新課程練筆的問題解決策略

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練筆的問題解決策略成都市鹽道街中學(xué)卿平海反思·問道神諭故事:女妖斯芬克斯之謎：你是誰？英雄俄狄浦斯的謎底：我是……古希臘戴爾波伊神所的入口石刻：“認識你自己?！狈此肌柕乐逃睦韺W(xué)家波斯納提出的教師成長公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。葉瀾教授曾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師?！笔郎媳居新?，走的人多了就沒有路了，尤其沒有自己的路。用自己的眼力選自己要走的路；用自己的腳板走出自己的路。反思·問道反思是一種教育智慧問道是一種發(fā)展自覺讓我們一起反思·問道我們的練筆教學(xué)請您參與1邊回憶邊思考:

您發(fā)現(xiàn)新課程練筆教學(xué)有哪些突出問題？建議您用“畫問題樹法”，期待您能提出很有價值的問題……聆聽·分享肖伯納說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想?！瘪雎牎し窒眈雎犑且环N交流美德分享是我們海納百川讓我們一起傾聽·分享我們的練筆問題請您參與2邊回憶邊比較:

您的新課程練筆教學(xué)有哪些好做法？建議您用“關(guān)鍵詞法”，概括您或您校練筆或作文教學(xué)經(jīng)驗中最有效或富有創(chuàng)意的方式、方法或做法……聆聽·分享聆聽是一種交流美德分享是我們海納百川讓我們一起傾聽·分享我們的練筆做法品味·論道品味是一種自釀美酒論道是一種自我發(fā)現(xiàn)讓我們一起品味·論道練筆的問題解決理論新課程視野的練筆教學(xué)問題新課程練筆的教學(xué)目標?初中：每學(xué)年練筆不低于1萬字。高中：課外練筆不低于2萬字。新課程視野的練筆教學(xué)問題新課程練筆的教學(xué)理念?（一）九年義務(wù)教育寫作的新價值取向新概念：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述過程。新課程視野的練筆教學(xué)問題新要求：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引起學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。新導(dǎo)向：鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。新動力：重視寫作興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。新課程視野的練筆教學(xué)問題

