幼兒園大班的美術教案

第頁共頁幼兒園大班的美術教案幼兒園大班的美術教案幼兒園大班的美術教案1山西省臨汾市幼兒園大六班李婷活動名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》活動目的：1、學習刮畫的技巧，理解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；2、感知色彩明暗的比照，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系；3、開展幼兒觀察力，想象力和口語表達才能?；顒訙蕚洌?、幼兒已初步認識深色和淺色；2、多媒體幻燈片夜景圖；3、幼兒作畫工具〔畫紙、油畫棒、無尖鉛筆〕；4、半成品幾張〔一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品〕；5、歌曲《螢火蟲》磁帶?；顒舆^程：1、欣賞歌曲，引出課題。幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？〔是晚上〕。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們平安地送回了家。2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得非常美麗，我們來看看這是哪里吧？〔1〕小朋友你們看這里是哪里呀？〔是晚上的____〕天安六上有什么？〔有彩燈和焰火〕〔2〕再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：____、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景?！?〕觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？〔是白天的廣場〕大家看看晚上的廣場是什么樣子？〔4〕觀察圖片，看看這是哪里？〔是馬路〕觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？〔5〕觀察圖片看看圖片上是什么？〔是樓房〕到了晚上房子里是什么樣子？〔家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈〕3、欣賞范例，示范講解我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，〔老師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫〕，我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？〔出示無尖鉛筆〕??！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。4、認識刮畫，熟悉作畫步驟今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌隆！?〕首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；〔2〕在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。假如你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！5、幼兒作畫，老師指導〔1〕先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；〔2〕想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。6、幼兒講述自己的作品7、活動完畢讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。大班美術活動：我設計的花車活動目的：1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌核鸭糜喂?jié)花車巡游的資料、圖片?；顒舆^程：一、討論：1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？2、與我們平時看見的車輛有什么不同？二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。三、討論：可以設計怎樣的花車？四、幼兒設計草圖1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設計不同的花車。五、講評我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。大班美術活動：正面人和側面人〔黑白畫〕美術活動：正面人和側面人〔大班黑白畫〕目的：1、在學畫正面人和側面人的根底上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析^p講解繪畫方法提出要求?！?〕要畫出正面或側面的人物臉部特點?！?〕畫出人物的動態(tài)?！?〕主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，老師巡回輔導。5、展示評價作品?！脖净顒臃侄虝r進展〕目的：1、在學畫正面人和側面人的根底上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析^p講解繪畫方法提出要求?！?〕要畫出正面或側面的人物臉部特點?！?〕畫出人物的動態(tài)?！?〕主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，老師巡回輔導。5、展示評價作品。〔本活動分二教時進展〕大班美術：金燦燦的油菜花幼兒園大班的美術教案2活動目的：1、通過尋找歌曲內(nèi)容相關的圖片來理解歌詞內(nèi)容，并學唱京劇《戲說臉譜》。2、初步理解中國國粹——京劇藝術，產(chǎn)生對京劇藝術的喜歡之情。