2023年學(xué)校文明風(fēng)采活動實(shí)施方案

學(xué)校文明風(fēng)采活動實(shí)施方案以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下學(xué)校文明風(fēng)采活動實(shí)施方案文章，盼望您撰寫實(shí)施方案,風(fēng)采,文明,活動相關(guān)文章時，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

篇1:學(xué)校文明風(fēng)采活動實(shí)施方案

某某學(xué)校20**年文明風(fēng)采活動實(shí)施方案

全校師生：

為切實(shí)抓好同學(xué)素養(yǎng)教育，依據(jù)學(xué)校《文明風(fēng)采競賽活動管理方法》，特制定我校20**年文明風(fēng)采活動實(shí)施方案，詳細(xì)如下：

一、作品提交時間、地點(diǎn)：

20**年12月15日前上交至同學(xué)科

陳泳吉老師處

二、賽項及內(nèi)容要求：

本屆活動以"文明風(fēng)采伴我行，成就出彩人生夢'為主題，設(shè)立4類常規(guī)項目和1項特設(shè)項目。參賽作品必需是原創(chuàng)，一旦發(fā)覺抄襲將取消參賽資格和追回獲獎證書。參賽作品一律不退稿，請自行備份，保留底稿、電子稿。參賽作品不得侵害他人肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，因此類糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任，由作品供應(yīng)者擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。

全部賽項參賽作品創(chuàng)作時間為20**年9月1日之后。參與重慶市復(fù)賽作品的報送相關(guān)事宜，將另行通知。作品的處理權(quán)歸重慶市中等職業(yè)學(xué)校"文明風(fēng)采'競賽活動執(zhí)行委員會。執(zhí)行委員會可在相關(guān)活動和資料中使用報送的作品(包括出版作品集、印制光盤、展覽、宣揚(yáng)等)，不支付酬勞，享有署名權(quán)。

每份作品的人數(shù)要求如下：征文演講、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、攝影、書法、繪畫作品的為1人，圖片作品(含公約)的不超過2人，創(chuàng)新設(shè)計作品的不超過3人，視頻作品(含公約)的不超過6人，歌舞、器樂、曲藝、歌曲(含公約)作品不限制人數(shù)。

(一)征文演講

1.內(nèi)容

提交體現(xiàn)以下兩個方面內(nèi)容的演講稿和演講視頻。一是圍繞"匠心筑夢'，感悟工匠精神對同學(xué)專業(yè)進(jìn)展的影響，表達(dá)同學(xué)踐行工匠精神的思索和行動;二是圍繞"我與網(wǎng)絡(luò)生活'，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶來的影響，表達(dá)同學(xué)正確使用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)健康進(jìn)展的思索和行動。兩者任選其一。

2.要求

(1)撰稿和演講必需為同一個人，演講稿和演講視頻一并報送。

(2)演講稿字?jǐn)?shù)不超過2000字，脫稿演講，演講視頻時長為6～8分鐘。

(3)演講稿提交word文本，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體，正文統(tǒng)一用四號宋體，行距為1.5倍。演講視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

(二)職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計

1.內(nèi)容

一是提交與同學(xué)所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案，以預(yù)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)力量提高為重點(diǎn)，培育同學(xué)的職業(yè)意識和職業(yè)抱負(fù);二是提交與同學(xué)所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技創(chuàng)造創(chuàng)作方案和作品，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

2.要求

(1)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案字?jǐn)?shù)不超過3000字，提交PDF電子文本。

(2)創(chuàng)新設(shè)計方案提交PDF電子文本，說明作品構(gòu)思、特點(diǎn)、功效等，同時附送作品實(shí)物。作品體積一般不超過0.5m0.5m0.5m，重量不超過2.5kg。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過3分鐘的視頻(包含全方位作品展現(xiàn)及作品說明)，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過100M。

(三)攝影與視頻

1.內(nèi)容

(1)提交同學(xué)在校內(nèi)文化生活、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品，培育同學(xué)發(fā)覺美、捕獲美、演繹美的力量，反映當(dāng)代中職同學(xué)陽光自信、樂觀向上、奮勉有為的精神風(fēng)貌和青春正能量。