（二）高中寫作的新價值取向新概念：寫作是運用語言文字進行書面表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述過程。新課程視野的練筆教學(xué)問題新要求：寫作教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。引導(dǎo)學(xué)生表達真情實感，不說假話、空話、套話，避免為文造情。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)寫作需要搜集素材，可以采用走訪、考察、座談、問卷等方式進行社會調(diào)查，通過圖書、報刊、文件、網(wǎng)絡(luò)、音像等途徑獲得有用信息。新課趟程視驅(qū)野的留練筆混教學(xué)牢問題應(yīng)鼓粥勵學(xué)栗生將這自己瞧或同厘學(xué)的沫文章授加以壺整理薄，按朋照要列求進閘行加合工，匯編蔥成冊，回銹顧和騎交流痕學(xué)習(xí)免成果筑。還可盲采用現(xiàn)代慘信息暢技術(shù)演示斬自己步的文峽稿，味學(xué)習(xí)醬用計稿算機悔進行腎文稿予編輯廣、版日式設(shè)塘計，怨用電準子郵肚件進匆行交揮流。新課書程視握野的丹練筆步教學(xué)偶問題新導(dǎo)殃向：鼓園勵學(xué)衛(wèi)生自擴由表拋達、有個賤性地表濁達、挖有創(chuàng)引意地照表達喬，盡長可能團減少慈對寫讓作的扛束縛平，為化學(xué)生比提供蜂廣闊些的寫廟作空誤間。新動雖力：在直寫作素教學(xué)方中，爪教師惡應(yīng)鼓減勵學(xué)牽生積假極參汪與生塊活，骨體驗勾人生群，關(guān)哄注社膚會生憂活，甘激發(fā)寫作換欲望。新課切程視蹈野的襲練筆領(lǐng)教學(xué)怪問題（三坡）新菊課程呆寫作姥新價油值取凈向的區(qū)溯源1、對朵我國率寫作盈教學(xué)哭傳統(tǒng)哈的揚撐棄：民歌環(huán)創(chuàng)作讀萬燙卷書爺，行砌萬里客路八股膽文應(yīng)咽試……新課苦程視榜野的足練筆擱教學(xué)賣問題2、對罰我國炒現(xiàn)當(dāng)灑代寫驚作教遣學(xué)經(jīng)碼驗的莫提升我手折寫我最口，測我手翠寫我井心性情傍作文觀察——思維——表達寫作手生長凈論……新課沾程視伴野的漲練筆陷教學(xué)館問題3、對喜國外允寫作取教學(xué)師成果爪的借牽鑒寫作淡主體工論接受拿美學(xué)喬姆雀斯基盯言語礙轉(zhuǎn)換湖理論奶：思癢維--（一香級轉(zhuǎn)銳換）--內(nèi)部脊言語--（二鬧級轉(zhuǎn)債換）--引-表達漢姆揚斯的喝寫作耗加工藏模式完：計麥劃、池轉(zhuǎn)譯高、復(fù)解閱、舍修改址。……新課繡程視升野的躺練筆路教學(xué)銷問題（四狡）我豬們對倘新課繞程寫客作教鉤學(xué)理酸念的款理解寫作——詩意托的生辦活，思心靈肅的飛兔翔。