2018年九年級語文上冊第一單元測試卷練習(xí)新人教版

PAGEPAGE4第一單元測試卷(時間：150分鐘總分：150分)題號一二三四總分得分一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分。請將答案用2B鉛筆依次填涂在答題卡上相應(yīng)的位置)1．下列詞語加點字注音完全正確的一項是(C)A．折腰(shé)可汗(hán)娉婷(pīnɡ)B．分外(fèn)鮮妍(yàn)莽莽(mǎnɡ)C．稍遜(xùn)搖曳(yè)冠冕(ɡuān)D．紅暈(yūn)呢喃(nán)豐潤(rùn)(解析：A.“折”應(yīng)讀作“zhé”；B.“妍”應(yīng)讀作“yán”；D.“暈”應(yīng)讀作“yùn”。)2．下列詞語書寫完全正確的一項是(C)A．素裹嘶啞原馳臘象B．洶涌海俠頓失滔滔C．風(fēng)騷妖嬈山舞銀蛇D．腐爛黎明一代天嬌(解析：A.“臘”應(yīng)改為“蠟”；B.“俠”應(yīng)改為“峽”；D.“嬌”應(yīng)改為“驕”。)3．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)A．紅日白雪交相輝映，祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿。B．張學(xué)良對我國歷史產(chǎn)生了巨大影響，他是一位地地道道的風(fēng)流人物。C．在學(xué)校舉行的元旦文藝晚會上，我們班自編自演了一個話劇，兩位女生將劇中人物演得惟妙惟肖。D．我們當(dāng)代的青少年是一代天驕，肩負(fù)著建設(shè)祖國的偉大使命。(解析：D.“一代天驕”指稱雄一世的人物，用來形容青少年不符合語境。)4．下列句子沒有語病的一項是(C)A．科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。B．通過生動有趣的民俗活動體驗，使更多的人了解了中國歷史，樹立了民族自信。C．為了讓選擇留校的學(xué)生們度過一個溫馨的春節(jié)，學(xué)校舉辦了留校學(xué)生新春聯(lián)歡會。D．在互聯(lián)網(wǎng)時代，各領(lǐng)域的發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費能夠推動“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。(解析：A.語序不當(dāng)，應(yīng)將“支持”和“理解”互換位置；B.成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“推動”改為“促使”。)5．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A)對于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名________；知音，是為寂寞________。知音之可貴，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢暢言所見。A．雪中送炭錦上添花慧眼獨具膽識過人B．錦上添花雪中送炭慧眼獨具膽識過人C．錦上添花雪中送炭膽識過人慧眼獨具D．雪中送炭錦上添花膽識過人慧眼獨具6．下列句中標(biāo)點符號使用有誤的一項是(C)A．如果說鳥類是大地上的標(biāo)點，那麻雀便是最樸實、最常見的“逗號”：機(jī)靈、隨意、無處不在。B．對于漢語的子民來說，寄居他鄉(xiāng)，母語便是故鄉(xiāng)的方言土語；置身異國，母語便是方塊的中文漢字。C．鄭板橋的字是有設(shè)計感的，熔楷、隸、行、草于一爐；同時兌入畫竹、畫蘭的筆意，奇崛峭拔如“亂石鋪街”。D．如果把“信仰”二字拆開，就會發(fā)現(xiàn)“信”與“仰”的關(guān)系竟那么緊密——信者，仰也；仰者，信也。(解析：C項中前后兩個分句之間不符合分號用法，故在此處應(yīng)使用逗號。)7．下列句子沒有使用修辭方法的一項是(D)A．山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。B．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。C．為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……D．也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息，如今卻只見他生命的靜流隨著季節(jié)的起伏而飄逸。(解析：A.比喻、擬人；B.比喻；C.設(shè)問。)8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)“南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的……可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@就不但在情調(diào)上，而且在語言上把雅趣和俗趣統(tǒng)一起來了。________。________。________。________。________。