(2)提交圍繞學(xué)校開展文明風(fēng)采活動的攝影作品，呈現(xiàn)活動中的精彩瞬間。

2.要求

(1)攝影或視頻，可任選其一，也可同時參與。

(2)攝影作品報送：作品成片、未經(jīng)修改過的電子源文件及說明文字。電子版格式為JPG，大小不超過5M，除影調(diào)處理外，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理，說明文字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達(dá)的內(nèi)容等。

(3)視頻作品包括微電影、紀(jì)錄短片、動畫片或公益廣告。視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

(四)才藝展現(xiàn)

1.內(nèi)容

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提交展現(xiàn)同學(xué)自身藝術(shù)修養(yǎng)、文體特長的作品，包括歌舞、器樂、曲藝、書法和繪畫五類，鼓舞同學(xué)在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)際行動中，不斷提升人文修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

2.要求

(1)歌舞、器樂、曲藝以視頻形式報送，時長不超過10分鐘。文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M。

(2)書法(硬筆、軟筆)、繪畫(素描、國畫、水粉畫)作品提交實(shí)物(不得裝裱)，并附3～5分鐘的創(chuàng)作過程視頻，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M。

(五)特設(shè)項目

1.作品主題

《中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)公約》我學(xué)習(xí)、我思索、我踐行。

2.作品內(nèi)容

依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)公約》(以下簡稱《公約》)、參考《學(xué)習(xí)踐行指要》(以下簡稱《學(xué)習(xí)踐行指要》)，開展《公約》宣揚(yáng)學(xué)習(xí)踐行活動，引導(dǎo)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)踐行《公約》，自覺養(yǎng)成良好思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3.作品形式

以圖片、歌曲、視頻和征文演講為主。征集《公約》宣揚(yáng)作品，包括圖片、歌曲、視頻等，加強(qiáng)公約的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，教育引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣。征文演講反映參加《學(xué)習(xí)踐行指要》活動、在踐行活動中的行動與感悟。

4.作品要求

(1)圖片作品?？刹杉{海報、漫畫，以單幅形式報送電子版作品、未經(jīng)過修改的電子源文件及說明文字，電子版格式為JPG，大小不超過5M;說明文字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思、表達(dá)的內(nèi)容等，不超過200字。

(2)歌曲作品。歌詞為公約，歌曲形式、體裁不限，獨(dú)唱、重唱、表演唱、齊唱、合唱等均可。提交歌曲小樣和詞譜，歌曲小樣以視頻形式報送，視頻文件格式為FLV、RMVB或MP4，大小不超過200M，時長不超過5分鐘;詞譜提交word文檔。

(3)視頻作品。可采納微電影、動畫片或公益廣告。視頻文件格式FLV、RMVB或MP4，大小不超過300M，時間不超過10分鐘。

(4)征文演講作品。與常規(guī)競賽項目征文演講的作品要求相同。

三、工作要求

各班級廣泛宣揚(yáng)發(fā)動。通過多種形式宣揚(yáng)發(fā)動，讓全部同學(xué)都參加到活動中來，擴(kuò)大活動的掩蓋面、受教育面，將競賽活動與德育課程教學(xué)和學(xué)習(xí)踐行《公約》結(jié)合起來，將競賽內(nèi)容與學(xué)校年度德育工作方案、學(xué)校社團(tuán)活動、主題班會活動等結(jié)合起來，通過活動過程提高育人效果，增加德育的針對性、時效性。堅持作品原創(chuàng)，杜絕抄襲。堅持公正公正的原則，選拔推舉出優(yōu)秀作品參與市級復(fù)賽。

篇2:新蒲保供蔬菜基地建設(shè)實(shí)施方案

新蒲新區(qū)20**年保供蔬菜基地建設(shè)實(shí)施方案

近年來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的不斷加快，加上貴州省委省政府工業(yè)強(qiáng)省的指導(dǎo)思想，城鎮(zhèn)化進(jìn)程的推動使城區(qū)人口不斷增加，城區(qū)菜籃子沖突加劇。為了緩解城區(qū)蔬菜供應(yīng)壓力，加快推動菜籃子工程建設(shè)，提高蔬菜生產(chǎn)力量、市場保障力量和產(chǎn)業(yè)競爭力量，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