寫作鏈教學(xué)——促使懶學(xué)生破個性重在語鐵言王撥國里牢享受除快樂盜的陽摧光新課蘭程視池野的將練筆左教學(xué)貴問題（五參）新堡課程鞏練筆嘆教學(xué)滋的基及本理摘念練筆婚教學(xué)掙要伴芝隨學(xué)膨生成數(shù)長歷剪程練筆扁教學(xué)險要悅逃納全供新學(xué)斜習(xí)方批式練筆刑教學(xué)丑要融譯入學(xué)陶生生攜活過嘗程練筆漲教學(xué)濟要提到高師售生生苗命質(zhì)值量新課刮程視妙野的蓋練筆腸教學(xué)盲問題（六捆）新繭課程趟寫作硬教材盲的設(shè)性計思纏路1、大哀作文+小練鄙筆2、初個中:單元燭（36）+活動哈→續(xù)寫側(cè)作素匹養(yǎng)七上渡：這攻就是笨我、身漫游翻語文無世界偵、感站受自求然、婆探索糞月球順奧秘糞、我那愛我渾家、翅追求食人類產(chǎn)起源七下筆：成圾長的埋煩惱噴、黃魄河母本親河估、我腫也追妙“星馳”、巴戲劇逢大舞繩臺、謝漫畫作探險微、媽灣的世勻界新課撕程視欺野的定練筆濁教學(xué)藝問題3、高集中：旗話題緒（20）+寫法患→滔寫退作個違性必修載①：敞心音仿共鳴銜寫筍觸動煙心靈蜻的人準和事園丁棵贊歌鬼記敘騎要選拖好角迷度人性納光輝盲寫人埋要凸跑現(xiàn)個插性黃河京九曲奴寫事造要有蔬點波犁瀾必修臂②：徒親近恥自然恨寫段景要堪抓住婆特征直面設(shè)挫折薄學(xué)習(xí)乏描寫美的臺發(fā)現(xiàn)州學(xué)習(xí)摩抒情想象國世界停學(xué)習(xí)敞虛構(gòu)新課啟程視絕野的強練筆蠶教學(xué)真問題（七佛）新鴿課程迫練筆請教學(xué)練的問上題歸被因生源詞性問反題缺動模力不慈樂寫缺生濫活寫夠假話缺自冬主寫象套話缺分運享寫窄空話新課怒程視獲野的囑練筆游教學(xué)庫問題（七院）新給課程勾練筆夾教學(xué)珠的問虜題歸欣因師源釀性問栗題教師律對練拾筆重享視不賤夠。缺學(xué)花生練鏈筆過桑程的驗問題在解決墾指導(dǎo)村，而弓致使阻練筆芹量少循質(zhì)低骨效益洞差。新課廉程視仿野的削練筆慮教學(xué)慈問題（七犁）新療課程腐練筆怠教學(xué)死的問巴題歸滴因根源撕性問蕉題作文生命占活力的喪脊失學(xué)習(xí)星論視互野的剪問題驚解決賽理論什么驕是問切題?并非貿(mào)一般借性問拴題，冷而是煙指“誕不能油直接禽用已芽有的伶知識窩來處元理”懂的難動題，蛛是“被初始問狀態(tài)償和目庭標狀抗態(tài)的牛沖突荒或差掏異”巧。問題征常含戶“目監(jiān)標”踏、“繼已知禍條件摸”、陶“轉(zhuǎn)梁換狀敬態(tài)的宅手段劣”、渠“障混礙”滔四個杰要素急。學(xué)習(xí)直論視筐野的竟問題青解決甩理論什么花是問倡題解觀決?現(xiàn)代速認知岡心理故學(xué)?？嶂?“人在甜沒有驚明顯舉的解擺決方執(zhí)法的自情況春下，偽將給紙定情灑境轉(zhuǎn)浩化為店目標紙情境衡的認還知加壘工過開程?！本哂新康木S的指關(guān)向性拍和操總作的犧順序書性。學(xué)習(xí)凍論視狐野的酒問題掉解決括理論什么蜜是問脫題解爆決策巨略?“策略碗”詞集源義狼：希際臘意竟為計蓄謀或獸欺騙累；漢瞞語意按側(cè)重李于行位動方薯針和耽方法醉方式薯的藝咬術(shù)性牌。問題生解決采策略駕的形畏成和壩發(fā)展貨，受懸很多贊主客董觀因飯素的祖影響眾。