活動準備：臉譜小圖片、歌曲視頻、歌曲錄音重點：學唱整個歌曲并嘗試表現(xiàn)。難點：學習“啊”的唱法活動預設流程：一、歌曲導入，引發(fā)興趣播放歌曲錄音。師：剛剛聽到的是什么戲曲？京劇和我們平時唱的歌有什么不一樣？師小結：京劇聽起來很有力也很有節(jié)奏；有很長的拖音，聲音有高有低。二、理解歌詞，學唱京劇1、欣賞理解1〕集體欣賞戲曲，尋找相應的歌詞圖片，并嘗試按順序排列。2〕根據(jù)幼兒排列的順序學念歌詞2、學唱京劇1〕老師范唱，引導幼兒跟唱師：大家覺得那句最有難度。2〕播放錄音，老師在難點部分畫符號。師：啊唱了幾拍？〔引導幼兒數(shù)拍子，并感知上下起伏〕幼兒練習難點音并完好學唱〔啟發(fā)幼兒用動作為自己股勁〕3〕幼兒完好學唱探究用適宜的力度演唱每個樂句。師：：這首歌唱起來可有精神，那歌里每個人都用一種聲音唱，你們覺得會好聽嗎？4〕嘗試表演師：我們來做個京劇小演員，把這個京劇唱一唱演一演吧！〔分組按角色編動作〕三、延伸：京劇臉譜師：你們喜歡京劇里的哪個角色？為什么？接下來我們到區(qū)域里去畫畫自己喜歡的角色臉譜吧！幼兒園大班的美術教案3活動目的：1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。2、大膽發(fā)揮想象，設計自己喜歡的輪船。3、豐富畫面，培養(yǎng)審美意識?；顒訙蕚洌河變河脮?，彩色筆，蠟筆，輪船圖片假設干活動過程：一、回憶討論1、你坐過大輪船嗎？2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？二、觀察大輪船圖片，自由交流討論你最喜歡哪艘大輪船？為什么？三、老師和幼兒一起討論，并師范畫大輪船，可根據(jù)幼兒描繪設計輪船，添畫背景。四、幼兒作畫1、大膽想象設計自己喜歡的輪船2、豐富畫面五、幼兒作品展示。大班美術活動：正面人和側面人〔黑白畫〕美術活動：正面人和側面人〔大班黑白畫〕目的：1、在學畫正面人和側面人的根底上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析^p講解繪畫方法提出要求?！?〕要畫出正面或側面的人物臉部特點?！?〕畫出人物的動態(tài)。〔3〕主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，老師巡回輔導。5、展示評價作品。〔本活動分二教時進展〕目的：1、在學畫正面人和側面人的根底上，表現(xiàn)出人物的動態(tài)。2、進一步學習運用黑白、疏密的方法。準備：1、人物剪紙的各種動態(tài)圖片2、記號筆、八開紙。過程：1、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側面的區(qū)別。2、臺上幼兒做出各種動作：如：走，跑，跳，彎腰等，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動作擺弄人物剪紙的圖片。3、出示幼兒優(yōu)秀作品，師引導幼兒觀察畫面，分析^p講解繪畫方法提出要求?！?〕要畫出正面或側面的人物臉部特點。〔2〕畫出人物的動態(tài)?！?〕主體加密，背景要疏。4、幼兒作畫，老師巡回輔導。5、展示評價作品?！脖净顒臃侄虝r進展〕大班美術教案：有趣的噴畫活動目的：1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。2、養(yǎng)成干凈整潔的習慣。活動準備：1、幼兒利用光線做影子游戲。2、1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。活動過程：a)出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？b)學習噴畫的方法。i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹〔或用刷子蘸色在紗窗上來回刷〕，將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么?！惨龑в變簭膱D案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進展欣賞評價〕。大班美術活動：我設計的花車活動目的：1、通過活動讓孩子進一步感受上海旅游界的氣氛。2、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力、創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌核鸭糜喂?jié)花車巡游的資料、圖片?；顒舆^程：一、討論：1、旅游節(jié)的花車巡游時的花車是怎樣的？2、與我們平時看見的車輛有什么不同？二、我們來做個花車設計師，設計一輛美麗的花車。三、討論：可以設計怎樣的花車？四、幼兒設計草圖1、提示幼兒花車的設計不一定像我們平時見到的車輛。2、鼓勵幼兒發(fā)揮想象設計不同的花車。五、講評我們是小小設計師：介紹自己設計的“花車”。幼兒園大班的美術教案4活動目的：1。欣賞經(jīng)典藝術作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。2。在仔細選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色?；顒訙蕚洌?、塞尚名畫幾幅2、蘋果數(shù)個，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號筆3、畫有盤子的底板紙一張活動過程：一、導入活動：1、出示蘋果，讓幼兒理解蘋果有哪些顏色師：今天老師給小朋友帶來了一個禮物，是一個蘋果。這個蘋果有什么顏色2、回憶我們小時候畫的蘋果是什么樣的，體會我們從小就會畫蘋果。師：我們小朋友都畫過蘋果了嗎？你畫的蘋果是什么顏色的？3、老師小結：我們小朋友畫的蘋果都只有一種顏色，其實蘋果是有點紅，有點綠，還有的地方還有點黃，蘋果柄這里還有點咖啡色，里面還是黑色的呢。二、欣賞議論：1、欣賞作品：“桌上的蘋果”師：有一位畫家，他也很喜歡畫蘋果，他畫蘋果的時候都會仔細的觀察，靜靜的想，漸漸的畫，最后畫出了一幅非常有名的畫“蘋果”，這位畫家就叫“塞尚”，如今我們就來看看這幅畫。幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？2、欣賞作品：“一個蘋果”〔部分〕共同分辨找出畫面中蘋果上有哪些顏色，從中理解塞尚畫的很慢的道理。三、共同嘗試由幼兒尋找顏色，老師采用摩擦接色的方法操作，學著像塞尚那樣認真畫畫。四、操作嘗試：挑水果1、來到水果店：每張桌上放兩個蘋果，認真觀察蘋果上的顏色變化。2、挑選：用記號筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調(diào)和。3、買回家：剪下五、欣賞交流：裝果盤從作品中找一找哪些蘋果特別新穎可裝進果盤中，并嘗試調(diào)整畫面安排。幼兒園大班的美術教案5【活動目的】1、培養(yǎng)小朋友的觀察才能和造型才能。2、說說畫畫，表達對媽媽的愛。3、會用它們大膽地進展藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。【活動準備】記號筆、油畫棒、媽媽的一張照片?！净顒舆^程】一、談話引出活動，引導幼兒觀察照片。小朋友，你喜歡自己的媽媽嗎？〔喜歡〕你的媽媽長的什么樣子的？〔引導幼兒圍繞面部特征答復〕剛剛小朋友說的很好！今天，你們還帶了媽媽的照片，我們看看照片上的媽媽是什么樣的？〔主要觀察頭發(fā)、穿著，加深印象?！扯?、老師示范寫生難點。我們要給媽媽畫長相，看著照片畫也可以叫人物寫生，人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點，鼻子也要大一點?！沧⒁獗亲佑斜橇?、鼻孔，不是一條線。〕眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱的。三、交代要求、幼兒作畫。今天我們給媽媽畫張相，送給媽媽。畫的時候漸漸來，仔細觀察，看一眼畫一筆，把你看到的全畫出來。完成后，邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。〔指導幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大，畫得仔細?！场净顒油戤叀啃∨笥寻旬嫼玫膱D片帶回家送給媽媽。【活動反思】媽媽是幼兒每天生活在一起，最親近的人，所以在設計《畫媽媽》活動時，我一開場把目的定位在鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)媽媽正、側面的形象特征。但在活動開展的前一天準備時，我仔細又想了一下，幼兒進入中班后，接觸人物畫的時機不多，在上學期幼兒對人物正面畫掌握還不夠理想、且對人物各部位的比例把握也不夠理想，所以在本次活動中我進展了調(diào)整：調(diào)整一：以畫媽媽的正面為主，第一重點落在人物的五官與身體的比例上。鼓勵作畫才能強的幼兒大膽嘗試畫媽媽的側面。調(diào)整二：根據(jù)幼兒如今對人物畫時動作都較為呆板的現(xiàn)狀，我先請幼兒用語言描繪〔同時也訓練了幼兒的語言組織才能〕，接著請幼兒邊描繪邊用動作展現(xiàn)媽媽的動態(tài)，老師那么向其他幼兒對部分有一定難度的動作進展重點范畫與講解，最后提出裝飾與涂色要求。在本次活動教學后，發(fā)現(xiàn)：幼兒對人物的動態(tài)如何去捕捉，如何用筆來表現(xiàn)有了一定的理解，人物的身體比例也有了進一步地認識。打算，在進展《我和我的朋友》繪畫教學活動中，加強繪畫要求：畫出人物的正、側及反面的形態(tài)。我的考慮：幼兒的繪畫技能的進步必須是循序漸進的，在掌握了一樣技能的根底上逐漸進步繪畫難度，相信幼兒更容易承受并掌握。小百科：“媽媽”〔拼音māmā〕是母親的口語?！皨尅睆脑熳稚峡?，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。幼兒園大班的美術教案6教學目的：1、教給幼兒刮畫的根本技能，并學慣用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境。3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞才能。5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。教學準備：1、圖片一張、〔愁眉苦臉的垃圾房〕磁帶、錄音機。2、每人一張涂好色的底板紙一張。3、刮畫工具人手一套〔圓珠筆與削尖的塑料管各一根〕。教學過程：一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。1、老師作快樂狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情？〔快樂〕今天，老師很快樂，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很快樂，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情？2、老師出示圖片〔圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱〕提問：〔1〕這是誰呀？它的臉上是什么表情？〔不快樂、煩惱〕〔2〕垃圾房為什么不快樂呢？它有什么煩惱？讓我們一起來聽聽看。3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？〔幼兒講述〕5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好方法幫助它嗎？二、提出刮畫要求，幼兒操作。1、提出刮畫師：如今的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得保護它們，不懂得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好？今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護環(huán)境，保護我們的家園。