不能對孩子的某些行為進展粗暴的制止，要更好地引導他們，滿足他們的需要，使孩子感受到活動帶來的快樂。第三，老師要在活動中關注孩子的個別差異，不能“一刀切”。體育鍛煉有益于身體安康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質,所以老師必須認真對待,切不可弄巧成拙，在活動前要理解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動作開展緩慢的孩子進展與他們身體狀況不相符的活動。第四，老師在活動中要樹立強烈的平安意識，把保證孩子的平安放在首位。幼兒教育始終都是以平安問題來衡量的,平安也是其他教學活動順利進展的保證。而進展椅子游戲更是存在許多的平安隱患。面對一群四五歲自我保護才能較差的幼兒，老師有時候根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不平安的事故也就會來。所以在體育活動前,我們一定要向孩子們講明活動要求，在活動過程中要認真觀察，防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生，使活動可以平安有效地進展?？傊?，上好一節(jié)課不容易，老師一定要做一個有心人，在活動中，在活動中充當好支持者、引導者、合作者的'角色，選好材料有效地開展活動，讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能，使孩子們真正體會到活動帶來的樂趣。小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具?，F代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。幼兒園大班體育教案12一、活動目的：1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。2、調動幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。3、體驗參于游戲的樂趣。二、活動準備：呼啦圈〔老師和幼兒人手一個〕背景音樂：《安康歌》小椅子〔擺半圓形放在活動場地的后邊〕三、活動過程：〔一〕熱身運動播放《安康歌》，帶著孩子們進入活動場地師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運動吧，變成長頸鹿，轉轉脖子變成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿師：哦，我好累了，我要休息一下，老師找到自己的地方坐好，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子坐好師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。〔二〕講解游戲，老師拿出提早備好的呼啦圈師：老師們給我們準備的是什么好東西？你們認識嗎？幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮，好似是拿來吃的？老師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的師：用來玩的？怎么玩呢？幼：把它放在腰上，這樣轉著玩師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？幼兒展示在腰上的玩法師：哦，這個呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛剛小朋友的玩法不一樣的〔老師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子〕師：我看見還有很多的小朋友想展示一下，這樣吧，我這有許多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個，想一想呼啦圈還可以怎么玩？一會我們看一看誰的玩法多？給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，老師在旁邊加以指導師：剛剛我看見有許多的小朋友已經玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。幼兒做好以后師：誰來試一下？幼：我來引導幼兒3--4個進展展示，并經興簡單的點評師：剛剛這些小朋友玩的很好?？墒?，他們都是每人一個呼啦圈玩的，可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈，誰來教教我？師：讓我們來分組試一下老師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組師：我們每一組找一個地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。幼兒分組去練習，老師要加以指導師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請第一組展示師：第一組展示的好不好？誰來說一下？幼：好，因為他們——以下幾組一樣，每組展示完以后，讓小朋友們互相說出各組的優(yōu)點，并且說以下好與不好的原因，老師做最后的點評師：在《西游記》里面有一個小英雄也是拿著一個圈的，你們知道是誰嗎？幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂，老師教參加，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法〔三〕放松運動師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧！放《月光下的鳳尾竹》，老師領幼兒做放松運動師：讓我們一起去____，拿起呼啦圈退出活動場地，活動完畢。幼兒園大班體育教案13教學目的：1.探究用平衡木來鍛煉身體的方法，在上面平衡走、跑、跳、爬等。2.開展動作的協(xié)調性、靈敏性、培養(yǎng)運動中的合作才能。3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。4.能根據指令做相應的動作。教學準備：平衡木4根、小動物圖片4張：小鳥、烏龜等?；顒舆^程：一、熱身運動《奶牛舞》：師：天氣不錯，我們來跳跳舞吧！〔一次〕二、游戲：自由探究玩平衡木的方法。師：你們跳得真好！如今我們一起看看我給你們帶來了什么好玩的東西？〔平衡木〕平衡木可以怎么玩呢？你們一起來試試吧！〔幼兒自由在平衡木上玩各種各樣的方法?！橙⒂闷胶饽緛礤憻?。1.師：小朋友們，如今我們就在平衡木上鍛煉身體，看誰的鍛煉方法好而且多呢？2.幼兒分散在物體中單獨或結伴嘗試各種運動，如：跳、走、跑、爬等等。3.老師觀察指導，稱贊好的鍛煉方法，并鼓勵幼兒一起模擬并提醒幼兒注意平安。四、幼兒展示在平衡木上玩的方法。1.在老師的帶著下，全體幼兒一起進展鳥飛、大步走、烏龜爬等方法。師：大家想出了很多方法，我們如今請一些小朋友給大家表演一下。鳥飛、大步走、烏龜爬等方法來鍛煉。五、競賽游戲《小烏龜運糧食》。師：小朋友我們一起來幫助小烏龜運糧食吧。出示圖片讓幼兒模擬過平衡木?！灿螒?-2次〕六、整理各種材料，分開運動場地。師：你們幫小烏龜運了糧食它們真快樂，如今你們也累了，如今我們開著小火車一起到教室休息一下吧！幼兒園大班體育教案14活動目的：1、在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協(xié)調。2、積極愉快、大膽英勇地參加體育活動。3、團結合作，有克制困難的勇氣?；顒訙蕚洌?、竹梯四把、輪胎假設干。2、裝水的塑料瓶子和大塑料筐假設干。3、音樂磁帶。重點與難點：在高10——20厘米的斜坡上練習間隔走、雙腳行進跳，注意動作的靈敏協(xié)調?；顒舆^程：1、幼兒