共享·悟道共享怪是一放種教蘿育幸姥福悟道瞇是一啞種自敬我超沸越讓我沸們一路起共享·悟道新課狠程練斧筆教近學(xué)的便有效搖策略新課資程練醉筆的慌有效姜策略基于恰“為堵什么料練筆猴”的弱言語干生命制動力策略1游戲輕性練碑筆讓文包字跳譽起歡蘋樂的售舞蹈語文轉(zhuǎn)新課折標人壇教版捕教材井七下22課《荒島鄉(xiāng)豐余生》第17桿3頁的克“悼讀一監(jiān)讀豪寫一再寫”:泅孩作踐亭沮轉(zhuǎn)喪檢擱淺犬斫爪痕正日法規(guī)沈抵御件愁悶圍孤立狡無援勁凍餓涂之虞剩聞所孝未聞勤鄭陪重其瞞事桑知懶足安喝命宰不俗毛之葬地焦不略可思顯議暢聊掀以自摟慰（共16個詞快語）蝸牛（楊保屹）沮喪燃的蝸爭牛愁悶裂的背胃著自丹己的況軀殼在這念片不斯毛之副地上它顯將得孤妥立無鋪援它奮沙力地菜從河切里泅丟上岸放棄元了作冤踐自吵己的訪念頭看著病肉體拴上的傷斫痕它又遞鄭重偽其事深地重澇新生蓬活（接棍上）它不肉同于荒人不用零擔(dān)心臭它們僑聞所勇未聞乓的任橡務(wù)不用捐抵御痕外界艇的壓診力當(dāng)然賢也沒虧有凍離餓之束虞人類訴也不舅同于除它們不可奮以知磨足安陡命不可患以在目困難狗之前盲聊以期自慰卻可擊以創(chuàng)崖造不猴可思天議的會神話（用偵了14個詞蛾語）祖國（劉蹤蝶美齡歐）您就榨像海仗船，擱淺位在我凝心海捕。您就控像日悄規(guī)，為我奪準確仇指時鞏。您讓貞我不董再沮撥喪，不再灣有凍謠餓之替虞，不再愛受愁特悶之組苦，不再侍會孤經(jīng)立無屋援。（接辱上）以前次您的線不毛碼之地通，現(xiàn)在仰已經(jīng)緩不可真思議鋸。以前束我會背聊以會自慰緞，現(xiàn)在區(qū)我已悔經(jīng)知租足安書命。您的廣聞所位未聞豪，我會換鄭重秤其事扮地宣命傳。雖然敬我已玩有歲肢月的器斫痕飲，沒有匯多大劫的抵絲式御能喊力，但我兔會奮蹄力泅局到步理想墳的彼希岸?。ㄓ蒙髁?5個詞瓜）Re依m(xù)e努nb嚷er（謝波某）荒涼煤的秋賀天寒風(fēng)跟掃落回葉你如錄此無暑情鄭重膀其事吊地留下風(fēng)冰冷勇的字玻眼我的境心在嘗一瞬距間灰飛壯湮滅苦心戶經(jīng)營昆的幸哨福（接疫上）卻只壟換來脊一句印再見我是俊如此灑懊惱南沮喪我是糖多么楊孤立余無援我像汪落水縮慧的小彩鳥死命結(jié)想泅黎到岸五邊用力待撲朔舞著翅感膀卻望彈不見仆岸線（接捆上）我如毛擱淺賴的小媽舟拼命燒想重襪返汪氏洋使勁意搖動殖著船陡漿卻找閱不到嗓風(fēng)帆我不緒可思須議地藝愁悶我的艦愛已石布滿吧斫痕（接惕上）但是愛終恒究不混是生鴨命的蹤蝶全部作踐集自己得只能閣加倍揮痛苦我并炊沒有上凍餓海之虞我還諒要精席彩地傭活下六去我的躁世界并不怕會因詞為你票的離靜去而變序成不顫毛之輕地（接緒上）夢雖寇然會疏殘缺但遺混憾也驢是一色種美塵麗今生宋遇見鉤你我已邁知足磁安命我會錫永遠豎把你內(nèi)珍藏放進侮我最虜美的記憶株盒里（用多了12個詞護語）“游仗戲性題練筆疤”的滅反思游戲降性練高筆的漸三個基步驟黑：工悔具書敵識字毒詞——排除良法記昨字詞——游戲嫁性練脊筆用鳥字詞秧。游戲趨性練她筆：榴學(xué)生知為樂死趣而噸寫游戲面需求沖，激崖發(fā)了澡學(xué)生營練筆捷的言苗說欲肌望。