幼兒園家長經(jīng)驗交流演講稿范文3篇

第頁共頁幼兒園家長經(jīng)歷交流演講稿范文3篇幼兒園家長經(jīng)歷交流演講稿范文3篇幼兒園家長經(jīng)歷交流演講稿范文1各位老師、各位家長，大家好!我是小(四)班的XXX的媽媽，很榮幸可以在此發(fā)言，也很快樂有這樣的時機。首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的關心與照顧，感謝你們給所有的孩子帶來的豐富多彩、安康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的將來。所以對孩子的教育絕不僅僅是學校的責任，更是家長的責任。聽到兩位老師說讓我作為咱們班家長代表參加家長會，我很是快樂，但又聽到說讓我在家長會上談談教育孩子的一些心得體會，這讓我很是誠惶誠恐。因為說心里話，作為一個新手媽媽，我對自己孩子的教育是在不斷探究中，也是在不斷學習中，并且我自己也不是做的很好。但是作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子可以愉快安康地成長!所以今天的發(fā)言，只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)歷上的交流吧。講的不妥的地方，請大家包涵。我們家的孩子剛開場上幼兒園，如今還不到3歲，入園也不算晚，入園之前我也是很焦慮。不過開學之前來這里看了看，頓時放心不少。那時看到這里的老師們在布置教室。在老師在教室里里外外忙個不停身影中，我看到了她們的責任心。在后來的接觸中理解到這里的老師老師自身素質很高，熱情、仁慈。杜老師和宋老師二位老師也是熱情，仁慈，細心，對孩子也很有耐心。我真心的要代表我們班的家長們對兩位老說一聲“老師，你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長，不能單靠老師和孩子的付出，家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話，叫做三歲看小、七歲看老嗎，什么意思呢，“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開場形成，并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了如今的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型，以后就很難改變，好習慣如此，壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。一、孝敬老人不能等，二、教育孩子不能等。真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。因為在這個世界上只有孩子才最值得我們關注的寶貝，沒有之一。今天呢，就把我的一些看法和做法與大家分享一下。都說家長是孩子的第一任老師，因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此，為了孩子，我們必須學會自我控制，控制自己的言行，抑制沖動的情感，以身作那么，為孩子樹立一個良好的典范;為了孩子，我們必須不斷汲取新的知識，完善自己的知識構造，必要時還要虛心承受孩子的指點;為了孩子，我們必須和孩子一起成長，陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚，一起看動畫片，一起玩游戲總之，為了孩子，我們一定要和孩子一起成長，一起進步。在孩子成長的過程中，多一點尊重，多一分寬容，多一些平等，多一絲關愛，孩子就會回報我們很多意想不到的驚喜。一、注重孩子的安康身體是____的本錢，孩子也一樣。陳皓冉的身體很棒，很少生病，讓我們少操了不少的心。安康的身體離不開合理的飲食。雖然如今超市孩子吃的零食應有盡有，但我還是提醒家長們讓孩子多吃正餐，少吃零食。該吃飯的時候不要讓孩子吃零食。適當?shù)腻憻捯彩巧眢w安康的重要保證。他爸爸和我都愛運動，我們出去玩都會把他帶上。平常也會鼓勵他多走點路。如今每天放學后他都和他爸爸打一會球，他當然不怎么會打，也就是追著球跑。即使這樣我們也是經(jīng)?？洫勊虻暮?。這些活動即鍛煉了他的身體，又鍛煉了他的意志，經(jīng)前他摔倒就哭，現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會哭。在我們的影響下，特別是他爸爸的影響下，陳皓冉很喜歡運動的，動作的協(xié)調才能比擬強。二、注重培養(yǎng)孩子的自理才能如今這個階段，我們培養(yǎng)孩子的獨立才能可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的?？梢宰尯⒆幼鲆恍┖唵蔚氖虑?，假如不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比方讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的才能不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她可以做的一定要讓她去嘗試。當孩子想學一樣東西的時候就是他學的最快的時候。我們都知道孩子一歲左右的時候當我們給他喂飯他會跟你要勺子，這個時候就是他想學吃飯，那我們就可讓他學，可能剛開場有點浪費時間，也會把衣服弄臟，把飯弄撒，不過很快你就會發(fā)現(xiàn)，孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過，我家孩子一歲三個月我就開場讓他自己吃，如今完全可以自己吃飯。有時我想有意鍛煉他時，我就說：“冉冉，你能給媽媽幫幫助嗎?”這時他是很樂意來做我想讓他做的事。三、重視孩子的習慣養(yǎng)成播下一種行動收獲一種習慣，播下一種習慣收獲一種性格，而性格決定命運。