①但是，郁達(dá)夫卻在這里構(gòu)成了和諧的統(tǒng)一情調(diào)②前面就有茅房、耗子，這里又有稀飯、饃饃、黃犬、大蟹等③這是因為他的情感特點，本身就是把大雅和大俗融為一體的④這些話語本來就是缺乏詩意的，用在這充滿古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和諧的風(fēng)險的⑤郁達(dá)夫把秋天寫得這么有詩意，賦予它一系列詩意的高雅的話語，然而不時又穿插一些平民的俗語進(jìn)去A．②①⑤④③B．⑤②④①③C．②⑤①④③D．③⑤②④①9．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是(B)A．《沁園春·雪》是一首詞，作者是毛澤東，詞的上片主要寫景，下片主要議論抒情。B．《北方》《冥想》《向太陽》《火把》都出自《艾青詩選》。C．《鄉(xiāng)愁》的作者是余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達(dá)了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國深切思念的情懷。D．現(xiàn)代詩歌又稱新詩，是指“五四運(yùn)動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。按照作品內(nèi)容的表達(dá)方式分為敘事詩和抒情詩。(解析：B.《冥想》是穆旦的詩。)10．梁山好漢一百零八將上梁山的具體原因各不相同，大致可以分為下列三種類型，與這三種類型的代表人物順序排列正確的一項是(B)(1)官逼民反型，代表人物是________。(2)戰(zhàn)敗投降型，代表人物是________。(3)自愿上山型，代表人物是________。①林沖、秦明②盧俊義、關(guān)勝③武松、魯智深到三十多歲，后者卻只有三四歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。⑤冬眠是當(dāng)下的熱門研究領(lǐng)域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關(guān)。但這些動物畢竟與我們?nèi)祟愊嗖钐h(yuǎn)。不過，在2004年，有個轟動科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們?nèi)祟愐灿锌赡茏龅?。到那時，我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲！(選自《博物》總第146期，有刪減)17．第①段在文中有什么作用？(2分)從人們向往冬眠引出冬眠的動物有著人類尚不知曉的驚天奧秘這個話題，新穎別致，發(fā)人深思，易吸引讀者的閱讀興趣，在結(jié)構(gòu)上起到總領(lǐng)全文的作用。(2分)18．第③段中加點詞語“幾乎”能否刪去？為什么？(2分)更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！不能?！皫缀跬耆缓粑闭f明還是有呼吸的，去掉“幾乎”一詞后，意思變成了一點兒都不呼吸，這與常識不符合(1分)，該詞的使用體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性與準(zhǔn)確性(1分)。19．第④段中畫線句子運(yùn)用了哪幾種說明方法？有什么作用？(3分)列數(shù)字、作比較(1分)。通過冬眠菊頭蝠與不冬眠老鼠的比較，以準(zhǔn)確的數(shù)字說明了蝙蝠打破了“體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長”這個規(guī)律，突出了說明對象的特征，增強(qiáng)了說明的效果，給讀者留下深刻的印象(2分)。20．文章結(jié)尾處，作者說“我們的壽命說不定可以達(dá)到800歲”，其推測依據(jù)有哪些？請結(jié)合第④⑤段簡要概括。(3分)①冬眠可以提高壽命(1分)；②體型大的新陳代謝慢，壽命長——人類的體型相對比較大(1分)；③人類和猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人類當(dāng)然也可以(1分)。(四)現(xiàn)代文閱讀2閱讀下面這篇文章，完成21～24題。(共13分)雪之夢毛志成①每年入冬后，我就格外盼雪，盼那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。②中國缺雪已有經(jīng)年，北京尤甚，好像那雪只飄落在人們的回憶中，消融在人們的遐想里。③下雪了！窗幔上的微光告訴了我，街上的喊聲告訴了我，孩子們跳下床、沖出門的腳步聲告訴了我。④我那顆一下子復(fù)活了稚氣、復(fù)活了回憶的心，似乎頓時浸潤在瓊花中，凈化在玉屑里。⑤沖出房門，沖上街頭，我不禁索然了。⑥這算得上雪嗎？灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細(xì)沙般的東西，扭扭捏捏地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側(cè)的民宅不屑一顧。它們寫在路面上的，也只是一首閃爍其詞的晦澀詩，貌似博大而實際淺薄。它們趕不上步履匆匆的行人腳步，更掛不上他們的頭頂，染不上他們的眉梢，只在那涂著脂粉的臉上騷動了幾下，在那施過鉛黛的瘦眉上懸了幾星兒。⑦這哪里是我夢中的雪?、辔覊糁械难?，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地，創(chuàng)造著地球上最偉大的宏觀美。漫宇瓊瑤，滿天寒凜，以世上第一流的平等氣度博施于山，普贈于澗，廣鋪于野，慨惠于林。潑辣辣地灑下來，登華廈，覆寒宅，染眉頭，醉心間。