2、提出刮畫要求：師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關的內(nèi)容都可以畫。三、幼兒作畫，老師巡回指導〔放輕松音樂〕。要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。師：如今，小朋友的刮畫根本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么？〔請假設干幼兒講述〕五、老師小結。師：今天，小朋友畫了這么多好看的畫，有的是告訴大家不要亂扔垃圾，有的是教育大家保護花草樹木，有的是告訴大家空氣污染、水污染的危害，有的是告訴大家人類和動物要做好朋友，這些畫都很好看。老師相信，那些不知道保護環(huán)境的人看了小朋友的這些畫，一定會非常難為情，會改正自己的錯誤的。如今，就讓我們一起去把這些刮畫貼到外面去，告訴大家要保護環(huán)境，保護我們的家園〔帶著幼兒走出活動室〕?；顒臃此迹荷现芪野噙M展了刮蠟畫的教學活動，這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來認識、發(fā)現(xiàn)和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進展涂抹、刮畫后就可以獲得相應的形象效果。我把活動的目的定位在讓幼兒理解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。理解刮蠟畫的根本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的才能。為了使活動更能吸引幼兒，我這樣設計我活動的開場部分：老師運用變魔術的方法來引題〔老師事先在鉛畫紙上用各色鮮艷的顏色涂畫第一層后，再用黑色涂畫第二層〕：今天老師要變一個魔術，〔出示牙簽〕看！這是我的道具！看我變出了什么？〔老師快速地刮畫出一朵花〕我是怎么變的？師：你們想變魔術嗎？讓老師來提醒這個機密吧。然后老師講解刮蠟畫的步驟和方法。幼兒操作理論后，我組織幼兒交流、分享活動的感想。幼兒很快就發(fā)現(xiàn)有的作品很漂亮、顏色鮮艷，而有的作品看上去黑糊糊的，不漂亮。通過思維的碰撞，最終達成共識：涂第一層底色時要用力、均勻，顏色的色彩要鮮艷，這是刮蠟畫成功的根底；另一個要點是要把盡量讓多一點的色彩刮出來，在輪廓線內(nèi)可以用線條、色塊等來進展裝飾和美化。交流后，我又讓幼兒進展了第二次嘗試。這次，孩子們的'目的很明確，許多幼兒另要了一張紙來重新畫畫。活動收到了很好的效果?！芭d趣是學習最大的動力”，本次活動，我緊緊地圍繞著幼兒的“趣”而展開一系列的教學。在整個活動中，孩子們學得輕松，玩得愉快，并創(chuàng)作了一幅又一幅生動、有趣的作品，課堂成為了孩子們的樂園，反思這節(jié)課，有以下三點讓師生共同受益。1、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。興趣是最大的動機。一開場我就以“變魔術”的方法來引起幼兒的興趣，有效地把幼兒的興趣引入到老師設置的活動中，并激發(fā)幼兒探究機密的動力。2、動手操作成為幼兒探究學習的主要途徑?；顒又校也]有直接用講授的方法去告訴幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動手操作，在操作中自我體驗，尋找并發(fā)現(xiàn)問題，通過交流、體驗，找到正確的刮蠟畫方法，這樣比老師講授更有效。3、及時肯定，增強學習興趣。對孩子來說，成功的感覺往往來于成人的評價。教學中，老師的表揚，哪怕是不真實的表揚，對于他們來說都是必不可少的鼓勵。在整個教學活動中，"你真棒""你真聰明""你的想象真豐富""你做得非常好"'你的畫真有創(chuàng)意"等話語不時出如今我的口中，它們在積極肯定每位孩子的"閃光"，讓他們體驗學習過程中的樂趣，感受到成功的喜悅，讓幼兒因為贊賞而把學習活動當作愉快的享受。幼兒園大班的美術教案7目的：1、通過冷暖兩種色彩比照，學慣用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚，從色彩入手，培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色，感受色彩的變化美，培養(yǎng)幼兒初步的審美才能。準備：1、做畫工具牙刷，廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個，三色水粉〔藍、綠、青〕、剪紙假設干份，顏色卡幼兒人手一份，老師示范用紙、錄音機、磁帶各一。2、課前讓幼兒認識剪影并觀察美麗的夏夜。過程：1、引出課題：放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中，提問：①請小朋友聽一段音樂，你在音樂中聽到了什么？這段音樂表現(xiàn)的是什么時候？〔如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上〕②夏天的夜晚是什么樣的？〔從周圍的環(huán)境和色彩兩個方面引導〕，〔如月亮出來了、藍藍的、靜悄悄的、繁忙了一天的人們都已進入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等〕。2、同時出現(xiàn)冷暖色彩的顏色卡，讓幼兒選擇合適做夜色的顏色，然后按冷暖分開，比照與考慮，加深對冷暖色彩的理解和認識。紅色背景，顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、沖動、快樂。黃色背景，暖和，亮堂，鮮艷奪目。綠色背景，安靜、使人的眼睛舒適、富有夢境。藍青色背景，冷、寧靜、安靜。3、我們來畫一幅美麗的夜色，老師不完好示范，只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方，并且讓１－２名幼兒試試：4、繪畫游戲，老師給幼兒提供一些冷色，要求幼兒噴刷美麗的夜色。