以****為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)20**國發(fā)2號文件、20**年中央1號文件、遵義市農(nóng)業(yè)委員會20**年保供蔬菜會議精神，以保障市場均衡供應(yīng)，價格合理穩(wěn)定，質(zhì)量平安牢靠為目標(biāo)，以建立保供蔬菜基地為基礎(chǔ)，以蔬菜示范點(diǎn)創(chuàng)建為抓手，以加快進(jìn)展設(shè)施化、規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地為重點(diǎn)，樂觀進(jìn)展龍頭企業(yè)和專業(yè)合作社，努力提升蔬菜產(chǎn)業(yè)的科技水平、效益水平、產(chǎn)出水平、平安水平和市場供應(yīng)水平，確保城鄉(xiāng)居民吃上品種豐富、質(zhì)量平安、價格平穩(wěn)的放心蔬菜。

二、目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)種好"菜園子'，管好"菜攤子'，豐富"菜籃子'的目標(biāo)，抓好保供蔬菜基地建設(shè)。在鞏固現(xiàn)有蔬菜基地的基礎(chǔ)上，到20**年底在全區(qū)建成1萬畝的保供蔬菜基地（其中新舟鎮(zhèn)9千畝，新蒲鎮(zhèn)1千畝）。建成3個50畝設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)示范園，11個連片種植200畝的蔬菜示范點(diǎn)，308縣道（沙灘村境內(nèi)）、機(jī)場大道（禹門村、楊綠村、平溪村境內(nèi)）兩邊退出常規(guī)的水稻、油菜種植，打造成蔬菜常年化種植基地。加快推動新區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，促進(jìn)蔬菜生產(chǎn)布局、品種結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，產(chǎn)業(yè)效益、產(chǎn)品質(zhì)量平安水平穩(wěn)步提高，市場供應(yīng)豐富充分，價格平穩(wěn)，達(dá)到切實(shí)解決遵義市區(qū)蔬菜供應(yīng)的問題。

三、工作重點(diǎn)和實(shí)施步驟

（一）抓好蔬菜基地規(guī)劃布局。在區(qū)域布局上，主要圍繞308縣道、機(jī)場大道、機(jī)場高速三條線為重點(diǎn)，力爭在20**年建成蔬菜基地10000畝。其中：新舟鎮(zhèn)沙灘村1200畝，平遠(yuǎn)村1000畝，楊綠村800畝，禹門村1000畝，平溪村800畝，新舟村800畝，群樂村500畝，金鐘村1000畝，樂耕村500畝，綠塘村700畝，槐安村700畝；新蒲鎮(zhèn)大山村1000畝。在品種布局上，根據(jù)因地制宜，突出優(yōu)勢，效益優(yōu)先，品種多樣，四季互補(bǔ)，主要產(chǎn)品周年均衡上市的蔬菜產(chǎn)業(yè)體系。

（二）抓好蔬菜流通體系建設(shè)。一是大力進(jìn)展專業(yè)合作社、協(xié)會組織，創(chuàng)新蔬菜現(xiàn)代營銷方式，走市場化之路。二是建立蔬菜訂單，技術(shù)銷售一條龍服務(wù)，以龍頭企業(yè)為核心，通過多層次、多形式、多元化的組合，切實(shí)達(dá)到區(qū)域化布局、專業(yè)化生產(chǎn)、規(guī)?；?jīng)營、社會化服務(wù)的目的。

（三）做好產(chǎn)業(yè)配套設(shè)施裝備

1、抓好蔬菜產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展。以20**年薪蒲新區(qū)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū)項目建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)園區(qū)項目整合，建設(shè)一批標(biāo)準(zhǔn)化大棚，提高蔬菜種植擋次。

2、配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。樂觀爭取項目資金，加大農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善田間機(jī)耕道、小水池等設(shè)施，為蔬菜產(chǎn)業(yè)進(jìn)展供應(yīng)有力保障。

3、抓好產(chǎn)銷信息和預(yù)警服務(wù)。準(zhǔn)時了解蔬菜市場信息，指導(dǎo)農(nóng)夫合理支配生產(chǎn)，做好蔬菜產(chǎn)業(yè)形勢分析。

（四）實(shí)施步驟

1、支配部署階段。20**年2月25日新區(qū)調(diào)研員劉照文在農(nóng)業(yè)農(nóng)村調(diào)度會市重點(diǎn)爭論了保供蔬菜基地建設(shè)的思路、方法和設(shè)想。20**年3月1日，新舟鎮(zhèn)政府組織召開新舟鎮(zhèn)20**年保供蔬菜基地建設(shè)動員工作會，以支配20**年夏秋蔬菜為重點(diǎn)，全面啟動蔬菜保供基地建設(shè)工作。