幼兒園家長發(fā)言稿3篇聚集幼兒園家長發(fā)言稿3篇聚集父母是孩子的啟蒙老師，家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模擬才能很強，當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢于成認錯誤。記得有一次，我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干，沒有挖到，他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話：“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句：“你罵人，你不對?！彼职志驼f：“我哪罵人了?”“你說龜孫?！碑敃r在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他成認了錯誤，說自己罵人不對，以后寶寶也不可以罵人。他很開心的就容許了。四、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣在上學之前我已經(jīng)在堅持給陳皓冉講故事，有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語，讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現(xiàn)好的時買寶寶書給他看，當成獎勵。當然如今孩小，買也不宜多。我給他這樣的獎勵，是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事，就是想讓他知道讀書是件快樂的事。只要有了興趣,就會熱愛閱讀,就可以豐富孩子的人生。五、注重家庭教育及與老師的溝通我個人認為孩子教育的好壞與家長的教育和付出很有關系，老師對每一個學生都一樣的，在學校受到的教育是沒有差異的，但在家庭教育這塊差異就大了。比方說，老師布置的任務你當家長的不重視，不去完成，久而久之你給孩子帶來的影響就是對老師布置的任務包括作業(yè)可以不去理睬，這對他學習習慣的養(yǎng)成很不好。所以，老師布置的任務我作為家長包括我們一家子都積極去完成，不管好壞，我們有這個態(tài)度。我們做家長的假如沒有按要求去做，想想別的孩子都能圓滿地完成任務，而你的孩子卻不能得到父母的支持，不能完成任務，他該多絕望啊。雖然才入園沒有幾天，我的孩子已經(jīng)有了一些進步，不再哭鬧，知道了一些根本的秩序。也學會了兩三個兒歌，跟其他孩子比起來可以這不算什么。但我還是很開心他能進步，在這里，再次感謝兩位老師，你們費心了。我們家的陳皓冉不是最優(yōu)秀的，他還有很多缺點，但他卻是最快樂的，我們只要有空就會陪孩子出去玩，他的爺爺奶奶姥姥爺爺也很愛他，給了他無私的愛。我也不是最優(yōu)秀的家長，還有很多家長值得我去學習。當然，我知道在座的家長朋友一定也有很多好的教育方法，教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)歷，今天，我權當是“拋磚引玉”，有時機，我們一起來交流，我們一起來分享孩子的成長。謝謝大家!幼兒園家長經(jīng)歷交流演講稿范文2各位老師，各位家長：大家好!我是大一班XXX的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請允許我代表全體家長感謝實驗幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!同時，我也要感謝王老師和邵老師給我這樣一個時機來和大家討論一下關于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子可以安康快樂地成長!說實話，在孩子的家庭教育方面，我確實沒有什么好的方法，既然老師讓我和大家交流對孩子的教育問題，那我就簡單的說一說吧!從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教誨的生活方式?，F(xiàn)今社會，根本上都是獨生子女家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排。而分開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個生疏的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。兒子的進步，離不開王老師和邵老師等幾位老師辛勤的勞動。剛#進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描繪他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是平安的，是可以依賴的。有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！币晦D眼三年即將過去，在這三年中我們共同見證了我們孩子的成長，共同見證了老師們的辛勤付出，是他們的辛勤付出，無私的`奉獻使我們的孩子在德、智、體等各方面安康茁壯的成長。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝你們辛苦了”。每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很有前途的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。我沒有比擬別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經(jīng)，唐詩，兒歌，小孩會比擬容易承受。作為家長，我很希望理解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活潑，開朗。