①啟發(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局，注意物體之間的前后關系。②在幼兒做畫過程中，老師注意引導并提醒幼兒做畫時的衛(wèi)生習慣。5、感受：欣賞作品，讓幼兒體驗美麗的夏夜，〔夜深了，寶寶已睡得很香了，小朋友們互相看看，看誰的寶寶睡的最香，輕輕走出活動室〕活動評析：1、從構思上，突出表現(xiàn)兩點，審美性和游戲性在這節(jié)課上，采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術，如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒，手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒，樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮，構成了一幅完美的夜色剪影圖，給幼兒以充分的視覺享受。另外，在幼兒噴刷做畫過程中，伴隨一曲《漁舟唱晚》，古箏聲聲，情色融融。在這里，老師給幼兒創(chuàng)造了一個美的空間，把幼兒帶到了美的意境中，這樣，情景交融，融情于景，給幼兒以美的享受，培養(yǎng)了幼兒初步的審美才能。在噴畫中，采用游戲的形式，幼兒手拿牙刷，在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲，一邊噴刷，嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，孩子們或站著，或坐著，不拘形式，整個教學過程，孩子們沉醉在藝術酒吧中，似工匠，又象是藝術家，興趣非常的濃重，圓滿的完成了教學任務。2、在教學過程中打破傳統(tǒng)的教學形式：①不完好示范的教學方法。在教學過程中，老師不進展完好的示范，只講明噴刷的方法和需要注意的地方，而對教學中的精彩部分－－“噴刷的效果”采用設埋伏的方法，給孩子留有想像的空間，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術的美，當一幅幅美麗的夏夜圖展如今孩子們面前時，一聲聲的驚嘆聲，把整個教學推向了高潮。②在冷暖色彩的比照考慮中，老師那么從幼兒身邊的東西，如對暖色彩的理解，老師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導幼兒，如太陽，紅綢子、小紅花等等，然后從太陽和太陽光帶給人的感覺，如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面，給人的感覺很熱烈，使人興奮和沖動，太陽光那么很亮、很刺眼，來加深對暖色的理解。綠、藍、青色那么是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色，從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導幼兒，加深對冷色的認識。③在課后不進展作品評析，讓幼兒自由欣賞作品，去感受和體驗美麗的夏夜。幼兒三個一群，五個一簇，象是在欣賞藝術作品，又象是在欣賞美景，有身臨其境之美。④在為幼兒選擇操作材料時，老師沒有根據(jù)個人的情趣和愛好去限制孩子的想法，而是給幼兒多種剪紙材料，讓他們自由布局，給他們提供充分的自我表現(xiàn)的時機，這樣，有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。幼兒園大班的美術教案8活動目的：1、欣賞虎頭鞋質樸得意、夸大的造型美。2、感受虎頭鞋的色彩美，理解中國民間美術的用色特點。3、嘗試用粘貼的方式表現(xiàn)虎頭鞋。4、感受母親對孩子的愛?；顒訙蕚洌?、多種虎頭鞋，布老虎一只、虎頭帽。2、投影儀，課件《虎頭鞋》。3、折好的帽子、鞋子假設干，剪好的眼睛、鼻子、等多種材料粘貼虎頭。4、幼兒已經(jīng)會折虎頭鞋?；顒舆^程：1、導入活動，引起興趣：師：今天老師帶來了一雙特別的鞋子，是什么鞋呢？〔出示虎頭鞋〕師：你怎么知道這是虎頭鞋的呢？2、引導幼兒欣賞虎頭鞋夸大的造型與色彩美：師：虎頭鞋有哪幾部分組成？〔有鞋頭、鞋面、鞋底、鞋跟?！硯煟耗阌X得虎頭鞋什么地方最漂亮呢？〔老虎濃眉大眼，眼睛瞪得像銅鈴，胡須翹翹，花紋是對稱的。〕師：你喜歡虎頭鞋嗎？師：老師這里還有很多虎頭鞋呢？如今請你走上來，摸一摸，看一看，和你身邊的小朋友說一說，你最喜歡哪一雙虎頭鞋？師：你最喜歡哪一雙虎頭鞋？為什么？師：虎頭鞋上有什么顏色？什么顏色用得最多呢？師：看了紅色、黃色你心里覺得怎樣？小結：我們中國人在做虎頭鞋時最愛用紅色、黃色，畫年畫、做玩具時也喜歡用這些鮮艷的.顏色，這些鮮艷的顏色讓人看了很桔祥、很快樂。師：小朋友見過真的老虎嗎？你覺得老虎是個怎樣的動物？師：你覺得這些虎頭鞋上哪只老虎看上去最兇猛？師：虎頭鞋是媽媽送給寶寶的禮物，為什么要讓寶寶穿上有兇猛老虎的虎頭鞋呢？總結：穿上了虎頭鞋，寶寶就像小老虎一樣，壞人就不敢來欺負寶寶了。師：這么漂亮的虎頭鞋是怎么做出來的呢？今天老師還請來了一為奶奶，我們一起來看一看?！惨黄鹂椿㈩^鞋制作過程的錄像，奶奶一針一線地為寶寶做虎頭鞋?！承〗Y：媽媽一針一線地做虎頭鞋送給寶寶，代表了媽媽的美妙祝愿，她希望寶寶不受到壞人的欺負和傷害，也希望寶寶長得像小老虎一樣活潑得意、虎頭虎腦、勇猛強健。師：看看這些虎頭鞋分別是什么季節(jié)穿的呢？幼：說小結：媽媽非常愛自己的寶寶，幫寶寶做了每個季節(jié)穿的虎頭鞋呀。3、課件欣賞各種虎頭鞋、虎頭帽、布老虎：師：媽媽不僅為寶寶做了虎頭鞋，還為寶寶做了什么呢？是給寶寶干什么用的呢？〔欣賞虎頭帽、布老虎?！承〗Y：虎頭鞋、虎頭帽、布老虎都是我們中國人的一種傳統(tǒng)民間手工藝，在很多很多年以前，中國人就會做這些虎頭鞋、虎頭帽了，全世界的人都很喜歡中國人做的這些虎頭鞋、布老虎，因為它造型得意，顏色鮮艷美麗，還可以給寶寶辟邪呢。4、幼兒操作活動：幼兒自己折一只虎頭鞋，并用線、彩色紙把它打扮漂亮。