2、任務(wù)分解階段。從20**年3月2日至15日起，兩鎮(zhèn)各村開頭保供蔬菜的宣揚(yáng)、規(guī)劃布局和面積任務(wù)的詳細(xì)落實(shí)。

3、基地創(chuàng)建階段。

從3月15日起，組織村干部和群眾代表參觀學(xué)習(xí)，選擇蔬菜品種、開展技術(shù)培訓(xùn)、完善蔬菜專業(yè)合作社建設(shè)、搞好田間管理、注意質(zhì)量監(jiān)管和抓好產(chǎn)銷對接，加強(qiáng)基地的督導(dǎo)力度，確保保供蔬菜基地建設(shè)順當(dāng)推動。

4、考核驗(yàn)收階段。20**年12月，

組織相關(guān)部門組成驗(yàn)收組，開展考核驗(yàn)收，適時兌現(xiàn)補(bǔ)貼資金，對蔬菜保供基地落實(shí)狀況納入各村20**年度目標(biāo)考核。

四、保障措施

（一）成立新蒲新區(qū)萬畝保供蔬菜領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

常務(wù)副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組在新區(qū)黨工委、管理睬領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)萬畝保供蔬菜基地建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施；負(fù)責(zé)人員、資金、物資等的協(xié)調(diào)和監(jiān)管，做好督促檢查，協(xié)調(diào)解決系列問題。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)保供蔬菜工作辦公室，其成員如下：

主任：

成員：

辦公室根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署和要求，協(xié)調(diào)參加總體規(guī)劃，制訂具體的實(shí)施方案和技術(shù)規(guī)程；負(fù)責(zé)基地建設(shè)的監(jiān)督、檢查和解決建設(shè)中存在的技術(shù)難題；負(fù)責(zé)各項技術(shù)的培訓(xùn)、指導(dǎo)，承辦領(lǐng)導(dǎo)小組和常務(wù)副組長交辦的有關(guān)工作。

（二）定期召開供蔬菜工作會議，討論蔬菜產(chǎn)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，基地建設(shè)和生產(chǎn)方案，并加強(qiáng)對蔬菜建設(shè)的督促、檢查和指導(dǎo)。

（三）樂觀做好保供蔬菜基地的扶持工作。一是用好用活市級保供蔬菜專項補(bǔ)助資金，保證蔬菜基地建設(shè)取得實(shí)效。二是進(jìn)一步爭取項目支持，為蔬菜基地基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)爭取更多資金來源。三是為蔬菜種植農(nóng)戶做好信貸協(xié)調(diào)，緩解部分農(nóng)戶資金短缺

（四）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任。保供蔬菜基地的建設(shè)，是解決城區(qū)"菜籃子'工程的一項重要措施，是提高我區(qū)蔬菜生產(chǎn)力量、市場保障力量和產(chǎn)業(yè)競爭力量的有效途徑，是推動我區(qū)高效現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)建設(shè)的又一載體。因此，務(wù)必責(zé)任到位、措施到位和保障到位。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對保供蔬菜基地工作進(jìn)行專項考核，并建議新區(qū)管委會對實(shí)施效果好、工作成果突出的單位賜予嘉獎；對實(shí)施效果差，工作不努力的單位予以批判和懲罰?？己朔椒ɑ蜇?zé)任狀另行制定。

篇3:創(chuàng)建書香校內(nèi)實(shí)施方案

創(chuàng)建"書香校內(nèi)'實(shí)施方案

磐安縣盤山中學(xué)

要制造愛書和敬重書的氣氛，要對書懷有崇敬的感情學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)就在于此。一所學(xué)?？赡芫哂幸磺性O(shè)施，但是，假如沒有書，沒有人的全面進(jìn)展及其豐富的精神生活所必不行少的書，或者，假如大家都不愛書，對書無動于衷，那么它就還不能成為學(xué)校。蘇霍姆林斯基