我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的間隔，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。其實，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處于智力開展的”關鍵期”;這一時期，兒童潛能是很大的。假如能及時科學的訓練和開發(fā)，我覺得對他們以后才能的開展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生開展的重要階段。他將來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著非常關鍵的作用。這一階段假如培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往才能和形成良好的品質至關重要。針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師親密溝通與配合，及時理解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去理解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。我希望我們家長朋友可以多多給孩子一些表揚和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地理解孩子的內心世界，全心去愛我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理才能，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時與他們共同成長?？傊?，教育孩子是一項系統(tǒng)工程，需要我們從講道理、教方法開場，自己從認知上不斷進步，理解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學習能動性;給孩子營造一個好的學習氣氛;和老師一起幫助孩子成長，向共同的美妙目的前進;向行家靠攏，向里手看齊;在交流、總結、探究中不斷進步，實現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想!以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此時機和各位交流和共享。謝謝大家的聆聽!最后，想和大家說的是：春季是孩子長高的好季節(jié)。請合理安排孩子的飲食，多給孩子喝白開水，少吃糖和零食，再加上良好的睡眠和適當?shù)倪\動，會幫助寶貝長得更高、更安康!真誠祝愿我們每個寶貝都能安康、快樂地成長!我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!借此時機再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了!謝謝大家!幼兒園家長經(jīng)歷交流演講稿范文3尊敬的各位老師、各位家長、小朋友們：大家上午好!幼兒園家長發(fā)言稿3篇聚集講話致辭我是大一班李XXX的媽媽。非?？鞓穮⒓雍⒆觽兊漠厴I(yè)典禮，也很榮幸作為家長代表在此發(fā)言。我此刻的心情和所有其他家長朋友一樣，心中充滿感謝。首先請允許我代表所有表所有的家長真誠地感謝實驗幼兒園的老師們三年來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們長久以來的努力工作，感謝你們長久以來的默默奉獻，感謝你們長久以來的愛的行動，正是你們的努力、你們的奉獻、你們的愛成就了孩子們的快樂、幸福和笑容。同時我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，祝福每個孩子邁出了人生新的旅程，祝福你們都會有美妙的將來!三年前我們把孩子送到實驗幼兒園，那時的孩子害羞、害怕，也很稚嫩，說是一張白紙一點不為過。這三年來，老師像媽媽一樣保護著、照顧著，教孩子吃飯，陪孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!在游戲中灌輸知識，在鍛煉中增強了體魄。是老師們用充實而繽紛的特色教育開啟了孩子們的心靈!是老師們用生活中的點點滴滴孩子如何做人!是老師們的慈祥、寬容、智慧，讓孩子學會感恩，寬容，愛和考慮!這幾天，兒子在家每天都認真排練著幼兒園畢業(yè)時的節(jié)目，我問他“表演完這次節(jié)目你就放假不上幼兒園了，感覺好不好呀?”，他說“嗨!過完暑假我還來上幼兒園呢!”。瞧，孩子還想著上幼兒園呢!看著孩子在幼兒園里快樂的生活，安康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了我們幼兒園，有非常敬業(yè)、充滿愛心的而且擅長考慮的幾位老師陪著孩子度過這快樂的三年。說句心里話，在孩子即將畢業(yè)之際，我們對幼兒園依依不舍很大程度上是因為長期以來我們家長本身對班級老師產(chǎn)生的依賴心理，可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心的。工作忙、加班，過了接孩子的點兒了：沒關系，老師一定在等著;孩子病了，暫時上不了幼兒園：沒關系，缺席的課程老師肯定能設法給補上;孩子最近不愛吃飯了、在家愛耍小脾氣了：趕緊找老師幫助給拾掇拾掇，等等。這種依賴心理是建立互相理解和信任的根底上的，表達了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責任心的，是有愛心的，是敬業(yè)的，對此家長們都深有感觸，在敬業(yè)精神方面，幼兒園的老師們無可挑剔。同時實驗幼兒園的優(yōu)秀不僅表達在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師，更表達在這些敬業(yè)的