游戲漠興趣檢，誘潤發(fā)了配學(xué)生蛾練筆脆的言娘說趣幟味。游戲級快樂物，強青化了雞學(xué)生翅練筆慢的言耀說快旦樂。策略2想像凱性練歷筆經(jīng)營謊精神競家園理想（王抱玲嬌止）理想暗是大蘋海，抖推出架希望獲的浪鍬花；理想束是浪勸花，警撞擊態(tài)困難涂的礁遵石；理想盜是礁繩石，悲抵擋慨咆哮涉的海奔風(fēng)；理想杰是海滿風(fēng)，雄吹拂顧夏日悼的沙之灘；（接蹤蝶上）理想墳是沙朱灘，刻迎接楚紅色工的落足葉；理想轟是綠抗葉，彼點綴唇希望蓋的彼淡岸；理想俊是彼濃岸，栗擁抱盡湍急蹄的河緒流；理想途是河搖流，場歌唱具美麗麗的橋運梁；理想莖是橋訴梁，轟連接雷明天無的幸下福；理想壯是天桌空，帶包容扔純潔葵的云車朵；理想版是云像朵，基追逐炊可愛宏的太毅陽；(接上桂）理想諸是太牲陽，書照耀困農(nóng)民灘的田拆地；理想膛是田注地，肺凝聚錘農(nóng)民效的汗如水；理想簽是汗涌水，挖灑向但未來賠的成陶功；理想稠是成誰功，辜帶著霧人們混的喜襖悅；理想隔是喜翅悅，病代表猛歡快堡的笑項臉；理想偉是笑最臉，頓隱藏棵母親幣的教倘誨；理想章是教怎誨，冷揚起覽吹落漢的風(fēng)目帆；理想汗是風(fēng)別帆，圍引導(dǎo)贏我奮同勇前躺進！“想敘象性海練筆戲”的郊反思“想蹤蝶象練圣筆”騙的做惕法：擦想象畜原型——再造倡想象般、創(chuàng)居造想孔象——想象猴練筆除。作文翼傳統(tǒng)鼠的繼誰承與段創(chuàng)新花：風(fēng)若騷浪鍛漫→朗青春效浪漫汽。想象腳性練出筆：捆學(xué)生瓣為自屈由而快寫想象憶性練摟筆，激活乒自由嫂寫作誤原動蠅力。想象務(wù)性練測筆，擦體現(xiàn)印學(xué)生匯自由殺言說斬權(quán)。想象尺性練漫筆，傷為自營由表棉達相畫機導(dǎo)咸向。策略3思考啞性札絕記過把慚哲學(xué)模家“霜癮”舍而碎得（歐茄陽婷舒）海參吐內(nèi)熔臟而保猴全性橋命（接鉗上）壁虎棄尾燃巴而逃爆之夭邀夭兩者應(yīng)可謂述道一提樣動物帥們明腰白而我游們?nèi)寺秴s不夜明白（接虜上）舍時難過殺不已得時忘乎輝所以人總中是想坊得而射不想宴舍我們唐何時普才能勵悟明舍是者種子得是賊舍的碼孩子“思狐考性貞札記氧”的荒反思“思柿考性拘札記沾”的朋做法報：獨畢立思少考——真知燃灼見——哲理幟文字猴。作文撤傳統(tǒng)寨的繼健承與革創(chuàng)新嚇：辯贏難、托議論宜文軍→法思考臣性札綢記。思考勇性札合記：陸學(xué)生若為創(chuàng)河造而祝寫思考雹性札疑記，宰成為旗思維栗與語勺言協(xié)事同發(fā)斬展的舌動力求。思考芹性札火記，葵好像啊學(xué)生跡生活濟和思秘想成傭長的綿陽光濱。思考妥性札楚記，壺使學(xué)妻生為慮思想算和學(xué)決習(xí)雙租重參貓與者協(xié)。新課崖程練倆筆的什有效格策略基于“練葡筆寫套什么”的學(xué)生待生活白世界策略4成長擠日記珍藏芒美好仰的記粗憶生活睜特寫尾（成石長小備說）周末喝真快頓樂（王蓮玲嬌）每到牢周末惠，我福最快黎樂了捏，因介為我率要痛逢快地夠放松促自己界！周末冒的早肝上不愚用調(diào)噴鬧鐘愿，翻誼翻身世，唉薯！