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人生幸福的伴侶。閱讀是人心靈深處的饑渴，是點(diǎn)亮世界的火種。我國杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚說："閱讀天生重要。'一個人學(xué)問的豐富、精神的陶冶、才智的啟迪無不來源于閱讀，閱讀能給人帶來終身進(jìn)展的幸福，能為社會供應(yīng)高素養(yǎng)的人才。

為了在廣闊同學(xué)中提倡讀書學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，強(qiáng)化讀書意識，激發(fā)讀書熱忱，培育良好的讀書習(xí)慣，擴(kuò)高校生新聞記者量，增加同學(xué)閱讀力量，達(dá)到陶冶情操、豐富才智、提升力量的育人目標(biāo)，特制訂盤山中學(xué)創(chuàng)建"書香校內(nèi)'實(shí)施方案。

一、"打造書香校內(nèi)'要達(dá)到的三維目標(biāo)

我們把打造書香校內(nèi)的目標(biāo)確定為三維。

第一維目標(biāo)：培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣，通過閱讀使他們的學(xué)問得以豐富，精神得以陶冶，才智得以啟迪。尤其是通過閱讀讓同學(xué)具有"可持續(xù)性接觸學(xué)問力量'，讓學(xué)習(xí)成為同學(xué)生命的一部分，讓學(xué)習(xí)與同學(xué)相伴終生。我們對同學(xué)提出的口號是："閱讀讓我的將來更精彩！'

其次維目標(biāo)：讓閱讀成為老師的自覺需求，讓閱讀成為老師獵取學(xué)問的源頭活水，用閱讀提升老師素養(yǎng)，用閱讀合理釋放工作壓力。我們對老師提出的口號是："閱讀提升我自己！'

第三維目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化、潛移默化的校內(nèi)閱讀生態(tài)環(huán)境，讓校內(nèi)氤氳書香。通過閱讀培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過閱讀帶動我校整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高，讓閱讀成為我校一張亮麗的"名片'。我們學(xué)校的口號是"構(gòu)建閱讀生態(tài)，打造學(xué)校品牌！'

二、"打造

書香校內(nèi)'應(yīng)做到的五個結(jié)合

（一）、把"打造書香校內(nèi)'與新課程試驗(yàn)結(jié)合起來。

在打造書香校內(nèi)的過程中，我們要結(jié)合新課程的要求，通過同學(xué)的自主閱讀培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)力量，通過設(shè)計辦手抄報培育同學(xué)的動手實(shí)踐力量，通過舉辦各種讀書溝通活動培育同學(xué)的合作意識。"盡信書則不如無書'，我們還要在閱讀中培育同學(xué)質(zhì)疑、探究的力量和批判的精神。

（二）、把"打造書香校內(nèi)'與加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)結(jié)合起來。

英國哲學(xué)家笛卡兒說："讀一切好的書，就是和很多高尚的人說話。'閱讀是點(diǎn)亮人生的精神明燈，是構(gòu)建同學(xué)精神家園的唯一途徑。在打造書香校內(nèi)的過程中，我們要針對中同學(xué)成長中消失的問題，開展諸如"誠信'、"善行'、"孝心'、"禮儀'、"寬容'等專項讀書活動，在濃郁的書香中使同學(xué)的思想素養(yǎng)和道德修養(yǎng)得以提高，人格得以完善。

（三）、把"打造書香校內(nèi)'與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

創(chuàng)辦特色學(xué)校的過程是一個學(xué)校提高知名度的過程，是打造學(xué)校品牌的過程，而要提高學(xué)校知名度的關(guān)鍵靠的還是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，因此，"打造書香校內(nèi)'必需與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。開展讀書活動，我們要以提高同學(xué)的語文素養(yǎng)為突破口，通過引導(dǎo)同學(xué)閱讀政治、歷史、地理、科學(xué)等多方面的書籍，帶動同學(xué)整體成果的提高，全方位帶動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（四）、把"打造書香校內(nèi)'與創(chuàng)建和積淀校內(nèi)文化結(jié)合起來。

一個真正優(yōu)秀的學(xué)校必定是一個文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來的獨(dú)特的文化激勵人、感染人、培育人，而在這樣的文化土壤中成長起來的同學(xué)也必定是一朵芳香著濃郁文化氣息的奇葩。"打造書香校內(nèi)'的過程就是我們創(chuàng)建學(xué)校文化的過程，就是我們不斷培育