幼兒園大班的美術教案9活動名稱：刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》活動目的：1、學習刮畫的技巧，理解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；2、感知色彩明暗的比照，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系；3、開展幼兒觀察力，想象力和口語表達才能?；顒訙蕚洌?、幼兒已初步認識深色和淺色；2、多媒體幻燈片夜景圖；3、幼兒作畫工具〔畫紙、油畫棒、無尖鉛筆〕；4、半成品幾張〔一張鋪好淺色底色的關成品、一張在淺色底色上涂好的深色的半成品〕；5、歌曲《螢火蟲》磁帶?；顒舆^程：1、欣賞歌曲，引出課題。幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎？螢火蟲什么時候進來？〔是晚上〕。當夜幕降臨，到處是一片漆黑的時候，小動物迷路的時候，螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們平安地送回了家。2、欣賞圖片，放映幻燈片，“家鄉(xiāng)的夜景”。天黑了小動物們有螢火蟲，城市的夜晚沒有螢火蟲為、該怎么辦呢？燈光把城市的夜晚裝扮得非常美麗，我們來看看這是哪里吧？〔1〕小朋友你們看這里是哪里呀？〔是晚上的____〕天安六上有什么？〔有彩燈和焰火〕〔2〕再依次欣賞幾張代表性城市的夜景如：____、北京西客站、立交橋、東方明珠等地方的夜景?！?〕觀察我們家鄉(xiāng)的夜景，看看這里是哪里？〔是白天的廣場〕大家看看晚上的廣場是什么樣子？〔4〕觀察圖片，看看這是哪里？〔是馬路〕觀察晚上的街道同白天的有什么不同，讓幼兒說說晚上與白天有什么不同？〔5〕觀察圖片看看圖片上是什么？〔是樓房〕到了晚上房子里是什么樣子？〔家家戶戶亮起了燈，天上有星星和月亮，還有路燈〕3、欣賞范例，示范講解我這有只神奇的魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的畫，〔老師邊講解邊出示畫紙現(xiàn)場做畫〕，我用魔筆刮破黑夜，一顆小星星鉆了出來，又鉆出一顆小星星然后是月亮……小朋友，想知道是一支什么樣的魔筆嗎？〔出示無尖鉛筆〕啊！原來就是一支無尖的鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了，這種畫叫“刮畫”。4、認識刮畫，熟悉作畫步驟今天我們就來學習這種新的畫法“刮畫”，刮畫與其他畫的區(qū)別在于畫畫上之前，要先把畫紙?zhí)幚硪幌?。?〕首先在畫紙上均勻的涂上一層淺色；〔2〕在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂，第二遍豎著涂。假如你有一尺會飛的魔筆，你想乘著去哪里呢？在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，我們“家鄉(xiāng)的夜景”這么美，下面就請小朋友拿我送你們的魔筆，畫畫咱們“家鄉(xiāng)的夜景”，乘著魔筆出了吧！5、幼兒作畫，老師指導〔1〕先涂一遍淺色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，注意要涂得均勻，涂得滿，動作要快；〔2〕想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的顏色的油畫棒蓋上重畫。6、幼兒講述自己的作品7、活動完畢讓幼兒拍手唱歌《小蠟筆》。小食品繪畫寫生課(幼兒繪畫教案)第四周專題作業(yè)活動課試行第4課小食品繪畫寫生課活動主線：教學中要引導學生詳細的分析^p欣賞各種小食品包裝的實物，詳細的理解食品包裝的形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，形式與對象〔兒童年齡特點〕的統(tǒng)一，以及最具生活興趣的藝術特點。教學目的：通過畫各種小食品，引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學生的觀察才能、記憶才能和繪畫表現(xiàn)才能。教學重點：小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。教學難點：小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。教學準備：1.學生自帶一樣小食品。要求沒有老師的允許下不許翻開，違背者制止參加本課的活動。作業(yè)要求：寫生或想象畫幾個小食品，要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果?；顒舆^程一、小食品欣賞活動。解決以下問題〔培養(yǎng)學生敏銳的審美感知才能〕〔造型的審美〕關于對小食品〔〕的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：合適的年齡段。1．哪些顏色再一起比照比擬強烈2．包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是3．畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。二、老師小結學生在研究的過程中，發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。三、把你觀察的小食品畫出來。適當講授構圖技巧?？梢赃M展隨意的組合〔審美才能的理解。a美術知識的介紹〕四、調(diào)查反應。1．讀自己的研究報告，張貼自己的研究成果。2．比一比誰的小食品畫的又象又好?！瞕通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比擬、鑒別〕五、布置作業(yè)，通過研究，我們學習了對事物的細致的觀察?；丶颐咳诉x一樣物體進展調(diào)查，自己寫一份調(diào)查報告。下節(jié)課我們進展更多的交流。關于對小食品的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：合適的年齡段。