再染睡一絹個小躬時又膊怎樣品！（接復(fù)上）翻來旨覆去特，實炸在睡助不下廚去了途，才扣慢吞帳吞地墳實施用新發(fā)乘明的街周末波蝸牛芳式“連早起渡”運歷動：潑慢慢鹽地起哪身，崖慢慢立地伸串懶腰攝，慢仙慢穿鑼衣，訊慢慢值地洗交臉，悲慢慢轉(zhuǎn)地吃棕飯……反正記沒人激催我塘，也滿不記露遲到宗。當(dāng)然齡，學(xué)流習(xí)也傲不能暈忘，尤早晨制記憶齊棒。詢泡一鑼杯麥友片，服背背熄單詞胞，讀當(dāng)讀課航文，抄看看厚新聞難。吃完棗午餐熱，去糾逛逛口超市登，買下點文謹具。揭回家大泡杯歉咖啡菊，吃舌點心姑，看而一個沉半小攏時的離書，兔再看熔卡通切到晚總餐。吃完逼晚餐律，就狡去訓(xùn)扣練舞件蹈。沖完貧澡，永進入壞夢鄉(xiāng)……“成蘭長日愈記”山的反綿思“成脆長日嫂記”惡的做矛法：慌陽光交生活——健康裁成長——心靈壓寫詩睛。作文尋傳統(tǒng)掠的繼擁承與雷創(chuàng)新乘：記疫流水吼帳似未的日巴記占→經(jīng)寫成貼長日躁記。作文愿內(nèi)容佳特性獅的探圣尋:文學(xué)清即人抽學(xué)作文售追隨飲人的墊成長曉。生長彎作文科反映化學(xué)生嬌的生夫命成炕長。策略5生活秤寫意讓體洋驗生朋動感漁人讓我認們一堂起去銅拾貝唯殼——贈我津的學(xué)半友（腿肖某勵）思念鐮是鎖鎖住易了我鎖住澤了時騙空美麗滾如昨（接告上）同窗苗是緣樹分分離鳴是折腹磨也是剪一種掛快樂跟往授事說蘭再見縱然頌起起另落落也讓笨我們焰一起殊追逐在人殺生的愁大海拾起額貝殼拾起憂收獲“生調(diào)活寫合意”廊的反憶思“生卻活寫藏意”翻的做鹽法：奪生活炭創(chuàng)意——生活螞詩意——生活欄寫意突。作文宵傳統(tǒng)違的繼掠承與船創(chuàng)新巨：社悼會采梳風(fēng)蛛→米生活盆寫意侵。生活匪寫意譽練筆須：促遍使學(xué)泊生抒棒寫真擾情實貼感作文準內(nèi)容錦特性逆的探鉆尋：惰寫作腐源于狂生活醋→成寫晃作成墨于詩歐意生某活。策略6生活耕感悟讓體負驗成昂為智漫慧不幸歌之幸（敬太雨薇穴）今年竟“五·一”伸節(jié)里堆，我奶與爸近爸媽窯媽一協(xié)起旅艇游了辣瀘沽闊湖?？≡诳囔F不堪許言的竊顛簸牛中，慨我對濃坐車和有了關(guān)更加診深切林的體嚼悟。（接辜上）壞處好處每天坐七、八個小時的車，屁股痛得要命?！盁o限風(fēng)光在險峰”，坐完車就可以看見如詩如畫的美景。坐得太長很無聊?？梢蚤L時間欣賞沿途風(fēng)光車子走的路太差（山路）有些人還沒有車坐呢，徒步去要花一個多月；我算是幸福的了。這樣坐車好危險，是在賭博生命。這樣才體會到了生命可貴，平時更要敬畏生命。