"勤奮創(chuàng)新、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)'的程中精神的過程，就是我們不斷形成文明、合作、愛心、上進(jìn)的育人環(huán)境的過程。

（五）、把"打造書香校內(nèi)'與有用技術(shù)教育結(jié)合起來。

我們學(xué)校是一所農(nóng)村學(xué)校，為使大多數(shù)走出校內(nèi)后成為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)進(jìn)展型人才，從而推動一方經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，我們要將勞動技術(shù)教育和有用技術(shù)教育納入讀書活動之中。要對同學(xué)進(jìn)行此方面的集中教育，要求同學(xué)讀一本勞動技術(shù)方面的書，把握一門有用技術(shù)。

三、"打造書香校內(nèi)'的七項措施

（一）、建立讀書領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為"打造書香校內(nèi)'供應(yīng)組織支持。

（二）、建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為"打造書香校內(nèi)'供應(yīng)物質(zhì)保障。

1、學(xué)校激活圖書室。學(xué)校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，圖書借閱采納班級集體借閱制度，督促各班制定相應(yīng)的借閱、保管、登記、維護(hù)制度。

2、班級建立圖書角。發(fā)動同學(xué)捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。同學(xué)畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆同學(xué)，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書溝通制，使班級和班級的圖書定時進(jìn)行溝通，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴(kuò)高校生的閱讀量。

3、師生建立圖書架。鼓舞師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。為發(fā)動師生訂書，我們出臺了嘉獎制度，對措施得力，班級訂閱圖書數(shù)量多的班主任進(jìn)行嘉獎，同時，開展

"圖書共享，精神共享'活動，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。

（三）、優(yōu)化校內(nèi)文化環(huán)境，為"打造書香校內(nèi)'營造濃郁氛圍。

為在全校營造濃郁的讀書氛圍，我們要在校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)中增加文化的含量，在校內(nèi)，在教學(xué)樓、教室每面墻壁設(shè)置有關(guān)讀書方面的名言文化牌，借古今中外文化巨人之口告知同學(xué)讀書的意義和方法。同時，以教研組為單位每兩周出一期校內(nèi)黑板報，向同學(xué)介紹本學(xué)科學(xué)問，內(nèi)容上要求把學(xué)問性與人文性、科學(xué)性與趣味性有機(jī)結(jié)合起來。我們目的是讓校內(nèi)的每個角落都成為同學(xué)閱讀的書頁，力求做到"讓每面墻壁說話，讓每個角落育人'。

（四）、同學(xué)閱讀課進(jìn)兩表，為"打造書香校內(nèi)'供應(yīng)時間保證。

要切實(shí)把同學(xué)的讀書活動落到實(shí)處，必需在每天的時間表里為同學(xué)的閱讀支配時間，并把閱讀課支配在課表里。我們的詳細(xì)做法是：

1、每周從語文課里抽出一節(jié)支配為閱讀指導(dǎo)課，由語文老師或?qū)ν瑢W(xué)進(jìn)行一些必要的閱讀方法指導(dǎo)，或解決同學(xué)在閱讀過程中遇到的疑難，或向同學(xué)推舉介紹閱讀材料，或師生溝通讀書心得等。

2、每天中午上課前支配20分鐘的同學(xué)自主閱讀時間，由班主任或語文老師詳細(xì)組織。

（五）、加強(qiáng)閱讀教學(xué)討論，為"打造書香校內(nèi)'供應(yīng)智力支持。

為引導(dǎo)讀書活動沿著正確的軌道有效深化的綻開，我們要加強(qiáng)同學(xué)閱讀心理、閱讀方法和同學(xué)自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的教學(xué)討論，通過"打造書香校內(nèi)'活動，我們要力求產(chǎn)生一系列閱讀方面的科研成果，給活動供應(yīng)強(qiáng)大的智力支持。