哪些顏色再一起比照比擬強烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關于對小食品〔〕的調(diào)查年班所研專題名稱：經(jīng)研究我知道調(diào)查內(nèi)容包裝上面有什么：4種以上通過包裝我知道里面是：外形：色彩：以色為主，還有顏色。色彩搭配的作用：合適的年齡段。哪些顏色再一起比照比擬強烈包裝和內(nèi)容是否統(tǒng)一？是不是畫幾種你發(fā)現(xiàn)的線條。你還發(fā)現(xiàn)了什么：。關于對小食品〔〕的調(diào)查年班美術活動：設計郵票〔大班〕活動目的：1．幼兒欣賞郵票，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票。2．增進幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)歷?；顒訙蕚洌?．剪好花邊的鉛畫紙2．記號筆、油畫棒?！踩耸忠环荨?．集郵冊3本?；顒又攸c：幼兒學會用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票?；顒恿鞒蹋盒蕾p郵票--師生討論--幼兒作畫--評價活動活動過程：1.引起興趣2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣東西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么？〔出示信封〕3.這封信到底少了什么？〔郵票〕4.你們知道郵票有什么用處嗎？〔寄信〕5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票搜集起來，有空的時候拿出來看看，這是為什么呢？〔因為郵票很美可以欣賞〕6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎？7.師生討論8.你看到郵票是怎樣的？〔有花邊、有幣值、有美麗的圖案……〕9.剛剛有小朋友看見郵票上有美麗的圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊有白色花邊。10.這是郵票設計師們設計。假如你是郵票設計師，你準備設計怎樣的郵票圖案？11.郵票的旁邊有一條白邊，我們在設計的時候也要留下一條白邊，然后在郵票上寫上中國郵政4個字，這樣就像郵票了。12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢？13.幼兒示范14.幼兒作畫15.你們想不想也設計一張郵票？16.請你們先想想你想設計一張怎樣的郵票，然后再畫到紙上。17.幼兒作畫，老師指導。提醒幼兒要在設計好的圖案旁留下一條白邊。18.活動評價19.誰愿意將你設計的郵票介紹給大家聽聽。20.幼兒介紹自己的作品。幼兒園大班的美術教案10活動目的1、初步學畫長天鵝的根本特征。2、以看看、說說、畫畫的形式，表現(xiàn)出天鵝的不同姿態(tài)。3、感受繪畫輕松、愉悅的氣氛。活動準備1、圖片-天鵝2、教具-兩個蛋〔大、小〕3、圖畫紙、記號筆人手一份?；顒舆^程一、導入1、出示兩個蛋〔教具〕，引起興趣。提問：這兩個蛋是什么形狀的？不一樣的地方是什么？2、老師告訴幼兒：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。二、說說、畫畫1、老師示范天鵝身體與頭部的定位〔1〕老師演示：恐龍蛋放在當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢？〔請個別幼兒演示〕〔2〕請幼兒在圖畫紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出天鵝頭與身體的不同位置2、老師示范〔邊說邊畫〕〔1〕以變魔術的形式將鵝蛋變形，畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角?！蔡崾荆憾ㄎ粫r方向不同〕〔2〕用二根“線“連接鵝蛋與恐龍蛋?！蔡崾荆阂贿厡挕⒁贿呎场?〕恐龍蛋變形--畫出天鵝的腿和尾巴〔4〕找找天鵝還缺什么？〔頭發(fā)、衣服〕3、老師小結天鵝的特征，并提出要求。三、幼兒繪畫1、畫單個天鵝，要求不同方位，不同動態(tài)。2、天鵝和誰在一起，在什么地方干什么？并畫下來。四、活動講評：1、你認為哪只天鵝畫得最像？為什么？〔說出特征〕。2、介紹自己畫的天鵝在干什么？〔說出動態(tài)〕幼兒園大班的美術教案11活動籌劃：圣誕化裝舞會活動目的：1、在認識五官的根底上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜歡貼出不同的面相，開展幼兒的求異思維。3、浸透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。4、參與節(jié)日游戲。5、簡單理解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。活動準備：1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟〔開眼睛〕、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導幼兒觀察?；顒舆^程：一、引起興趣請小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。三、幼兒制作，老師指導。1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。四、新年舞會請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化裝舞會吧！教學反思：讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學習，從學習中娛樂。缺乏之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。