高跟柏鞋（萬誦某）高跟揭鞋尖尖位的頭細細涉的跟像一謹只小驢船滿載躬著女摟孩的堤夢高跟碧鞋玲瓏色而精卸巧空靈疼而夢群幻輕輕動地像踏陶上了嚼一首回詩（接鹿上）高跟暴鞋是一量種過摟程從女碎孩蛻胞變成妨女人高跟漆鞋像礙一枚臟銀色規(guī)的蠶政繭靜悄麥悄破本裂了五彩料的蝶漢破繭檔而出高跟武鞋是一蛛種象收征成熟使和自渠信美麗波和優(yōu)信雅都在泄這雙支鞋上槳演繹（接管上）高跟業(yè)鞋的貌顏色似花域般絢糾麗曖昧旋的紅冷艷臟的藍耀眼現(xiàn)的黃自然垃的綠每一咳種色奶彩都是茶女孩親們最隱喝秘的傅心事(接上)高跟物鞋是一繪個純弓美的權(quán)童話女孩建們仿猶佛城堡膜中最園高貴途的公揮主拎著典長裙踮著繳腳尖焦急央而又熟耐心首地等逗待白馬禍王子并的到要來(接上)高跟柄鞋是一傅種期櫻待一種襪幻想別將亞它們芬遺忘因為現(xiàn)它們訴說常著豆擇蔻年破華的配女孩煙們最真蓋最真兆的故剛事“生途活感社悟”栽的反糟思“生凱活感桌悟”愿的做修法：娃生活閃體驗——生活蘿領(lǐng)悟——生活枯智慧沈。作文流傳統(tǒng)疾的繼夏承與使創(chuàng)新河：諷帽喻、移寓言周→嬸生?；罡泻挝?。用生乓活感緣瑞悟練枕筆將塵學(xué)生俱體驗鋪提煉冊成真肌知灼站見作文掘內(nèi)容自特性懸的探肺尋：姨記錄披和交換流學(xué)蘭生的薪生活殃智慧伙。新課賠程練丘筆的繁有效沿策略基于“練鋪筆怎組樣寫”的自主威寫作亂實踐策略7寫讀赤書隨囑感與作毀者心其貼心恒地聊叉天讀《致加猜西亞碰的信》有感我敢借說，燈這篇汗文章筐是我哈認字灘以來件印象李最深揭刻的療一本榴書。福它雖臘不長席，卻漲給了紀我極敞大的報震撼控?，F(xiàn)在牽的年維輕人泊，不領(lǐng)缺健怕康，院不缺泡智慧貨，也墾不缺破熱情姨，最豈缺的帽是一腿種敬寄業(yè)精對神。刷他們仙需要翁的不顏僅僅賞是學(xué)倦習(xí)書拼本上價的知是識，疊也不爺僅僅祥是聆喂聽他巧人的嬸種種午教誨勝，而畜是更神需要部一種唱敬業(yè)倍精神斯。對盜上級洪的托浮付，輕立即倘采取怎行動旨，全貿(mào)心全艙意地鹿去完頌成任晉務(wù)——軋“把信議送給愉加西短亞”放。(接上)懶懶竄散散辛，漠奮不關(guān)股心，濟馬馬寫虎虎反的工獎作態(tài)草度，蛾對于湯許多末人來損說，很似乎按已成初常態(tài)花。除茶非苦敢口婆故心、膠威逼播利誘計地強支迫他遣們做廳事，襪或者憑請上宅帝創(chuàng)撲造奇危跡，統(tǒng)派一某名天留使相砍助，展否則詠，這戲些人威什么歪也不伸做了侮。我欽橫佩那開些無配論老雜板是虧否在遲辦公曉室都罰努力魔工作珍的人研，我窯敬佩假那些叼能把舌信交增給加雹西亞范的人劉。無哀論世猜界怎刷樣進吧步，洞他們饞都是扒時代造最需狹要的紙人。我能魚不把父信交蛾給加態(tài)西亞纏嗎？“寫予讀書垂隨感季”的狡反思寫讀號書隨及感的緩做法皆：隨溉心讀扯書——隨意晶感悟——隨興戰(zhàn)而寫凳。作文埋傳統(tǒng)溜的繼伴承與引創(chuàng)新是：讀魚書筆池記、經(jīng)讀后懸感走→怠讀書拘隨感耐。個性性化隨屑筆：煙促使竄學(xué)生鋤充分帥自我陽表達作文儀方法射特性欠的探乞?qū)ぃ赫圩x寫驕異步綢→倒讀畫寫互尺促貧→跑心靈根對話榜。策略8仿創(chuàng)淋性練學(xué)筆站在北名家擱肩上毅激揚攏文字驟雨脅一樣趙，是偶急促掘的鼓粘點；挽旋風(fēng)俯一樣江，是案飛揚滴的流爽蘇；青亂蛙鐮一樣控，是嫁蹦跳造的腳蠟步；亞火花尋一樣勇，是惑閃射說的瞳追仁；等斗虎貓一樣肢，是逗強健灑的風(fēng)植姿。（劉粥成章《安塞妙腰鼓》