（六）、開展讀書活動，為"打造書香校內(nèi)'供應(yīng)動力支撐。

開展豐富多彩的讀書活動，為師生搭建展現(xiàn)讀書成果的平臺，以喚起師生閱讀的原動力，是"打造書香校內(nèi)'的有力支撐。我們將定期組織如下活動：

1、每學(xué)期一次"書籍告知我'讀書學(xué)問競賽。

2、每學(xué)期一次"請與我共享'讀書心得溝通會。

3、每學(xué)期一次作文競賽。

4、每學(xué)期分別進(jìn)行一次讀書筆記和手抄報展覽。

5、每學(xué)期一次同學(xué)評書、老師評書活動。

6、每學(xué)期一次名家、名篇、名言名句感悟文章競賽。

（七）、評價檢測常規(guī)化，為"打造書香校內(nèi)'建立激勵機(jī)制。

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成必需經(jīng)過反復(fù)的歷練，并用評價檢測激勵機(jī)制作保障。老師的讀書筆記每期由學(xué)校檢查一次，把完成狀況納入老師量化考核之中。同學(xué)的讀書筆記每周由語文老師檢查一次督促其完成，把完成狀況作為評價同學(xué)的一項重要指標(biāo)。每半期在同學(xué)中評比一次"閱讀之星'，每學(xué)期評比一次"古詩文誦讀之星'，每兩月評比一次優(yōu)秀讀書筆記、手抄報，以先進(jìn)激勵引領(lǐng)全校的

師生。

四、"打造書香校內(nèi)'，師生閱讀規(guī)劃

（一）、老師閱讀規(guī)劃：每位老師每年讀大部頭書籍不少于1本，每星期作讀書筆記或讀書心得不少于1000字，每學(xué)期檢查一次。

（二）、同學(xué)閱讀規(guī)劃：

1、三年總體要求：

（1）背誦古詩文高段不少于100篇、低段不少于60篇。

（2）閱讀各類圖書報刊達(dá)到4萬6萬字。

（3）寫讀書筆記達(dá)到1、2萬3、6萬字，（初一、二班級每周500字，初三班級每周300字）

（4）每生手抄報10份。

2、平常詳細(xì)要求：

（1）、平均每周背誦古詩文2篇。

（2）、每周閱讀圖書報刊至少1000字，寫讀書筆記100字-300字。

（3）、每月辦手抄報一份。

說明：社會科學(xué)類圖書、科普科幻類圖書、有用技術(shù)教育類圖書由各閱讀指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)向同學(xué)推舉，報刊雜志由各學(xué)科老師指導(dǎo)同學(xué)征訂閱讀。

五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了切實(shí)有效地推動我校辦學(xué)特色的創(chuàng)建工作，使之落到實(shí)處，做有成效，我校成立了相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組。詳細(xì)支配如下：

總負(fù)責(zé)：

總監(jiān)督：

組長：

成員：

語文老師

各班主任

五、實(shí)施步驟

一、實(shí)施階段

1、預(yù)備階段：（20**年6月～20**年1月）

（1）培訓(xùn)老師，達(dá)成共識。通過開展多種形式的培訓(xùn)，讓全體老師明確創(chuàng)建《書香校內(nèi)》的目標(biāo)、意義。

（2）確立主題，明確任務(wù)

以課改理念為核心，以"品讀紅色經(jīng)典、書寫精彩人生'為統(tǒng)領(lǐng)，形成學(xué)校"校內(nèi)有世界，校外有課本、'的校內(nèi)外讀書體系。

2、實(shí)施階段（20**年2月～20**年10月）

以學(xué)校為主陣地，以老師為主帥，共同進(jìn)行階段總結(jié)，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，提出問題，準(zhǔn)時組織解決問題，在討論過程中要準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使討論得以深化。20**年11月

召開盤山中學(xué)

"書香校內(nèi)'創(chuàng)建成果展現(xiàn)匯報現(xiàn)場會。20**年12月份整理形成書香校內(nèi)活動綱要和材料。

3、總結(jié)階段（20**年10月～20**年12月）：從學(xué)校、老師、同學(xué)、家庭等不同層面進(jìn)行總結(jié)、提煉，形成學(xué)校書香校內(nèi)的特色。并同時匯編師生作品集。