幼兒園大班的美術教案12活動目的1、讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習性。2、學會用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的才能。4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖比照。5、引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。活動準備報紙，A4紙，膠水活動過程一、導入1。用猜謎語的方式向孩子們介紹鯨魚?！沂鞘澜缟献畲蟮膭游?，我在海里生存，我的寶寶要吃母乳長大。—我呼氣的時候會噴噴泉，我是誰呢？二、展開1、談談鯨魚。—你見過鯨魚嗎？—你在哪兒見到的鯨魚？—看過鯨魚后你有什么感受？2、說說鯨魚的特征和習性?！L魚在哪兒生存？—在水里生活的鯨魚是動物呢？還是魚呢？〔鯨魚生子，母乳所以它是動物?！场L魚有多大？〔鯨魚的身子很大，是現(xiàn)存在地球上最大的動物。身長超過30m，胸鰭長達4m，剛剛出生的鯨魚寶寶也有7m長的。〕—所有的鯨魚都是同一種類嗎？〔鯨魚被分為須鯨和齒鯨兩大類。有須子的鯨魚就是須鯨，有鋒利的牙齒的鯨魚就是齒鯨。須鯨有兩個鼻孔而齒鯨只有一個?！场L魚為什么會噴水呢？〔因為鯨魚呼吸的時候會夾著海水一起呼吸?！?、制作鯨魚并研究制作材料?！偃缦胍谱鞒鲻L魚需要哪些材料呢？—用報紙和白紙怎樣制作出鯨魚呢？4、用報紙和白紙制作鯨魚。①把報紙和白紙〔A4紙〕撕好。②按照紙的種類把紙分開。〔報紙和報紙放在一起?！尝郯鸭埲嘣谝黄稹＂苡冒准堈吃邛L魚的肚子位置上其余部分用報紙粘上。⑤粘紙的時候不要留出余白，嚴密地粘好。⑥用報紙表現(xiàn)出黑色的部分?！馋L魚的背部上〕三、結尾1、讓孩子們把完成的作品介紹給朋友們2、總結活動活動反思《鯨》是一篇常識性的說明文，較之其他類型的課文知識性較強。課文介紹了有關鯨的大小，種類，進化過程及生活習性等方面的知識。這篇課文很簡單，學生在讀一遍后，往往覺得他什么都懂了，沒有吸引人的地方了。假如此時引導學生一步一步，一段一段去分析^p，理解，學生的學習熱情肯定會被刻板的教學程序消解的干干凈凈。為了激起學生學習的熱情，讓學生獲得實在的言語訓練，我在課堂上設計了很多生動的環(huán)節(jié)，比方看圖片，吸引住了學生。我充分尊重學生自主性，讓學生以自己喜歡的方式匯報他的學習成果。如，同學們通過讀每一段，總結鯨的特點，并找出與之相關的句子。鯨生活習性這一部分讓學生采用多種形式展示，可以把自己當成鯨來介紹?？梢援嫵鰜?，可以表演，可以談感受，在鯨吃食時，學生把鯨描繪的活靈敏現(xiàn)，在鯨睡覺這一部分，學生的畫更能起畫龍點睛的作用，充分展示學生個性，特長，也使學生理解更透徹，體驗也更深。他們自主選擇正是他們自主意識，自主行為，自主才能的詳細表達?！饿L》這篇課文，最重要一點是要讓學生感知說明的方法。我利用小黑板上板書第一自然段填空的內(nèi)容，成心將數(shù)字擦去，改成"很重""很大""很長"等模糊的概念，讓學生下課后與原文比照，體會不同的表達效果。學生通過比擬很容易發(fā)現(xiàn)，用上詳細數(shù)字，能更清楚，更準確地理解鯨的特點。舉例子，作比擬，比喻等作用同理了。關于寫作技巧這東西是只可意會不可言傳的。對文中說明的方法，讓學生感知就可以了，我們不能貼標簽，硬灌輸。在理解須鯨與齒鯨特點不同時，我采用表格形式，讓學生從"牙齒""吃食""呼吸時的水柱"三方面填表比照，一目了然。并在理解"呼吸""睡覺"時采用簡筆畫，學生直觀地理解了課文。做到了語文與美術，語文與數(shù)學的整合。幼兒園大班的美術教案13一、活動目的：1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進展裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作才能和豐富幼兒的想象才能3.開展幼兒的觀察、分析^p才能、動手才能。4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。二、活動準備：紙漿等三、活動流程：導入--演示--操作--欣賞(一)導入師：我們做的紙漿杯子啊，都干了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。(二)演示1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上，一定要涂得均勻，我們可以在上面涂上不同的顏色?？梢援孅c自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎么裝飾都可以的。(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!小朋友進展操作，老師巡回指導。(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!活動反思鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)，游戲情境中培養(yǎng)興趣，使幼兒在愉快、輕松地氣氛中進展美術活動。要讓孩子們的體驗到：美術活動并不難，我們可以輕輕松松、快快樂樂的去完成。培養(yǎng)孩子繪畫的自信心，就要讓他們體會到成功的樂趣。而關鍵是引導他們在觀察的根底上學會認真考慮，使孩子對事物的認識可以逐漸的由感性上升到理性，為順利進展繪畫活動創(chuàng)造良好的條件。幼兒園大班的美術教案14活動目的1、通過觀察、討論、歸納，初步感受作品的內(nèi)容與意境，體會點和線在吳冠中作品中的巧妙運用。2、嘗試運用點、線大膽創(chuàng)作，能較好地表現(xiàn)自己喜歡的事物。3、能與同伴共同完成一幅圈畫作品，體驗合作繪畫的樂趣?；顒訙蕚?、幼兒已經(jīng)初步理解吳冠中及其作品風格，有根本的用毛筆創(chuàng)作的經(jīng)歷。2、課件：吳冠中作品多幅，幼兒的點線作品多幅。3、國畫工具材料。活動過程1、欣賞三幅吳冠中的作品，感受畫面的內(nèi)容與意境。老師：吳冠中是著名的國畫大師。今天老師帶