不棄枯木朽株，不漏病嫗衰叟，不能把寒門少女的儉樸衣裝染艷，但能把她們的雙頰染紅。⑨而眼前的雪，是奢華而慳吝的雪，是徒有虛名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，遠(yuǎn)看有色而近觀無形，經(jīng)不住行人的步履，徒在萬千足跡后面遺下了泥濘。好奇的中學(xué)生為了驗證書上的話“雪花都是六角形的”，伸出他們的手承接良久，手心里也只是積存了幾滴冷露。⑩雪停了，幾乎用不著太陽的幫忙，只需幾縷小風(fēng)，樓頂、屋頂、街頭、枝頭上的薄粉頓消，路面上那一層薄薄的濁水化而為冰，像是推出了一張古板的臉。⑾這哪里是我記憶中的雪后！⑿我記憶中的雪后，是壯麗冬景的最佳鏡頭，是一幅圣潔繪畫的定稿。純潔、晶瑩、清寒的美學(xué)元素在大地上鋪下了曠遠(yuǎn)的情懷，鋪下了博大胸襟，鋪下了冷凝的火焰。步履聲聲，韻律渾樸，深深淺淺的足跡伸向高山，伸向田野，伸向一切歷史車輪在轉(zhuǎn)動的地方。⒀即使春天的帷幕已經(jīng)拉開，造物主已經(jīng)著手打掃冬景的遺跡，舞臺上出現(xiàn)的也不是一片空白，而是人們那即將儲存在心中的深情回憶。曠野中的雪已經(jīng)花花點點、斑駁陸離了，但松枝上還有，遠(yuǎn)山上還有，大道的車跡里還有。遠(yuǎn)山大道上有雪跡，人的胸襟就會擴(kuò)展；翠柏蒼松上有雪跡，人的情思就會延伸。⒁夢中的雪，我多么愿意它變成雪中的夢。⒂請造物主飄落一場真正有氣魄的雪吧，借以成為我展開新夢的襁褓……21．文章寫“雪之夢”，為什么從冬天的畫面寫起？對全文來說，第①段有什么作用？(2分)冬天的畫面中，如果沒有雪，就顯得沒有神韻，缺乏質(zhì)感，顯得凡俗、輕佻、淺薄，有那么一點兒小家子氣(1分)。第①段為全文定下了感情基調(diào)，表現(xiàn)了作者愛雪、盼雪的急切心情(1分)。22．請從修辭方法的角度賞析文中畫線的句子。(4分)(1)盼那紛紛揚(yáng)揚(yáng)、彌天漫地的飄雪，盼那厚厚實實、清清白白的積雪，盼那花花點點、撲朔迷離的殘雪。運(yùn)用排比的修辭方法，不僅寫出了雪的特點(1分)，而且體現(xiàn)出“我”對雪的喜愛和強(qiáng)烈的盼望之情(1分)。(2)灰蒙蒙的天懶懶散散地灑下幾粒近乎塵埃、近乎細(xì)沙般的東西，扭扭捏捏地登上樓頂，嬌嬌滴滴地落在路面，似乎對路旁的枯樹、兩側(cè)的民宅不屑一顧。運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地表現(xiàn)出雪花之細(xì)小和稀少的特點(1分)，表現(xiàn)出“我”的失望之情(1分)。23．通讀全文，用簡潔的語言說說眼前的雪和“我”夢中的雪各有什么特點。(4分)眼前的雪：雪花只有幾粒，近乎塵埃和細(xì)沙(1分)；雪后的地面是淡淡的、薄薄的、灰灰的，地面的雪很快就融化了，讓人掃興(1分)。夢中的雪：紛紛揚(yáng)揚(yáng)，鋪天蓋地(1分)；純潔、晶瑩、清寒，激發(fā)人的情思(1分)。24．文章花了不少的篇幅寫夢中的雪和記憶中的雪后，這樣寫有必要嗎？請分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面談?wù)勀愕目捶ā?3分)有必要(1分)。結(jié)構(gòu)上，寫夢中的雪和記憶中的雪后，既是對以往那些大雪的追憶、鐘情，又很自然地引出作者對當(dāng)今氣候變暖、空氣污染的憂慮(1分)。內(nèi)容上，將夢中的雪和記憶中的雪后的美景與現(xiàn)實中的缺雪進(jìn)行對比，從而深化了文章主旨(1分)。三、綜合性學(xué)習(xí)(共10分。請將答案寫在答題卡上相應(yīng)的位置)書信，在古代又叫“尺牘”或“信札”，是一種應(yīng)用性文體。人們用它交流信息，傳報平安，傾訴情感，暢談人生……針對當(dāng)今“快餐式友誼”，朋友間僅僅在微博、微信等社交工具上發(fā)短信、點贊保持聯(lián)系的現(xiàn)象，某校九年級(1)班發(fā)出了用書信、賀卡交流心境的倡議?，F(xiàn)邀請你參加該班舉行的以“親近書信，傳承文化”為主題的語文綜合實踐活動。25．觀察下面兩幅圖，寫出你的探究結(jié)論。(3分)絕大多數(shù)中小學(xué)生在節(jié)日用電子產(chǎn)品發(fā)信息的形式給親朋好友送祝福，只有極少數(shù)人采用書信、賀卡的形式送祝福。(言之有理即可)26．針對調(diào)查結(jié)果，班委會發(fā)出欣賞名人書信、用書信交流心境的倡議?？赡愕耐缹Υ瞬桓信d趣，仍熱衷于打電話、玩微信，你會怎么勸說他呢？(3分)【示例】現(xiàn)代通信技術(shù)固然時尚便捷，可是，你寫的書信卻是獨一無二的，有形有色，可感可觸，使我們的交流更有深度。同時，寫信也可以提高我們的書寫能力和語言表達(dá)能力。我們?yōu)槭裁床辉囋嚹兀?7．生活中總有一些人值得你感恩，請給你感激的人寫一封簡短的信，表達(dá)出你的感激之情。(不能出現(xiàn)真實的人名，100字以內(nèi))(4分)爸爸：您好！在成長的每一天，您給我創(chuàng)造的都是自由寬松的環(huán)境，您從不給我壓力，從不過分要求我，從不當(dāng)面斥責(zé)我，全力支持我學(xué)習(xí)舞蹈，使我快樂成長。爸爸，作為您的女兒，我是幸運(yùn)的！感謝您！祝生活愉快！您的女兒：×××2018年9月2日四、作文(60分。請將作文寫在答題卡上相應(yīng)的位置)28．(一)話題作文人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合