教育部推舉適合學(xué)校同學(xué)閱讀的100本課外讀本

★人物傳記類

《天下為公孫中山傳》李菁／著

《朱德的青少年時代》羅歌、吳顯果／著

《王光美訪談錄》黃崢／執(zhí)筆

《梁思禮院士自述一個火箭設(shè)計師的故事》梁思禮／口述；吳荔明、梁憶冰／整理

《撐起生命的藍(lán)天空難與我》王嘉鵬／著

《課本中的名人在童年、在少年（中國卷、外國卷，4冊）》李秀云、何大明、杜艷飛／主編

《少年博雅文庫科學(xué)的難忘歲月（4冊）》江曉原／主編

★品德教育8

《共和國紅鏡頭*攝影師鏡頭中的國事風(fēng)云（上、下冊）》顧保孜／撰文；杜修賢／攝影9

《紅軍：1934－1936》師永剛、劉瓊雄／編著10

《中華傳統(tǒng)美德》高路／編著11

《季羨林談讀書治學(xué)／談師友／談人生（3冊）》季羨林／著12

《諾貝爾獎獲得者給青少年的11條準(zhǔn)則》健修／編13

《青少年成才必備的六堂情商培訓(xùn)課（6冊）》熊力樊、蕭月等／主編14

《孝道：＜天下父母＞感動中國的50個真情故事》呂明晰／主編15

《我能做好中同學(xué)健康心理和良好習(xí)慣自我引導(dǎo)技巧》[美]JulianTaplin，張祥榮／著16

《青少年心理壓力管理手冊》美]布賴恩L．西沃德、琳達(dá)K．巴特麗特／著

17《敢贏》[美]馬克維克多漢森、杰克坎弗萊德／著

18《謊言長著紅耳朵》[德]萊內(nèi)爾埃爾林格／著

★科普類

19《少年科普熱點(diǎn)叢書（12冊）》叢書編寫組

20《圖說天下國家地理系列（10冊）》叢書編委會

21《天地人生態(tài)叢書（3冊）》牛正寰、陳自紅、鐵穆爾／著

22《大發(fā)覺系列叢書愛因斯坦的宇宙》[美]加來道雄／著、徐彬／譯

23《去南極、去北極》金雷／著

24《全民應(yīng)急科普叢書（6冊）》中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部／著

25《青鳥譯叢（6冊）》[英]克里斯萊弗斯、[美]卡爾齊默等／著

26《新法布爾自然觀看法（第一、二輯，23冊）》韓國自然觀看討論會／編

27《宇宙簡史》[英]斯蒂芬霍金／著

28《科學(xué)家講故事（2冊）》周嫦

29《生動的自然科學(xué)童話（4冊）》[韓]申政民、李美愛著；李勝奎、柳基勛／繪

30《天空趣象》金傳達(dá)

31《親近月球》李元等

32《與植物零距離》祁云枝

33《穿越時空（12冊）》[英]克萊爾艾斯頓、馬克斯達(dá)西等

34《珠穆朗瑪峰究竟有多高》趙亞輝、徐永清／編著

35《孩子最愛玩的科學(xué)試驗(yàn)》楊芳等／編繪

36《講給孩子的世界地理（4冊）》劉興詩

37《動物記（3冊）》[加拿大]歐內(nèi)斯特湯普森西頓

38《奇妙的科學(xué)魔方》[美]維基考伯、凱茜達(dá)林／著

39《歡樂科普劇》趙明

★學(xué)問

40《中華文化承傳（4冊）》主編施仲謀；副主編杜若鴻

41《寓言中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》梁小民／著

42《古代中國文化講義》葛兆光／著

43《閱讀中國系列叢書（4冊）》曹文柱、趙世瑜、李少兵、李曉、曾遂今等／著

44《中文經(jīng)典100句古文觀止、論語、史記（3冊）》季旭升總策劃

45《國史十六講》樊樹志／著

46《圖說中國傳統(tǒng)節(jié)日》宋兆麟、李露露／編著

47《中國人的民俗世界》蒯大申祁紅／著

48《西方哲理大師漫畫故事（3卷）》主編顏玉強(qiáng)；副主編陳鵬

49《中國中同學(xué)百科全書（4冊）》盧勤、王杏村主編

50《中國兒童百科全書上學(xué)就看（8冊）》叢書編委會

51《將來世界的100種變化》[德]布凌格主編；王河新、史仁虎、劉百寧等／譯

52《影響歷史的99種創(chuàng)造》主編李亞寧；副主編廖偉、陳梅芳

53《諾貝爾獎獲獎?wù)叩?00個精彩故事（10冊）》楊建鄴主編

54《帶你走進(jìn)博物館（5冊）》叢書編委會

55《青少年必備叢書有益青少年一生的法律學(xué)問》董梅、宣煬／著